Приложение В
Памятка
для студентов направления 031600
«Реклама и связи с общественностью» на 1-2 семестр.
по изучению дисциплины «Иностранный язык»
Симонова Зав. кафедрой И. В. Рoгозина
_____________________20___ года
Цель изучения дисциплины «Иностранный язык» - развитие общекультурных компетенций, в соответствии с которыми обучающийся должен владеть иностранным языком на уровне, позволяющем осуществлять основные виды профессиональной деятельности, уметь выражать свои мысли и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке, владеть основами деловых коммуникаций и речевого этикета изучаемого иностранного языка, навыками литературной и деловой письменной и устной речи на английском языке, навыками публичной и научной речи, культурой речи и навыками грамотного письма.
Для достижения данной цели обучающийся должен овладеть знаниями, умениями и навыками, определяемыми программой курса «Иностранный язык». Иностранный язык изучается два семестра. Курс состоит из четырёх модулей.
1. Содержание дисциплины
I СЕМЕСТР | ||
Технологии формирования компетенций | Результаты освоения дисциплины. Обучающийся должен | |
Практические занятия-34 час. | СРС - 23 час. | |
Модуль 1 – 1,0 ЗЕТ. Форма оценки – контрольный опрос | ||
1. Lesson 1 - 2 часа Организационно методическое занятие. Know your book. Personal Information. The Verb to be” Unit 1 p.6-10 , Литература: [2] 2. Lesson 2 - 2 часа Present Continuous Text ‘At home with… Sheri and Leo’ p.10, Unit 2 Conversations p.14-15, Text ‘Shops in Britain’ - ex.2p.16 Литература: [2] 3 Lesson 3 - 2 часа Present Continuous Unit 3 p. 23 At the station - p.15 Литература: [2,3] 4 Lesson 4 - 2 часа Present Continuous Text ‘Michael Carter’ p. 13 Unit 10 p.62-65 T.1.58 p.226; Литература: [1] 5 Lesson 5 - 2 часа Present Simple Unit 3 p.24 Литература: [2] 6 Lesson 6 – 2 часа Present Simple Text p.30-improvise an ending, p.26-27 Литература: [2] 7. Lesson 7 – 2 часа Present Simple Activity 22 p. 220 Литература: [2] 8 Lesson 8 - 2 часа Present Simple Text ‘Pizza’ p. 35 Литература: [2] 9 Lesson 9– 2 часа Контрольный опрос Литература: [2] | Подготовка к практическому занятию: 1 час 1) Unit 1 p.11-13 2) Extension1 p.192 3) T 1.07 p.221 Credit Card - Role-play a dialogue Литература: [2] Подготовка к практическому занятию: 1 час Unit 2 p.17-19 1) Text ex2.p.16 пересказ 2) p.17, Ext. 2 p.192 3) T1.17 p.222 ‘A New Sweater’, Role-play a similar conversation Литература: [2] Подготовка к практическому занятию: 1 час 1) ex. E, p.24, 2) ext.3, р.193 3) ex.1-3, р.25, T1.22 p.25 ‘A weekend away’ Role-play a similar dialogue Литература: [2] Подготовка к практическому занятию: 1 час 1). p.60-61. T 1.25, p.223 ‘I’m going to be a tour guide’ Литература: [2] Подготовка к практическому занятию: 1 час 1) T.1.16 p. 221 ‘Oriental Carpets’ Литература: [2] Подготовка к практическому занятию: 1 час 1) T 1.29-1.31 ‘Ordering Meal’ p. 31-32 Литература: [2] Подготовка к практическому занятию: 1 часа 1) ‘The Meal is Over’ p. 34, p. 224 Литература: [2] Подготовка к контрольному опросу: 4 часа Text ‘Pizza’ p. 35 - retelling Тест Подготовка к практическому занятию: 1 час Text ‘Old Friends’ p.38-39 |
- лексический минимум в объеме 320 учебных лексических единиц общего и терминологического характера (для иностранного языка) - грамматику, культуру и традиции стран изучаемого иностранного языка, правила речевого этикета - иностранный язык в объеме, необходимом для осуществления коммуникации в бытовой и профессиональной сферах, - основные формы делового общения на иностранном языке; уметь: - переводить общие и профессиональные тексты на иностранном языке, - использовать знание иностранного языка в профессиональной деятельности и межличностном общении, -аргументировано – устно и письменно - излагать собственную точку зрения на иностранном языке; -вести на иностранном языке беседу - диалог общего характера, читать литературу по специальности с целью поиска информации без словаря, переводить тексты по специальности со словарём; владеть: - иностранным языком на уровне, позволяющем осуществлять основные виды профессиональной деятельности, - навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке, - основами деловых коммуникаций и речевого этикета изучаемого иностранного языка, - навыками литературной и деловой письменной и устной речи на иностранном языке, навыками публичной и научной речи, - культурой речи и навыками грамотного письма. |
