«Ученье - свет»

Департамент образования, культуры и молодежной политики

Белгородской области

Государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Белгородский областной Центр детского и юношеского

туризма и экскурсий»

«ученье - свет»

Учебно-тематическая экскурсия

профориентационной направленности по городу Белгороду

с посещением музеев образовательных учреждений

Продолжительность экскурсии – 3.5 часа

Авторы:

учителя истории

МОУ СОШ № 28 Белгорода

Белгород 2010

ОГЛАВЛЕНИЕ

Паспорт экскурсии. Пояснительная записка ………………………… 3-4 Технологическая карта учебно-тематической экскурсии «Ученье - свет»

..………….5-9

Контрольный (сопроводительный) текст «Ученье - свет» ………… 10-40 Карта-схема маршрута учебно-тематической экскурсии «Ученье-свет»

……………..41

5. Викторина (рефлексия) ……………..42

Библиографический список ………………43 «Портфель экскурсовода» ………… 44-52 Раздаточный материал …………….53

Паспорт экскурсии

Протяженность экскурсии по времени	3.5 часа
Количественный состав группы	25-35 человек
Возрастной состав	8-11 классы
Способ передвижения группы	Автобусно-пешая экскурсия по заранее составленному маршруту
Объекты экскурсии	Памятники истории и культуры; Здания как архитектурные объекты; Места, где проходили важные для края события, связанные с образованием (Георгиевская площадь и т. д.)

Пояснительная записка

Разработка данной экскурсии приурочена к году Учителя. Она может быть использована учителями школ для знакомства с историей родного края, достижениями в области образования Белгородчины. Учащиеся должны получить массу интересной информации, позволяющей ответить на многие вопросы, интересующие представителей подрастающего поколения. Например, какова система поощрения и наказания существовала ранее в школах за различные проступки.

Следует отметить, что материалы для экскурсии были собраны по печатным источникам разнообразной краеведческой литературы, так и со слов очевидцев – жителей микрорайона, которые охотно поделились своими воспоминаниями о школьной жизни, чувствами учеников 40-50-х годов 20 века. Так же были использованы архивные материалы областных архивов Белгородской и Курской областей.

Своеобразием текстовой экскурсии является и то, что к сбору материала были привлечены сегодняшние учащиеся школы № 28 – постоянные участники экспедиций по микрорайону. С их помощью сделана скан-карта по данной тематике, которая озвучивается во время проведения экскурсии. Использование множества цифр во время экскурсии не мешает восприятию рассказа. Экскурсия – автобусно-пешая, что позволяет не утомить экскурсантов.

По ходу экскурсии выдается попутная информация об архитектурных памятниках, жилых строениях. Это – «прием культурного уживания»: одно дополняет другое, поочередно создавая фон для текста.

В конце экскурсии проводится рефлексия. В начале экскурсии ребята узнают о викторине в конце экскурсии. Победители получают небольшие буклеты с пожеланиями и проспекты о высших учебных заведениях города.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА учебно-тематической ЭКСКУРСИИ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

«Ученье-свет»

ЦЕЛЬ ЭКСКУРСИИ:

Создание оптимальных условий для фор­мирования устойчивого интереса к истории образования Белгородчины и культуре своего края; воспитание патриотиз­ма краеведческими средствами; создание условий для осознанного выбора профессии.

ЗАДАЧИ ЭКСКУРСИИ:

Дать знания по истории, современному состоянию образования Белгорода. Познакомить с достопримечательностями и памятниками архитектуры, образования города Белгорода. Развивать эмоциональное и прагматическое отношение к выбору профессии.

ВИД ЭКСКУРСИИ:

- по содержанию – тематическая (история, краеведение) с профориентационной направленностью;

- по способу передвижения – комбинированная (автобусная + пешеходная);

- по месту проведения – городская;

- по количеству и составу участников – групповая, для учащихся средних и старших классов.

Маршрут экскурсии	Останов­ки	Объекты показа	Продолжи-тельность остановки	Наименование под­тем и перечень основных вопро­сов, раскрывающих тему	Продолжи- тельность изложения подтемы	Организационные указания	Методические ука­зания
Площадка у МОУ СОШ № 28 города Белгорода	Сбор группы		Знакомство с груп­пой; изложение темы, цели, объек­тов, продолжитель­ности экскурсии.	5 мин.	Соблюдение техники безопасности во время экскурсии, санитарного порядка, информация о санитарных остановках	Следует сразу задать быстрый, динамичный темп экскурсии, настроить детей на работу и на соблюдение графика экскурсии
Проспект Ватутина	Жилые и административные здания, бюст	Архитектурный облик Белгорода. История проспекта	10 мин.
Улица Костюкова	Остановка у БГТУ	БГТУ имени , памятники уличной скульптуры, достижения преподавателей университета, памятник	30 мин.	История университета. Строительство университетского городка. Подготовка специалистов строительной отрасли. Прогулка по территории университета	30 мин.
Новый мост, улица Пугачева, Вокзальная площадь, улица Вокзальная	Мост, памятники культуры	Памятник князю Владимиру, . История строительства моста. Участие белгородцев в строительстве, новации в строительстве	15 минут
Улица Преображенская	Остановка напротив собора.	Преображенский собор. Мужская гимназия. Дом Борщева.	1 час	История строительства и функционирования памятников архитектуры. Историческая реконструкция.	20 минут	Сделать короткую остановку напротив Преображенского собора.	В рассказе акцентировать внимание на сосуществова-нии в архитектурном облике улицы разновремен-ных объектов.
Пеший переход на улицу Народную через улицу Попова	Остановка у гимназии №9	Историческая часть гимназии, памятник «Первая учительница моя»	История женской гимназии. Судьба здания в советское время; Реконструкция исторической части	40 минут: 10 минут-переход; 25 минут остановка у гимназии; 5 минут – возвращение в автобус	Правила перехода на улицу Народную.
Поездка в автобусе по Преображенской-Б. Хмельницкого	История Свято-Троицкого Собора, современные изыскания пещерки Святителя Иоасафа; деятельность Барышникова (первого директора краеведческого музея), история Марфо-Мариинской обители	Состояние народного просвещения в годы Советской власти	15 минут
Остановка у здания БелГУ	Остановка у здания БелгУ	Университет, музей педагогического института, музеи факультетов, церковь Гавриила Архангела (покровителя студенчества), спортивно-оздоровительный комплекс имени С. Хоркиной, памятники уличной скульптуры	1 час	История создания педагогического института, преобразования его в университет, история музея педагогического института, история создания музеев факультетов, церковь Гавриила Архангела (покровителя студенчества); достижения преподавателей университета	1 час	Правила поведения около фонтанов, ландшафтных композиций
Проезд по проспекту Б. Хмельницкого к конечному пункту – школе № 28	Сравнительная характеристика состояния народного образования на Белгородчине с 27 века по настоящее время.	15 минут	Проведение мини-викторины, награждение победителей
Завершение экскурсии, подведение итогов	3 минуты	Подведение итогов экскурсии, техника безопасности, рефлексия

КОНТРОЛЬНЫЙ (СОПРОВОДИТЕЛЬНЫЙ) ТЕКСТ ЭКСКУРСИИ

«Ученье-свет»

Добрый день, дорогие дети и уважаемые взрослые! Мы приглашаем вас на экскурсию “Ученье-свет”, в ходе которой вы познакомитесь с историей развития образования в городе Белгороде. Мы проедем по улицам города, увидим сохранившиеся памятники архитектуры прошлого, связанные с образовательными учреждениями города старого и нового.

Мы начинаем наше увлекательное путешествие с известного во всем мире высшего учебного заведения – университету строительных материалов имени . Пока мы направляемся туда, давайте посмотрим на образовательную карту города. В нашем городе действует……………….

Поездка по улице Костюкова к университету имени .

Архитектурный облик современного Белгорода определяет, с одной стороны, бережное сохранение исторического прошлого в виде старинных зданий и мемориальных памятников, а с другой, не отрицание модных архитектурных направлений и экспериментирование с ультрасовременными строительными технологиями и материалами. Подтверждением сказанному является жилой комплекс “Владимирский”, расположенный за памятником Великому Равноапостольному князю Владимиру, торгово-развлекательный комплекс “Модный бульвар”, да и вся застройка Харьковской горы. Слева за жилым комплексом “Владимирский” расположен Белгородский государственный технологический университет - уникальное учебное заведение, которое на протяжении почти пятидесяти лет готовит специалистов для строительного комплекса и строительной индустрии. По широте и номенклатуре специальностей, качеству преподавания - это лучший вуз своего профиля в Российской Федерации. Созданный как базовый институт промышленности строительных материалов, сегодня он является единственным университетом подобного профиля в Европе, который осуществляет комплексную подготовку специалистов для этой отрасли.

