Контрольная работа по теме: «Электрический ток в различных средах».
Вариант 1
1.Молярная масса никеля 0,059 кг/моль, его валентность 2. Найти массу выделившегося никеля при электролизе, если ток в 5 А пропускать через электролит в течение 50 мин. Число Фарадея 96500 Кл/моль.
2.Почему опасно касаться голых электрических проводов руками, особенно мокрыми?
3.Как получить электрический ток в вакууме?
4.Получится ли сверхпроводящий кремний, если его охлаждать до температуры, близкой к абсолютному нулю?
Вариант 2
1.Сколько меди выделится на катоде при электролизе раствора медного купороса, если через раствор протечет 100 Кл электричества?
2.В каком случае опаснее дотрагиваться до проводов с током: когда руки сухие или когда мокрые? Почему?
3.Будет ли работать в космосе радиолампа с разбитым стеклом?
4.Как получить в полупроводнике преимущественно электронную проводимость?
Вариант 3
1.При силе тока 1,5 А на катоде электролитической ванны за 600 с отложилось 0,316 г меди. Определить электрохимический эквивалент меди.
2.Чем ионизация в газе отличается от ионизации жидких растворов?
3.Опишите явление термоэлектронной эмиссии.
4.Как получить в полупроводнике преимущественно дырочную проводимость?
Вариант 4
1.При каком токе протекал электролиз медного купороса, если за 50 мин на катоде выделилось 6 г меди?
2.Почему количество ионов в газе при действии постороннего ионизатора увеличивается только до определенного значения, а потом становится постоянным?
3.Какими свойствами обладают электронные пучки?
4.Какие причины вызывают образование пар электрон - дырка?
Вариант 5
1.При силе тока 2,5 А за 20 мин в электролитической ванне выделилось 1,017 г двухвалентного металла. Какова его молярная масса?
2.Чем самостоятельный разряд отличается от несамостоятельного разряда?
3.Каково применение электронных пучков?
4.Как устроен полупроводниковый диод? В чем его преимущество перед лампой - диодом?
Самостоятельная работа по теме:
«Кристаллические и аморфные тела».
1.Монокристаллы обладают неодинаковыми физическими свойствами в различных направлениях, т. е. являются анизотропными. Почему поликристаллы изотропны?
2.Кубик из стекла и кубик, вырезанный из монокристалла кварца опущены в горячую воду. Сохранят ли кубики свою форму?
3.Почему в природе не существует кристаллов шарообразной формы?
4.Как легче строгать доску: вдоль волокон или поперек. Почему?
5.Если тело обладает анизотропией, означает ли это, что оно обязательно является кристаллическим? Пример.
6.Опишите свойства кристаллических и аморфных тел. Примеры..Кубик из стекла и кубик, вырезанный из монокристалла кварца опущены в горячую воду. тного металла. енного значения, а потом ст
Самостоятельная работа по теме:
«Закон Ома. Соединение проводников».
1.Записать закон Ома для участка цепи.
2.Как рассчитать сопротивление проводника?
3.Как определить полное сопротивление при последовательном соединении.
4.Как определить полное сопротивление при параллельном соединении.
5.Каким прибором определяют силу тока в цепи? Как его включают в электрическую цепь?
6.Каким прибором измеряют напряжение в цепи? Как его включают в электрическую цепь?
7.Решить задачу № 000 (Рымкевич)
Контрольная работа по теме: «Линза. Построение изображений в линзе».
Вариант 1
1.Найдите фокусное расстояние, увеличение и оптическую силу линзы, если изображение предмета, помещенного на расстоянии 40 см от линзы, получилось на расстоянии 60 см от нее.
2.Светящаяся точка находится на главной оптической оси собирающей линзы, как показано на рисунке. Постройте ее изображение.
О О1
F F
3.Кая линза имеет большую оптическую силу: более выпуклая или менее выпуклая? Почему?
Вариант 2
1.Фокусное расстояние рассеивающей линзы 12 см. изображение предмета получилось на расстоянии 9 см от линзы. Чему равно расстояние от предмета до линзы?