Модуль 2 – 1,0 ЗЕТ. Форма оценки – контрольный опрос | ||
10 Lesson 10 - 2 часа Past Simple Text ‘Old Friends’ p.40-42 Литература: [2] 11 Lesson 11 - 2 часа Past Simple T 2.26-2.31 p. 232 Health Problems Литература: [2] 12 Lesson 12 - 2 часа Past Simple Text ‘Martial Arts’p.57 Литература: [2] 13 Lessonчаса Present Perfect p.106-108 Литература: [2] 14 Lessonчаса Present Perfect Text ‘The Money Doctor’ p.96-97 Литература: [2] 15 Lessonчаса Present Perfect p.26-27(3) Text - The Jump p Литература: [3,4] 16 Lessonчаса Present Perfect p.139 Text ‘Possession’ p. 104-105 Литература [2] 17 Lessonчаса Контрольный опрос по материалу модуля 2 - 2 часа Литература [2] | Подготовка к практическому занятию: 1 час 1) T 1.35-1.36 ‘Old Friends’ p. 224 Литература: [2] Подготовка к практическому занятию: 1 час 1) T 1.52 p. 225 ‘Sport’ Литература: [2] Подготовка к практическому занятию: 1 час 1)T 1.54-1.55 p. 226 ‘Sport channel’ Литература: [2] Подготовка к практическому занятию: 1 час Text ‘Jackie Chan’p.109 Литература: [2] Подготовка к практическому занятию: 1 час T 1.93-1.96 p.229-230 Литература: [2] Подготовка к практическому занятию: 1 час T 2.54-2.57 p. 235 Литература: [2] Подготовка к контрольному опросу: 5 часов T 2.60-2.63 p. 236 Strength and Weaknesses Литература: [2] |
- лексический минимум в объеме 320 учебных лексических единиц общего и терминологического характера (для иностранного языка) - грамматику, культуру и традиции стран изучаемого иностранного языка, правила речевого этикета - иностранный язык в объеме, необходимом для осуществления коммуникации в бытовой и профессиональной сферах, - основные формы делового общения на иностранном языке; уметь: - переводить общие и профессиональные тексты на иностранном языке, - использовать знание иностранного языка в профессиональной деятельности и межличностном общении, -аргументировано – устно и письменно - излагать собственную точку зрения на иностранном языке; -вести на иностранном языке беседу - диалог общего характера, читать литературу по специальности с целью поиска информации без словаря, переводить тексты по специальности со словарём; владеть: - иностранным языком на уровне, позволяющем осуществлять основные виды профессиональной деятельности, - навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке, - основами деловых коммуникаций и речевого этикета изучаемого иностранного языка, - навыками литературной и деловой письменной и устной речи на иностранном языке, навыками публичной и научной речи, - культурой речи и навыками грамотного письма. |
II СЕМЕСТР | ||
Технологии формирования компетенций | Результаты освоения дисциплины. Обучающийся должен | |
Практические занятия -34ч | СРС - 17 час. | |
Модуль 1 – 1,0 ЗЕТ. Форма оценки – контрольный опрос | ||
1. Lesson 1 - 2 часа Организационно методическое занятие. Future Simple Unit 4, p.28 to be going Present Continuous 2. Lesson 2 - 2 часа Future Simple Unit 13 p.78-79 to be going (p. 82) Present Continuous / Литература: [2] 3 Lesson 3 - 2 часа Future Simple /to be going/ Present Continuous Unit 10 (p.60, 63) Text ‘Lucky Number’ p.85 [4] Литература: [2,4] 4 Lesson 4 - 2 часа Future Simple/ To be going/ Present Continuous/ Unit 10 (p. 63, 174) Text ‘Don’t Count Your Chicken’ p. 150 Литература: [2] 5 Lesson 5 - 2 часа If /when clause p.124-127 T 2.18-2.24 p. 232 Литература: [2] 6 Lesson 6- 2 часа If /when clause p.160-161 Text ‘What would you do, if you won a fortune’ p.162 Литература: [2] 7. Lesson 7 – 2 часа If /when clause 1) T. 2.25 p. 232 2) Ext.20 p.203 Литература: [2] 8 