По результатам рейтинга Министерства образования и науки РФ университет занимает первое место среди архитектурно-строительных вузов России. По итогам мониторинга вузов России, проведенного «Деловой Россией» и ВЦИОМ БГТУ им. - один из лидеров делового рейтинга, по качеству образования и востребованности выпускников входит в число ведущих вузов страны. Свыше 60 процентов ведущих специалистов и руководителей крупнейших предприятий промышленности строительных материалов - выпускники университета.

Подготовка инженерных кадров ведется более чем по 60 специальностям и направлениям, что позволяет в комплексе решать проблему кадрового обеспечения предприятий промышленности строительных материалов и строительства. В университете всеми формами обучения охвачено более 25 тысяч студентов, в том числе иностранных граждан из 32 стран мира.

Учебный процесс и научные исследования осуществляют более 150 докторов и профессоров, в числе которых 47 академиков и член-корреспондентов государственных и общественных академий, свыше 400 кандидатов наук и доцентов, более 30 лауреатов почетных званий, 5 заслуженных изобретателей.

Выход из автобуса. Посещение территории университета, музея Шухова.

БГТУ им. - ведущий научный центр отрасли, выполняющий фундаментальные и прикладные исследования. Из общего объема научно-исследовательских работ университета более 70% выполняется по заказам отрасли. В области строительного материаловедения в университете сложились крупные научные школы, функционирует 5 диссертационных советов, в том числе 3 докторских. В аспирантуре университета по 26 научным специальностям обучается более 400 аспирантов и соискателей. Работает докторантура по 6 специальностям. БГТУ им. - это современный университетский комплекс. На территории 35 га в непосредственной близости расположились учебно-лабораторные корпуса, опытно-производственная база, научно-техническая библиотека, общежития, жилые дома для преподавателей и сотрудников, комбинат питания, студенческий дворец культуры, спортивные сооружения.

В состав университета входят: 7 институтов - строительного материаловедения; экономики и менеджмента; технологического оборудования и комплексов; архитектурно-строительный; информационных технологий и управляющих систем; автомобильно-дорожный, инженерно-экологический; факультеты: машиностроительный, энергетический, заочного образования, довузовской подготовки, дистанционных образовательных технологий. Успешно функционируют Губкинский, Северокавказский, Дятьковский, Новороссийский филиалы, представительство в г. Вольске. В систему учебных заведений университета входит Белгородский инженерно-экономический институт, который имеет представительства в ряде регионов России.

В структуре БГТУ им. действуют институт переподготовки и повышения квалификации специалистов, научно-исследовательский институт глобальных изменений и устойчивого развития, институт профессиональных бухгалтеров, наносистем в строительном материаловедении; аспирантура; докторантура, ряд техникумов, школ и гимназий, технические лицеи; Академический научно-творческий центр Российской академии архитектуры и строительных наук. В ноябре 2004 года подписан договор о сотрудничестве между БГТУ им. и Московским государственным университетом инженерной экологии, благодаря чему в вузе открыт филиал Международной кафедры ЮНЕСКО «Техника экологически чистых производств».

Четыре специальности университета: «Промышленное и гражданское строительство», «Автомобильные дороги и аэродромы», «Производство строительных материалов, изделий и конструкций», «Городское строительство и хозяйство» - прошли международную аккредитацию, проведенную Британским институтом гражданских инженеров.

Учебные и научные лаборатории оснащены современным оборудованием; компьютерный парк университета один из лучших среди вузов России, создана локальная сеть, имеющая выход в Интернет. Обеспеченность студентов компьютерами на уровне ведущих вузов европейских стран. В университете ведется планомерное развитие информационно-технических средств обучения. Поточные аудитории оборудованы стационарными высококлассными комплексами отображения информации, хранящейся на любом носителе или размещенной в сети Интернет.

У БГТУ им. тесные учебные и научные связи с государственной Российской академией архитектуры и строительных наук, отраслевыми научно-исследовательскими институтами и предприятиями, вуз активно сотрудничает с зарубежными фирмами и вузами США, Великобритании, Германии, Китая, Египта, Сербии, Польши, Израиля и др.

Научно-техническая библиотека располагает богатейшим фондом - более 1,5 миллионов экземпляров книг. Это научная, учебная, методическая, справочная и художественная литература, нормативно-техническая документация. Растет количество книг на электронных носителях.

Огромное внимание в БГТУ им. уделяется здоровому образу жизни, физкультуре и спорту: действует свыше 30 секций по различным видам спорта, проводятся соревнования городского, областного, российского уровней. Результатами активной деятельности опытных квалифицированных специалистов стали успехи студентов-спортсменов как на всероссийской, так и международной арене. В настоящее время в вузе - 3 «Мастера спорта России международного класса», 30 «Мастеров спорта России». Женская волейбольная команда «Университет - Технолог» - лидер суперлиги, обладатель кубка России-2008.

К услугам студентов: стадион - крупнейший среди спортивных сооружений вузов Черноземья, четыре теннисных корта, спортивная площадка с двумя площадками для гандбола и мини-футбола. Ведется активное строительство плавательного бассейна.

Центром культурной и общественной жизни университета является Студенческий дворец культуры. Работают творческие коллективы, студии, кружки по различным направлениям, проводятся интересные мероприятия: вечера отдыха, конкурсные программы, концерты, фестивали, игры КВН, дискотеки и многое другое. В университете стало традиционным проведение таких праздников как: День знаний, Студенческая Пасха, День православной молодёжи, День Победы и других. Всем нуждающимся иногородним студентам предоставляется места в одном из четырех общежитий. Общежитие БГТУ им. стало победителем Всероссийского конкурса, на самое благоустроенное студенческое общежитие, которое проводилось в 2008 году Министерством образования РФ.

Первое здание первого в СССР технологического института строительных материалов (так назывался этот вуз в 1970 г., когда его создали на базе филиала Всесоюзного заочного политехнического института) начали возводить на востоке Харьковской горы сразу же после его образования, в 1970 г.

Пройдемте по территории университета.

Технологический университет имени Шухова создает исторические реликвии под открытым небом. Так открывшаяся здесь 18 сентября 2007 года скульптурная композиция "Наука" навсегда останется напоминанием о юбилее этого вуза. Двенадцать метров - именно такую высоту имеет бронзовая скульптура вместе с постаментом. Над своими последними скульптурными детищами "Спортсмен" и "Наука" Анатолий Шишков работал почти одновременно. И если "Спортсмен" это - полностью собирательный образ, то у "Науки" был реальный прототип. Автор прокомментировал: "Позировала наша студентка. Она была очень близка к этому типу лица науки. Конечно, я еще доработал - изменил пропорции, образ". "Наука" не просто скульптура. Для студентов она является стать символом трудолюбия и знаний. А лавровая ветвь в руках скульптуры прославляет научные достижения университета. Планируется расположение на территории студенческого городка памятника студенчеству автора , который работал и над памятником , который стоит тут же. Он будет очень романтичным – юноша и девушка, студент и студентка, сидящие рядышком на скамейке.

Также на территории студенческого городка находится скульптурная композиция , который является профессором, заведующим кафедрой рисунка и скульптуры «Пушкин и Натали». Именно здесь студенты назначают свидания и встречаются в свободное от учёбы время. Памятник установили недалеко от входа в Пушкинскую аллею. и Натальи Гончаровой находятся в беседке, поэт обращается к своей музе, а Натали как будто его слушает. Скульптура относится к разряду контактных – каждый желающий может зайти в беседку и сфотографироваться рядом с Пушкиным и Гончаровой.

Мы находимся на смотровой площадке университета. Об этом учебном заведении вы сейчас узнали. Хотелось бы обратить ваше внимание на очень интересную картину: внизу видны постройки бывшей Михайловской слободы, Михайловская церковь и рядом с нею здание школы № 6. Очень интересна ее история: здание довоенной постройки во время оккупации гг. не было разрушено. Через неделю после Курской битвы, через 25 дней после освобождения Белгорода школа приняла первых учеников Харьковской горы. По воспоминаниям (учащийся этой школы того времени) в классах можно было увидеть учеников разных возрастов: 9, 12 лет, ведь во время оккупации дети не учились. Приходилось догонять программу. Многие учителя были бывшими военными, носили форму. В основном их комиссовали как инвалидов и направляли работать в школу. Учебник был только у учителя, писали на газетах, тетради ценились на вес золота. По иронии судьбы школа № 6. первая открытая в 1943 году, первой была и закрыта в 2009 году в рамках реформы модернизации образования.

