Литературный КВН
«В волшебном Лукоморье»
Методическая разработка урока - игры для учащихся начальных классов.
Учитель:
Цель: продолжить знакомство с творчеством , его сказками; развивать внимание, наблюдательность, любознательность; воспитывать любовь к чтению, расширять круг детского чтения.
Оборудование: портрет , выставка книг, карточки с заданиями для команд, рисунки детей.
Внук: Бабушка, расскажи мне сказку! Бабушка: А какую хочешь сказку внучек?
В: Бабушка, а разве сказки бывают разные?
Б: Конечно. Есть сказки волшебные. Они всё могут. Превратить лебедя в девицу, построить серебряный дворец, превратить лягушку в царевну, молодца в комара.
В: А есть ещё сказки про зверей.
Б: Правильно. Но в них нет волшебных превращений. В; Эти сказки очень забавные. В них медведь добродушный, заяц трусливый, лиса хитрая, волк злой.
Б: А есть ещё сказки про мужиков, солдат, про бедных и богатых. Это всё бытовые сказки. Но есть и литературные сказки. Сказки которые сочинили, а потом написали великие русские писатели.
В: Бабушка, а почему говорил: «Сказка - ложь, да в ней намёк - добрым молодцам урок»?
Б: Сказка - ложь оказывается самой прекрасной правдой. Она учит нас добру и справедливости. Учит противостоять злу, презирать хитрецов и льстецов. Учит понимать чужую беду.
В: Бабушка, читая сказки, я так понял, что они помогают быть добрее. Б; Внимание ребята! Начинаем увлекательное путешествие по дорогам сказок .
(звучит музыка Е. Птичкина «Сказки гуляют по свету»)
Ведущий: Итак, друзья, начнём программу.
Затей у нас большой запас!
А для кого они? Для вас!
Я знаю, вы любите песни, игры, загадки и пляски,
Но нет ничего интересней, чем наши волшебные сказки!
Сказку не редко наполняют разные чудеса: то молодая принцесса засыпает
вечным сном, проглотив кусочек отравленного яблока, то умелец Балда
проучивает чертей. Все это очень интересно!
Сегодня, ребята, мы посетим с вами один из самых замечательных уголков волшебной страны «Чудесный мир классики» - «ЛУКОМОРЬЕ». А скажите мне, пожалуйста, где же находится «Лукоморье»? Правильно, в сказках . А что означает сам слово «лукоморье»? «Лукоморье» - это излучина берега моря, залив.
Давай-ка в Лукоморье побываем.
И вновь знакомых старых повидаем.
У жителей страны чудесной этой
Свои привычки, нравы и секреты.
Все сказки тут, дружок, берут начало,
Да и загадок сыщется не мало!
В нашем Сказочном море есть волшебные острова. Каждая команда (2 «а» и 3 «а») должны придумать название команды, приветствие и выбрать капитана команды.
1 команда 3 «А» - «ЛУКОМОРЬЕ»
2 команда 2 «А» - «СИНЕМОРЬЕ»
Поприветствуем ребята друг друга. Команды займите свои места.
Я представляю вам жюри. Сегодня наше путешествие по дорогам сказок А. С.
Пушкина будут оценивать: Ирина Александровна и Наталья Анатольевна.
НАЧИНАЕМ НАШ ПЕРВЫЙ КОНКУРС.
1 задание.
Приветствие команд (дети читают приветствие)
- Слово команде «ЛУКОМОРЬЕ» (дети говорят своё приветствие). Молодцы ребята!
- Слово команде «СИНЕМОРЬЕ» (дети говорят своё приветствие). Молодцы ребята!
(жюри оценивает приветствие)
2 задание.
На карточках записаны вопросы. Я читаю вопрос, а вы должны дать правильный ответ (какую карточку выбираете красную или синюю?)
1. Какими словами обращалась царица к волшебному зеркалу? (Свет мой зеркальце скажи! Да всю правду доложи, Я ль на свете всех милее, Всех румяней и белее? «Сказка о мёртвой царевне»)
2. Какими словами заканчивается «Сказка о царе Салтане» и «Сказка о
мёртвой царевне»?
(Я там был мёд пиво пил, но усы лишь обмочил)
3. Что кричал петушок, сидя на спице? (Кири-ку-ку, царствуй лёжа на боку)
4. Какими словами обращался старик к золотой рыбке? (Смилуйся, государыня рыбка)
5. Расплачиваясь с Балдой, поп подставил лоб. Что же приговаривал Балда с укоризной?
(Не гонялся бы ты поп за дешевизной)
6. Какими словами начинается «Сказка рыбаке и рыбке»?
(Жил старик со своею старухой у самого синего моря)
7.Как начинает «Сказку о царе Салтане»?
(Три девицы под окном, пряли поздно вечерком)
8. Назовите слова, которыми Пушкин заканчивает «Сказку о золотом петушке»?
МОЛОДЦЫ РЕБЯТА! КАК ВЫ СПРАВИЛИСЬ С ЭТИМ ЗАДАНИЕМ ДАВАЙТЕ УЗНАЕМ У ЖЮРИ! (жюри сообщает результаты)
3 задание.