Lesson 8 - 2 часа If /when clause p. 49 Text ‘Postcards’p. 156-159 Литература: [2] 9 Lesson 9– 2 часа Контрольный опрос Литература: [2,3] | Подготовка к практическому занятию: 1 час 1) ex.1-3 p.29 2) T 1.27 p. 223 Литература: [2] Подготовка к практическому занятию: 1 час 1) T 1p. 223 Литература: [2] Подготовка к практическому занятию: 1 час 1) T 1.76-177 р.228 Литература: [2] Подготовка к практическому занятию: 1 час 1) T 1.78-179 р.228 Литература: [2] Подготовка к практическому занятию: 1 час 1) T 1.72 p.227- Lost Property Литература: [2] Подготовка к практическому занятию: 1 час 1) ex. 2-3 р.162-163 Литература: [2] Подготовка к практическому занятию: 1 час 1) On holiday p.152-155 Литература: [2] Подготовка к контрольному опросу: 1 час 1) Extension 25 p.206 2) Extension 26 p.207- Imagine. You can have three wishes. What would they be? Литература: [2,3] Подготовка к практическому занятию: 1 час Old Jokes –p. 68-69 |
- лексический минимум в объеме 320 учебных лексических единиц общего и терминологического характера (для иностранного языка) - грамматику, культуру и традиции стран изучаемого иностранного языка, правила речевого этикета - иностранный язык в объеме, необходимом для осуществления коммуникации в бытовой и профессиональной сферах, - основные формы делового общения на иностранном языке; уметь: - переводить общие и профессиональные тексты на иностранном языке, - использовать знание иностранного языка в профессиональной деятельности и межличностном общении, -аргументировано – устно и письменно - излагать собственную точку зрения на иностранном языке; -вести на иностранном языке беседу - диалог общего характера, читать литературу по специальности с целью поиска информации без словаря, переводить тексты по специальности со словарём; владеть: - иностранным языком на уровне, позволяющем осуществлять основные виды профессиональной деятельности, - навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке, - основами деловых коммуникаций и речевого этикета изучаемого иностранного языка, - навыками литературной и деловой письменной и устной речи на иностранном языке, навыками публичной и научной речи, - культурой речи и навыками грамотного письма. |
Модуль 2 – 1,0 ЗЕТ. Форма оценки – контрольный опрос | ||
10 Lesson 10 - 2 часа Modal Verbs Unit 15 p.91-92 Text ‘A Folk Story’ p.171-172 Литература: [2] 11 Lesson 11 - 2 часа Modal Verbs p.200 Three Jokes p.87 Литература: [2,4] 12 Lesson 12 - 2 часа Modal Verbs Text ‘The Legend’ p.176 Литература: [2] 13 Lessonчаса Modal Verbs 1) p.144 Facts &figures 2) p.84 The Jump Литература: [2] 14 Lessonчаса Degrees of Comparison 1) Text ‘Ben Hur’ p.119 Литература: [2,4] 15 Lessonчаса Degrees of Comparison T 2.79 p. 238 A Beach Holiday, Web movies p.56 Литература: [2,3] 16 Lessonчаса Degrees of Comparison Extension 28 - p.208 ‘23.000 Mile Rescue’ Литература [2] 17 Lessonчаса Контрольный опрос по материалу модуля 2 – 2 часа Theme park - p. 489 [4] Литература [2,4] | Подготовка к практическому занятию: 1 час 1) p. 93-94, р. 229-230 Литература: [2] Подготовка к практическому занятию: 1 час 1) p. 95-96 Литература: [2] Подготовка к практическому занятию: 1 час 1) T 2.71-2.72 p 237 Литература: [2] Подготовка к практическому занятию: 1 часа 1) extension 9 p.197 Литература: [2] Подготовка к практическому занятию: 1 час 1) p. 130- Health Литература: [2] Подготовка к практическому занятию: 1 час 1) p.131 Health. Литература: [2] Подготовка к контрольному опросу: 2 часа 1) Win a million p.120 2) Barnaby p.92 3) p. 64-Book titles Литература: [2,4] |