Далее экскурсия продолжается автобусом. Группа совершает переезд до улицы Преображенской.

Посмотрите на Белгород с высоты Харьковской горы. Вот он распростерся во всем своем величии и красоте. Труд многих поколений белгородцев, в том числе и строителей, превратил его в жемчужину Черноземья. Белгород, Город Первого Салюта, Город Воинской Славы, самый благоустроенный город России, — это город цветов и фонтанов, красивых бульваров и аллей, музеев и театров, современных многоэтажек и уютных патриархальных двориков. История Белгорода насчитывает несколько столетий, и это история непрерывного строительства. Давайте вспомним, как все начаналось.

Южное порубежье Руси долгие века было ареной непрестанных столкновений с рыскавшими по степям воинственными соседними народами. В 16 веке русское государство стало создавать укрепленные линии – засечные черты или полосы, состоявшие из городов-крепостей, рвов с валами, лесных засек и пр., которые татарская конница преодолевала с большим трудом, а мелкие отряды и вовсе не могли. К тому же территория Курско-Белгородского края была покрыта густыми лесами, имела разветвленную речную систему, что облегчало создание оборонительных сооружений. (Создание укрепленных защитных полос – древняя охранительная мера восточных славян. Например, еще в 11-12 вв. на левобережье Днепра от основанного Владимиром Красное Солнышко Переяславля до черниговских лесов была создана мощная система укреплений.)

К концу XVI в. южная граница России была продвинута дальше к югу. Основание в 1г. Белгородской, Валуйской и Старооскольской крепостей положило начало сооружению новой мощной оборонительной линии - Белгородской черты. История развития Белгорода насчитывает три оборонительных укрепления, поставленных в разные годы, на разных местах возле рек Северский Донец и Везелица.

Согласно «Разрядной книге гг.» 16 июля 1596 г. царь Федор Иоаннович послал воевод Ивана Лодыженского, Третьяка Якушкина и подьячего Никифора Спиридонова на Северский Донец выбрать место для строительства новых городов-крепостей, которые бы защитили южные границы Русского государства. Вернувшиеся в Москву воеводы докладывали, что нашли место «на поле на Донце на Северском, словет Белогородье, и место крепко, гора велика и леса пришли великие, и земля добра, мочно быть на том месте городу». В это же время принято решение о строительстве города-крепости. «Повелел державный город ставить славный. Город ставить белый из сосны и мела. Чтобы русичам в нем жить, вражьи силы сторожить. У горючей Бел-горы застучали топоры» (И. Чернухин).

На место строительства нового города прибыли воеводы князья Михаил Васильевич Ноздреватый-Звенигородский, Андрей Романович Волконский, по прозвищу Бык, и подьячий Никифор Спиридонов. Ими и был заложен «город Бел». Строился он поэтапно: сначала «детинец» (кремль), затем внешняя линия укреплений, защищавшая посады. Крепость располагалась на мысу Белой горы, омываемом с востока рекой Северский Донец и с юга ручьем Ячнев (Ясенев) Колодезь. Общая площадь крепости составляла около 33 га. Крепость представляла собой четырехугольный детинец размером 250х220 метров с 8 башнями, стоящими на земляном валу, частично окруженном рвом. Крепость имела внутренний пояс обороны длиной 940 метров и внешний – длиной 1100 метров. Одновременно со строительством крепости на Белой горе возведена деревянная церковь во имя Святой Троицы.

В 1612 г. литовскими войсками под командованием лубенского наместника князя Семена Лыко сожжена Белгородская крепость на Белой горе. Вместе со всеми постройками сгорела и церковь во имя Святой Троицы.

В 1613 г. началось строительство новой крепости на левом берегу Северского Донца (на ногайской стороне) – ныне территория Старого города. Строительством крепости на новом месте руководил воевода Никита Парамонович (Романович) Лихарев. Крепость состояла из двух частей: города в виде неправильного четырехугольника, окруженного стеной с 8 башнями, и острога, также окруженного стеной с башнями. Вокруг крепости расположились слободы. На левом берегу Северского Донца заново построена деревянная церковь во имя Святой Троицы. Поскольку укрепления крепости были деревянные, то из-за ежегодных весенних паводков они уже в 1644 году пришли в негодность.

17 сентября 1650 г. белгородский воевода Василий Петрович Головин заложил Белгород на новом, третьем, месте. В его строительстве вместе с белгородцами принимали участие полки дворянской конницы и комарицкие драгуны. Руководство строительством до 1651 г. осуществляли присланный в Белгород воевода Борис Александрович Репнин, его сын – товарищ воеводы стольник Иван Борисович и второй воевода – Василий Петрович Головин. Осенью на правом берегу Северского Донца по присланному из столицы чертежу построена новая Белгородская крепость. Город вновь, теперь уже окончательно, переселился на высокий правый берег.

В 1680 г. по распоряжению воеводы началось возведение новой рубленой стены Белгородской крепости. Закончено строительство осенью под руководством товарища воеводы .

В 1690-95 гг. белгородским воеводой произведены ремонт и перестройка Белгородской крепости.

Проезд по улице Преображенской

На Сергиевской (ныне Преображенской) улице проживали состоятельные люди: дворяне, купцы, представители духовенства. На ней стояли прекрасные особняки, некоторые из которых сохранились до наших дней. Один из них - дом купца Селиванова. Дом был построен в 1782 г. купцом Василием Селивановым по проекту петербургских архитекторов в стиле классицизма. Кроме имеющихся сейчас колонн раньше, по сообщению краеведа , здание украшали статуи, выполненные в античном стиле, и лепка на фасаде. Памятник архитектуры федерального значения "Дом купца Селиванова" - единственный сохранившийся в городе образец городской усадьбы 18 века. Под ним был подвал, связанный подземным переходом с винными погребами, находившимися на территории усадьбы. Уже в наше время переход был завален. Других построек, кроме главного здания, не сохранилось. 26 августа 1874 года в доме Селиванова состялось открытие первой в Белгороде классической мужской гимназии, что стало великим событием во всей Курской губернии. Для белгородцев это стало двойным праздником, так как совпало с празднованием священного миропомазания и коронования Государя императора Александра II. Первым директором гимназии был назначен Николай Филиппович Одарченко. Новую гимназию поступило 111 учащихся, было открыто 5 классов, один из которых подготовительный. Из 111 учащихся 70 были детьми жителей Белгорода, остальные из других мест. Гимназия в доме Селиванова находилась 5 лет, пока не было построено новое здание на Базарной (Георгиевской) площади. В этом же доме Селиванова по плану Белгорода 1911 года находилась и женская гимназия -Якубович, открытая, скорее всего 1 августа 1904 года как прогимназия, преобразовавшись в гимназию лишь 14 января 1906 года. В семи основных и одном подготовительном классах обучалось около 150 гимназисток. Содержалась гимназия за счет сборов по 40 рублей с каждой ученицы и пособия от города в размере 600 рублей.

Впереди – последний из сохранившихся старинных домов на Сергиевской улице – красивое двухэтажное здание, в котором на первом этаже размещалась частная женская гимназия Коротковой. Открытая согласно распоряжения попечителя Харьковского учебного округа в сентябре 1907 года домашней учительницей Верой Ивановной Коротковой. В наемном доме сначала как прогимназия. Первый год здесь насчитывалось всего 20 учениц, но со временем, когда она стала полной гимназией, здесь обучалось до 80 девочек. Кроме общих предметов, преподавались немецкий и французский языки, музыка и рукоделие. Плата была сравнительно низкой – 15 рублей в год в подготовительном классе и 20 рублей для всех остальных. В 1922 году дом отдали под школу № 2, а в настоящее время – психоневрологический диспансер.

Автобус делает остановку около кафедрального собора Белгорода.

Одной из главных достопримечательностей города является Преображенский кафедральный собор. Церковь Преображения Господня построена на месте обветшалой деревянной церкви на средства прихожан. Из сохранившейся переписки Архиепископа Феоктиста с харьковским архитектором стали известны имя и отчество автора проекта - Евгений Алексеевич. Время переписки - весна 1806 года. По этим данным удалось установить фамилию архитектора - , который известен такими постройками в Харькове как университетская церковь и колокольня Успенского собора.

