Некрасовский муниципальный район Ярославской области
Муниципальное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
Центр детского творчества «Созвездие»
Автор:
,
зам. директора по УВР ЦДТ «Созвездие»,
Ярославская обл., Некрасовский р-н,
р. п. Некрасовское, ул. Строителей, д. 7
р. п. Некрасовское
2012год
Наименование Программы: | Программа лагеря с дневной формой пребывания детей «Созвездие – Юниор» |
Основание для разработкипрограммы: | Пожелание детей, социальный заказ родителей, план работы МОУ ДО ЦДТ «Созвездие» |
Заказчик Программы: | Управление образования Некрасовского муниципального района |
Основные разработчикиПрограммы: | Работники МОУ ДО ЦДТ «Созвездие» |
Основные исполнителиПрограммы: | Работники Центра детского творчества «Созвездие» |
Основная цель Программы: | Создание условий для укрепления и поддержки здоровья детей |
Срок реализации Программа: | Июнь 2012 года |
Источник финансирования Программы: | - средства местного бюджета Центра детского творчества «Созвездие» - родительская плата |
Общая стоимость Программы: | |
Ожидаемые результаты реализации Программы: | - Общее оздоровление детей, укрепление их здоровья; - Укрепление физических и психологических сил детей; - Улучшение психологического микроклимата в едином образовательном пространстве. - Формирование здорового образа жизни; -Развитие лидерских, творческих и организаторских способностей, приобретение новых знаний; -Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, самоуправления, социальной активности; - Личностный рост участников смены. |
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
I. Пояснительная записка
Введение
Лето! Какое это прекрасное слово – мягкое, ласковое… А если зажмурить глаза и произнести его по слогам: «ле-то», то перед глазами возникает яркое солнце, сочная зелень и ощущение свободы и счастья. Что может быть желаннее и радостнее лета для детей!? Такие длинные каникулы!
Ожидание каникул – это мечта! Мечта о любимых занятиях, приключениях, открытиях, неожиданностях, об удовлетворении различных интересов (спортивных, творческих, познавательных), о поиске «нового себя». Этот период наиболее благоприятен для развития творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности.
Лето всегда приходит, и к нему начинают готовиться заранее, потому что детский летний отдых всегда был и есть важнейшая государственная задача. Ведь не зря в известной песне О. Митяева поется: «Лето – это маленькая жизнь!», а значит, прожить ее нужно так, чтобы всем: и детям и тем, кто будет организовывать отдых, было очень здорово.
Лето - наилучшая пора для общения с природой, постоянная смена впечатлений, встреча с неизвестными, подчас экзотическими уголками природы. Это время, когда дети имеют возможность снять психологическое напряжение, накопившееся за год, внимательно посмотреть вокруг себя и увидеть, что удивительное рядом.
Целостное развитие личности возможно при гармоничном развитии духовного и физического здоровья, что даёт основу для социального здоровья, адаптации личности в обществе и формирования активной позиции. Именно в период детства и юности закладываются основы здоровья и личности человека. Значит, на образование ложится ответственность не только за развитие и образование личности, но и за формирование культуры здоровья, здорового образа жизни, а в итоге – за формирование целостной личности с активным созидательным отношением к миру.
В последние годы очевидно возрастание внимания к организации летних оздоровительных лагерей. Они выполняют очень важную миссию оздоровления и воспитания детей, когда многие семьи находятся в сложных экономических и социальных условиях. Кроме того, лагеря способствуют формированию у ребят не подавляющего личность коллективизма, коммуникативных навыков. Летний отдых сегодня – это не только социальная защита, это еще и полигон для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребенка. В связи с вышеперечисленным, актуальным является ежегодное проведение лагеря с дневной формой пребывания детей «Созвездие – Юниор».
При комплектовании особое внимание уделяется детям из малообеспеченных, многодетных семей и семей-опекунов.
Для того чтобы отдых сделать полноценным была разработана программа лагеря «Созвездие – Юниор 2012»: «Если хочешь быть здоров!».
Разработка данной программы организации летнего каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей была вызвана:
повышением спроса родителей и детей на организованный отдых;
модернизацией старых форм работы и введением новых;
необходимостью использования богатого творческого потенциала подростков и педагогов в реализации цели и задач программы.
