Правительство Российской Федерации
Санкт-Петербургский государственный университет
Юридический факультет
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Правопреемство по римскому гражданскому праву»
Succession in Roman Civil Law
Язык обучения русский
Трудоемкость 3 зачетных единицы
Регистрационный номер
рабочей программы:
2012 / |
Cанкт-Петербург
2012
Раздел 1. Характеристики, структура и содержание учебной дисциплины
1.1. Цели и результаты изучения дисциплины
Цель изучения дисциплины: совершенствование профессионального уровня подготовки юристов в областях гражданского права, связанных с правопреемством; углубленное изучение института правопреемства; понимать логику римского правоприменителя.
Результаты изучения дисциплины: студенты должны знать существовавшие теоретические и практические проблемы правопреемства по римскому частному праву, обладать навыками аналитической работы, уметь понимать и толковать источники римского права, регулирующее правопреемство; развитие умений по применению полученных в рамках учебной дисциплины знаний к решению конкретных ситуаций, связанных с правопреемством в современном российском правопорядке (цессии, перевода долга, наследования, легатарного правопреемства и др.).
1.2. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины (пререквизиты)
Для освоения содержания настоящей учебной дисциплины студенты должны знать теорию государства и права, римское право, гражданское право (общую часть) в объеме учебного курса.
1.3. Перечень формируемых компетенций (результаты обучения)
Владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению, анализу информации, к постановке цели и выбору путей ее достижения, способен анализировать философские, мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы (ОКБ-3)
Готов осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2)
Способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6)
стремится к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; Может критически оценить свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства их развития или устранения (ОКБ-13)
1.4. Знания, умения, навыки, осваиваемые обучающимся
По результатам обучения бакалавр должен знать:
-состав, структуру и историческое развитие института правопреемства в римском частном праве;
-основные правовые понятия, связанные с правопреемством, их взаимосвязь;
-закономерности развития юридической практики (преторской и судебной) и доктрины, и их значение в механизме (системе) правового регулирования;
-методологию получения юридических знаний.
По результатам обучения бакалавр должен уметь:
-уметь ориентироваться в различных догматических позициях, выработанных римскими юристами, пандектистами и современными романистами;
-аргументировать принятые решения, в том числе, с учетом возможных последствий, предвидеть последствия принятых им решений;
-анализировать нестандартные ситуации римской правоприменительной практики на примере конкретных казусов и вырабатывать различные варианты решений;
-самостоятельно выявлять и определять степень влияния римских правовых институтов на современное позитивное право и цивилистическую догматику.
По результатам обучения бакалавр должен обладать навыками:
-анализа нормативных актов и других источников римского частного права;
-составления письменных документов юридического содержания;
-устных выступлений по правовым вопросам, в том числе, в состязательных процедурах, аргументирования и отстаивания своей точки зрения в устной полемике;
-ведения дискуссии по различным проблемам, связанным с проблемами правопреемства
1.5. Перечень и объем активных и интерактивных форм учебных занятий
Для повышения качества освоения дисциплины используются следующие формы учебной работы (освоение модуля ): во-первых, классические лекционные методы - объем учебной работы за курс - 30 часов; во-вторых, самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя – 28 часов; в-третьих, самостоятельная работа студентов с использованием методических материалов – 3 часа.
1.6. Организация учебных занятий
Трудоёмкость, объёмы учебной работы и наполняемость групп обучающихся
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.7. Структура и содержание учебной дисциплины
Тема 1. Общая теория правопреемства
Лекция с использованием презентаций (4 часа):
Понятие универсального (successio in universum jus) и сингулярного правопреемства (successio in singulas res). Основания правопреемства: сделки, события, преторские акты и другие публично-правовые акты, сложный юридический состав. Перемена активного и пассивного субъектов в транслятивном правоотношении. Свойство «переходности» права. Юридическая природа прав, которые не могу переходить к другим лица.
Тема 2. Правопреемство inter vivos.
Лекция с использованием презентаций (4 часа):
Активная и пассивная делегация. Цессия. Перевод долга. Замена субъекта в двухстороннем обязательстве. Субаренда. Перенаем. Проблема правопреемства в охранительных правоотношениях. Обязательство с «блуждающим» пассивным субъектом. Actio in rem scripta. Ноксальная ответственность раба при его отчуждении. Виндикационное правоотношение. Влияние правопреемства на течение приобретательной и исковой давности. Правопреемство в результате конкурсной распродажи (bonorum venditio). Правовое положение bonorum emptor. Infamia праводателя. Сингулярное правопреемство при bonorum distractio.
Тема 3. Правопреемство в римском семейном праве.