Преображенская церковь, как и вышеупомянутые постройки, была выполнена в стиле русского классицизма, но поздние поновления храма исказили архитектурную композицию фасадов декором, не характерным для классицизма начала XIX века.

Церковь двухэтажная, на втором этаже устроена крестильня, которая расположена над притвором. Из крестильни есть выход на хоры нижнего храма. Престолов ранее было пять, сейчас - четыре. Главный в честь Преображения Господня, правый в честь иконы Знамения Божией Матери, левый - пророка Ильи, в крестильне - в честь Богоявления.

В конце 20-х годов XX века в связи с закрытием Троицкого собора Преображенская церковь получает статус кафедрального собора. В 1962 году собор закрывается вовсе, его здание передается краеведческому музею. К 1973 году все интерьеры были перестроены для размещения музейных фондов. В 1990 году часть здания собора, а именно Ильинский придел, передается вновь церкви. Полностью собор был освобожден для богослужений в июле 1991 г.

В сентябре этого же года в Преображенский собор были торжествен­но перенесены мощи святителя Иоасафа I Белгородского.

Преображенский собор расположен с небольшим отступом от линии застройки в глубину участка. На повышенном рельефе. Сегодня, как и раньше, собор играет доминирующую роль в градостроительной ситуации одного из центральных кварталов города. Территория участка ого­рожена забором из металлических решеток с накладными декора­тивными элементами. Решетки установлены между круглыми асбе­стовыми столбами.

Это крестовокупольный четырехстолпный храм с одночастной прямоугольной апсидой и одноярусной колокольней. Над средокрестием храма поставлен световой барабан, по его углам - мас­сивные четверики с арочными окнами. Барабан, четверики и коло­кольня завершены куполами. Рукава креста обработаны четырехколонными стилизованными тосканскими портиками с тре­угольными фронтонами. Такими же фронтонами завершены апсида и фасады притвора. Собор двухсветный, окна первого света отделе­ны от второго горизонтальной тягой, фасады завершены лепным фризом и широким многоступенчатым карнизом с сухариками. Все углы закреплены пилястрами. Грани четверика колокольни проре­заны высокими арками, углы четверика выделены строенными четвертьколоннами, поддерживающими массивный аттик. Все прямоу­гольные окна обрамлены рельефными наличниками с замковыми камнями и ушами барочного типа. Арочные окна декорированы более скромно.

Внутри центральная часть храма с барабаном на парусах пере­крыта полусферой, угловые ячейки храма - четырех лотковыми сводами, остальные помещения перекрыты цилиндрическими сво­дами. В крести льне и притворе - плоские перекрытия.

Двухъярусный трехчастный гипсовый позолоченный иконостас выполнен в барочных формах. Ярусы разделены раскрепованным карнизом, иконы фланкированы витыми колонками с пышны­ми композитными капителями. Центральная повышенная часть иконостаса завершена объемным рельефом растительного характера. Боковые части имеют килевидные завершения. Все иконы вставле­ны в рельефные рамы. Придельные иконостасы завершены конхами, украшенными медальонами с ликами святых.

В правом углу храмовой части, возле иконостаса поставлена рака с мощами св. Иоасафа,  Епископа Белгородского. Резная сень над ракой выполнена резчиком Олейником выполнены художником , цен­тральный иконостас - группой форматоров из Одессы, боковые час­ти иконостаса - форматором .

Пеший проход группы к зданиям напротив Преображенского собора

В этом здании сегодня располагается социально-теологический факультет БелГУ. А с 1880 года здесь располагалась мужская классическая гимназия (переезд из дома Селиванова), находившаяся в ведомстве Министерства народного образования = 2 февраля 1874 года. По ходатайству Белгородского земского собрания гимназии было присвоено имя герцога Альфреда Эдинбургского Это название возникло в связи с выходом дочери императора Александра II Марии Александровны замуж за сына английской королевы Виктории Альфреда Эрнста Альберта, герцога Эдинбургского. Финансировалась гимназия из Государственного казначейства, которое ежегодно выделяло от 14 до 15 тысяч рублей, а также городом и земством, платившими по 5 тысяч рублей. Кроме того, с каждого гимназиста взималась плата по 21 рублю. В первый год обучалось 123 ученика: 55 детей дворян и чиновников, 15 – лиц духовного звания, 43 - купцов и мещан, 9 – крестьян, 1 - иностранец. 113 гимназистов были православного вероисповедания, 8 – иудейского, 1 – католического и 1 – лютеранского. Педагогический коллектив состоял из директора, законоучителя и учителей. В 1886 году к гимназии была пристроена и освящена церковь во имя святой Евгении. История ее небезинтересна. Она была создана на пожертвование семьи капитана Мустяц, где в раннем возрасте умерла дочь Евгения. Пожертвовав 6 тысяч рублей, семья Мустяц добилась строительства данной церкви. На средства этой же семьи на втором этаже пристройки разместился гимнастический зал для спортивных занятий гимназистов: американские и шведские турники, брусья, гири, мячи. Кегли и многое другое.

В 1887 году, заботясь о бюджете, земские чиновники предприняли попытку закрыть гимназию. Но вмешательство высшей инстанции помешали осуществить задуманное местными властями решение. В начале 1990- х годов почетным попечителем гимназии стал граф Сергей Дмитриевич Шереметев. При нем был произведен капитальный ремонт. Классные комнаты были очень хорошо оборудованы, имелось достаточное количество наглядных пособий. На протяжении 33-летнего существования гимназии во главе ее стояли очень уважаемые директора: незаурядные, талантливые педагоги.

Здание меняло многих хозяев, а с 1957 года сюда перевели из Старого Оскола Педагогический институт. Сначала здесь было только два факультета: физико-математический и филологический, имелась неплохая библиотека. В 1963 году открылся третий факультет – иностранных языков. Просуществовав в стенх этого старинного дома девять лет, в 1966 году педагогический институт переехал в новое четырехэтажное здание на улицу Жданова (ныне – Студенческая). Позже мы с вами вернемся к дальнейшей истории института.

Обратите внимание на соседнее здание. По соседству с мужской гимназией на Георгиевской площади в каменном двухэтажном доме располагалось городское четырехклассное училище. Его история восходит к началу XIX века, когда в Белгороде открылось так называемое малое народное училище. Спустя некоторое время оно получило статус двухклассного уездного, а с1839 о 1902 годы было трехклассным уездным училищем. И только 1 июля 1902 года его преобразовали в четырехклассное городское. Здание это принадлежало статскому советнику дворянину Борщову. В годах он его заново перестроил и подарил городу под уездное училище. Учебное заведение содержалось на средства казны и получало пособие от города в размере 1843 рублей и от земства – 500 рублей. В начале века здесь обучалось 200 человек, которые платили за обучение 7 рублей в ГД. 16 марта 1909 года городская дума в связи со 100-летием со дня рождения русского писателя учредила десять стипендий его имени для бесплатного обучения беднейших учеников. В училище преподал естествознание Иван Петрович Кулегаев – автор «Путеводителя по Белгороду».

Здание все время своего существования служило делу просвещения. До марта 1924 года в нем размещался уездный отдел народного образования. В довоенные годы в бывшем училище размещалась школа имени Бубнова ( гг. – нарком просвещения РСФСР). В 1936 году школа была признана образцовой. После обрушившихся в 1937 году на репрессий, школе присвоено было имя . Во время войны здание школы было сильно разрушено, после освобождения Белгорода восстановлено, но изменило свой внешний вид. С 1958 года здесь располагался Белгородский областной институт усовершенствования учителей, далее областной Дом пионеров. Наконец, после капитального ремонта в здании разместился областной отдел народного образования (ныне управление образования администрации Белгородской области). Здание выглядит сегодня красиво, но, к сожалению, потеряло свой исторический вид.

Пеший переход группы на улицу Народный бульвар к зданию лицея № 9.

В северной части Базарной (Георгиевской) площади торговали крестьяне, приезжавшие из ближайших уездов со своим товаром на лошадях. Торговля шла прямо с подвод. Мы переходим с вами на старинную Новоселовскую улицу, где проживало в своих домах много известных людей: священник Михаил Гаврилович Титов, дворяне Богдановы (дом Мачуриной), Ленкевич, потомственный почетный гражданин Александр Ильич Слатин, учителя: Белгородской мужской гимназии Василий Васильевич Зиборовский и Евгений Михайлович Подтягин, сын которого Николай Евгеньевич Подтягин стал впоследствии профессором Карлова и Братиславского университетов. На этой же улице жили железнодорожники, ставшие впоследствии известными большевиками, в том числе и Петр Александрович Костюков, именем которого названа улица Белгорода. В середине квартала с правой стороны располагалась женская гимназия, к зданию которой мы и подошли (ныне лицей № 9).