- лексический минимум в объеме 320 учебных лексических единиц общего и терминологического характера (для иностранного языка) - грамматику, культуру и традиции стран изучаемого иностранного языка, правила речевого этикета - иностранный язык в объеме, необходимом для осуществления коммуникации в бытовой и профессиональной сферах, - основные формы делового общения на иностранном языке; уметь: - переводить общие и профессиональные тексты на иностранном языке, - использовать знание иностранного языка в профессиональной деятельности и межличностном общении, -аргументировано – устно и письменно - излагать собственную точку зрения на иностранном языке; -вести на иностранном языке беседу - диалог общего характера, читать литературу по специальности с целью поиска информации без словаря, переводить тексты по специальности со словарём; владеть: - иностранным языком на уровне, позволяющем осуществлять основные виды профессиональной деятельности, - навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке, - основами деловых коммуникаций и речевого этикета изучаемого иностранного языка, - навыками литературной и деловой письменной и устной речи на иностранном языке, навыками публичной и научной речи, - культурой речи и навыками грамотного письма. |
знать:Памятка
для студентов направления подготовки 031600
«Реклама и связи с общественностью» на 3-4 семестр.
по изучению дисциплины «Иностранный язык»
Симонова Зав. кафедрой И. В. Рoгозина
_____________________20___ года
Цель изучения дисциплины «Иностранный язык» - развитие общекультурных компетенций, в соответствии с которыми обучающийся должен владеть иностранным языком на уровне, позволяющем осуществлять основные виды профессиональной деятельности, уметь выражать свои мысли и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке, владеть основами деловых коммуникаций и речевого этикета изучаемого иностранного языка, навыками литературной и деловой письменной и устной речи на английском языке, навыками публичной и научной речи, культурой речи и навыками грамотного письма.
Для достижения данной цели обучающийся должен овладеть знаниями, умениями и навыками, определяемыми программой курса «Иностранный язык». Иностранный язык изучается два семестра. Курс состоит из четырёх модулей.
1. Содержание дисциплины
| III СЕМЕСТР | |
Технологии формирования компетенций | Результаты освоения дисциплины. Обучающийся должен | |
Практические занятия – 34 | СРС-19 час. | |
Модуль 1 – 1,0 ЗЕТ. Форма оценки – контрольный опрос | ||
1. Lesson 1 - 2 часа Организационно методическое занятие. Passive Voice Unit 1 Text 1 p. 5 Литература: [1] 2. Lesson 2 - 2 часа Passive Voice Текст 3 - диалогическая речь в ситуациях официального общения/ Vocabulary Unit 1 Text 4 p.14 Литература: [1] 3 Lesson 3 - 2 часа Passive Voice Writing Task p.13. Unit1. Text 5 p. 15, Test p.16 Литература: [1] 4 Lesson 4 - 2 часа Passive Voice Unit 10 (p.60, 63, 63, 174) p.13- Проектное задание Your Own Business Unit1. Text 5 p. 15- Role play Литература: [1] 5 Lesson 5 - 2 часа Passive Voice Text 5 p.15 Rendering Task 3 p. 28 Describing an Advertisement Литература: [1] 6 Lesson 6 – 2 часа Passive Voice Unit 2 Text 10, р.28 – Scenario of the Students’ Commercials Литература: [1] 7. Lesson 7 – 2 часа Passive Voice Просмотр рекламных роликов, созданных студентами - Литература: [1] 8 Lesson 8 - 2 часа Passive Voice Summarize Information of the Text 11 p.33 and Answer the Question: What makes a good advertisement? Unit 3 Text 12 p. 35-36 Литература: [1] 9 Lesson 9– 2 часа Passive Voice Presentation on advantages and disadvantages of one of the advertising media Литература: [1] | Подготовка к практическому занятию: 1 час 1) Unit 1 Text 3 p. 8 Tasks p.9-10, Test p.11 1) Литература: [1] Подготовка к практическому занятию: 1 час Unit1 Text 4 p.12, Test p.12, Writing Task p.13- Ad campaign for Russian tourists in Russia Литература: [1] Подготовка к практическому занятию: 1 час 1) p.13- Проектное задание Your Own Business 2) Text 5 p.15 Test p.16, Role play the Dialogue Литература: [1] Подготовка к практическому занятию: 1 час Text 5 p.15 Rendering 1) Литература: [1] Подготовка к практическому занятию: 1 час 1) 1) Unit 2 Text 9, p.26 Task 3 p. 28 2) Task p. 30 Designing a TV Commercial Read, Translate& Write Tapescript Литература: [1] Подготовка к практическому занятию: 1 час 1) Проектное задание Designing a TV Commercial p.30 Литература: [1] Подготовка к практическому занятию: 1 час 1) Text 11 p. 31-33 What is your favourite advertisement Литература: [1] Подготовка к контрольному опросу: 2 часа Unit 3 Text 12 p. 37 Task F - Make a short presentation on advantages and disadvantages of one of the advertising media Литература: [1] Подготовка к практическому занятию: 1 час Unconventional Media for ADS p.113-114 |
