Электроэнергетика и электротехника (стр. 1 )

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КАЛИНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра иностранных языков

Учебно-методический комплекс дисциплины Иностранный язык

Цикл гуманитарных, социальных и экономических дисциплин,

базовая часть

Направление подготовки

140400 Электроэнергетика и электротехника

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная

Калининград 2012

Содержание учебно-методического комплекса дисциплины

1	Выписка из действующей основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки
2	Рабочая программа дисциплины
3	Тематика контрольных работ
4	Вопросы для подготовки к зачету
5	Словарь терминов
6	Методические рекомендации (материалы) преподавателям
7	Методические указания (рекомендации) студентам 7.1 Минимальные показатели качества речевых умений и рекомендации по их формированию 7.2 Как подготовить пересказ текста 7.3 Аннотация к тексту 7.4 Общеевропейская система оценки знания иностранных языков (CEF)
8	Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных (текущих) и итоговой аттестации по дисциплине
	8.1 Требования на зачетах
	8.2 Критерии выставления оценок

Зав. кафедрой к. ф.н., доцент

«__» _____________ 2012 г.

Разработчики (составители) УМКД к. ф.н., доц. , ст. пр.

«__» _______________2012 г.

1 Выписка из действующей основной образовательной программы высшего профессионального образования, реализующей федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки или специальности с учетом потребностей рынка труда, традиций и достижений научно-педагогической школы вуза

Дисциплина «Иностранный язык» является дисциплиной гуманитарного, социального и экономического цикла базовой части федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 140400 Электроэнергетика и электротехника, квалификация - бакалавр.

ФГОС ВПО по направлению подготовки 140400 Электроэнергетика и электротехника уровня бакалавриата утвержден 8 декабря 2009 г. № 000.

Дисциплина «Иностранный язык» призвана обеспечить «владение одним из иностранных языков в объёме, необходимом для получения информации профессионального назначения » (ФГОС ВПО).

2 Учебная программа дисциплины

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Калининградский государственный технический университет»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор

по учебно-методической работе

_____________

"__" ____________ 2012 г.

Рабочая программа дисциплины

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

Гуманитарный, социальный и экономический цикл,

базовая часть

Направление подготовки

140400 Электроэнергетика и электротехника

Квалификация (степень) выпускника

бакалавр

Форма обучения

очная

Факультет Судостроения и энергетики

Кафедра – разработчик: кафедра иностранных языков

Калининград 2012

1. Цели освоения дисциплины

Основной целью курса является повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования, и овладение студентами необходимым и достаточным уровнем коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях бытовой, культурной, профессиональной и научной деятельности при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования. Изучение иностранного языка призвано также обеспечить:

- повышение уровня учебной автономии, способности к самообразованию;

- развитие когнитивных и исследовательских умений;

- развитие информационной культуры;

- расширение кругозора и повышение общей культуры студентов;

- воспитание толерантности и уважения к духовным ценностям разных стран и народов.

Данная программа обеспечивает возможность овладения иностранным языком в одном из двух вариантов (в зависимости от исходного уровня иноязычной коммуникативной компетентности студентов):

1. на основном уровне, т. е. в диапазоне уровней Общеевропейской шкалы владения иностранными языками А1 - А 2+

или

2. на повышенном уровне – А2+ - В1+.

Программа предполагает повышение уровня владения изучаемым иностранным языкам, как минимум, на одну ступень, согласно Общеевропейской шкале.

2. Место дисциплины в структуре ООП направления подготовки «Электроэнергетика и электротехника»

Дисциплина «Иностранный язык» относится к базовой части цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин. Дисциплина «Иностранный язык» готовит студентов к овладению профессиональными дисциплинами ООП на основе иноязычных источников информации, включая научную и техническую литературу, специализированную периодику, а также современные интернет-ресурсы.

В результате овладения иностранным языком студент получает возможность участвовать в международном студенческом обмене, в том числе практиках и стажировках по специальности в зарубежных странах, а также слушать лекции, участвовать в семинарах и международных проектах, реализуемых при помощи изучаемого иностранного языка.

