Игра по физике для 7 класса «Звёздный час».
Каждому участнику, а их 5, раздают сигнальные - карточки, на которых написаны цифры от 1 до 6 с двух сторон: с их помощью ведущий будет получать от игроков информацию о выбранных ответах. Игра состоит из 4 туров и финала, где участникам предлагают разные вопросы и задания. После каждого тура один участник выбывает из игры, получая при этом приз. В результате
- в финал выходят двое, и там определяется победитель.
- правильно ответившему на вопрос или выполнившему задание выдается звездочка, тому, кто первый поднимет карточку с верным ответом даётся дополнительная звезда. У кого после каждого тура меньше всего будет звезд — выбывает из игры.
На обдумывание ответа предоставляется 10 с.
Ход игры.
Предварительный этап.
Каждый участник ещё до начала игры имеет возможность получить звёздочку. Для этого вам надо дать определение любой физической величины.
1 тур «Разминочный».
Для этого тура вам понадобятся карточки с номерами 0, 1, 2, 3.
Прослушиваете вопрос и поднимаете карточку с номером правильного ответа, если правильного ответа нет, поднимаете карточку с номером 0.
Какое слово не относится к понятию «вещество».1. Молоко 2. Свинец 3. Пурга
2. Какое слово относится к понятию «физическое тело».
1. Луна. 2. Буран. 3. Гроза.
3. Какое из приведённых физических явлений относится к механическим явлениям?
1. Вода кипит. 2. Солнце восходит над горизонтом. 3. Лёд тает.
4. Какая единица измерения служит для измерения объёма?
1. мм 2. мм2 3. мм3
5. Под каким номером показан правильный перевод 20 мин в СИ?
1. 200 ссс
6. Какая формула для расчёта массы правильная?
2 тур.
Перед вами портреты учёных. Я задаю вопрос, а вы поднимаете карточку с номером правильного ответа.
Учёный, открывший закон инерции (2). Этого учёного называют «отцом русской авиации» (6) Первый человек, совершивший полёт в космос (3) Этот учёный много изобретений сделал для войны и сам стал жертвой войны (5). Учёный, придумавший прибор для измерения атмосферного давления (4). Этот учёный открыл закон передачи давления жидкостями и газами (1).Перед вами рисунки.
На каком рисунке доказывается существование атмосферного давления (1) На каком рисунке показана зависимость давления тела от площади опоры? (6) На каком рисунке демонстрируется закон сложения сил? (3) На каком рисунке показан закон сообщающихся я сосудов? (2) Какой рисунок объясняется действием силы тяжести? (4) Какой из рисунков демонстрирует закон Паскаля? (5)Перед вами физические приборы.
Какой прибор служит для измерения силы? Какой прибор служит для измерения атмосферного давления? Какой прибор служит для измерения массы? Какой прибор служит для измерения плотности жидкости? Какой прибор служит для измерения объёма тела? Каким прибором измеряют время?3 тур.
За 1 мин вам нужно составить как можно более длинное слово, используя буквы данного слова. В качестве недостающей буквы можно использовать звёздочку.
Траектория.
4 тур «Логические цепочки».
Перед вами карточки, которые должны образовать логическую цепочку, если цепочка правильная – вы поднимаете карточку с номером 0, если в цепочке что-то не так, вы должны показать, какие изменения нужно произвести в порядке расположения карточек, чтобы "цепочка" получилась. Для этого поднять карточки с номерами, которые нужно поменять местами.
Я считаю, что все эти числа равны 50 см (0) Расположите числа в порядке возрастания (2,3) Расположите планеты в порядке удалённости их от Солнца (2,3). Я считаю, что всё это физические явления (0) Перед вами тела равного объёма. Расположите их в порядке возрастания масс (1,2) Расположите кирпичи в порядке уменьшения давления (2,3). Расположите жидкости в порядке возрастания их давления на дно сосуда (1,2). Расположите единицы измерения объёма в порядке их уменьшения (1,2) Расположите животных в порядке возрастания их скорости (1,3)5 тур «Финал».
Подводим итоги четырёх туров. Кто набрал больше всего звёздочек, переходит в финал.
За 3 минуты составить как можно больше слов из слова РАССТОЯНИЕ.