- лексический минимум в объеме 320 учебных лексических единиц общего и терминологического характера (для иностранного языка) - грамматику, культуру и традиции стран изучаемого иностранного языка, правила речевого этикета - иностранный язык в объеме, необходимом для осуществления коммуникации в бытовой и профессиональной сферах, - основные формы делового общения на иностранном языке; уметь: - переводить общие и профессиональные тексты на иностранном языке, - использовать знание иностранного языка в профессиональной деятельности и межличностном общении, - аргументировано – устно и письменно - излагать собственную точку зрения на иностранном языке; -вести на иностранном языке беседу - диалог общего характера, читать литературу по специальности с целью поиска информации без словаря, переводить тексты по специальности со словарём; владеть: - иностранным языком на уровне, позволяющем осуществлять основные виды профессиональной деятельности, - навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке, - основами деловых коммуникаций и речевого этикета изучаемого иностранного языка, - навыками литературной и деловой письменной и устной речи на иностранном языке, навыками публичной и научной речи, - культурой речи и навыками грамотного письма. |
Модуль 2 – 1,0 ЗЕТ. Форма оценки – контрольный опрос | ||
10 Lesson 10 - 2 часа Complex Object (p.117-118) Unit 3 Text 13 p.37 Test p.38 Литература: [1] 11 Lesson 11 - 2 часа Complex Object Students’ Innovative Ways to Advertise Unit 3 Text 14 p.40 Литература: [1] 12 Lesson 12 - 2 часа Complex Object Text 15 p.41-42 Литература: [1] 13 Lessonчаса Complex Object Text 15 p.41-42 Rendering Литература: [1] 14 Lessonчаса Complex Subject Unit 4 Text 16 p. 44-45 Test p.46 Литература: [1] 15 Lessonчаса Complex Subject Unit 4 Text 17-18 p.47 Литература: [1] 16 Lessonчаса Complex Subject Text18 Coca Cola Advertising Литература: [1] 17 Lessonчаса Контрольный опрос по материалу модуля 2 – 2 часа Give Examples of Unusual Advertising Campaigns Литература [1] | Подготовка к практическому занятию: 1 час 1) Task p. 38-39 Литература: [1] Подготовка к практическому занятию: 1 час 1) Task p. 40, Translate 5 Popular Russian Slogans into English 2) Text 15 p.41-42, Test p. 43 Литература: [1] Подготовка к практическому занятию: 1 час 1) Text 15 p.41-42 Rendering Литература: [1] Подготовка к практическому занятию: 1 час 1) Unit 4 Text 16 p. 44-45. Литература: [1] Подготовка к практическому занятию: 1 час 1) Recommend Product or Service You Bought - Role - lay the conversation Литература: [1] Подготовка к практическому занятию: 1 час 1) Speak on Coca Cola Advertising Литература: [1] Подготовка к практическому занятию: 1 час 1) Joke p.100 Подготовка к контрольному опросу: 2 часа Unit 4 Text 19 p.49-50 An Unusual Advertising Campaign For a Car Литература: [1] |
- лексический минимум в объеме 320 учебных лексических единиц общего и терминологического характера (для иностранного языка) - грамматику, культуру и традиции стран изучаемого иностранного языка, правила речевого этикета - иностранный язык в объеме, необходимом для осуществления коммуникации в бытовой и профессиональной сферах, - основные формы делового общения на иностранном языке; уметь: - переводить общие и профессиональные тексты на иностранном языке, - использовать знание иностранного языка в профессиональной деятельности и межличностном общении, -аргументировано – устно и письменно - излагать собственную точку зрения на иностранном языке; -вести на иностранном языке беседу - диалог общего характера, читать литературу по специальности с целью поиска информации без словаря, переводить тексты по специальности со словарём; владеть: - иностранным языком на уровне, позволяющем осуществлять основные виды профессиональной деятельности, - навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке, - основами деловых коммуникаций и речевого этикета изучаемого иностранного языка, - навыками литературной и деловой письменной и устной речи на иностранном языке, навыками публичной и научной речи, - культурой речи и навыками грамотного письма. |
