Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
Центр детского творчества «Содружество»
муниципального образования город Краснодар
Методическая разработка
«Воспитание гражданина через знакомство
с традициями и обычаями казачества»
Автор – Александра Вячеславовна Симоненко,
педагог-организатор
2013
Краснодар
Пояснительная записка
Одной из главных задач, которую ставит перед собой современное образование, является укрепление духовной связи поколений, сохранение и возрождение национальных, этнокультурных традиций, нравственно - патриотическое воспитание учащихся. В связи с этим в дополнительном образовании, школьной практике все больше внимания уделяется региональному аспекту. И это неслучайно, так как формирование гражданственности и патриотизма начинается с воспитания любви к своей малой родине. Делать это необходимо как можно раньше, в виду того, что именно в школьном возрасте проявляется жажда открытий, стремления проникнуть в самые сокровенные тайны.
Духовно-нравственное воспитание на традициях казачества – выступает одним из направлений совершенствования регионального компонента содержания образования и перестройки внеклассной работы на основе ознакомления воспитанников с семейно-бытовыми, военными, культурными традициями, закрепленными в обрядах, песнях, танцах, промыслах, ремеслах.
Культура казачества, объединив в себе культуры различных народов, выработала существенные качественные основы духовности и нравственности личности. Педагогический потенциал культуры казачества заключается в личностной направленности воспитания, приоритете нравственных и моральных установок, доминанте патриотизма и гражданственности, ориентации на семейные ценности. Использование культуры казачества в воспитании учащихся может существенно способствовать модернизации образовательного процесса современной школы.
Учащиеся - это будущее нашей малой родины, и они должны знать историю, культуру и традиции казачества. Богатая культура российского казачества представляет особый интерес и возможность активно изучать и культивировать в практической деятельности традиции исторически сложившейся казачьей системы духовно-нравственного, патриотического и физического воспитания. В условиях благоприятного развития нашего региона изучение истории и культуры казачества является важной составляющей воспитания и образования молодежи: именно на здоровых и крепких традициях можно построить и сформировать достойное современное общество. Именно культура родного народа должна быть неотъемлемой частью души ребенка, лечь в основу его воспитания как полноценной, гармоничной личности и гражданина своей Родины.
Данное мероприятие можно использовать в клубах по месту жительства, центрах детского творчества, образовательных учреждениях.
Сценарий мероприятия «Мы с тобой уже с рождения кубанцы»
Цель – в доступной, занимательной, игровой форме рассказать своим воспитанникам о красоте родного края, познакомить с народными традициями и обрядами; дать представление об истории развития края, его заселении казаками, знакомить с интерьером хаты, с казачьей одеждой, предметами быта и народными ремёслами.
Задачи:
· Воспитывать чувство гордости за свой народ, уважения к традициям, патриотизма и любви к родному краю.
· Повысить интерес детей к истории своего народа.
· Формировать представления детей об истории развития края, казачества.
· Обогатить знания детей об образе жизни людей на Кубани в старину, их трудовой деятельности.
· Знакомить с историей жилища кубанских казаков, их домашней утварью.
· Познакомить с символикой Краснодарского края и города Краснодара в современное и давнее время.
· Развивать знания о кубанской одежде, её назначении, названии, украшении.
· Формировать представления о различных видах труда народных ремёсел.
· Знакомить детей с народным изобразительным творчеством, рукоделием.
· Способствовать развитию познавательных способностей, любознательности детей.
Участники: воспитанники и педагоги клуба «Радуга», учащиеся лицея № 4.
Гости: казак Касякин Дмитрий.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, выставка детских работ на данную тематику, презентация «Кубанский казачий костюм», викторина «Именем Святой Екатерины».
Ход мероприятия:
Педагог: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по страницам истории Кубани и кубанского казачьего костюма.
Слова ведущих сопровождаются показом слайдов презентации.
Девочка-казачка: Царица Екатерина II издала Указ о пожаловании земель казакам за их добросовестную службу. И тогда потянулись обозы с нехитрым казачьим скарбом по пыльным степным дорогам. Стали стекаться ещё на необжитые земли переселенцы с Запорожской Сечи. Так появились наши предки – казаки на Кубани.