Программа по своей направленности является комплексной, так как включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях лагеря с дневной формой пребывания детей.
Структура программы лагеря с дневной формой пребывания детей «Созвездие – Юниор»
Программа «Если хочешь быть здоров!»
 |
 |
Лето спортивное
Лето творческое
 |  |
 |  |
Лето туристическое Лето познавательное
Лето трудовое
Лето оздоровительное
Посещая лагерь «Созвездие – Юниор», ребенок укрепляет свое здоровье, не отрывается от семьи, находится под контролем педагогов, своевременно накормлен, занят интересными делами, и просто отдыхает. В лагере с дневной формой пребывания детей главное – не система дел, не мероприятия, а ребенок в деле, его поступки, его отношение к делу, к друзьям по отряду, к взрослым людям.
Здесь, кроме удовлетворения личных интересов, ребёнок сам не подозревая, развивает свои физические и моральные качества, учится дружить, сопереживать, идти на помощь без оглядки, учиться побеждать и проигрывать. Нужно только правильно его настроить, не отталкивать, не отворачиваться от него, как неперспективного.
Цель программы «Если хочешь быть здоров!»: создать благоприятные условия для укрепления здоровья и организации досуга детей во время летних каникул, развития творческого и интеллектуального потенциала личности, ее индивидуальных способностей и дарований, творческой активности с учетом собственных интересов, наклонностей и возможностей.
Задачи программы:
1. Создание условий для организованного отдыха детей;
2. Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления;
3. Формирование культурного поведения, санитарно-гигиенической культуры;
4. Создание благоприятных условий для укрепления здоровья детей, использование окружающей природы в качестве источника оздоровления ребёнка;
5. Организация среды, предоставляющей ребенку возможность для самореализации на индивидуальном личностном потенциале;
6. Формирование у ребят навыков общения и толерантности.
Основной состав лагеря с дневной формой пребывания детей «Созвездие – Юниор» – это воспитанники Центра детского творчества «Созвездие» из разных кружковых объединений. При комплектовании особое внимание уделяется детям в возрасте от 7 до 15 лет из малообеспеченных, многодетных и опекаемых семей.
Работа лагеря будет направлена на создание условий спортивно-оздоровительного, гражданско-патриотического, экологического, интеллектуально-познавательного, духовно-нравственного и творческого воспитания. В соответствии с каждым из направлений планируется провести мероприятия нужного характера.
Работа в лагере с дневной формой пребывания детей будет реализовываться по следующим направлениям:
1. Создание условий для активного отдыха детей, включение их в физкультурно-оздоровительную деятельность.
Каждый взрослый мечтает быть здоровым. Дети, к сожалению, не думают об этом. Мы обязаны помочь ребенку осознать, что нет ничего прекраснее здоровья. «Здоровому каждый день - праздник», - гласит восточная мудрость. Вот поэтому мы взяли для лагеря с дневной формой пребывания детей физкультурно-оздоровительное направление. Считаем, что в основе игротеки летнего лагеря должны быть спортивные и подвижные игры.
Задачи физкультурно-оздоровительной деятельности:
· Вовлечение детей в различные формы физкультурно-оздоровительной работы;
· Выработка и укрепление гигиенических навыков;
· Расширение знаний об охране здоровья.
В это направление будут входить мероприятия, направленные на пропаганду здорового образа жизни.
Формы работы: посещение оздоровительных процедур на базе Некрасовской ЦРБ, ежедневные «Минутки здоровья», проведение ежедневной утренней зарядки, занятия с массажорами, весёлые музыкально-танцевальные программы, массовые подвижные игры на свежем воздухе, спортивные эстафеты, подвижные русские народные игры, развлекательные подвижные игры, организация пешеходных экскурсий.
В качестве оздоровительных процедур предполагается:
· Одной из ведущих оздоровительных форм в жизни лагеря, будет такая форма как – иппотерапия (верховая езда). Это особый вид физической нагрузки, при котором задействованы все группы мышц.
· песочная терапия: в свое время английский поэт Уильям Блейк написал так: «В одном мгновенье видеть вечность, огромный мир в зерне песка». Влажный песок обладает интересными свойствами. В отличие от сухого, у него есть «память» — способность сохранять следы, отпечатки. Значит, на нем можно рисовать. Ему можно придавать желаемую форму. Эти достоинства песка позволят ему занять почетное место в жизни лагеря с дневной формой пребывания «Созвездие-Юниор».