Следующее испытание будет уже для всей команды. Оно называется «Литературная мозаика». Перед вами спрятанные картины, по одной для каждой из команд. Для того, чтобы открыть одну из четырёх пронумерованных частей этой картины, вам необходимо правильно ответить на вопрос, зашифрованный под этим номером (чем больше цифра, тем сложнее вопрос). Если команда догадалась, какую сказку представляет картина, она зарабатывает столько баллов, сколько баллов указано на последней, открытой или частичке. 1 мозаика
1. Назовите отчество Пушкина (Сергеевич) | 2. Где родился 1 Пушкин? (Москва, Петербург) | 1 1. Назовите год рождения ? (1799,1899) | 2. Как обращался к няне великий поэт в детстве, и будучи взрослым? (мама, тётя) |
3. Сколько сказок записал поэт со слов няни? (пять, семь) | 4. Как погиб ? (на дуэли) | 1 3. Сколько детей было в семье Пушкина? (три, шесть) | 4. Как звали отца ? (Сергей Львович) I |
(отвечать конкретно) «Литературная мозаика»
4 задание.
После отгаданной сказки, дети показывают домашнее задание. Это
театрализация сказки. Ребята угадывают, какую сказку инсценируют, а жюри
подводит и объявляет итоги.
- Давайте дадим нашим командам время отдохнуть и набраться сил перед
следующим испытанием. А болельщикам дадим возможность проявить свою
находчивость и эрудицию.
ВОПРОСЫ:
1. Кто такой Черномор? (волшебник)
2. Чего тебе надобно,... ?(старче)
3. Белка из орешка вынимала... ? (ядра чистый изумруд)
4. Жена Гвидона ... ? (Царевна Лебедь)
5. Руслан и... ? (Людмила)
6. Ест за четверых, работает за семерых? (Балда)
7. Где жили старик со своею старухой? А чём? (в землянке)
8. Куда Мачеха приказала свести царевну? (в глушь лесную)
9. А сама-то величава, выступает словно пава. О ком идёт речь? (лебедь)
10. И я там был, и что я пил? (мёд)
11 .Ветер подгоняет... ? Что? (кораблик) 12.Кто чахнет? (царь Кашей)
13. Наливное, золотое... Что? (яблоко)
14. Остров на котором жил Гвидон? (Буян)
ИТОГ: Молодцы, ребята! Показали свою эрудицию!
Я вижу, что команды отдохнули и готовы к следующим испытаниям.
5 задание.
Ребята, вы слышали? Кто-то постучал в дверь! (Это пришёл почтальон). Он вручает ведущему несколько телеграмм. В телеграммах задание командам. Отрывки из сказок (нужно отгадать героев из сказок).
1. Да вот веревкой хочу море морщить.
2. , проклятое племя корчить! (Балда)
3. Кому относятся слова:
4. Ветер весело шумит
5. Судно весело бежит
6. Мимо острова Буяна
7. В царство славного Салтана. (корабельщики)
8. Смотрит! Коршун в море тонет. И не птичьим криком стонет Злого коршуна клюёт Гибель близкую торонит Быт крыло и в море топит. (Лебедь)
9. Грусть - тоска меня съедает Одолела молодца Видеть я б хотел отца! (Князь)
6 задание.
Ребята, вам нужно будет угадать, из каких сказок взяты эти стихи и кому обращены слова.
1. Ветер по морю гуляет И кораблик подгоняет (Сказка о царе Салтане)
2. В синем небе звёзды блещут, В синем море волны плещут (Сказка о царе Салтане)
3. В кого превращала лебедь князя Гвидона, когда тот тайно посещал «царство славного Салтана»? (в комара, в муху, в шмеля)
4. Как изображает царевну Лебедь? (Месяц под косой блестит А во лбу звезда горит А сама то величава, Выступает будто пава А как речь-то говорит Словно реченька журчит)
5.Кто произносит эти слова и к кому они обращены? Я ль на свете всех милее Всех румяней и белее?
(Произносит царица-мачеха, обращаясь к зеркальцу, которое было дано ей в приданое)
6. Из какой сказки эти слова? «Буду служить тебе славно, Усердно и очень исправно.
В год за три щелчка тебе по лбу
Есть же мне давай варёную колбу»
(Сказка о попе работнике Балде)
Ведущий: А теперь подведем итоги викторины и назовем лучшего знатока сказок
Подведение итогов КВН и награждение победителей
ИТОГ.
На выставке вы видите рисунки, посвященные сказкам .
Вам нужно узнать и назвать их.
Вот и всё.
Последней сказки закрываем мы страницу!
В путешествии волшебном
Очень быстро время мчится!
Ну, а если захотите
В Лукоморье возвратиться,
То чудесные мгновенья
Могут снова повториться!
В этом нам поможет книга!
Стоит в руки её взять,
И любимые герои
С вами встретятся опять!
Добрые, смелые, весёлые побеждают злых, коварных, трусливых и
жадных. Давайте с вами, ребята, договоримся, что всегда всем
окружающим, обращаясь к ним будем дарить только добрые слова,
улыбку, будем стараться помогать друг другу, будем выручать из беды,
как делали это «волшебники» герои любимых сказок .