Женское учебное заведение в Белгороде – училище 2-го разряда – было открыто в 1860 году по ходатайству местного дворянства и его предводителя Алексея Александровича Салтыкова – Головкина, пожертвовавшего на его создание 1711 рублей, а через 5 лет – еще 400 рублей. Это было первое женское учебное заведение не только в Белгороде, но и во всей Курской губернии. Сначала в училище занималось 36 учениц, разделенных по уровню знаний на три класса. В основном это были дочери чиновников и купцов. Дворяне первое время с недоверием относились к новому учебному заведению, хотя большая часть пожертвований на него поступала именно от них. Но уже в 1877 году это была полная гимназия с семилетним обучением. Первый выпуск учениц состоялся в 1880 году. К сентябрю 1903 года учениц уже было 420.

Обучались девушки полных 7 лет. После этого они выбирали свое будущее. Они могли быть уже сосватаны, готовиться к свадьбе, а могли продолжить образование – стать народной учительницей. Если позволяли средства, можно было подумать о высшем образовании. Как же можно было стать народной учительницей?

16 предметов изучалось в гимназии: Закон божий, русский, арифметика, алгебра, геометрия, история, география, физика, космография, педагогика, естествознание, чистописание, рукоделие, рисование, французский и немецкий языки. Эти предметы позволяли иметь хорошую учебную базу, но знаний педагогики не хватало, поэтому по окончании 7 класса выпускницы, желающие стать народной учительницей (наставницей), писали заявление в попечительский совет школы о желании обучаться 8-й год. Попечительский совет рассматривал заявление выпускницы, во внимание бралось поведение, прилежание, отметки. В Белгородском областном архиве сохранилось заявление Алябьевой Варвары, где она заявляет стать народной учительницей по русскому языку. Но в своем заявлении допускает три ошибки. В попечительском совете на это обратили внимание и красным карандашом пометили: »Отказать в приеме на наставницу по русскому языку, перевести на историю».

За поведением выпускниц был установлен определенный контроль, девушки должны были являть порядочных и воспитанных девиц. Но, запретный плод сладок. Всегда так было и, наверно, будет. Развлечений для молодежи в Белгороде было маловато. Одним из появившихся центров цивилизаций становится железнодорожный вокзал. Прибывавшие поезда привозили много разного народа: деловые люди, студенты, рабочий люд, интеллигенция. Во время стоянки поездов пассажиры, располагая временем, имели возможность забежать в кофейню-ресторан, побродить по привокзальной площади. До вокзала от женской гимназии было 10 минут ходу. Гимназистки стали захаживать на вокзал в свободное время в надежде на удачное знакомство. Но такой вольности гимназисткам не позволено. В белгородском архиве есть прелюбопытный документ, обязывающий классную даму дежурить на вокзале, узнавать своих воспитанниц, применять к ним административные меры. О, времена, о, нравы! Сегодня это посчитали бы не стоящего внимания фактом, а тогда можно было поплатиться исключением из гимназии,

Своего здания у гимназии не было, она располагалась изначально в наемных домах. В июне 1900 года Государственный Совет по ходатайству попечительского совета гимназии принял решение: отпустить из государственного казначейства 70 тысяч рублей в беспроцентную ссуду на постройку здания Белгородской женской гимназии при условии погашения этой ссуды в течение 35 лет ежегодными взносами по 2 тысячи рублей из специальных средств гимназии. Большую услугу народному просвещению в Белгорода оказал потомственный почетный гражданин купец Илья Васильевич Мачурин. В 1902 году он оформил дарственную на безвозмездную передачу городскому обществу «под постройку здания для Белгорода женской гимназии усадебное место пространством в 2000 кв. саж.». В 1904 году по проекту белгородского архитектора и техника городской управы было построено красивое трехэтажное здание, которое и сегодня украшает наш прекрасный город. Новиков в начале XX века создал ряд интересных общественных и жилых зданий в Белгороде, но сохранились лишь два из них6 бывшая женская гимназия о Народному бульвару и нынешнее здание городской больницы № 2.

21 мая 1905 года император Николай II утвердил ходатайство Министра народного просвещения об учреждении при Белгородской женской гимназии одной стипендии имени Его Императорского Высочества Государя Наследника, Цесаревича и Великого князя Алексея Николаевича с условием, что выдаваться она будет дочери одного из офицеров, убитого или умершего от ран в войне с Японией.

В 1911 году в гимназии обучалось около 600 девушек, имелись параллельные классы. В 1912 году к 300лети. Дома Романовых, учебному заведеиию присвоили наименование имени Царствующего Дома Романовых. После Октябрьской революции женская гимназия была закрыта, в ее стенах разместилась Вторая школа 1-й и 2-й ступеней. Классы были переполнены, занятия проходили в две смены. После ухода из Белгорода Белой гвардии здание передали Педагогическому техникуму, бывшему до этого Педагогическим институтом народного образования (ПИНО) и находившемуся ранее на улице Вокзальной. Всего один учебный год в этом же здании до войны размещалась начальная школа № 5. После освобождения Белгорода здание очень долго не ремонтировалось. Оно было восстановлено лишь в 1957 году. Когда 1 сентября в нем открылась средняя школа № 9. В ней имелось 12 классных комнат, большой спортивный зал, физическая лаборатория, столярная и слесарная мастерские. Позже школу преобразовали в гимназию, сегодня это лицей. Рядом выстроено современное здание. 5 Августа 2010 года произошло открытие исторической части здания после капитального ремонта в рамках празднования Дня города. В 2011 году в этой части панируется открытие музея образования города Белгорода. Сегодня все школы города подключены к подбору материалов для нового музея. Сбор материалов для создающегося музея народного образования является как и многие начинания на Белгородчине всенародным делом. Давайте вспомним некоторые имена подвижников. Большую помощь оказывают, прежде всего, те, чья жизнь связана с народным образованием. Более 10 лет в МОУ СОШ № 28 в 70-ые годы работала учителем русского языка и литературы . Она бережно хранила все эти годы у себя дома довоенные экземпляры школьных учебников, свои собственные тетради, которые она в 43-44 году с пометками учителей. Не предала она забвению и школьные тетради своих учеников. Интерес представляет тетрадь по математике 1943 года, где четко виден переход в СССР от словесной к цифровой форме отметки (отлично-5). Все, сохраненное Клавдией Федоровной стало ценным экспонатом краеведческого музея нашей школы, с возможной передачей в музей народного образования города Белгорода.

Рядом с лицеем № 9 находится контактная скульптура «Учительница». Бронзовая композиция состоит из фигуры учительницы возле школьной доски и задумавшегося ученика за партой. Идея создания памятника принадлежит белгородским педагогам и школьникам, а воплотил её в жизнь местный Церетели - скульптор Тарас Костенко, он является автором многих памятников в Белгороде. Автор скульптуры полгода работал над проектом, советовался с учителями, как лучше увековечить в бронзе школьные мгновения. Было решено, что учительницу нужно запечатлеть молодой и серьезной, а ее ученика - мечтательным. По мнению скульптора, первая учительница у каждого своя, поэтому образ получился собирательный.

Возвращение группы к автобусу. Проезд по улице Преображенской к проспекту Богдана Хмельницкого, выход у БелГУ.

Мы находимся с вами у входа в одно из самых комфортных учебных зданий - новые корпуса Белгородского государственного университета. В декабре 1999 г. два факультета БелГУ — медицинский и экономический — переехали в новое здание на левом берегу Везелки. Это была по праву народная стройка, и уже 2 ноября 2001 г. был открыт еще один корпус университета. В этот же день состоялось освящение и первая Божественная литургия в университетском храме Архангела Гавриила. Университетский комплекс занимает площадь, вдвое превышающую площадь старых зданий университета - 70 тыс. кв. м. В 2002 году на правом берегу Везелки было начато, а в 2007 г. закончено строительство спортивного комплекса БелГУ, получившего имя прославленной гимнастки С. Хоркиной.

