Организация работы с детьми «группы риска»
Комплексная программа по организации профилактической работы
В школе на 2011 – 2012 г. г.»
Цель программы
· Создание доверительного психологического климата между педагогами, учителями, родителями.
· Развитие у учителя гуманистических личностных установок
· Достижение сотрудничества между всеми участниками учебно-воспитательного процесса
Факторы попадания детей в «группу риска»
· Дисгармоничная семья
· Соматические заболевания
· Неблагополучные ситуации в отношениях со сверстниками
· Нарушение в эмоциональной сфере: обидчивость, агрессивность, замкнутость, раздражительность
· Средовая адаптация
· Просчеты школы с учебной деятельностью
КЛЮЧЕВЫЕ Компоненты | ФОРМЫ РАБОТЫ Диагностическая работа с | СРОКИ Детьми | Ответственный | |
1 | Целенаправленная Работа по диагностике детей, поступающих в 1 класс | Изучение документов личных дел, беседы с родителями, выявление степени подготовленности детей | Август сентябрь | Эам. директора по ВР Соц. педагог |
2 | Изучение детей и составление индивидуальных психолого-педагогических карт на детей | Сбор материалов, выявление первоочередных задач, воспитания и обучения, , заполнение индивидуальных карт | Август ноябрь | Кл. руководители Родители Соц. педагог |
3 | Наблюдение за адаптацией школьников 1, 5., 10х классов | Индивидуальные беседы со школьниками, их родителямиЮ приобщение к творческим делам класса, школы, запись в кружки, секции, составление социального паспорта класса, школы | Сентябрь октябрь | Кл. руковод. |
4 | Работа Кл. руководителя по изучению личности каждого ребенка и выявление причин неадекватного поведения» Слабоуспевающие Неуспевающие Ослабленные Конфликтность как личная особенность Семейные взаимоотношения Социальное окружение | КТД класса, школы, тестирование и анкетирование Трудовые десанты Классные часы Рейды в семье Дежурство по школе Консультации по предметам Родительский лекторий Тренинги общения | В течение года | Классные руководители |
Педагогические просвещения классных руководителей,
Учителей, родителей.
1 | Учебно-просветительская работа Кл. рук. учителей, родителей | Семинары лектории, малые педсоветы | В ТЕЧЕНИЕ ГОДА | Администрация школы |
ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА СО
ШКОЛЬНИКАМИ
1 | Коррекционная работа с детьми»группы риска», состоящими на учете в ПДН и внутри школьном контроле | Организация свободного и учебного времени, специальные формы поощрения и наказания, включение в КТД класса и школы, операция «лето» (летний отдых) | В течение года | Кл. руководители Администрация Соц. работник |
Подведение итогов
1 | Подведение итогов профилактической работы всего коллектива, рассмотрение предложений, рекомендацией по данной программе | Круглый стол Совещания педсоветы | май | Администрация школы Инспектор по ДН, соц. педагог Руководители |
Механизм взаимодействия с проблемным ребенком»
Классный руководитель
Выявление причины отсутствия ребенка
Посещение семьи после 3-4 дней отсутствия, составление акта обследования семьи
Посещение семьи после 7-8 дней отсутствия, составление акта обследование семьи
Посещение семьи совместно с родительским комитетом классаЮ составление акта обследования семьи.
Посещение семьи совместно с родительским комитетом класса, составление акта обследования семьи
Обращение по месту работы родителей (законных представителей)
Информирование зам. директора об отсутствии ребенка и о принятых мерах.
Заместитель директора школы по ВР
Ставит в известность директора школы, заместителя директора по УР
Дает план-задание соц. педагогу
Планирует посещение семьи соц. педагогам совместно с Кл. руководителем, составление акта обследования семьи
Ведет индивидуальную работу с обучающимися
Участвует в посещении семьи, составление акта обследования семьи
Обращается по месту работы родителей (законных представителей)
В случае необходимости обращается в соц. защиту для решения вопроса об оказании материальной помощи
Участвует в посещении семьи с инспектором ПДН, составление акта обследования семьи,
Участвует в заседании административно-педагогической комиссии.
Схема осуществления воспитательно-профилактической работы
Внутренние связи взаимодействия
Правила постановки обучающихся на внутри школьный учет
Постановке на внутри школьный учет подлежат учащиеся»
Неоднократно замеченные в нарушениях устава школы
Систематически нарушающие правила для учащихся (пропускающие уроки без уважительной причины, употребляющие спиртные напитки, вредные для здоровья вещества, срывающие уроки, проявляющие хулиганство)
Совершение правонарушений во внеурочное время и постановление на учет в ПДН
2. постановка на учет осуществляется по решению административно-педагогической комиссии, классного руководителя, классного коллектива в сентябре, январе (на начало учебного и календарного года)
3.снятие учащихся происходит при наличии стабильных (на протяжении от полугода до года) положительных тенденций в их учебе, поведение и взаимоотношения с окружающими – в начале и середине учебного года.
4.при постановке на учет классный руководитель представляет на него характеристику ( по схеме) и плане воспитательной работе с ним
5.при постановке учащихся на учет администрация совместно с классным руководителем осуществляет изучение учащихся, его семьи и организует индивидуальную работу с ним.
6.индивидуальная работа с данными учащимися осуществляется с целью профилактики их нездорового образа жизни, изменение их воспитательной среды.
