Правовая защита интересов русских и русскоязычных граждан Закарпатья.

Закарпатье отличается толерантным отношением проживающих в регионе наций. Политико-географические, национальные традиции и иные условия многие годы сформировали терпимость закарпатцев к власти, изменениям политического и хозяйственного устройства края. Изменения, вызванные распадом Союза, стремление политиков, внушив электорату броские лозунги в качестве истин, получить доступ к распределению материальных благ, поток дезинформации от СМИ, растущее число закарпатцев, получивших образование в соседней Львовской области, снижение качества образования в стране, напряжение в экономических отношениях Украины и РФ вызвали негативные последствия в развитии русской культуры за счёт принудительного сужения применения русского языка в науке, культуре, образовании, толкования истории, оскорбительного для русских и др. факторами.

Особенно важна в правовой защите роль Конституции Украины (КУ), как закона прямого действия. Юридически «сильные» статьи КУ уравнивают права граждан, проживающих на Украине, вне национальности и, и, во многом, гражданства. Ст. 10 КУ защищает область применения русского языка. Сильные стороны КУ, увы, обесцениваются за счёт накопления незаконных уточнений, пояснений - фактических ограничений КУ подзаконными нормативными актами, урезанием поля действия законов разъяснениями КСУ, приказами ведомств. Такие действия подрывают доверие граждан к государству.

Принцип юстиции, что главенствовал в СССР, к которому привыкли и чиновники, и рядовые граждане, возлагал правовую ответственность за моральность, законность и социальную справедливость нормоактов на законодателя, который был вне критики. Прилежный исполнитель актов освобождался от ответственности. Ныне законодатель не отвечает за законность, эффективность, моральность и противоречивость нормоактов. А за не правовое применение отвечают исполнители. К тому же, юстиция никогда и нигде не ставила целью обеспечение справедливости, но стремилась обеспечить равное применение права. Увы, в Украине и однообразного применения права нет. Граждане не имеют доступа к ранее вынесенным судебным решениям, временами непросто их получить даже по своим спорам. Неоднократные, без видимых преимуществ, перестройки судебной системы «похоронили» в архивах судов множество незаконных судебных решений. В силу корпорационных интересов, падения нравственных устоев, законодательные акты согласовываются лишь с союзниками. Результаты касаются ВСЕХ.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

К примеру, КУ предусматривает судебную ответственность, как органов власти, так и должностных лиц. Одно не исключает иного. Однако, много ли случаев персональной судебной ответственности за незаконные действия должностных лиц вместе с властными структурами известно? Другой пример грубого нарушения прав граждан – изменение льгот, обязательных выплат и пенсий вопреки профильным законам, на основе оговорок - например, законом о бюджете, что запрещено бюджетным Кодексом. Профильные законы прямого действия, как пример - Закон «О туберкулёзе», - в части пенсий несколько лет не исполнялся ПФУ по мотиву отсутствие ссылки в пенсионном законодательстве. На основе незаконных законов, затянуто, с процессуальными нарушениями, суды выносят различные решения по однообразным искам граждан, подбирая мотивы для отказов большинству исков государственным структурам. Могут возразить, что по-иному нельзя свести концы с концами в государстве. Однако, можно рассчитываться с долгами иными госактивами, векселями государства, индексируя долг, вводя коэффициенты ПО ПРОФИЛЬНОМУ закону ВСЕМ однообразно. Ссылки на незаконное использование льгот не убеждают.

Известно, что наиболее деликатные вопросы, ошибка в решении которых приводит к проблемам и бедам многих – вопросы языка, культуры, веры, трактовки истории и смежные с ними. Руководителям области много лет удаётся удерживать ситуацию в разрешении этих вопросов без скандалов и иных крайностей. Что касается особых прав русских, как национальности и тех, для которых русский язык родной, то сегодня большинство связывает несправедливое ограничение своих прав с такими обстоятельствами: правом на применение русского языка в полном соответствии с КУ и международными конвенциями во ВСЕХ сферах жизни, а не только на бытовом уровне, которые разъяснением КСУ 10/рп урезаны, а действующие международные соглашения не применяются; правом на воспитание детей в госучреждениях на родном языке; правом на не искажение своего имени. Большинство русских считают справедливым статус русского языка – государственный, как и украинский. Потому разъяснение КСУ от 13.12.11, допустившее применение в судопроизводстве русского языка, рассматриваю как шаг по пути повышения статуса русского языка. Считаю, что в мультинациональной Украине, не имеющей пока объединяющей идеи и цели, есть общее достояние, накопленное ранее - русский язык, которое грех «разбазарить», обесценив его официальное применение.