Для изучения дисциплины «Иностранный язык» в вузе студент должен владеть, как минимум, основами устной речи и чтения на изучаемом иностранном языке в объеме, предусмотренном программой средней общеобразовательной школы, то есть, по крайней мере, на уровне А1 или выше.

Студентам, которые к моменту начала курса не владеют коммуникативными умениями иностранного языка или владеют ими на уровне ниже А1, предоставляется возможность дополнительной самостоятельной работы под руководством преподавателя для овладения основам устной речи и чтения на иностранном языке.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Иностранный язык»

Процесс овладения иностранным языком в вузе предполагает формирование у студентов следующих общекультурных компетенций (или их элементов), предусмотренных ФГОС ВПО:

- способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбор путей ее достижения (ОК - 1);

- способность к письменной и устной коммуникации на государственном языке: умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; готовность к использованию одного из иностранных языков (ОК – 2).

По окончании курса «Иностранный язык» по направлению подготовки согласно ФГОС ВПО студент должен знать:

- лексический минимум иностранного языка общего и профессионального характера.

В результате обучения иностранному языку студент должен на соответствующем уровне (как правило, А2 или В1 - в зависимости от зафиксированного в начале курса стартового уровня владения данным иностранным языком) уметь:

- в области аудирования:

воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных общественно-политических, публицистических (медийных) и прагматических текстов, относящихся к различным типам речи (сообщение, рассказ), а также выделять в них значимую/запрашиваемую информацию;

- в области чтения:

понимать основное содержание несложных аутентичных общественно - политических, публицистических и прагматических текстов (информационных буклетов, брошюр/проспектов), научно-популярных и научных текстов, блогов/веб-сайтов; детально понимать общественно-политические, публицистические (медийные) тексты, а также письма личного характера; выделять значимую/запрашиваемую информацию из прагматических текстов справочно-информационного и рекламного характера;

- в области говорения:

начинать, вести/поддерживать и заканчивать диалог-расспрос об увиденном, прочитанном, диалог-обмен мнениями и диалог интервью/собеседование при приеме на работу, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости используя стратегии восстановления сбоя в процессе коммуникации (переспрос, перефразирование и др.); высказывать свое мнение, просьбу; отвечать на предложение собеседника (принятие предложения или отказ); делать сообщения и выстраивать монолог-описание, монолог-повествование и монолог-рассуждение;

- в области письма:

заполнять формуляры и бланки прагматического характера; вести запись основных мыслей и фактов (из аудиотекстов и текстов для чтения), а также оформлять тезисы устного выступления/письменного доклада по изучаемой проблематике; поддерживать контакты при помощи электронной почты (писать электронные письма личного характера); оформлять презентации.

В результате освоения дисциплины студент должен владеть:

- иностранным языком в объеме, необходимом для получения информации профессионального назначения;

а) основными особенностями полного стиля произношения, необходимого для повседневной и профессиональной коммуникации;

б) лексическим минимумом в объеме 4000 лексических единиц, обладающих наибольшей частотностью и семантической ценностью;

в) основными способами словообразования;

г) грамматическими навыками, необходимыми для коммуникации на иностранном языке без искажения смысла в письменной и устной форме;

д) правилами речевого этикета и принятыми в стране изучаемого языка нормами поведения в основных ситуациях повседневного и общекультурного общения.

4. Структура и содержание дисциплины «Иностранный язык»

4.1 Структура дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины «Иностранный язык» составляет 4 зачетные единицы, 144 часа

Аудиторные занятия - 90 часов, самостоятельная работа - 54 часа.