IV СЕМЕСТР | ||
Технологии формирования компетенций | Результаты освоения дисциплины. Обучающийся должен | |
Практические занятия - 34 | СРС - 39 часов | |
Модуль 1 – 1,0 ЗЕТ. Форма оценки – контрольный опрос | ||
1. Lesson 1 - 2 часа Организационно методическое занятие. Unit 2 Text 6 p.19 Литература: [1] 2. Lesson 2 - 2 часа Unit 2 Text 7 p.20-21 Discussion Литература: [1] 3 Lesson 3 - 2 часа Text 8 p.24 Rendering Vocabulary p.66 Литература: [1] 4 Lesson 4 - 2 часа Unit 10 (p.60, 63, 63, 174) Unit 5 Text 22 p. 56-57 Литература: [2,1] 5 Lesson 5 - 2 часа Unit 5 Text 23 p.59 Литература: [1] 6 Lesson 6 – 2 часа Unit 5 Text 24 p.63-64 Литература: [1] 7. Lesson 7 – 2 часа 1) Vocabulary p.69-72 Литература: [1] 8 Lesson 8 - 2 часа Dialogue on Summary Литература: [1] 9 Lesson 9– 2 часа Контрольный опрос Summary Литература: [1] | Подготовка к практическому занятию: 2 часа 1) Unit 2 Text 7 p.20-21 2) Test p.23 Литература: [1] Подготовка к практическому занятию: 2 часа 1) Unit 2 Text 8 p.24, 2) Test p.25, 3) Rendering Литература: [1] Подготовка к практическому занятию: 2 часа 1) Unit 5 Text 21 p.53, 2) Test pTask p.55 - Letter of application Литература: [1] Подготовка к практическому занятию: 2 часа 1) Test p.58, 2) Dramatize Interview Литература: [1] Подготовка к практическому занятию: 2 часа 1) Test p.60-61, 2) Task p.62 Press Release Литература: [1] Подготовка к практическому занятию: 2 часа 1) Unit 5 Test p.65 2) Unit 5 Text 25 p. 67 Technics to start a presentation Литература: [1] Подготовка к практическому занятию: 2 часа 1) Test p.72-74 2) Summary p.75 Литература: [1] Подготовка к контрольному опросу: 3 часа Summary - пересказ Литература: [1] Подготовка к практическому занятию: 2 часа Dialogue р.75-77 |
- лексический минимум в объеме 320 учебных лексических единиц общего и терминологического характера (для иностранного языка) - грамматику, культуру и традиции стран изучаемого иностранного языка, правила речевого этикета - иностранный язык в объеме, необходимом для осуществления коммуникации в бытовой и профессиональной сферах, - основные формы делового общения на иностранном языке; уметь: - переводить общие и профессиональные тексты на иностранном языке, - использовать знание иностранного языка в профессиональной деятельности и межличностном общении, -аргументировано – устно и письменно - излагать собственную точку зрения на иностранном языке; -вести на иностранном языке беседу - диалог общего характера, читать литературу по специальности с целью поиска информации без словаря, переводить тексты по специальности со словарём; владеть: - иностранным языком на уровне, позволяющем осуществлять основные виды профессиональной деятельности, - навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке, - основами деловых коммуникаций и речевого этикета изучаемого иностранного языка, - навыками литературной и деловой письменной и устной речи на иностранном языке, навыками публичной и научной речи, - культурой речи и навыками грамотного письма. |
Модуль 2 – 1,0 ЗЕТ. Форма оценки – контрольный опрос | ||