Лекция с использованием презентаций (4 часа):
Правопреемство при усыновлении. Долговые обязательства усыновленного. Переход ответственности по деликту, совершенному подвластным лицом к новому paterfamilias при adoptio или adrogatio делинквента. Переход жены под власть мужа conventio in manum. Правопреемство между матерью и детьми. Дотальное правопреемство.
Тема 4 Общие положения о правопреемстве mortis causa.
Консультация с использованием презентаций (6 часов):
Понятие наследования и его виды. Правопреемство в наследственном праве. Эволюция римского наследственного права со времени Закона XII таблиц до эпохи Юстиниана. Условия наступления наследственного правопреемства. Основания призвания к наследству. Наследство (hereditas) и его состав. Преторское владение наследственным имуществом (bonorum possessio). Универсальное правопреемство. Наследники как универсальные правопреемники. Принятие наследства. Наследственная трансмиссия (transmissio delationis). Принятие наследства и его последствия. Право приращения (jus adcrescendi). Collatio bonorum. Недостойные наследники. Отказ от наследства и его последствия. Ограничение права на отказ от наследства для отдельных категорий наследников. Ограничение ответственности наследника по долгам наследодателя.
Тема 5. Правопреемство ab intestato.
Консультация с использованием презентаций (4 часа):
Наследование по закону на различных этапах развития римского общества и государства. Наследование по закону по цивильному праву. Наследование по закону по преторскому праву. Защита прав наследника претором. Необходимые наследники. Очередность призвания наследников по закону при Юстиниане. Наследование по праву представления. Наследование выморочного имущества. Защита имущественных прав вдовы.
Тема 6. Тестаментарное правопреемство.
Консультация с использованием презентаций (4 часа):
Условия тестаментарного правопреемства. Активная и пассивная завещательная правоспособность. Условия действительности завещания. Содержание завещания. Назначение наследника (heredis institutio). Подназначение наследника (heredis substitutio). Особенности отдельных видов подназначения наследников (substitutio vulgaris, substitutio pupillaris, substitutio quasi pupillaris). Формы завещаний. Публичные и частные завещания. Необходимое наследование и наследование по завещанию. Кодициллы (codicilli). Завещание под условие. Modus в завещании. Толкование завещания.
Тема 7. Сингулярное правопреемство при наследовании.
Консультация с использованием презентаций (4 часа):
Легатарное правопреемство: legatum per damnationem et legatum per vindicationem. Особенности легатов legatum sinendi modo и legatum per praeceptionem. Форма легата. Субъекты завещательного отказа. Предмет легата. Защита прав легатария. Приобретение завещательного отказа. Доли легатариев. Возможность приращения. Фидеикомиссарное правопреемство (fideicommissum). Универсальный фидеикомисс. Семейный фидеикомисс. Правовая защита фидеикомисса. Ограничение свободы завещания: lex Furia testamentaria, lex Voconia, lex Falcidia (quarta Falcidia).
Переход права при дарении на случай смерти (donatio mortis causa).
Самостоятельное изучение студентами в часы самостоятельной работы под руководством преподавателя следующих вопросов с последующим контролем к темам 1-3 – 12 часов.
В ходе самостоятельной работы студенты должны: изучить римскую правовую доктрину, другие источники права, рекомендованную учебную и научную литературу. Итогом самостоятельной работы должен стать подготовленный каждым студентом реферат, в котором должны быть представлены основные правовые проблемы и изучены пути их разрешения. Объем реферата – до 5 страниц основного текста (не считая титульного листа, литературы, приложений и пр.).
Вопросы для самостоятельной работы распределяются следующим образом. Преподаватель распределяет студентов на 4 равные группы (по списку, группы №№1-4). Студенты в группе № 1 самостоятельно работают над вопросом №1; в группе №2 – 2; в группе № 3 – 3; в группе № 4 – 4.
Вопросы: 1) Гражданско-правовая сделка как основание правопреемства. 2) Случаи правопреемства, при наличии сложного юридического состава. 3) Правопреемство при защите нарушенных прав. 4) Правопреемство, связанное с семьей и браком.
Самостоятельное изучение студентами в часы самостоятельной работы под руководством преподавателя следующих вопросов с последующим контролем к темам 4-7 – 16 часов.
В ходе самостоятельной работы студенты должны: изучить римскую правовую доктрину, другие источники права, рекомендованную учебную и научную литературу. Итогом самостоятельной работы должен стать подготовленный каждым студентом реферат, в котором должны быть представлены основные правовые проблемы и изучены пути их разрешения. Объем реферата – до 5 страниц основного текста (не считая титульного листа, литературы, приложений и пр.).
