МОУ «Любимовская основная общеобразовательная школа» Далматовского района
Культурологический компонент к программе по предмету «Изобразительное искусство».
1-4 классы.
Составили:
, учитель начальных классов
высшая квалификационная категория;
, учитель начальных классов
высшая квалификационная категория;
, учитель начальных классов
первая квалификационная категория;
, учитель начальных классов
первая квалификационная категория.
с. Любимово, 2008
Пояснительная записка.
Уроки изобразительного искусства располагают большими возможностями для сохранения традиций и культурного наследия нашего народа.
Реализация областной экспериментальной площадки «Использование традиций русского народа в образовательном процессе как средства воспитания нравственности школьников» на уроках технологии в наибольшей степени возможна при изучении разделов «Декоративная работа» и «Рисование на темы». Народное искусство является началом всякого искусства.
Особое место в изучении предмета в 1 классе отводится на ознакомление детей с произведениями изобразительного искусства, с творчеством мастеров декоративно-прикладного искусства.
Богатый материал для развития детского воображения и творчества представляют русские народные сказки, недаром они составляют значительную часть текстов, на которых дети постигают богатство родного языка. Уроки иллюстрирования русских народных сказок во 2 классе способствуют развитию творческой фантазии детей, их нравственному и эстетическому воспитанию. Дети живо воспринимают происходящие в сказке события, получают первые представления о добрых и злых поступках. Задача детей – передать основные события сказки простейшими изобразительными средствами.
В содержании раздела «Декоративная работа» раскрывается значение народного искусства как мощного средства эстетического, трудового и патриотического воспитания. Простые и красивые художественные изделия народных мастеров помогают прививать детям любовь к родному краю, учат их видеть и любить природу, ценить традиции, уважать труд взрослых. Как животворная родниковая вода питает землю, так русская народная игрушка обогащает национальную культуру и искусство. На уроках ИЗО в 3 классе дети учатся выполнять элементы росписи игрушек и расписывают народные игрушки.
Народ веками стремился в художественной форме выразить своё отношение к жизни, любовь к природе, своё понимание красоты. Русская национальная одежда – это искусство, которое раскрывает перед нами богатство культуры народа, помогает нам усвоить обычаи, передаваемые от поколения поколению, учит понимать и любить прекрасное, приобщает к труду по законам красоты. Орнаментальная основа украшений национального костюма близка и доступна школьникам для восприятия и отображения в творческой работе на уроках ИЗО в 4 классе. Яркие и чистые цвета узоров, симметрия и ритм, чередование форм привлекают детей, вызывают у них желание воспроизвести увиденное, творчески подойти к работе.
Учебно-тематический план. 1 класс. Волшебный мир красок.
Тема | Число часов |
Беседа об изобразительном искусстве и красоте вокруг нас | 1 |
«Дары осени». Живопись с натуры отдельных предметов | 2 |
Иллюстрирование русской народной сказки «Колобок» | 2 |
Декоративная роспись детских художественных поделок. Дымковская игрушка. | 2 |
Лепка. Герои русских народных сказок «Гуси-лебеди» | 2 |
итого | 9 |
Учебно-тематический план. 2 класс. В гостях у сказки.
Темы | Число часов |
Беседа. Главные художественные музеи России. | 1 |
Беседа. «Русские сказочники» ( И. Билибин) | 1 |
Лепка по мотивам русских народных сказок «Колобок», «Теремок» | 2 |
Иллюстрирование русских народных сказок «Репка», «Три медведя», «Гуси-лебеди» | 6 |
итого | 10 |
Учебно-тематический план. 3 класс. Народная игрушка.
Темы раздела «Декоративная работа» | Число часов |
Беседа «История народной игрушки». Просмотр видео фильма. | 1 |
Дымковская игрушка. Роспись петуха. | 1 |
Дымковская игрушка. Роспись барышни. | 1 |
Филимоновская игрущка. Роспись свистульки. Роспись барыни. | 2 |
Матрёшка. Роспись. | 2 |
Каргопольская свистулька. Роспись. | 2 |
Урок – выставка «В гостях у мастеров народных промыслов» (групповая работа) | 1 |
итого | 10 |
Учебно-тематический план. 4 класс. История русского национального костюма
Темы раздела «Декоративная работа» | Число часов |
Знакомство с русским национальным костюмом (просмотр видеофильма) | 1 |
Знакомство с местным русским национальным костюмом ( экскурсия в школьный музей) | 1 |
Элементы узоров в орнаментах, украшающих русский национальный костюм | 2 |
Женский национальный костюм (сарафан); работа в цвете | 2 |
Головные уборы русских красавиц. (кокошники) | 2 |
Русская косоворотка. Работа в цвете. | 2 |
итого | 10 |