Мальчик-казачок: Казачьи семьи были большими (5-10 человек). Через сорок дней после рождения ребенка крестили. Сначала новорожденному, дарили какое-нибудь оружие: шашку, кинжал, старинный пистолет или ружье. С трех лет малыша приучали к коню, и он почти ежедневно ездил верхом по двору под присмотром взрослых. К 5-6 годам казачонок уже участвовал в конкурсах и скачках. Воспитывали у детей готовность к военной службе и в первую очередь приучали к коню, добиваясь единства коня и седока, развивали в нем отвагу, удаль, презрение к опасности. С 8-9 лет дети шли в школу, где с основами общей грамоты учили историю Отечества, знакомили с военным делом, позже вводили гимнастику. Главная подготовка начиналась в 18 лет, когда молодой казак вступал в подготовительный разряд и принимал присягу. К этому событию парню готовили новую одежду.
Кубанская традиционная одежда защищала от жары, холода, ветра, дождя. Помогала в тех или иных занятиях. Определяла положение человека в обществе.
Мужской костюм.
· Одежда черноморских казаков в конце 18 века.
В начале заселения края черноморцы сохраняли одежду, присущую запорожцам. Форменная одежда отсутствовала, на военную службу надевали ту одежду, что использовали в быту.
· Костюм начала 19 века
Конные казаки носили красные шаровары, синий кунтуш, под который надевался кафтан красного цвета.
Бешмет.
Термин «бешмет» заимствован у народов Кавказа, но бытовал и русский термин – «чекмень». Бешмет шили из разнообразных фабричных тканей ярких цветов – красного, малинового, синего, розового и др.
Застежка у бешмета была спереди на крючках, воротник высокий, стойка, длинный узкий рукав был на манжете. Иногда ворот и планку застежки обшивали ярким или серебряным шнуром, а на груди пришивали небольшие карманы.
Головной убор казака.
Головным убором казаку служила папаха — барашковая шапка с суконным верхом. Она могла иметь разные фасоны: низкая с плоским верхом или конусообразная. Неотъемлемой частью казачьего костюма был башлык, который носился поверх папахи. Он представлял собой квадратный капюшон с длинными лопастями, которыми укутывали в непогоду шею.
· Первая военная форма черноморцев первой половины 19 века.
Мундир - короткая куртка с высоким воротником стойкой, застегивался по центру на 22 железных крючка. Рукавов было 4: два настоящих и два ложных. Дополнял костюм белый кушак, штаны синего цвета и шапка-кивер цилиндрической формы.
· Мундир 20 века.
После первой моровой войны форма казаков изменилась. Уже с 1915 г. казакам стали отпускать защитное сукно и разрешили носить гимнастерки.
· Современная форма кубанских казаков.
В качестве парадной формы авторитет черкески и бешмета остался незыблемым.
Девочка-казачка: Женский казачий костюм.
Традиционный женский костюм сформировался во второй половине XIX в. Он состоял из юбки и кофты, так называемая «парочка». Шился костюм из фабричных тканей – шелка, шерсти, бархата, ситца. Кофты или «кохточки», были разнообразных фасонов: приталенные, по бедрам, с оборкой – «басочкой», рукав длинный, у плеча гладкий или сильно присборенный с «пухлями», на высоких или узких манжетах, воротник «стойка» или вырезан по объему шеи. Нарядные блузки украшались тесьмой, кружевом, строчками, гарусом, бисером.
Юбки любили шить пышными, мелко собранными у пояса из четырех, семи полок, каждая шириной до метра.
· Костюм казачки (молодой женщины, старухи, девушки)
Необходимо отметить возрастные различия в одежде. Самым красочным и лучшим по качеству материала был костюм девушек или молодых женщин. К 35 годам женщины предпочитали одеваться в более темную однотонную одежду упрощенного покроя.
· Современный казачий женский костюм.
Особо стоит поговорить о женской рубахе. В ней сохранились основы русского женского костюма: длинная рубаха туникообразного покроя с длинными пышными рукавами на манжете. Рубаха считалась верхней домашней одеждой. Рукава, ворот, иногда подол украшались вышивкой.
На развитие традиционного костюма Кубанского казачества сказался военный быт, южнорусское влияние и соседние горские народы. Одежда отличалась возрастными особенностями, востребованностью в обрядовой, праздничной и повседневной трудовой практике.
Выступление приглашенного казака.
Рассказ о службе в казачьей дружине в настоящее время.
Педагог: Спасибо нашему гостю за интересный рассказ. А сейчас, ребята, давайте отправимся в путешествие по нашим кубанским просторам. Вы знаете, какие растения на Кубани растут?
Отгадайте, о каких растениях я говорю.
Кисть ягоды прекрасная,
Жёлтая иль красная,
Я достать её боюсь -
О шипы уколюсь.