Вопросы для самостоятельной работы распределяются следующим образом. Преподаватель распределяет студентов на 4 равные группы (по списку, группы №№1-4). Студенты в группе № 1 самостоятельно работают над вопросом №1; в группе №2 – 2; в группе № 3 – 3; в группе № 4 – 4.
Вопросы: 1) Форма и оформление завещания. 2) Спорные вопросы содержания завещания. 3) Особые завещательные распоряжения. 4) Сингулярное правопреемство mortis causa.
Самостоятельное изучение студентами в часы самостоятельной с использованием методических материалов вопросов к зачету 3 часа (пункт 2.1.4.1 настоящей программы).
Раздел 2. Обеспечение учебной дисциплины
2.1. Методическое обеспечение
2.1.1. Методическое обеспечение аудиторной работы
Методическое обеспечение аудиторной работы включает Рабочую программу учебной дисциплины, презентации по курсу, материалы в SheraPoint
2.1.2. Методическое обеспечение самостоятельной работы.
Перечень форм контроля за самостоятельной работой студентов.
· самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя по темам 1-3, включая подготовку реферата – 12 часов;
· самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя по темам, включая подготовку реферата 4-7– 16 часов;
· самостоятельная работа c использованием методических материалов – 3 часа;
Тема 1. Общая теория правопреемства
Система римского гражданского права. СПб. “Юридический Центр Пресс”. 2005.
Гримм по догме римского права. М., 2003.
Черепахин по советскому гражданскому праву. М., 1962.
Тема 2. Правопреемство inter vivos.
Римское частное право / под ред. , . 2-е изд. М. 1948.
Франчози Дж. Институционный курс римского права. Москва. “Статут”. 2004
Тема 3. Правопреемство в римском семейном праве.
Муромцев право Древнего Рима. М., 2003
Покровский римского права. Москва. “Статут”. 2004.
Тема 4 Общие положения о правопреемстве mortis causa.
Догма римского права: (лекции). СПб., 1890.
Курс римского частного права. Москва. “Бек”. 2000.
Тема 5. Правопреемство ab intestato.
(Baron) Система римского гражданского права в 6-ти книгах: Перевод. СПб., 2006.
Хвостов римского права. М., 1996.
Тема 6. Тестаментарное правопреемство.
Боголепов ограничения свободы завещания в римской классической юриспруденции // Учёные записки императорского Московского университета. Отдел юридический. Вып. 1. М. 1881.
Гарсиа-Гарридо частное право: казусы, иски, институты. Москва. “Статут”. 2005.
Тема 7. Сингулярное правопреемство при наследовании.
Боголепов истории римского права. М. 2004.
К истории фамильного фидеикоммисса в римском и византийском праве. СПб. 1912.
Синайский гражданское право. М. 2002.
2.1.3. Методические материалы для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по дисциплине (контрольно-измерительные материалы)
Методика письменного зачета (с образцом задания)
Зачет проводится в письменной (без использования компьютеров) форме.
Задание предполагает решение задачи с целью выявления навыков применения знаний, полученных в ходе изучения курса (правовой догмы, источников права).
Пример задания
Публия Мевия, отправляясь в дом нового мужа, вручила Гайе Сейе закрытый сундук, в котором была её домашняя утварь и предметы домашнего обихода, и сказала ей: «Верни мне его, когда я приеду целой и невредимой, но если я умру, отдай его моему сыну от другого мужа». Поскольку она умерла без завещания, то спрашивается:
· кому следует вернуть переданные вещи – сыну или мужу?
· как следует квалифицировать распоряжение Публии Мевии?
· какие аргументы следует привести сыну Мевии, чтобы получить сундук?
· какие аргументы следует привести мужу Мевии, чтобы получить сундук?
Ответ должен включать:
· описание (формулирование) сути спора;
· объяснение способов его решения
В рамках выполнения задания студент должен определить содержание тех или иных правовых понятий, аргументировано ответить на предложенные вопросы.
Ответ должен быть представлен в виде грамотно изложенного, связного текста, позволяющего проследить логику рассуждений, лежащих в основе сделанных выводов. Ответ, представляющий собой бессвязный набор определений, цитат и иных положений, рассматривается как неверный.
Критериями оценки являются:
1. полнота и точность правовой аргументации;
2. изложение нескольких теоретических подходов к освещаемой проблеме;
3. отражение преторской и судебной практики;
4. отсутствие (наличие) фактических ошибок;
5. отсутствие (наличие) неточностей;
6. аккуратность выполнения работы.
Задание оценивается максимально в 10 баллов.