№/№ п/п	Тема	Семестр	Неделя семестра	Трудоемкость	Виды учебной деятельности студента	Формы текущего контроля успеваемости промежуточной, итоговой аттестации
ПЗ	СРС	Всего
1.	Семья. Семейные традиции, уклад жизни.	I	1 ÷ 3	8	3	11	Освоение лексического материала по теме, высказывание по теме; анализ и обсуждение изучаемых проблем расспрос; участие в беседе с опорой на ситуацию чтение и обсуждение прочитанного;	Монологическое высказывание, диалог-расспрос, письменное изложение, сочинение, личное письмо (написание анкеты, автобиографии) пересказ с опорой на план, перевод.
2.	Дом, жилище, условия жизни	I	4-6	8	2	10	Овладение словарным запасом по теме высказывание по теме; участие в диалоге с опорой на ситуацию, чтение и обсуждение прочитанного; прослушивание аудиозаписи с целью фиксации ключевых элементов информации, содержания	Монологическое высказывание, диалог-расспрос, пересказ, перевод, письменное изложение, сочинение.
3.	Досуг, развлечения, увлечения, режим жизни в будние и выходные дни.	I	7-9	10	3	13	Освоение лексического материала по теме, высказывание по теме; анализ и обсуждение изучаемых проблем расспрос; участие в беседе с опорой на ситуацию чтение и обсуждение прочитанного;	Монологическое высказывание, диалог-расспрос, личное письмо.
4.	Образование. Высшее образование в России и за рубежом.	I	10 -12	10	3	13	Овладение словарным запасом по теме высказывание по теме; участие в диалоге с опорой на ситуацию, чтение и обсуждение прочитанного; прослушивание аудиозаписи с целью фиксации ключевых элементов информации, содержания	Монологическое высказывание, диалог-расспрос, пересказ с опорой на план, перевод, письменное изложение прослушанного, сочинение.
5.	Город, транспорт, как пройти	I	13-15	10	3	13	Освоение лексического материала по теме, высказывание по теме; анализ и обсуждение изучаемых проблем расспрос; участие в беседе с опорой на ситуацию чтение и обсуждение прочитанного;	Монологическое высказывание, диалог-расспрос, Составление подобных диалогов, используя ключевые слова, речевые клише.
	Подготовка к сдаче зачета и сдача зачета		16 ÷ 17	-	12	12		зачет
	Всего в I семестре			46	26	72
6.	Еда, покупки, магазины, посещение ресторана, прием гостей, здоровый образ жизни.	II	1-4	11	4	15	Овладение словарным запасом по теме высказывание по теме; участие в диалоге с опорой на ситуацию, чтение и обсуждение прочитанного; прослушивание аудиозаписи с целью фиксации ключевых элементов информации, содержания.	Монологическое высказывание, диалог-расспрос, письменное или устное изложение прослушанного текста, перевод.
7.	Национальные традиции и обычаи России и стран изучаемого языка, а также стран предполагаемого международного профессионального сотрудничества.	II	5-8	11	4	15	Освоение лексического материала по теме, высказывание по теме; анализ и обсуждение изучаемых проблем расспрос; участие в беседе с опорой на ситуацию чтение и обсуждение прочитанного;	Обсуждение содержания прочитанного, монологическое высказывание, диалог-расспрос, письменное изложение содержания прослушанного, сочинение, пересказ с опорой на логический план, перевод.
8.	Достижения мировой науки и техники. Великие ученые, изобретатели	II	9-12	11	4	15	Овладение словарным запасом по теме высказывание по теме; участие в диалоге с опорой на ситуацию, чтение и обсуждение прочитанного; прослушивание аудиозаписи с целью фиксации ключевых элементов информации, содержания	Обсуждение содержания прочитанного, монологическое высказывание, диалог-расспрос, изложение содержания прослушанного текста.
9.	Глобальные проблемы и тенденции развития. Охрана окружающей среды. Экологические движения и организации.	II	13-15	11	4	15	Овладение словарным запасом по теме высказывание по теме; участие в диалоге с опорой на ситуацию, чтение и обсуждение прочитанного; прослушивание аудиозаписи с целью фиксации ключевых элементов информации, содержания	Обсуждение содержания прочитанного, монологическое высказывание, диалог-расспрос, сочинение
	Подготовка к сдаче зачета и сдача зачета		16-17	-	12	12		Дифференцированный зачет
	Всего в II семестре			44	28	72

4.2 Теоретические занятия (лекции) - нет