2.Луч падает на собирающую линзу так, как показано на рисунке. Начертите дальнейший ход луча.
 |
 |
F F
3.Когда оптическая сила хрусталика глаза больше: при рассмотрении близких или далеких предметов?
Вариант 3
1.Предмет находится на расстоянии 40 см от рассеивающей линзы с оптической силой -3 диоптрии. На каком расстоянии от линзы находится изображение и какое оно?
2.луч падает на рассеивающую линзу так, как показано на рисунке. Начертите дальнейший ход луча.
 |
F F
3.Почему растения не поливают, если они освещены прямым солнечным светом?
Вариант 4
1.Определите оптическую силу собирающей линзы, зная, что предмет находится от нее на расстоянии 10 см, а его мнимое изображение - на расстоянии 15 см от линзы.
2.Луч падает на собирающую линзу так, как показано на рисунке. Найти построением фокусы линзы.
3.Зачем объективы фотоаппаратов делают подвижными?
Контрольная работа по теме: «Свойства газов, жидкостей и твердых тел».
Вариант 1
1.На какую высоту поднимется вода в смачиваемой ею капиллярной трубке радиусом 1,5 мм?
2.Идеальный тепловой двигатель получает от нагревателя в каждую секунду 7,2 МДж теплоты и отдает в холодильник6,4 МДж. Каков КПД двигателя? Какая совершается работа?
3.Сожмите и растяните несколько раз стальную пружину. Поднесите ее к щеке. Объясните, почему пружина нагрелась.
Вариант 2
1.Газ, изобарно расширяясь при давлении 2·105 Па, совершает работу 0,2 кДж. Определите первоначальный объем газа, если конечный его объем оказался равным 2·10-3 м3.
2.Железная проволока длиной 1,5 м и сечением 10-6 м2 под действием силы удлинилась на 0,0015 м. Найти модуль
3.Почему перед дождем ласточки летают низко?
Вариант 3
1.Темература нагревателя идеальной тепловой машины 150оС, а холодильника 25оС. Определите кпд идеальной тепловой машины.
2.На какую высоту поднимется спирт по капиллярной трубке, внутренний диаметр которой 0,4 мм?
3.Каков физический смысл модуля Юнга?
Вариант 4
1.Находясь под давлением 3·105 Па, воздух изобарно расширился, и при этом была совершена работа 1,5·103 Дж. Определите увеличение объема воздуха.
2.КПД идеальной тепловой машины 60%, температура нагреваоС. Какова температура холодильника?
3.Почему перед дождем ласточки летают низко?
Контрольная работа по теме: «Уравнение состояния. Изопроцессы».
Вариант 1
Определите массу кислорода, находящегося в баллоне емкостью 5·10-2 м3 под давлением 3·106 Па при температуре 300К.
2.Баллон, содержащий газ при температуре 260К и давлении 1,5·106 Па внесли в помещение, где температура 290К. какое давление газа установится в баллоне?
3.Начертите график изотермического процесса.
Вариант 2
1.Определите массу воздуха, содержащегося в помещении объемом 100 м3 при температуре 300К и давлении 9,6·104 Па. Мвозд.=29·10-3 кг/моль.
2.Газ, занимающий объем 2 м3 при температуре 263К, изобарно сжимается до объема 0,5 м3. какой стала температура газа?
3. Начертите график изохорного процесса.
Вариант 3
1.Какой емкости нужен баллон для содержания в нем 10 кг кислорода при температуре 300К и давлении 5·105 Па.
2.В баллоне находился газ при температуре 273К и давлении 1,2·105 Па. Вследствие нагревания давление газа возросло до 1,8·105 Па. На сколько градусов нагрелся газ?
3. Начертите график изобарного процесса.
Вариант 4
1.Какова масса 18·10-3 м3 воздуха при температуре 300К и давлении 9,6·104 Па.
2.Каким будет давление газа после его охлаждения от 30 до 0оС, если при 30оС его давление было равно 2·105 Па.
3.Начертите график изотермического процесса.
Контрольная работа по теме:
«Законы постоянного тока».
Вариант 1
1.Найдите разность потенциалов на концах медного провода длиной 200 м и диаметром 1,2 мм, если сила тока в нем 5 А.