Баллы переводятся в оценки на основании следующих критериев:
– до 6 – не зачтено (ответ, содержащий грубые ошибки);
– 6-10 - зачтено (ответ без грубых ошибок).
2.1.4 Методические материалы для подготовки к текущему контролю успеваемости и промежуточной аттестации (контрольно-измерительные материалы).
2.1.4.1. Вопросы для подготовки к зачету.
1. Что такое универсальное правопреемство? В чем его отличие от сингулярного правопреемства?
2. Какие права и почему не могу переходить к другим лица?
3. Дайте определение активной и пассивной делегации.
4. Что такое цессия и перевод долга?
5. В чем заключается ноксальная ответственность?
6. Каковы особенности правопреемства при конкурсной распродаже?
7. Какие основные проблемы правопреемства существовали в римском семейном праве?
8. Как происходит принятие наследства?
9. Каковы последствия принятия наследства?
10. Каковы последствия отказ от наследства?
11. Какова цель установления необходимого наследств?
12. Какие способы совершения завещания вам известны?
13. Перечислите основные виды легатов, выявите их особенности.
14. Дайте определение римского фидеикомисса. Какие виды фидеикомиссов вам известны?
15. Перечислите очереди наследников по закону по цивильному, преторскому праву и при Юстиниане.
16. В каком случае наследство признается выморочным?
2.1.4.2. Тестовые задания и машиночитаемые задачи, включенные в УМК «Римское право» (по теме 7 «Римское наследственное право»).
2.2. Кадровое обеспечение учебной дисциплины
2.2.1. Требования к образованию и (или) квалификации штатных преподавателей и иных лиц, допущенных к преподаванию дисциплины/проведению практики/руководству курсовой работой
При определении преподавателей, допущенных к преподаванию учебной дисциплины, учитываются требования к квалификации и опыту преподавателей, равно как их авторитет и признание в среде ученых, круг научных интересов которых составляет римское право; наличие ученой степени доктора юридических наук или кандидата юридических наук и ученого звания
2.2.2. Требования к обеспеченности учебно-вспомогательным и (или) иным персоналом
Для преподавания настоящей учебной дисциплины не требуется вспомогательный персонал
2.2.3. Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса
Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса включают анкетирование студентов. Анкетирование проводится сотрудниками учебного управления по единообразной (общей для факультета) методике.
2.3. Материально-техническое обеспечение
2.3.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий
В целях подготовленности аудиторий к проведению занятий по настоящей учебной дисциплине требуются стандартно оборудованные лекционные аудитории с мультимедийным оборудованием, компьютерные классы, а также оборудованный зал судебных заседаний для проведения игровых судебных процессов.
2.3.2. Требования к аудиторному оборудованию, в том числе к неспециализированному компьютерному оборудованию и программному обеспечению общего пользования
Мультимедийный софт для показа презентаций PowerPoint, SharePoint
2.3.3. Требования к специализированному оборудованию
Специализированное оборудование для аудиторных занятий по настоящей учебной дисциплине не требуется.
2.3.4. Требования к специализированному программному обеспечению
Не требуется.
2.3.5. Требования к перечню и объему расходных материалов
Стандартные требования к перечню и объему расходных материалов.
2.4. Информационное обеспечение
2.4.1. Список обязательной литературы
1. Римское право: понятия, термины, определения. Москва. “Юридическая литература”. 1989.
2. Римское частное право / под ред. , (любое изд.).
