У походов есть начало, а конца походам нет

«У ПОХОДОВ ЕСТЬ НАЧАЛО, А КОНЦА ПОХОДАМ НЕТ…»

Шарикова Екатерина, учащаяся 10 класса

МБОУ Воскресенская СОШ, Дубенский район

4 октября 2008 года, накануне профессионального учительского праздника ушел из жизни . Это глубоко символичный факт. Праздники были не для него. Для Николая Константиновича, человека и учителя с большой буквы главный смысл жизни заключался в учительских буднях, в заботе о нравственности и знаниях своих питомцев. По-иному быть и не могло. Ведь, родился он не только в героическое для страны время, но и в семье, сложившейся в боевых условиях.

Это было на Украине, в Сумской области в одном из отрядов партизанского соединения Ковпака. Родился уже после гибели отца, так что сразу стал единственным мужчиной в семье. Рано осознал свою ответственность за тех, кто рядом. Прекрасный сын, с благоговением и трепетом относился к своей матери-Марии Дмитриевне. Школьные годы пришлись на Тулу, куда семья перебралась, чтобы быть ближе к родственникам.

Занимался в кружке бального танца у самого Беккера. Стройная фигура, красивая внешность, грациозность движений сулили ему успехи в танцевальной деятельности. Любовь к танцам осталась на всю жизнь. Ездил сам, возил в Москву на выступление танцевальной группы Игоря Моисеева своих учеников. Ставил танцы на школьной сцене. Но основным родом деятельности избрал педагогику: любил детей.

Путь к учительской профессии не был легким. Сразу после школы в институт не поступил. Год работал станочником на машиностроительном заводе. В 1962 году поступает в ТГПИ имени Толстого, на физико-технический факультет, откуда призывается на службу в армии.

Итак, в 1970 году Николай Константинович получает распределение в Воскресенскую среднюю школу, одновременно ведет уроки в одной из Тульских школ. Когда увеличивается нагрузка в нашей школе, без раздумий делает выбор в пользу села, порывает с Тулой – деревенские ребята более открытые. Авторитет Николая Константиновича у учеников был непререкаем.

Он был им нужен не только на уроках, но и в послеурочное время и даже тогда, когда они покидали школу. Выпускники писали ему письма, приезжали. Лаборантская школы при физическом кабинете была любимым пристанищем и не одного поколения школьников и выпускников прошлых лет. Ведь, здесь не только помогали ликвидировать пробелы в знаниях, но и искали пути избавления от вредных привычек, негативных черт характера, которые мешали детям жить. Поэтому, лаборантская редко пустовала, как во время перемен, так и во время уроков, детей сюда тянуло как магнитом.

Работа в школе никогда не была для него средством заработка или ступенькой карьерного роста. Он ею жил, она поглощала его, поэтому и не обзавелся он собственной семьёй. Его семейным очагом была школа, женой – учительское призвание, детьми – ученики.

Много лет подряд Николай Константинович во время своего летнего отпуска организовывал работу лагерей труда и отдыха не только в районе, но и на юге нашей страны. Возил ребят на сбор ягод и фруктов.

Водил и в походы по родному краю, иногда по несколько недель: расширял кругозор детей. Был не чужд романтики: ночевали обязательно в палатках, готовили еду на кострах. Помогал овладевать законами товарищеской взаимопомощи. Промокали под дождем до нитки, заканчивались продукты, подхватывали простуду – но всегда только радостные и незабываемые впечатления, которые остались на всю жизнь.

Сколько замечательных мест посетили ребята во время летних походов, сколько интересных людей встретили! Тульская, Рязанская, Калужская, Орловская земля, Крым, Москва – по этим местам проложил туристический маршрут неугомонный педагог – энтузиаст. Невозможно сейчас подсчитать, сколько ребячьих рук было согрето кострами этих походов, сколько палаток было разбито, а сколько съедено каши!

В нашем музее хранится около 200 фотографий, связанных с туристической деятельности Николая Константиновича. Выбрать одну оказалось делом непростым.

Возможно, когда-нибудь выйдет сборник о туристическом прошлом учителей и наш Николай Константинович по праву займет в нем достойное место, ведь его земная жизнь не закончилась: ещё живы его ученики. От них частица его души, мудрости и знаний, энергии и вдохновения перейдет к их детям.

Учитель – медленно сходящая с небосклона звезда. Бескомпромиссная цельная натура. Служение делу ученика – и ничего взамен. Не требовал ни почестей, ни наград, жил по большому не всем понятному счету. Ученики держали равнение на него, а он на высокие идеалы. По – иному быть и не могло.

(По материалам школьного краеведческого музея).