2.Какова, эдс источника, если сторонние силы совершают 20 Дж работы при перемещении 10 Кл электричества внутри источника от одного полюса к другому?
3.Можно ли сделать короткое замыкание исправляя выключатель?
Вариант 2
1.Определите концентрацию электронов в проводнике сечением 5·10-6 м2, если по нему протекает ток 12 А, а скорость упорядоченного движения электронов в нем 0,3 мм/с.
2.Сопротивление платиновой проволоки при температуре 20оС равно 20 Ом, а при температуре 500оС – 59 Ом. Найдите температурный коэффициент сопротивления платины.
3.Почему короткое замыкание опасно для аккумулятора?
Вариант 3
1.Алюминиевая проволока при 0оС имеет сопротивление 4,25 Ом. Каково будет сопротивление этой проволоки при 200оС?.
2.Найдите скорость электронов, если концентрация электронов 4·1022 м-3, сечение проводника 0,5·10-4 м2, а сила тока 3,2 А.
3.Какие условия необходимы для возникновения тока?
Вариант 4
1.ЭДС источника равна 12 В. какую работу совершают сторонние силы при перемещении 50 Кл электричества внутри источника от одного полюса к другому?
2.Определите кпд электродвигателя постоянного тока, если мощность двигателя на валу 250 Вт, а сила тока 1,8 А при напряжении 220 В.
3.Почему сопротивление амперметра делают очень малым?
Вариант 5
1.Сколько времени затрачивается на стрижку одной овцы, если мощность электродвигателя машинки 200 Вт, а расход электроэнергии составляет 216000 Дж?
2.Чему равна сила тока при коротком замыкании аккумулятора с эдс равной 12 В и внутренним сопротивлением 0,01 Ом?
3.Почему сопротивление вольтметра делают очень большим?
Вариант 6
1.Сколько электронов проходит через поперечное сечение проводника за 1 наносекунду при силе тока 32 мкА?
2.Какова эдс источника, если сторонние силы совершают 30 Дж работы при перемещении 15 Кл электричества внутри источника от одного полюса к другому?
3.Как включают амперметр и вольтметр в электрическую цепь?
Контрольная работа по теме: «Световые кванты».
Вариант 1
1.Определите энергию и массу фотона, длина волны которого соответствует: а)видимой части спектра λ = 0,6 мкм; б)рентгеновскому излучению λ = 10-10 м
2.Определите длину волны красной границы фотоэффекта для цинка.
3.Определите работу выхода электрона из вольфрама, если длина волны красной границы фотоэффекта равна 2,76·10-7 м.
4.Почему освещение цинковой пластинки ультрафиолетовыми лучами вызывает фотоэффект, а обычным белым светом не вызывает?
Вариант 2
1.Наибольшая длина волны, соответствующая фотону, вызывающему фотоэффект у натрия, равна 0,66·10-6 м. определите работу выхода электронов с поверхности натрия.
2.Определите длину волны красной границы фотоэффекта для серебра.
3.Энергия фотона равна 2,76·10-19 Дж. Определите массу и импульс фотона.
4.Почему открытые участки тела у электросварщиков «загорают» при электросварке?
Вариант 3
1.Найдите коасную границу фотоэффекта для никеля, если работа выхода электронов из этого металла равна 5 эВ.
2.Энергия фотона равна 6,4·10-19 Дж. Определите массу и импульс фотона.
3.Работа выхода электронов из серебра 7,7·10-19 Дж, возникнет ли фотоэффект, если на поверхность серебра будет падать видимый свет?
4.Почему фотоснимки проявляют при красном освещении?
Вариант 4
1.Будет ли наблюдаться фотоэффект при освещении калия светом длиной волны 7,0·10-7 м?
2.Найдите красную границу фотоэффекта для ртути.
3.Может ли свет с длиной волны 5,5·10-7 м вызвать фотоэффект с серебряного катода?
4.Почему хвост кометы направлен всегда в сторону, противоположную Солнцу?
Контрольная работа по теме:
«Физика атома и атомного ядра».
Вариант 1
1.Опишите опыты Резерфорда, доказывающие ядерное строение атома.
Перечислите известные вам способы наблюдения и регистрации атомных частиц и опишите один из них.