2.4.2. Список дополнительной литературы
(Baron) Система римского гражданского права в 6-ти книгах: Перевод. СПб., 2006. Боголепов ограничения свободы завещания в римской классической юриспруденции // Учёные записки императорского Московского университета. Отдел юридический. Вып. 1. М.,1881. Боголепов истории римского права. М. 2004. К истории фамильного фидеикоммисса в римском и византийском праве. СПб. 1912. (Windscheid) Учебник пандектного права: Общая часть / Пер. под ред. Пахмана. СПб.,1874 Гарсиа-Гарридо частное право: казусы, иски, институты. Москва. “Статут”. 2005. Курс Институций римского права. СПб., 1882. Гримм по догме римского права. М., 2003. Гримм по истории римского права. СПб., 1892. (Goudsmit). Курс Пандектов. Общая часть / Пер. Бегичева под ред. Снегивера. М., 1881. (Dernburg) Пандекты. Т II, Вып. 3: Обязательственное право / Под ред. проф. П. Соколовского. 3-е изд., просмотр, и согласованное с 7-м нем. подлинником пр.-доц. и . СПб., 1911; СПб., 1911. Дормидонтов римского права. Обязательственное право: Конспект лекций. Казань: Изд. студентов, 1912. Об ответственности наследников по обязательствам оставителя наследства. Казань. 1881. Вып.1. Догма римского права: (лекции). СПб., 1890. Ефимов по истории римского права. СПб., 1898. Ефимов римлян в завещанном имуществе // Юридическая летопись. Т. I. 1890. Март. С. 183-184 Загурский римского права. Б. м., . Загурский наследственная доля. Харьков. 1894. Зом P.(Sohm). Институции римского права / Пер. Нечаева с 3-го нем. изд. М., 1888. Он же. Институции. Учебник истории и системы римского гражданского права. СПб.: Изд. Мартынова, . Вып. 1-2. Он же. Институции. История и система римского гражданского права. Сергиев Посад, 1916. (Ч. II): Система. Вып. 1: Общая часть и вещное право / Пер. Нины Кесслер с 14-го нем. изд. под ред. пр.-доц. . Иеринг P. (Ihering). Дух римского права на различных ступенях его развития: Пер. с нем. СПб., 1875. Ч. I. Институции римского права. М., 1881. Кистяковский ответственность наследника в римском праве. Киев. 1900. Муромцев право Древнего Рима. М., 2003 Ортолан. История римского права / Пер. под ред. . М., 1867. Покровский римского права. Москва. “Статут”. 2004. (Puchta G. Fr.). История римского права / Пер. В. Липкого. Москва, 1864. Он же. Курс римского гражданского права / Пер. с нем. изд. проф. Плевако. М., 1874. Институции. Основы системы и истории римского гражданского права / Пер. с 9-го нем. изд. . Киев, 1910. Курс римского частного права. Москва. “Бек”. 2000. Синайский гражданское право. М. 2002. Табашников по римскому праву, читанные в Демидовском юридическом лицее в 1883/4 учебном году. Вещное право. Ярославль. 1884. Франчози Дж. Институционный курс римского права. Москва. “Статут”. 2004 Хвостов римского права: Пособие к лекциям. 1-е изд. М., 1903; 2-е изд. М., 1904; 3-е изд. СПб., 1907; 4-е изд. СПб., 1909; 7-е изд. М., 1919. Он же. Система римского права. I: Общая часть: Конспект лекций. 3-е изд. М., 1907; II: Вещное право. 1908; IV: Семейное право; V: Наследственное право. 3-е изд., просмотр. . М., 1907; Система римского права. Изд. М., 1996. Черепахин по советскому гражданскому праву. М., 1962.К дополнительной относится также литература, указанная в пункте 2.1.2. (Методическое обеспечение самостоятельной работы).
2.4.3. Перечень иных информационных источников
Источники права:
1. Институции Гая // Памятники римского права: Законы XII таблиц. Институции Гая. Дигесты Юстиниана. М. 1997.
2. Юлий Павел. Пять книг сентенций к сыну. Фрагменты Домицилия Ульпиана / Перевод с латинского . М., 1998.
3. Дигесты Юстиниана. Т. I – VIII. / Отв. ред. . М., .
Перечень иных информационных источников
Сайты в сети Интернет:
1. Российская Государственная Библиотека: http://www. *****
2. Правовая система ГАРАНТ: http://www. *****
3. Электронная библиотека журналов: http://*****
4. Журнал “Государство и право”: http://www. *****/rus/magazine
5. Журнал “Известия вузов. Правоведение”: http://www.pravoved. jurfak. *****
Раздел 3. Процедура разработки и утверждение рабочей программы
Разработчик (и) рабочей программы
Фамилия, имя, отчество | Ученая степень | Ученое звание | Должность | Контактная информация (служебный адрес электронной почты, служебный телефон) |
к. ю.н. | доцент | доцент | ||
В соответствии с порядком организации внутренней и внешней экспертизы образовательных программ, установленных приказом первого проректора по учебной работе /1, проведена двухуровневая экспертиза:
Первый уровень (оценка качества содержания программы и применяемых педагогических технологий) | ||
Наименование кафедры | Дата заседания | № протокола |
Кафедра гражданского права | 20.02.2012 | №6 |
Второй уровень (соответствие целям подготовки и учебному плану образовательной программы) | ||
Экспертиза второго уровня выполнена в порядке, установленном приказом | ||
Уполномоченный орган (должностное лицо) | Дата принятия решения | № документа |
Иные документы об оценке качества рабочей программы
Документ об оценке качества | Дата документа | № документа |
Утверждение рабочей программы
Уполномоченный орган (должностное лицо) | Дата принятия решения | № документа |
Ученый совет Юридического факультета СПбГУ | 21.06.2012 | № 8 |
Внесение изменений в рабочую программу
Уполномоченный орган (должностное лицо) | Дата принятия решения | № документа |