Сегодня применение русского языка регламентирует закон «О языках в Украинской ССР». Согласно этому закону русский язык имеет статус «языка межнационального общения». Исходя из этого, «акты высших органов государственной власти и управления Украины принимаются на украинском языке и публикуются на украинском и русском языках. Также «официальные документы, которые заверяют статус гражданина, паспорт, трудовая книжка, документы об образования, свидетельства о рождении, о бракосочетании, а также документы о смерти лица выполняются на украинском и русском языках». В законе (но на практике не всегда выполняется) указано, что изучение во всех общеобразовательных школах украинского и русского языков является обязательным. Именно вокруг обязательности обучения 2-х языков и ведётся сегодня главный спор. Не выполняются в полном объёме нормы международного права и ниже перечисленные обязательства Украины: Всеобщая Декларация прав Человека», принятая Ген. Ассамблеей ООН в 1948 г.; Конвенция о защите прав Человека и основополагающих свобод; Международный пакт о гражданских и политических правах; Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах; Европейская рамочная конвенция о защите прав национальных меньшинств; Конвенция о борьбе с дискриминацией в области образования; Конвенция о правах ребёнка.

Русский язык ученики, как правило, знали. Сейчас, в основном, знают т. н. украино-русский суржик, а русский язык не знают ни ученики, ни педагоги, если они не преподают русский язык. Для участия во всеукраинских олимпиадах ради стимулирования интереса школьников их преимущественно возят за свои деньги методисты, учителя. Ситуация в Закарпатье пока сглажена трудоустройством педагогов-русистов, названных преподавателями второго иностранного языка, преподавателями зарубежной литературы и т. п. Реальная статистика преподавания плачевна, не отражает уменьшение часов преподавания и снижения качества обучения. Преподавание ведётся не по методике родного языка, а, чаще всего, по методике иностранного. К тому же, преподают преимущественно пенсионеры высокого класса, которые скоро естественно уйдут. Замены им не предвидится. Госнабор студентов отделения русистики на 2008/2009 уч. год удалось, считаю, сохранить лишь настойчивостью педагогов и ходатайством общественной организации ЗООРК «Русь» . Нет должных хрестоматий, профильных учебников в школах, вузах, библиотеках. Списывается по невостребованности русская классика в школьных библиотеках украинских школ и гимназий. Новые школьные предметы вводятся за счёт сокращения часов преподавания русского языка. К примеру, в Межгорском, Воловецком и Перечинском районах Закарпатской области и в Чоп - школ с преподаванием на русском языке нет, а в Межгорском, Мукачевском и Перечинском районах – только классы с русским языком преподавания.

В Ужгороде имеется 21 средняя школа, среди них есть венгерская школа, венгерская гимназия, школа со словацким языком обучения, школы ромской народности. С целью введения изучения русского языка в таких школах были собраны заявления родителей и учеников, но реагирования на них никто не дождался, ни один урок учителям не был протарифицирован. Чиновники городского управления образования ссылаются на то, что в городе есть школы с русским языком обучения, они предлагают родителям оформлять детей в эти школы. В то же время, мы знаем, что в районах, селах Закарпатской области, в школах с украинским языком обучения введен русский язык как предмет по 2 часа в неделю, а в областном центре этого нет.

В школах с русским языком обучения вынужденно вводятся классы с украинским ради сохранения педагогического штата школы. Усложняет положение некомпактность проживания русских детей. Тем самым, первоклассник ради языка образования не может посещать удалённую русскую школу, а русские школы-классы недобирают контингент учеников и подлежат перепрофилированию или закрытию. Ведь ради десятка учеников не могут бюджеты оплачивать содержание значительных неиспользуемых помещений. Содержание уроков истории бывает унизительным для русских. Национализм возведён в госполитику и методологию. Нацистов стали называть героями страны. Получить образование на русском языке в вузе области, кроме филологического, не реально. Частного образования и детских воспитательных школьных и дошкольных учреждений на русском языке в области нет. К тому же, на него распространяются все описанные негативные тенденции и ограничения государства. В области осталась единственная ООШ №3 1-3 ст. с русским языком обучения. Мукачевская ООШ №1 с русским языком обучения с недавних пор стала «украинской». Единственный лицей областного центра - Ужгорода (Интеллект) сохранил право преподавания русского лишь на правах второго иностранного языка. В Ужгороде - единственное государственное дошкольное учреждение (№6) и всего лишь две малочисленных группы воспитания детей на русском языке. Да и его удалось сохранить от приватизации и перепрофилирования, думаю, лишь вследствие обращения родителей и ЗООРК «Русь» к представителям правительства РФ в Украине

Общества русской культуры Закарпатья, поддерживая соотечественников западных областей Украины, уже обращались к властям, Верховному комиссару ОБСЕ по делам национальных меньшинств г-ну Кнуту Воллебеку, Правительству и Парламенту Европы, в ООН за поддержкой в решении ряда вопросов.