3.Допишите ядерную реакцию:
?
Вариант 2
1.Сформулируйте постулаты Бора.
2.Укажите примеры применения меченых атомов.
3.Допишите ядерную реакцию: 
?
Вариант 3
1.Сформулируйте правила смещения и сделайте символическую запись.
2.Что понимают под энергией связи ядра?
3.Какой элемент образуется в результате альфа распада радия 
.
Вариант 4
1.Опишите планетарную модель атома и укажите ее недостатки.
2.Опищшите свойства альфа, бета, гамма - излучений.
3.Допишите ядерную реакцию: 
?
Контрольная работа по теме:
«Магнитное поле. Электромагнитная индукция».
Вариант 1
1.Найдите индукцию магнитного поля, в котором момент сил, действующих на рамку с током в 3 А, равен 1,5 Н·м. размеры рамки 0,05·0,04 м, число витков 100.
2.Определите индуктивность катушки сопротивлением 3,5 Ом. На которой поддерживается постоянное напряжение 7 В, а при размыкании цепи катушки выделяется энергия 0,015 Дж.
3.Всегда ли электрический ток производит тепловое действие? Создает магнитное поле?
Вариант 2
1.Проводник длиной 1,5 м перемещается в однородном магнитном поле с индукцией 0,2 Тл. Движение проводника происходит со скоростью 10 м/с под углом 45о к магнитным силовым линиям. Найдите эдс индукции, возникающую в проводнике.
3.По катушке течет ток 10 А. при какой индуктивности катушки энергия ее магнитного поля будет равна 60Дж.
Вариант 3
1.В однородное магнитное поле, индукция которого 0,4 Тл, помещен прямой проводник длиной 1,2 м. определите силу, действующую на проводник, если на его концах напряжение 0,06 В, а сопротивление 0,012 Ом. Угол между направлением тока и вектором индукции 60о.
2.В однородное магнитное поле, индукция которого 0,0085 Тл, влетает электрон со скоростью 460000 м/с, направленной перпендикулярно к силовым линиям. Определите силу, действующую на электрон в магнитном поле.
3.Что произойдет, если к экрану работающего телевизора поднести магнит?
Вариант 4
1.Определите работу, которую надо совершить при перемещении на 0,3 м проводника длиной 1,2 м с током 15 А в однородном магнитном поле с индукцией 0,5 Тл, если этот проводник движется перпендикулярно силовым линиям поля.
2.Определите энергию магнитного поля катушки, в которой при силе тока 6,8 А магнитный поток равен 0,0025 Вб.
3.Почему рельсы, лежавшие на складах, с течением времени оказываются намагниченными?
Контрольная работа по теме: «Излучение и спектры».
Вариант 1
1.Излучают ли электромагнитные волны горящие дрова? Негорящие дрова?
2.Одинакова ли скорость распространения красного и фиолетового излучений в вакууме? В воде? Объяснить.
3.Определить энергию кванта ультрафиолетового излучения с длиной волны 250 нм. Это излучение в диапазоне длин волн 2нм, губительно действует на клетки живого организма, убивает бактерии.
Вариант 2
1.Если бы Солнце имело монохроматическое излучение, например красное, то какими бы казались разноцветные тела на Земле?
2.В чем отличие дифракционного спектра белого излучения от призматического?
3.Во сколько раз энергия кванта ультрафиолетового излучения с длиной волны 20 нм больше энергии кванта инфракрасного излучения с длиной волны 4·105 нм?
Вариант 3
1.Каким будет казаться цвет зеленых листьев, если смотреть на них через красное стекло?
2.По какому свойству ультрафиолетового излучения легко обнаружить его существование?
3.Определить энергию кванта инфракрасного излучения с длиной волны 1000 нм.
Вариант 4
1.На белом фоне написан текст красными буквами. Через стекло какого цвета буквы будут казаться черными? Нельзя увидеть текст?
2.Где больше интенсивность ультрафиолетовых лучей в солнечном излучении – у поверхности Земли или в открытом Космосе?
3.Найти длину волны инфракрасного излучения, если энергия кванта равна 5·10-22 Дж.
