Сценарий последнего звонка в 11 классе

Сценарий последнего звонка в 11 классе.

(праздник открывается бальным танцем)

Голос за сценой.

Ведущий 1: Что происходит на свете?

Ведущий 2: А просто май.

Вед. 1: Просто май. Ты считаешь?

Вед. 2: Да. Я считаю. Но что же за всем этим будет?...

Вед. 1: Ты веришь, что это происходит с нами?

Вед. 2: О чем ты?

Вед. 1: Да о том, что уже позади уроки, перемены, ответы у доски, все-все позади – все 10 лет?

Вед.2: Ну нет, еще не все! У нас разве был «Последний звонок»? Вот он – впереди!

На сцену выходят выпускники. Исполняется гимн (на мотив песни «Круто ты попал на ТВ». Исполнение можно сделать в стиле телевизионной «Фабрики звезд», т. е. каждый ученик исполняет одну-две, стоки, а припев поют все вместе:

Наша школа просто супер!

Школе сорок с лишнем лет.

Не толкут здесь воду в ступе,

Создают авторитет!

Есть, конечно же проблемы,

А без них и жизнь пуста!

Новой взрослой жизни тему

Пишем с чистого листа.

Припев:

Зазвенит последний звонок…

И для нас, и для вас… Прощайте, школа и класс!

Все у нас для человека,

Для заучек-горемый:

Пищеблок, библиотека…

Зубы все прогрызли мы!..

Очень тверд гранит науки, Можно запросто сломать!

Ум всегда сильней, чем руки,

Но ведь горе от ума…

Припев.

Хоть пока мы не студенты,

Но уже не школяры.

Нет вопросов без ответов,

Нет и правил без игры.

Поддержите нас сегодня, расстаемся навсегда,

Заблестит на небосклоне

Не одна еще звезда!

Припев.

Звучит песня «Когда уйдем со школьного двора». На фоне музыки идут слова.

Ведущий: Если б не было учителя,

То и не было б, наверное

Ни поэта, ни мыслителя,

Ни Шекспира, ни Коперника.

И поныне бы, наверное,

Если б не было учителя,

Неоткрытые Америки

Оставались неоткрытыми.

Ведущий: И не быть бы нам Икарами,

Никогда б не взмыли в небо мы,

Если б в нас его стараниями

Крылья выращены не были,

Без его бы сердца доброго

Не был мир так удивителен.

Потому нам так и дорого

Имя первого учителя

(слово предоставляется первым учителям)

Ведущий: Из маленькой начальной школы, из теплых и ласковых рук первой учительницы вы попали в большую школу с огромным количеством кабинетов. Как легко было бы вам затеряться в этом шумном школьном мире, если бы вас не встретили, не поддержали руки любимых учителей. Какие учителя учили наших учеников? По их мнению:

- самая привлекательная….

- самая терпеливая…

- самая элегантная…

- самая темпераментная…

- самая непредсказуемая…

- самая естественная…

- самая талантлива…

- самая неожиданная…

- самая опытная…

- самая красивая…

(присуждение номинаций директору, завучам, учителям).

Вед.1: Был ты раньше тоже ростом с портфель,

А теперь достанешь головою дверь,

Вед.2: Пусть звучит по залу и по школе всей,

Веселое приветствие наших малышей.

Фонограмма на вход ребят.

Выступление малышей:

1 чтец:

Какие хорошие дети,

Ну где вы таких еще можете встретить.

Все парни – красавцы, девчата – мадонны,

И нет среди них болтунов, пустословов.

2 чтец:

Все любят учиться и слушают маму,

И кашу едят не оставив ни грамма.

3 чтец:

И есть среди них кто, представьте не курит,

Кто класс убирает и часто дежурит.

4 чтец:

Короче, дороже их нету на свете,

Какие хорошие выросли дети.

Выпускники: Мы же в свою очередь даем вам наказ, который вы должны строго выполнять:

не забывайте массово посещать школу ежедневно! не переусердствуйте в получении знаний! не доламывайте остатки школьного инвентаря, нами завещанного, а возрождайте его! мальчики, не направляйте ваши пламенные взоры на девочек, а исключительно на знания в целях пожарной безопасности. не забывайте ненавязчиво пришпоривать знания, медленно укладывая их в голове. не испепеляйте любовью родных учителей. Помните, теперь их здоровье в ваших руках!

Мы, великие 11-е, с благодарностью взвалив на свои плечи большую ответственность за ваше будущее, настоящее вручаем вам!