· фитотерапия травяными чаями – кладовая здоровья. Это лечение травами. Благодаря своим полезным свойствам, фиточай уже давно используются в народной и традиционной медицине.
· точечный массаж: «По камням, по лужам, по росе…» – как иноходец у Высоцкого. Одной из процедур оздоровления является - хождение по мокрым камням. На стопах располагаются нервные окончания, отвечающие за деятельность всех органов. В этом случае стопы получают великолепный сеанс точечного массажа. По таким мокрым камешкам можно ходить каждый день в течение хотя бы 1 минуты.
· Игротерапия - представляет уникальный опыт для социального и психического развития ребенка, открывая ему возможность для вступления в личную связь со взрослым – психологом, педагогом, родителями, опекуном. Игровая деятельность активизирует формирование произвольности психических процессов, способствует развитию умственной деятельности и воображения, переходу ребенка к мышлению в плане представлений, развитию знаковой функций речи, совершенствованию опорно-двигательной и волевой активности. Игротерапия рассматривается как средство динамичной коррекции разбалансированной эмоционально-волевой, коммуникативной и опорно-двигательной сфер детей.
· Арт-терапия - диагностирует состояние человека, и лечит, и приносит то глубокое позитивное «ощущение себя», которое мы называем «счастьем»... А всё потому, что арт-терапия удовлетворяет самую главную фундаментальную потребность человека — потребность в самоактуализации.
Программа лагеря с дневной формой пребывания детей «Созвездие-Юниор» предусматривает климатолечение:
· - гелиотерапия – солнцелечение – лечебное и профилактическое использование прямого излучения солнца (солнечные ванны).
· - аэротерапия - метод лечения и профилактики с использованием свежего воздуха, длительное нахождение на открытом воздухе, принятие воздушных ванн.
· - ландшафтотерапия - метод лечения, при котором используется благотворное влияние на организм пребывания человека в местности с красивым пейзажем.
2. Гражданско-патриотическая работа по воспитанию чувства гражданского достоинства россиянина.
Гражданско-патриотическое воспитание в современных условиях – это целенаправленный, нравственно обусловленный процесс подготовки подрастающего поколения к функционированию и взаимодействию в условиях демократического общества, к инициативному труду, участию в управлении социально ценными делами, к реализации прав и обязанностей, а также укрепления ответственности за свой нравственный и правовой выбор, за максимальное развитие своих способностей в целях достижения жизненного успеха.
Раскрытие сущности гражданско-патриотического воспитания в лагере с дневной формой пребывания детей «Созвездие-Юниор» осуществляться в парадигме интересов личности и стратегии гражданско-патриотического воспитания: от прав, интересов, достоинства личности – к обязанностям, долгу, ответственности перед обществом и государством.
Для реализации данного направления используются следующие формы работы: экскурсии в музеи; участие в митинге, посвящённом Дню памяти и скорби; тренинг-курс по символике Российской Федерации; игры по правам ребёнка; мультфильмы на правовую тематику; конкурс рисунков на асфальте «Я рисую мир».
3. Активное общение с природой, воспитание экологической культуры, грамотности, ответственности за всё окружающее.
Работа по экологическому направлению предполагает совмещение отдыха детей с познавательной деятельностью. Поскольку главными участниками лагеря являются дети, поэтому необходима разнообразная игровая деятельность, с помощью которой можно приобрести новые знания, навыки и умения в условиях экологического процесса.
Воспитание экологической грамотности может стать тем островком в огромном мире, который генерирует энергию нравственных экологических ценностей. Не только образование, получение конкретных знаний помогает спасению и сохранению окружающей среды, но также и творческое осмысление мира, стремление к гармонии, взаимоотношений в природе – вот основа тех творческих задач, которые ставит перед собой лагерь с дневной формой пребывания детей «Созвездие-Юниор».
Формы работы: кружковая деятельность, выезд на природу; акция «Чистый лес»; конкурс на лучшую поделку из природного материала; различные игровые программы на экологическую тематику; игра-конкурс «Весёлые путешествия по экологической тропе»; праздник Нептуна.