Белгородский государственный университет является правопреемником учительского института, открытого в 1876 году в Белгороде по распоряжению Министерства народного просвещения и которому 26 сентября 2006 года исполняется 130 лет. Это был девятый учительский институт в России. В институт принимались «молодые люди всех сословий» не моложе 16 лет, выдержавшие экзамен за курс уездного (городского) училища. Предпочтение отдавалось тем из поступающих, которые окончили учительские семинарии и преподавали в начальных школах. «Абитуриенты» Белгородского учительского института сдавали 8 вступительных экзаменов: по закону Божьему, русскому языку, истории, географии, естествознанию, физике, геометрии, арифметике. Большое значение придавалось выяснению общего уровня развития поступающих. В обязательном порядке проводились испытание по пению – необходимо было показать знание нот и практическое знакомство с церковным пением. Обязательным также был докторский осмотр экзаменующихся: лиц с физическими недостатками в институт не принимали. Конкурс составлял 3-4 человека на место. Численный состав студентов в Белгородском учительском институте не был постоянным: в 80-е годы XIX века – до 75 человек, в 1908 г. – 30, в 1913 г. - 45, в 1916 г. – 60, в 1917 г. 100 человек. Изначально институт не имел собственного здания и размещался в наемном доме купцов Мачуриных (в районе железнодорожного вокзала), выплачивая за аренду помещений ежегодно 3000 рублей в год. В связи с этим в Министерство народного просвещения Российской империи было отправлено прошение о выделении средств для строительства специального здания. С 1903 по 1913 гг. предлагались различные варианты решения проблемы финансового обеспечения строительства здания института, вплоть до его перенесения в другие города (Славянск, Воронеж). Учитывая сложившуюся ситуацию, Белгородская городская Дума приняла решение выделить под подстройку здания одно из лучших мест в городе и оказать материальную помощь в строительстве. В 1915 г. началось возведение институтского здания, однако в связи трудностями, вызванными первой мировой войной, оно так и не было построено. После 1917 года институт разместился в здании бывшей мужской гимназии по улице Сергиевской, 1 (ныне улица Преображенская). Студенты Белгородского учительского института изучали закон Божий, русский язык и церковнославянское чтение, арифметику с началами алгебры, геометрию, историю, географию, естествоведение, чтение, рисование, чистописание, педагогику и дидактику. Обучение было 3-х годичным. Выпускники института имели право преподавать в городских училищах и гимназиях.

В 80-90-е годы в институте работало 8 преподавателей, к 1917 году их стало 10. Все преподаватели имели высшее образование, обладали высокой педагогической квалификацией. Возглавлял институт директор, имевший чин действительного тайного советника, что согласно Табели о рангах соответствовало военному чину генерал-майора. После Октябрьской революции в развитии педагогического образования начался новый этап. Большие изменения произошли и в деятельности Белгородского учительского института, который просуществовал с данным названием до 1919 г. В последующие время он неоднократно преобразовывался. 4 июня 1919 г. по решению Народного комиссариата просвещения (Наркомпроса) он был преобразован в Педагогический институт народного образования (ПИНО), 28 июня того же года – Педагогический институт преобразован в Белгородский институт народного образования (БИНО). В 1920 г. Белгородский институт народного образования был реорганизован в Институт народного образование (ИНО), а с 1922 г. – в практический институт народного образования (ПИНО). В институте был установлен 4-х годичный срок обучения. В нем обучалось до 100 студентов, а в 1922 г. набор был увеличен до 200 студентов. Размещался институт в здании бывшей женской гимназии (ныне школа-гимназия №9). За период с 1876 по 1923 гг. Белгородский учительский институт подготовил для нужд народного образования около 1,5 тысяч учителей. В 1923 г. в связи с ухудшением финансового положения учебных заведений было принято решение о преобразовании ряда практических институтов народного образования в педагогические техникумы. В их число попал и Белгородский практический институт народного образования, ставший Белгородским педагогическим техникумом, готовившим учителей для сельских школ, а также воспитателей для детских садов и детских домов.

И летом 1939 г. на базе Белгородского педтехникума вновь создается имеющий уже статус высшего учебного заведения Белгородский государственный учительский институт, с двумя отделениями – физико-математическим и естественно-географическим. Первый выпуск Белгородского государственного учительского института в количестве 140 человек состоялся накануне Великой Отечественной войны в июне 1941 года.

В связи с приближением линии фронта к Белгороду, учительский институт прекратил свою деятельность, поскольку приказ об его эвакуации опоздал.

С 1943 года на освобожденной от немецкой оккупации территории стала возрождаться система народного образования. В сентябре 1943 г. Наркомпрос РСФСР включил в план восстановления на 1944 год 4 педагогических и 17 учительских институтов, в том числе Белгородский и Старооскольский. Поскольку Белгород в ходе боевых действий был сильно разрушен и найти подходящего здания для размещения института не удалось, была восстановлена деятельность объединенных учительских институтов в Старом Осколе, менее пострадавшем в период немецкой оккупации. Свое название институт получил от места расположения – Старооскольский, хотя в нем работали уцелевшие преподаватели и завершали обучение студенты Белгородского учительского института.

В связи с введением восьмилетнего всеобуча, развитием среднего образования в стране требовалась более фундаментальная подготовка учительских кадров. 21 июня 1954 г. Министерство посвящения РСФСР преобразовало Старооскольский учительский институт в педагогический с двумя факультетами: физико-математическим и русского языка и литературы. К этому времени (6 января 1954 г.) уже была создана Белгородская область. Областной центр бурно развивался и здесь сложились более благоприятные условия для размещения педагогического института, чем в Старом Осколе. В августе 1957 года решением коллегии Министерства просвещения РСФСР и Белгородского Обкома КПСС педагогический институт из Старого Оскола был переведен в город Белгород. Одновременно изменилось его название на Белгородский. Институту было передано здание по улице Коммунистической, 78, где до этого размещался обком партии. В настоящее время это здание занимает социально-теологический факультет. Рядом располагалось общежитие на 400 мест.

Потребности в учительских кадрах в области и стране быстро возрастали, что повлекло активное развитие педагогического института. Если в 1960 году на дневное отделение было принято 100 человек, то в 1962 году – уже 250. Всего на дневном и вечернем отделениях в 1962 году обучалось 700 студентов, а в 1963 году их было 1100 и столько же – на заочном отделении. На восьми кафедрах в 1962 году работало 85 преподавателей, 25 из них – кандидаты наук и доценты. В 1963 г. был открыт факультет иностранных языков. Планировалось открытие еще двух факультетов (химико-биологического и начальных классов) при увеличении к 1965 году числа обучавшихся на дневном отделении до 1600.

Между тем, материальная база института уже не соответствовала масштабам работы и новым задачам. Поэтому в начале 1960-х годов в северный части Белгорода – районе новостроек началось возведение четырехэтажного учебного корпуса и пятиэтажного студенческого общежития. Весь коллектив института, от ректора до студента, принимал участие в строительстве и новый 1966 учебный год БГПИ начал на новом месте (ныне ул. Студенческая). К услугам студентов было представлено 175 аудиторий лабораторий и кабинетов, читальный, спортивный и актовый залы. Появились условия для создания новых факультетов. В 1966 г. в Белгородском пединституте открылся биолого-химический факультет, а в 1967-м факультет физического воспитания. Одновременно было начато строительство трехзального спортивного корпуса «Буревестник».

На дневном и заочном отделениях пединститута обучалось свыше трех тысяч студентов, а число преподавателей к концу 60-х годов приблизилось к 200. Роль и место вуза в жизни города и области заметно возросли. Каждый третий учитель Белгородской области был выпускником Белгородского института.

Динамично развивался Белгородский педагогический институт в 70-е годы, когда его ректором являлся Петр Григорьевич Коняев. Значительно укрепилась материальная база. В 1977 году был сдан в эксплуатацию учебный корпус №2 и девятиэтажное общежитие, через два года в 1979 г. студенты обживали учебный корпус №3 и второе девятиэтажное общежитие. А в 1981 году было закончено строительство концертного зала и начато возведение четвертого девятиэтажного учебного корпуса. Это позволило открыть два новых факультета: педагогики и методики начального обучения и исторический.

Вуз рос не только количественно, но и развивался качественно. В 1979-80 учебном году коллектив института стал победителем всесоюзного соревнования среди педвузов. Благодаря заметно выросшей квалификации профессорско-преподавательского состава и материальной базе, которая стала лучшей среди многих вузов страны, БГПИ был переведен из второй в первую (высшую) категорию.

В последующие годы поступательное движение Белгородского педагогического института продолжалось. Ежегодно увеличивалась численность студентов и преподавателей. Открывались новые специальности, факультеты и кафедры. Совершенствовалась учебно-методическая и воспитательная работа. Расширялась проблематика научных исследований. Возрастал уровень профессиональной подготовки выпускников института.