Вед.1: А теперь немного статистики. За годы обучения выпускниками получено……… двоек, ………..пятерок, ………..почетных грамот, разбито………… стекол, завоевано…….. наград на олимпиадах и спортивных соревнованиях.

Вед.2: А вот количество усилий затраченных учителями, количество доброты и терпения учету не поддается!

Вед.1: Немного истории. Творческая деятельность героев сегодняшнего торжества началась в 1998 году с постижения основ чтения, счета, правописания. К концу года основы были достигнуты, о чем свидетельствует сделанная на букваре собственноручная надпись одного из тогдашних первоклассников: «Вовка дурак». Кто этот загадочный Вовка выяснить не удалось.

Вед.2: Освоив правила грамматики, будущие гении с энтузиазмом занялись их применением. В школе бережно хранится стол с наскальным… простите, настольным рисунком и незабываемой надписью: «Сашка + Ленка = Любовь». Кем была эта любовь осталось неизвестным.

Вед.1: - но сегодня ребята решились открыть некоторые тайны своей темной ученической жизни. «Перлы» из школьных сочинений и других письменных работ учащихся.

- Тело кита состоит их хвоста, туловища и фонтана.

- Когда Варваре стало невыносимо, она убегает из дома. Убегает со своим женихом Кудряшом. Они под стать друг другу. Как говорится, рыбак рыбака видит издалека.

- Он постарался взять себя в руки, но не выдержал и уронил.

- Спортсмены бежали, отталкиваясь задними ногами.

- По всему роману Шолохов проносит трех коммунистов.

- Евгений Онегин пришел на дуэль в белых панталонах, они разошлись, и грянул выстрел.

- Онегин не хотел убивать Ленского, но Ленский настоял на своем.

- Глаза Наташи бросились в глаза князя Андрея.

- Онегин встал на колени Татьяне и признался ей в любви.

Вед.2: Продолжаем… Раскопками обнаружено большое количество использованной жвачки, причем большая часть – на одежде учителей. Найдено множество сапог – скороходов, сбежавших от своих хозяев и уйма шапок невидимок, так и не найденных родителями. Позже стали появляться неопознанные летающие объекты: мячи, кирпичи и т. д. Свои навыки и умения юные гнии с успехом передавали следующим поколениям школьников.

(выступление учеников)

Вед.1: Дорогие выпускники! За прошедшие годы учебы столько учителей прошло через вашу судьбу! И вам предстоит расставание с ними. Что бы вы хотели сказать им на прощание.

(Слово одиннадцатиклассникам).

Вед.2: Неизвестно, что ждет вас завтра, дорогие выпускники. Жизнь, может преподнесет вам не только счастливые подарки, но и разочарования. А может вообще сыграть с вами злую шутку. Представьте, вы сдаете экзамен в университет, и происходит такое:

Экзаменатор ученику:

- Сколько будет 2*2?

- 5

- А если подумать?

- 5

- А если хорошо подумать?

- 5

Экзаменатор (в сторону):

- Дурак,.. но настойчивый, надо принять!

Входит следующий ученик:

- Сколько будет 2*2?

- 3

- А если подумать?

-5

- А если хорошо подумать?

- 6

Экзаменатор (в сторону):

- Глупый, но гибкий. Надо принять!

Входит следующий ученик:

- Сколько будет 2*2?

- 4

А если подумать?

- 5-1

- А если хорошо подумать?

- Корень квадратный из 16

Экзаменатор (в сторону):

- Умный, но мест уже нет!

Вед. 1: Вы знаете, как-то раз одного писателя спросили: «Какие люди нужны человечеству?» и он не раздумывая ответил: «Человечеству нужны все люди. Ненужных людей не существует».

Так что все вы, дорогие одиннадцатеклассники, пригодитесь в этой жизни, сумеете реализовать себя, приобрести единственно нужную и любимую профессию.

Вед.2: Только хочется напомнить вам, что самая редкая и самая нужная профессия во все времена – это хороший человек. А развит в себе надо самый главный талант – талант человечности.

Вед.: Да, повесть о детстве подходит к развязке,

Дописаны главы, досмотрены сны.

Уже не надеясь на чьи-то подсказки,

Вы сами решать все задачи должны

Не каждая тропка окажется гладкой, не все испытания будут легки.

И жизнь перед вами лежит, как тетрадка,

В которой пока еще нет ни строки.

Выходят ученики поют прощальную песню.