Но уважаю с детства
Сердечное средство. (Боярышник)
Семена, как коготки,
Жёлто-красные цветки.
От горла помогают,
Кто же их не знает. (Календула)
Поранил ты в походе ногу,
Усталость не даёт идти –
Нагнись: солдатик у дороги
Готов помочь тебе в пути. (Подорожник)
С давних времён, казаки были очень упорны, трудолюбивы, им не чужда была никакая работа. Благодаря их труду степная часть Кубани была превращена в плодородные поля.
А сейчас, угадав загадки, вы узнаете, какие культуры у нас в крае выращивают.
В поле росла, под жерновом была,
Из печки на стол караваем пришла. (Пшеница)
Ходит солнышко высоко, наливает зерно соком,
И как мирные ребятки, все сидят они в початке. (Кукуруза)
Он рекой в комбайн льётся,
Белым золотом зовется.
Славит родину он нашу,
Любят кушать эту кашу. (Рис)
Стоят столбы точеные,
Головки золоченые. (Рожь)
Стоит он, задумчивый, в желтом венце,
Темнеют веснушки на круглом лице. (Подсолнух)
Гроздья спелые висят
Это вкусный…. (Виноград)
Вот какие корнеплоды с поля едут на заводы.
Там их чисто, чисто моют,
Мелко режут, варят сок,
Чтобы был у нас с тобою
К чаю сахарный песок. (Сахарная свекла).
Педагог: Обратите внимание на эту выставку, о ней вам расскажет Галина Вениаминовна Лялина.
Выступление педагога объединение «Декоративно-прикладное творчество».
Рассказ о выставке детских работ.
Проведение игры «Кто сильнее».
Игру проводит педагог. Ребята разбиваются по парам: мальчик-мальчик, девочка-девочка. Во время игры одноимённые руки соревнующихся ставятся на твёрдую, ровную поверхность - стол, и ладони сцепляются в замок. Задачей соревнующегося рукоборца является прижатие руки противника к поверхности. В итоге выявляется сильнейший. Награждение победителей.
Викторина «Именем Святой Екатерины».
Педагог:
Вопросы педагога сопровождаются слайдами презентации.
1. Как назывался г. Краснодар до 7 ноября 1920 года? Екатеринодар.
2. В честь кого наш город был назван Екатеринодаром? Екатерина II.
3. Кто и когда даровал казакам причерноморские земли для защиты южных границ и возделывания плодородных земель? Екатерина II.
4. Этот архитектор является автором проектов первого памятника Екатерине II в Санкт-Петербурге. О каком архитекторе идёт речь, и макет какого монумента был создан им для Екатеринодара? Михаил Осипович МИКЕШИН.
5. Как называется главная улица Краснодара? Красная.
6. Как назывался сквер, в котором был открыт «Памятник кубанского казачества» 6 мая 1907 г.? Екатерининский сквер.
7. Какой знаменитый музей в Санкт-Петербурге был открыт Екатериной II? Эрмитаж.
8. Когда-то это было устойчивое сочетание в речи двух слов: СПАСИ (тебя) БОГ, произносимое, как исполненное благодарности пожелание. Казаки так благодарили Екатерину Великую. Затем эти слова слились в одно слово, а слабые звуки отпали. Получилось слово светлое, красивое, доброе. Какое? СПАСИБО.
9. Выберите из предложенных вариантов герб Краснодара. А
10. Выберите из предложенных вариантов флаг Краснодарского края. А
11. Кто сейчас губернатор Краснодарского края?
12. Какое славное имя нашему городу хочет вернуть губернатор? Екатеринодар.
Педагог: Молодцы ребята! Вы много знаете, поэтому и ответили почти на все вопросы. Сегодня мы с вами путешествовали по истории, традициям и просторам Кубани. Что нового вы узнали? А куда бы вы хотели еще отправиться? Следующий раз мы там обязательно побываем.
Спасибо за внимание!
Список литературы:
1. , Ратушняк Кубань. Краснодар, 2004.
2. Бондарь культура и дети. М., 1997.
3. Лотышев по родному краю. Краснодар, 2003.
4. , Науменко в историю Кубани. Краснодар, 2000.
5. Овчинников казачество. М., 2000.
6. Орлова творчество и обрядовые праздники. М., 1995.
7. Паскевич уголок земли. Краснодар, 2004.
8. Ратушняк Кубань, страницы истории. Краснодар, 1993.
9. Топорков и обычаи казаков. Краснодар, 2002.
Приложение