1. Восстановление сети дошкольных учреждений и школ с русским языком обучения, приведя их в соответствие с процентным соотношением проживающих русских. Учитывая, что русские в регионе составляют абсолютное меньшинство, школы с русским языком преподавания должны находиться под особым покровительством властей, на них, в частности, должны распространяться права, которыми пользуются все школы нацменьшинств Украины, за исключением русских – разрешение на открытие таких школ (классов) дается в соответствии с письмом Министерства образования Украины от 07.10.96 г. n 1\9-415, при наличии 8-10 детей соответствующей возрастной группы;

2.Возобновление деятельности групп с русским языком воспитания в дошкольных учреждениях каждого крупного жилого массива в городах и поселках региона;

3.Организация изучения русского языка и литературы во всех украинских школах и классах, в которых обучаются дети из русских семей;

4.Организация подготовки учителей начальных классов для школ с русским языком преподавания в педагогических вузах и училищах Украины;

5.Содействие открытию в областных центрах региона гимназий с русским языком обучения, предусмотреть формирование при них интернатов для одаренных учащихся из районов;

6.Информационно-методическая поддержка, обеспечение оставшихся школ с русским языком обучения новыми программами, учебниками и, прежде всего, по русской словесности, мировой и российской истории, новым учебным курсам;

7. Организация в высших учебных заведениях региона качественной подготовки и переподготовки учителей начальных классов для школ и воспитателей дошкольных учреждений с русским языком обучения;

8. Содействие формированию во Львове свободного Русского университета для обеспечения образовательных потребностей русских в регионе с отделением (филиалом) в Закарпатье.

9. Разработка и внедрение современной модели украинской школы (классов), дошкольных учреждений с русским языком обучения с детальной проработкой их правовых основ, а также государственного и национального компонентов содержания образования и воспитания в этих школах;

10. Разработка нормативно-правовых актов на государственном, ведомственном и региональном уровне, обеспечивающих открытие, нормальное функционирование и развитие школ, классов и дошкольных учреждений с русским языком обучения.

Изучение мировых языков, а русский язык – один из них, является основой развития культурного многообразия национальных культур, доверия и сотрудничества народов. Не может быть, считаю, интеграции Европы или мира без интеграции славянства. Пренебрежение к изучению русского языка – крайне недальновидно.

Забота о развитии и чистоте языка должна начинаться с изучения его еще в школе. К сожалению, русский язык больше не значится первым в списке предметов, как это было до распада Советского Союза, исключая школы с русским языком обучения. Зато при активной поддержке западных спонсоров много усилий прилагается к расширению изучения английского, немецкого и французского языков. На Украине долгое время не было выработано какой-либо чёткой языковой стратегии. Поэтому „вымирание” языка было быстрым и хаотичным. Русский язык остался незащищенным.

Ситуация изменилась в лучшую сторону, но недостаточно; русский язык введен в учебные планы как предмет, но до сих пор не все школьные чиновники (дирекция) осознают значимость этого приложения к базовому учебному плану, ещё не все понимают, что в жизни большей части выпускников пригодится знание этого языка: выезды за пределы Украины (заработки, замужество, учёба). Россия может санировать уменьшения русских школ, если больше внимания обратит и примет программу помощи русскому языку, но пока её поддержка недостаточна. Учителя, методисты русского языка и литературы осторожно „отвоевывают” уроки для своих учащихся, которые в своих сочинениях пишут такие строки: „Я хочу изучать русский язык потому, что я продолжатель нашего рода и запретить мне изучать русский никто не имеет права”, ”Язык и культура русского народа – это мост между прошлым и настоящим, между памятью и нравственностью. У нас никто не отнимет язык, нашу культуру, нашу историю и нашу память”.

Мы, русские и русскоязычные жители Закарпатской области, члены организаций русской культуры, организаций российских соотечественников, учитывая факт, что для большей части населения Украины русский является родным языком или языком общения, считаем необходимым придания русскому языку статуса государственного с отражением этого положения в Конституции Украины. На Украине крепнет консолидированное движение российских соотечественников в защиту русского языка, истории, культуры – повышается действенность ВКСОРС. Недавно инициативой мукачевской общественной организации русской культуры «Русский дом» создано межнациональное областное общественное объединение в его защиту.

Мы поддерживаем проект Закона Украины «О внесении изменений в Закон Украины «О дошкольном образовании» (касательно языка воспитания) № 000 от 01.01.2001 г.

Разочаровавшись в возможности исполнения предвыборных обязательств «прорусских» политиков, часть российских соотечественников рассчитывает лишь на реализацию прав русских на применение родного языка в рамках ратифицированной в 2003 году Украиной Европейской хартии региональных языков или языков меньшинств и Закона Украины «О ратификации Европейской хартии региональных языков или языков меньшинств». Русский стал региональным или языком меньшинств. Страна обязалась предоставить доклад о выполнения хартии в Совет Европы через год после ратификации, а в последующем – каждые три года. В 2007 г. Украина подала отчет, а общественные организации - Первый Общественный Отчет об исполнении Хартии. Комитет Министров Совета Европы утвердил его в 2010 г. Доклад Комитета экспертов принял Рекомендации для Украины, в которых констатированы нарушения права человека в Украине на использование родного регионального языка или языка меньшинств практически во всех сферах общественной жизни Украины. В июле 2011 года Украина обязана была направить второй отчет, но не сделала этого до сего времени, не учла замечания и рекомендации Доклада. Европейская комиссия "За демократию через право" в целом одобрила проект закона Украины "Об основах государственной языковой политики", разработанного депутатами Сергеем Киваловым и Вадимом Колесниченко.

Хочется верить, что это лишь первые шаги по пути восстановления роли и значения русского языка – как инструмента межнационального общения.

Председатель ЗООРК «Русь», председатель УжОРК Владимир Салтыков