4. Важную роль в развитии и реализации творческих и интеллектуальных способностей детей играет интеллектуально-познавательная деятельность. Среди огромного многообразия мероприятий, которые мы предлагаем, именно «интеллектуально-познавательные игры» заслуживают особого внимания. Игры позволяют превратить серьезную интеллектуальную и познавательную деятельность в яркое зрелище, в увлекательное состязание, в праздник. Игры обладают огромным воспитательным потенциалом, особенно когда они организуются как система. Система таких мероприятий стимулирует познавательный интерес ребенка, формирует стремление к постоянному пополнению багажа знаний. Момент соревновательности в интеллектуально-познавательной деятельности позволяет ребенку оценить свои возможности, а в случае победы – утвердиться в глазах сверстников. Наличие команды или клуба способствует развитию у детей навыков коллективной мыследеятельности, совместного поиска решения проблемы.
Формы работы: развлекательно-познавательные мероприятия «Счастливый случай», «Звёздный час»; музыкально-развлекательная программа «Кольцовка песен»; познавательная игра «Чайная церемония»; экскурсии в районную детскую библиотеку; КВН; интеллектуальное путешествие по станциям «Великолепная семёрка»; развлекательно-познавательная программа; познавательное мероприятие «Профессия – пожарный!».
4. Творческая работа, способствующая развитию креативного мышления и способностей детей будет включать в себя такие формы работы, как: конкурс на лучшую поделку из природного материала; музыкальный салон «Караоке»; коллективные творческие дела «Ромашка», «Бантики», «Апельсин-шоу»; конкурс поделок и рисунков; конкурс танца «Кто во что горазд»; работа кружков.
Использование предложенных форм работы послужит созданию условий для реализации способностей детей.
В период лагеря с дневной формой пребывания детей «Созвездие-Юниор» ребятам предоставляется возможность посветить себя творчеству: фотографировать, рисовать, снимать кино, писать сценарии и стихи. Попробовать себя в роли фотографа, дизайнера, режиссера, оператора, художника, модели, актера. У участников лагеря есть шанс сделать интересные творческие работы, создать портфолио. Сочетание творческой свободы и расписания занятий кружковых объединений создают активный ритм жизни творческих групп. Например, в утреннее время фото сессия, а после обеденного отдыха студия компьютерной графики. Есть время для активного отдыха и креативных игр.
В «Созвездие-Юниор» планируется проводить тематические дни. Постоянно будут проводиться смотры творческих работ, которые анализируются кураторами, комментируются авторами, и награждаются аплодисментами зрителей.
II. Принципы реализации программы
Программа лагеря с дневной формой пребывания детей «Созвездие-Юниор» опирается на следующие принципы:
1) принцип здоровьесбережения - учет половых различий, возрастных и индивидуальных особенностей при определении форм оздоровления детей;
2) принцип успеха и поддержки – создание условий для поддержки детей;
3) принцип доминирования - учет индивидуальных предпочтений ребенка, создание условий для реализации существующих интересов, их развития, пробуждения новых интересов;
4) принцип сотрудничества - определение общих целей и задач педагогов и детей, организация их совместной деятельности на основе взаимопонимания и взаимопомощи;
5) принцип мотивации - добровольность включения ребенка в различные виды деятельности;
6) принцип максимизации ресурсов - в ходе подготовки и реализации программы будут использованы все возможности (материально-технические, кадровые, финансовые, психолого-педагогические и др.) для наиболее успешного оптимального решения поставленных задач.
III. Механизм реализации программы
Учитывая возрастные особенности, развитие детей в лагере будет проходить через сюжетно-ролевую игру под названием «Если хочешь быть здоров!». «Созвездие-Юниор» - замечательная страна, жители которой попадают в сказочный мир игры и приключений, наблюдений и исследований. Одним из важнейших условий жизни в лагере является создание доступной среды и равных условий для развития и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Жители этой страны – участники лагеря – с первого дня открытия смены отправляются в сказочное путешествие, в котором сталкиваются с различными задачами и неожиданностями.
Игра предполагает:
- большую двигательную активность;
- разнообразие видов деятельности;
- признание и позитивную оценку в среде сверстников и взрослых;
- релаксационные занятия.
Таким образом, программа лагерной смены рассчитана на оздоровление, сплочение детей, преодоление психологических барьеров и активизации различных видов деятельности. «Созвездие-Юниор» – лагерь равных возможностей. Место, где дети учатся друг у друга, помогают друг другу и все вместе становятся сообществом, способным к взаимодействию!
