Коваленко Галина, ученица 8 класса МОУ ООШ с. Оремиф
Тема моего проекта: Статистика в жизни нивхов
Основополагающий вопрос, на который должна я ответить по окончанию работы: Нивхи нижнего Амура: живут или вымирают?
Вопросы учебной темы, которые нужно было решать поэтапно:
Сколько представителей народа проживало на Нижнем Амуре в середине XX века?
Сколько представителей народа проживает на Нижнем Амуре в начале XXI века?
Каков качественный состав народа в прошлом и в наши дни?
Какова смертность и какие ее причины?
Какова занятость нивхов?
Какая статистика по уровню жизни?
Этапы работы и виды исследовательской деятельности:
№ этапа | Название этапа | Вид деятельности учащихся |
1 | Ознакомление с темой | Работа с литературой, ознакомление и сбор дополнительного материала, полученного от учителя и найденного самостоятельно |
2 | Работа в администрации города с уполномоченным по народам Севера | Сбор данных по интересующим вопросам ( статистика в наши дни) |
3 | Интернет | Сбор данных |
2 | Экспедиция | Анкетирование, интервьюирование носителей нации |
Диаграммы | Составление диаграмм и графиков по собранному материалу | |
3 | Презентация проекта | Изучение собранного материала, обсуждение и написание страницы сайта. |
4 | Анализ | Проведение круглого стола, анализ собранной информации, формулирование новых ориентиров |
Много нужных данных я по крупицам собрала в Интернет. Но самые современные, живые цифры получила благодаря экспедиции. Там мне нужно было найти ответы на многие вопросы:
· Сколько человек населения проживает в данном пункте.
· Сколько из них русского населения, сколько нивхов, других национальностей.
· Сколько это составляет семей?
· Сколько примерно членов в семье (максимум)
· Какой возрастной состав: сколько детей от 0 до 18 лет, сколько взрослого населения от 18 до 55 лет, сколько пожилых людей.
· Говорят ли люди на своем языке? Сколько таких людей на всех проживающих нивхов?
· Каков уровень жизни данных семей: сколько семей живет в достатке, сколько бедно, сколько за уровнем бедности?
· Где зарабатывают на жизнь нивхи: сколько работают в колхозе, сколько ведут традиционный вид деятельности (рыбачат, охотятся), работают на других работах?
· Содержат ли семьи подсобное хозяйство?
· Сфотографировать информантов, заполнить анкеты опроса
· Сколько нивхов состоит на учете в больнице? Сравни данные, с полученными в администрации.
· Какова заболеваемость нивхов: чем они больше всего болеют (дети, взрослые)
· Какова продолжительность жизни нивхов?
· Часто ли обращаются за помощью или лечатся сами?
· Есть ли среди нивхов многодетные семьи? Сколько детей?
Результат моей работы - страницы сайта по адресу:
Выводы:
· Количество нивхов, знающих свой язык, стремительно сокращается (диаграмма). На сегодняшний день такого населения едва ли больше 10%.
· За исключением немногочисленной национальной интеллигенции нивхи заняты здесь преимущественно неквалифицированным низкооплачиваемым трудом или не работают вообще.
· Ухудшилось медицинское обслуживание. В медицинских учреждениях не хватает специалистов, лекарств, финансирование осуществляется нерегулярно.
· Ухудшаются демографические показатели: рост численности нивхов практически прекратился.
Самый печальный вывод: даже им самим, коренным жителям, уже не верится, что нивхи, как нация, возродятся.