10 Lesson 10 - 2 часа Литература: [1] 1) Unit 6 Text 27 p.78. 11 Lesson 11 - 2 часа 1) Unit 6 Text 28 p.80 Литература: [1] 12 Lesson 12 - 2 часа 1) Unit 6 Text 29 p.82-83 Литература: [1] 13 Lessonчаса 1) Unit 6 Text 30 p.85 Литература: [1] 14 Lessonчаса Unit 7 Text 31 p.91-93 Test p.92 Литература: [1] 15 Lessonчаса Unit 7 Text 32 p.93-95 Test p. 95 Литература: [1,2] 16 Lessonчаса Литература: [1] 1) Unit 7 Text 34 p.98-99 2) Test p. 98 17 Lessonчаса Контрольный опрос по материалу модуля 2 – 2 часа Защита реферата Литература [1] | Подготовка к практическому занятию: 2 часа Unit 6 Text 27- Test p.79 Литература: [1] Подготовка к практическому занятию: 2 часа Unit 6 Text 28 - Test p.81 Литература: [1] Подготовка к практическому занятию: 2 часа Unit 6 Text 29 - Test p. 84 Литература: [1] Подготовка к практическому занятию: 2 часа Unit 6 Text 30 - Test p.86 Литература: [1] Подготовка к практическому занятию: 2 часа 1) Write Three Different Advertising Circulars p.86-87 Литература: [1] Подготовка к практическому занятию: 2 часа 1) Unit 7 Text 33 p.96-97 2) Test p.97 Литература: [1] Подготовка к практическому занятию: 2 часа 1) Unit 7 Text 35 p.101 2) Case Study p.103-105 Подготовка к контрольному опросу: 6 часов Реферат Литература: [1] |
- лексический минимум в объеме 320 учебных лексических единиц общего и терминологического характера (для иностранного языка) - грамматику, культуру и традиции стран изучаемого иностранного языка, правила речевого этикета - иностранный язык в объеме, необходимом для осуществления коммуникации в бытовой и профессиональной сферах, - основные формы делового общения на иностранном языке; уметь: - переводить общие и профессиональные тексты на иностранном языке, - использовать знание иностранного языка в профессиональной деятельности и межличностном общении, -аргументировано – устно и письменно - излагать собственную точку зрения на иностранном языке; -вести на иностранном языке беседу - диалог общего характера, читать литературу по специальности с целью поиска информации без словаря, переводить тексты по специальности со словарём; владеть: - иностранным языком на уровне, позволяющем осуществлять основные виды профессиональной деятельности, - навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке, - основами деловых коммуникаций и речевого этикета изучаемого иностранного языка, - навыками литературной и деловой письменной и устной речи на иностранном языке, навыками публичной и научной речи, - культурой речи и навыками грамотного письма. |
4.1.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
4.1.2.1 Перечень рекомендуемой литературы
Основная литература
1. Симонова . Деловой английский язык. [Электронный ресурс]: Учебно-методическое пособие.— Электрон. дан.— Барнаул: АлтГТУ, 2009.— Режим доступа: http://elib. *****/elib/eum/eng/simonova_recl. pdf
2. In English PRE-INTERMEDIATE Student’s Book, Peter Viney, Karen Viney, Oxford University Press 239c.. [20]
3. In English PRE-INTERMEDIATE Grammar Practice Book, Peter Viney, Karen Viney, Oxford University Press 95c.. [20]
4. In English PRE-INTERMEDIATE Vocabulary Practice Book, Peter Viney, Karen Viney, Oxford University Press 96c.. [20]
5. PRE-INTERMEDIATE Student’s Audio CD, Peter Viney, Karen Viney, Oxford University Press
Дополнительная литература
2. «Английский язык в рекламе»: – М.: Флинта, МПСИ, 2006,-112с. [10]
4.1.2.2 Программное обеспечение и интернет–ресурсы
1 Видеокурс «Starting Business English» – CD ROM
При проведении практических занятий используется
- компакт диск с аудиозаписью основных учебных текстов,
- мультимедийные аудитории для проведения занятий-презентаций с использованием офисного приложения Microsoft Power Point;
- наличие доступного для студента выхода в Интернет с целью поиска современной научной и учебной литературы по специальности на английском языке;
- доступные Интернет-ресурсы:
http://encourse. *****/intro/levels/ 12-балльная шкала оценки уровня владения английским языком
http://encourse. *****/intro/advice/ - советы по изучению английского языка
http://encourse. *****/intro/advice/review2/ - советы по изучению английского языка
http://www. *****/tests/test. php? SECTION_ID=1 - онлайн тестирование на сайте «*****»
http://www. *****/levels/ - результаты тестирования
http://text-to-speech. - специальная программа «Text-to-speech. imtranslator»
http://window. *****/window_catalog/files/r59775/ Pages/Theory1.html - электронный учебный курс теория и примеры по всем разделам грамматики первого и второго курса