IV. Мониторинг
В ходе реализации программы «Если хочешь быть здоров!» планируется провести мониторинг эффективности оздоровления детей.
Также будет осуществляться контроль на уровне всех участников данной программы:
· Оценка программы лагеря детьми;
· Оценка программы лагеря родителями;
· Оценка программы лагеря педагогами.
V. Объективные факторы работы лагеря
Модель лагеря имеет ряд объективных факторов, которые и определяют специфику его работы:
1. Здоровьесберегающие технологии;
2. Разнообразная деятельность – насыщенность всего периода разноплановой интересной деятельностью делают пребывание в лагере очень привлекательным для детей, которые в силу своего возраста стремятся «попробовать всё и успеть везде». В летнем оздоровительном лагере предлагается самый разнообразный спектр занятий.
3. Интенсивность освоения детьми различных видов деятельности – заинтересованность ребёнка каким-либо делом посредством достижения последующего определённого положительного результата. В этом смысле личностно-ориентированный подход означает, что степень интенсивности должна быть адекватна индивидуальным возможностям человека.
4. Изменение позиции ребёнка – своеобразное разрушение прежнего, подчас негативного, стереотипа поведения.
5. Чёткий режим жизнедеятельности – максимальное использование природно-климатических факторов, рациональная организация всей жизнедеятельности детей.
VI. Мероприятия по организации лагеря дневного пребывания « Созвездие – Юниор»
№ п/п | Мероприятие | Сроки | Ответственные |
1. | Обсуждение проблем занятости детей и подростков в каникулярное время: 1. совещание при директоре школы 2. собрание методических объединений классных руководителей. 3. совещание ответственных за организацию занятости учащихся в каникулярное время | Апрель | Директор, зам. дир по УВР |
2. | Определение направлений и форм организации каникулярного времени. | Апрель | Директор, зам. дир по УВР |
3. | Диагностика. Учет мнений и запросов родителей. Учет пожеланий учащихся по организации каникулярного времени. Составление карты занятости учащихся в каникулярное время. Определение уровня адаптации детей к условиям жизнедеятельности лагеря. Удовлетворенность работой лагерной смены. | Апрель-май Май Май Май Май | Педагог-психолог, социальный педагог Начальник лагеря, старший вожатый Начальник лагеря, старший вожатый Начальник лагеря, старший вожатый Начальник лагеря, старший вожатый |
4. | Кадровое обеспечение. Подбор кадров для организации каникулярного времени школьников. Консультации, индивидуальная работа с педагогическим коллективом по вопросам содержания программы и деятельности лагеря. Проведение педагогических советов лагеря. Проведение производственных совещаний по видам инструктажа. | Апрель-май Май Май | Директор, зам. по ВР, начальник лагеря, старший вожатый Начальник лагеря Начальник лагеря |
5. | Организация оздоровительного лагеря. Комплектование отрядов Разработка плана воспитательной работы Оформление лагерной смены. Подготовка к сдаче приемной комиссии. Организация питания в городском оздоровительном лагере. | Май | Начальник лагеря Старший вожатый |
6. | Проведение лагерной смены | Июнь | Начальник лагеря, педагогический коллектив лагеря |
VII. Условия реализации программы:
I. Нормативно-правовые условия:
2. Закон РФ от 01.01.01г N2 3266-1 «Об образовании»
3. Федеральный закон от 01.01.01г N2 124-Ф3 «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»
4. Приказ Минобразования РФ от 01.01.01г N22688 «Об утверждении порядка проведения смен профильных лагерей, лагерей с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха»
5. Порядок и условия привлечения педагогических и других работников и оплаты их труда.
6. Конвенция о правах ребенка ООН, 1991г.
7. Федеральный закон о государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений (Российская газета № 000 от 01.01.2001).
8. Федеральный Закон от 01.01.2001 г. № 000 - ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» // Российская газета от 01.01.2001. - № 000.
9. Федеральная целевая программа «Дети России» на 2год (Постановление Правительства РФ № 000 от 3.11.2002 г.).
10. Федеральная целевая программа «Организация летнего отдыха детей» (включенная в состав президентской программы «Дети России»). Предусматривает систему мер по развитию сети оздоровительно-образовательных учреждений, действующих в период школьных каникул.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