К началу 90-х годов коллектив пединститута под руководством ректора Николая Васильевича Камышанченко представлял собой творческое объединение преподавателей и сотрудников, которые в условиях кризиса российской общественной системы, тяжелейшего положения образовательных учреждений смогли не только сохранить вуз, но и поднять его на более высокую ступень развития.

В феврале 1994 года государственная комиссия Министерства образования Российской Федерации в заключении экспертной деятельности вуза сделала вывод, что «по характеру значимости научно-исследовательских работ, их внедрению в практику вуза и школы, качественному составу преподавателей, наличию научных лабораторий, их оснащенности и результативности Белгородский педагогический институт подлежит аттестации и присуждению ему статуса педагогического университета». В октябре того же года Белгородский педагогический институт был переименован в педагогический университет.

Образовательная и научная деятельность вуза, его роль в подготовке высококвалифицированных кадров для региона были отмечены администрацией области и Правительством Российской Федерации. На базе Белгородского государственного педагогического университета, территориального финансово-экономического факультета и базового медицинского колледжа Указом Президента Российской Федерации 12 июля 1996 года № 000 «О создании Белгородского государственного университета» создается Белгородский государственный университет.

Правительство Российской Федерации Постановлением № 000 от 01.01.01 года закрепило государственную основу созданного университета.

Начался новый этап вуза. С 1876 по 1996 годы он относился к учебным заведениям педагогического типа. Изменение статуса учебного заведения потребовало перестройки всех направлений его деятельности в соответствии с университетскими требованиями. Прежде всего необходимо было осуществить анализ и оценку реализуемых учебных программ преодолеть ограниченность педагогического образования, обеспечить более высокий уровень фундаментальной и специальной подготовки, повысить роль научно-исследовательской деятельности студентов и преподавателей, существенно укрепить материально-техническую базу и сделать еще очень многое другое для того, чтобы бывший пединститут стал современным классическим университетом.

Весь коллектив университета трудился с большим подъемом и напряжением. К 2001 году на 12 факультетах университета училось более 10 тысяч студентов по 37 специальностям. Их подготовку осуществляли 500 преподавателей, из них 55 профессоров, докторов наук, 259 доцентов, кандидатов наук.

Белгородский государственный университет становится крупным научно-образовательным комплексом, региональным центром психолого-педагогических, гуманитарных и естественнонаучных программ и проектов. В университете работало 5 НИИ, 4 проблемные научно-исследовательские лаборатории, межвузовский центр педагогики М. Монтессори. В 2001 г. выполнялось 49 научно-исследовательских проектов, имеющих важное народно-хозяйственное значение. На базе университета создано 7 отделений общественных академий, в том числе инженерных наук, педагогического образования, гуманитарных и юридических наук, Петровской академии наук и искусств. Созданы 8 советов по защите докторских и кандидатских диссертаций. В аспирантуре университета обучалось 150 человек по 26 специальностям.

Образовательная и научная деятельность БелГУ осуществлялась на базе компактного учебно-лабораторного и жилого комплекса по улице Студенческой и первых двух корпусов на улице Победы, в которых помимо аудиторий, лабораторий и кабинетов располагались, столовые, буфет, актовый, концертный и спортивные залы, лыжная база, стрелковый тир, библиотека, читальные залы.

Таким образом за первые 5 лет Белгородский университет существенно продвинулся вперед в своем развитии.

Но особенно стремительное развитие получил Белгородский университет с 2001 года, когда его ректором стал Леонид Яковлевич Дятченко. То, что было сделано в Белгородском университете за последние 5 лет, называют феноменом общественного развития не только в нашей области, но и во всей России. Председатель и члены аттестационной комиссии, проводившей экспертизу вуза в мае 2005 года, многочисленные отечественные и зарубежные делегации, руководители российского государства традиционно удивляются масштабами и темпами развития провинциального вуза. Удивляться есть чему. За последние 5 лет в развитие университета было вложено 1,7 млд. рублей Консолидированный бюджет 2005 года составил 1 млд. 42 млн. рублей. За это время построен современный университетский комплекс по улице Победы, который по своему дизайну, технической оснащенности является одним из лучших в России. Проводится активная реконструкция и модернизация учебных корпусов и общежитий университета по улице Студенческой. Сегодня возводится Международный молодежный туристический культурно-спортивный и оздоровительный комплекс БелГУ, с состав которого входят конноспортивный центр международного значения, гостиничный комплекс, реабилитационно-восстановительный центр для детей-инвалидов. В конце 2006 года на территории нового студенческого городка, на правом берегу реки Везелка планируется открытие уникального многопрофильного учебно-спортивного центра имени Светланы Хоркиной, соответствующего всем базовым требованиям проведения всероссийских и международных соревнований по различным видам спорта. В структуре БелГУ создан региональный природный парк «Нежеголь», на базе которого заложен ботанический сад, представляющий собой природную лабораторию для осуществления научной, селекционной, учебной работы по исследованию биологического разнообразия растительного мира. Интереснейшей достопримечательностью БелГУ является Зимний сад, расположенный в центральном социально-учебном комплексе БелГУ на высоте 30 метров. Зимний сад служит одним из самых любимых мест отдыха студентов и сотрудников университета. В 2003 году по инициативе ректора БелГУ в селе Титовка Шебекинского района Белгородской области появилась база отдыха БелГУ, где удалось создать прекрасные условия для организации неформального досуга, как молодежи, так и людей более старшего возраста.

Звание студента БелГУ в нынешнем году носят около 27 тысяч человек, это в два раза больше чем пять лет назад. Подготовку специалистов высшей квалификации ведут 19 факультетов по 60 специальностям. Реализуются 27 направлений бакалавриата, 16 – магистратуры, 56 аспирантских специальностей, 8 образовательных программ в интернатуре, 13 – в ординатуре.

Коллектив преподавателей и сотрудников университета насчитывает более трех тысяч человек. Вдвое по сравнению с 2001 годом увеличилось количество докторов наук. Их 121 человек, 459 кандидатов наук.

Кардинальным образом изменялось положение в научно-исследовательской работе. Финансирование науки за 5 лет возросло в 25 раз и составляет 152 млн. рублей. По этому показателю вуз является лидером среди университетов России. Идет активное формирование инновационно-технологического центра "Стратегическая инициатива" БелГУ, в структуру которого включены: технопарк, институт высоких технологий, бизнес – инкубатор со школой предпринимательства, банк, региональный центр интеллектуальной собственности, центр трансфера технологий. БелГУ – единственный университет в России, имеющий уникальный электронный микроскоп последнего поколения, на котором будут проводиться исследования в университетском центре наноструктурных технологий – одно из самых перспективных направлений научных знаний, определяющих научную революцию в XXI веке.

Уровень современного вуза определяют не только его материальная база, число факультетов, кафедр, студентов, сотрудников, научно-исследовательская работа, но и степень социальной защищенности коллектива. В этом отношении БелГУ также достиг заметных результатов. В университете успешно выполняются ряд социальных программ. Одна из них – забота о детях. В 2005 году каждой университетской семье, в которой родился ребенок, выплачено из внебюджетных средств по 5 тысяч рублей дополнительно к установленному государством пособию, а с 2006 года эта выплата увеличена до 10 тыс. руб. 60 семей получали ежемесячно пособие в размере 1000 рублей на каждого из 150 детей, возраст которых не достиг 22 лет. Ежегодно растут доплаты из внебюджетного фонда всем категориям работников университета, введена оплата за кураторство, которая составила в учебном году 1 тысяча рублей.

Посещение музея истории БелГУ

Музей истории Белгородского государственного университета является некоммерческим учебным историко-просветительским подразделением Белгородского государственного университета. Создан на основании приказа ректора БелГУ от 01.01.01 г. для хранения и изучения и публичного представления памятников материальной и духовной культуры, связанных с историей и современной деятельностью БелГУ, восстановления и сохранения истории университета и его традиций от учительского института до классического университета, воспитания корпоративной культуры и содействия формированию у членов коллектива университета эмоционально-ценностного отношения к истории университета, чувства гордости за вуз.

Официальное открытие музея состоялось 17 февраля 2003 года. Музей призван собирать, осуществлять в установленном порядке учёт и хранение, а также публично представлять вещественные, изобразительные и письменные памятники, связанные с историей и современной деятельностью Белгородского государственного университета, используя их в качестве средства воспитания у молодёжи высоких нравственных качеств.