http://window. *****/window_catalog/files/r59775/Pages/Test. html - двенадцать грамматических тестов для первого курса, шестнадцать тестов для второго курса и два итоговых теста
http://*****/grammar/content. html - бесплатный онлайн учебник с упражнениями по некоторым разделам грамматики
http://*****/grammar/index. html - ссылка скачать программу «qdictionary», которая переводит каждое слово в тексте путем наведения мыши на него
http://www. *****/test. shtml тест TOEFL проверяет знания английского языка как иностранного
http://academicearth. org/ - интернет-видеолекции открытых университетов на сайтах «Online video courses from leading universities»
http://www. /articles/advertising/ статьи на английском языке о рекламе на сайте « Intelligent Life on the Web» для развития навыков чтения,
http://www. /articles/job-applications/ - информация об устройстве на работу http://encourse. *****/links/dictionares/ - большое количество словарей он-лайн для перевода статей и освоения новой лексики
http://www. *****/dict/enru/ - классические словари: англо-русский словарь Мюллера (около 200000 слов)
http://www. *****/dict/ruen/ - русско-английский словарь (содержит свыше 55 тыс. словарных статей)
http://www. *****. - бесплатный онлайн-перевод текстов от компании ПРОМТ
http:///index. php - бесплатный говорящий английский словарь http://www. / - сайт «Dictationsonline», можно проводить диктанты с помощью прослушивания текста и впечатывания текста в специальное «окно». http://encourse. *****/learn/lexic/?act=full&id_article=356 - Англо-русский разговорник на сайте «Encourse. *****» - для освоения повседневных выражений и разговорных фраз в ситуациях общения
http://www. /download-software-free4953.htm Англо-Русский, Русско-Английский
толковый словарь от Владимира Новика
http://visual. / - Мериам Вебстер словарь (с картинками)
http://www. - сайте рекламного агентства OgilvyOne
http:///dialogs/ - Диалоги на английском языке с переводом
http:///media/-Аудио и видео уроки английского языка
http:///tests/ - Тесты по английскому языку
http://www. /tests/ English Tests Online-
http://www. /english-learning/ -
http://www. /index. html - 200 упражнений по грамматике и лексике
http://www. / - сайт Делового английского
http://www. / - английский для работы
http://www. / - Изучай английский - чувствуй себя уверенно
http://www. /articles/public-relations/ - статьи о связях с общественностью
http://www. /articles/advertising/ - статьи о рекламе
http://www. / - The Museum of Public Relations
http://www. asa. org. uk/ - Advertising Standards Authority
http://www. / - еженедельный журнал Advertising Age о рекламе
4.1.2.3 Учебно-методические материалы и пособия для студентов,
используемые при изучении дисциплины
«Деловые переговоры на иностранном языке. Английский язык. Часть1» Ижевск, 2008г., 65с.
4.1.3 Формы и содержание текущей и промежуточной аттестации по дисциплине
Текущая аттестация студентов осуществляется по итогам
- опросов студентов на практических занятиях;
- контрольный опрос по основным модулям курса;
- защиты реферативных работ.
Подведение итогов текущей успеваемости производится на девятой, семнадцатой неделях (контрольные точки). Вес каждой контрольной точки – 0,3.
Промежуточная аттестация – зачёт. Его вес – 0,4.
Оценочные средства по иностранному языку приведены в приложении (Приложение А).
Текущий и промежуточный контроль проводится в соответствии с Положением об МРСК (СМК ОПД 01 –Система менеджмента качества. Положение о модульно-рейтинговой системе квалиметрии учебной деятельности студентов).
СТО АлтГТУ 12 Система менеджмента качества. Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация студентов.
Приложение Г
Лист внесения изменений
ИЗМЕНЕНИЕ (ДОПОЛНЕНИЕ) № _____
Утверждено и введено в действие протоколом заседания кафедры «Английский язык»
от ________________________________ № ___________
(дата (цифрой), месяц (прописью), год)
|