Помимо постоянных экспозиций вниманию посетителей музея предлагаются персональные выставки творческих работ преподавателей, сотрудников, студентов университета (за 7 лет работы музея – 39 выставок). Так, начало нового учебного 2004/2005 года музей отметил фотовыставкой декана геолого-географического факультета, профессора , посвященной природе Белгородчины «Мир глазами географа». Немалая часть выставленных фотографий используется в качестве иллюстративного материала для преподавания геолого-географических дисциплин. Выставка-отчет о поездке сотрудника музея В. Зубкова в Египет (2008 г.) познакомила посетителей с древними памятниками, традициями удивительной страны. Открытием для всех стала выставка профессора «Наноструктуры в морфологии и живописи» (2008 г.). Теплый и трогательный отклик в душе каждого посетителя вызвали картины дизайнера И. Шведовой «Мысли под кисть». Поразила необычная манера исполнения, наполненная любовью и красотой, духовность и элементы символизма в ее работах. Поистине завораживающей и очаровывающей стала фотовыставка профессора математики М. Ковалевского, представившая всю красоту гор Приэльбрусья и Северного Кавказа, навсегда покорил зрителей и прекрасный Алтайский край, представший во всём величии и загадочности на фотографиях проректора по качеству образования

Потрясением и открытием для БелГУ стала выездная выставка карикатур, представленных на международный Фестиваль карикатуры «Чистый взгляд» (октябрь, 2008 г.), посвящённый экологии, чистому городу, чистым мыслям. Организована она была администрацией города Белгорода и галереей «Чётко». В течение всего лишь одного месяца её посетили более 1, 5 тысяч наших студентов и сотрудников. Своевременно обновляемые и создаваемые тематические выставки такие, как: мемориальный стенд памяти Героям Российской Федерации, бывшим студентам БелГУ и ; «Редкая книга» (основана на материалах НБУ), «Я чувствую боль при слове война», «Старый Белгород» «Высокие гости БелГУ», «Инновации в БелГУ», - это демонстрация насыщенной интересной жизни нашего университета – университета 21 века. Выставка «Дары гостей БелГУ» может рассказать с помощью своих экспонатов и о дарителях, и об их странах, культуре. Так, делегация Нишского университета (Сербия), гостившая на медицинском факультете летом 2008 г., подарила вузу набор уникальных книг, среди которых – раритетный экземпляр книги путешествия по старому городу Ниша.

Посещение обсерватории БелГу

Астрофизическая обсерватория БелГУ, расположенная на крыше административного здания БелГУ, многофункциональна. На ее базе открыт федерально-региональный центр аэрокосмического и наземного мониторинга объектов и природных ресурсов. Астрофизическая обсерватория включает в себя три основные составляющие. Один из них - это универсальный аппаратно-программный комплекс "Уни - Скан", осуществляющий регулярные космические съемки поверхности Земли. "Наблюдать за звездами позволяет астролидар (лазерный излучатель), в который встроен телескоп". Наблюдения за звездами возможно в ночное и сумеречное время суток. Аппаратура синхронного спутникового наблюдения, которая является следующей составляющей обсерватории, позволяет проводить измерения концентрации более 40 различных газов, а также с высокой точностью определять в атмосфере содержание опасных аэрозольных загрязняющих частиц техногенного происхождения. Автоматизированный коммуникационный мультимедийный комплекс, расположенный под куполом, позволяет осуществить сбор, тематическую обработку, хранение и передачу различного рода информации, в том числе и в режиме "Телеконференция". Здесь возможно проведение селекторных совещаний с участием шести источников, Интернет-конференции, видеоконференции, лекции с использованием Интернета и прочее.
В области регионального развития астрофизическая обсерватория поможет решить ряд практических задач в осуществлении экологического, природоохранного и сельскохозяйственного мониторинга, мониторинга геологической среды, чрезвычайных ситуаций, аварийно-опасных ситуаций и последствий аварий заинтересованным потребителям. Большое значение этот комплекс имеет и в сфере научной деятельности. С его помощью будут проводиться междисциплинарные научные фундаментальные и прикладные исследования по различным направлениям: экология, геология, астрофизика, геофизика и многим другим. Новейшая для Белгорода и области система будет преследовать и коммерческие цели. Возможно привлечение в регион инвестиций через активизацию передачи наукоемких технологий. Необходимо отметить, что в настоящее время в России созданы пять аналогичных центров, которые объединены в одну информационную систему.

Пеший проход группы к скульптурным контактным фигурам на территории комплекса БелГУ

Скульптура высотой 4 метра и весом 500 кг была изготовлена из меди, с элементами из стекла и нержавеющей стали, заслуженным художником РФ, заведующим кафедрой рисунка и скульптуры БГТУ им. Шухова, профессором . Скульптура установлена на стелле, размещенной в кратере фонтана: в правой руке архангел держит символ вселенной, а в левой – жезл.

Установка скульптуры архангела Гавриила – это завершение создания духовного облика комплекса БелГУ». Начало было положено с возведением храма архангела Гавриила, а теперь «духовный покровитель нашего университета зовет всех в храм науки».

Проход к автобусу. Проезд по проспекту Б. Хмельницкого к конечному пункту.

вопросы викторины (рефлексия)

нАЗОВИТЕ ПЕРВЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ В бЕЛГОРОДЕ. кАКИЕ ЗДАНИЯ ШКОЛ 18-19 ВЕКА СОХРАНИЛИСЬ СЕГОДНЯ. чТО В НИХ СЕГОДНЯ РАСПОЛАГАЕТСЯ. кАКИЕ ПРЕДМЕТЫ ИЗУЧАЛИСЬ ТОГДА В ШКОЛАХ. сОВМЕСТНЫМ ЛИ БЫЛО ОБУЧЕНИЕ В ТО ВРЕМЯ? кАКОЙ ПРЕДМЕТ СЧИТАЛСЯ В ТО ВРЕМЯ В ОБУЧЕНИИ ГЛАВНЫМ? пЛАТИЛИ ЛИ ЗА ОБУЧЕНИЕ В ШКОЛАХ В ТО ВРЕМЯ? БЫЛИ ЛИ В бЕЛГОРОДЕ В ТО ВРЕМЯ ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ? кАКОЙ ВУЗ ПОЯВИЛСЯ В бЕЛГОРОДЕ РАНЬШЕ ДРУГИХ. кАК ГОТОВИЛИ НАРОДНЫХ УЧИТЕЛЬНИЦ. кАКОЙ ВУЗ бЕЛГОРОДА ИМЕЕТ СЕГОДНЯ МЕЖДУНАРОДНОЕ ПРИЗНАНИЕ. сКОЛЬКО ВУЗОВ СЕГОДНЯ В бЕЛГОРОДЕ. сКОЛЬКО ШКОЛ СЕГОДНЯ В бЕЛГОРОДЕ. кАКИЕ У НИХ ПРОФИЛИ.

Библиографический список

Белгородская энциклопедия. - Белгород: Областная типография, 20стр. Дренякин с уездом. Историко-статистический очерк. – Харьков: Типография Окружного штаба, 1882. – 65 стр. Колесникова церковное зодчество Белгородской области. Каталог. – Белгород: Белгородско-Старооскольская епархия, 1997. – 147 стр. , Осыков хроника Белгорода / , . - Белгород: Константа, 20стр. Наследие Белогорья: альманах / Редкол.: , и др. / Белгород, 20стр. Храмы Белгородской и Старооскольской епархии. - Белгород: Белгородская и Старооскольская епархия, 20стр. Шмелев Москва Белгород строила и Валуйку с Осколом. – Белгород, 1990. Крупенков в воспоминаниях белгородцев, 2008. Крупенков по старому городу, 2007. Материалы областного архива, Ф-123.

Электронные источники

Официальный сайт администрации и Совета депутатов города Белгорода. – Режим доступа: http://www. *****

  ПОРТФЕЛЬ ЭКСКУРСОВОДА

КАРТА ДРЕВНЕГО БЕЛГОРОДА

СОВРЕМЕННЫЙ БЕЛГОРОД

НОВЫЙ ВОКЗАЛ

СТАРЫЙ ВОКЗАЛ

Дом купца Мачурина, в котором с 1876 по 1919 годы располагался учительский институт

Последний выпуск педагогического техникума 1939 год

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ – КАМЕНЬ СТУДЕНЧЕСТВУ

БелГУ - МУЗЕЙ

социально-теологический факультет Белгородского государственного университета

БАЗАРНАЯ ПЛОЩАДЬ