Программа курса по бисероплетению

Амгинское улусное Управление образования Амгинская средняя школа № 2

Утверждено:

«__» _____________2004 г. МО дополнительного образования Амгинской средней школы № 2

Руководитель МО _________

Программа курса по бисероплетению

Для детейлет Срок реализации программы - 4 года

Учитель технологии, Руководитель студии «Россыпь» Амгинской средней школы № 2

2004 г.

Программа кружка «Россыпь»

Бисероплетение

Пояснительная записка

Цель:

Вовлечение учащихся в самостоятельную познавательную и практическую деятельность.

Задачи:

- Ознакомить учащихся с основными приемами работы с бисером, технологией, изготовлением изделий из бисера

- Ознакомить с символами и знаками оберега, с разнообразием орнамента, с узорами на одеждах, обрядах, бытовых вещах

- Научить выполнять различные украшения, сувениры, картины, оплетение объемных предметов из бисера

- Развивать творческие способности, внимание, терпение, мышление, фантазию

- Воспитывать эстетическое отношение к произведениям народного творчества, к мировому искусству

- Приобщить к культуре своего народа, к его обычаям и традициям

- Профориентация учащихся на профессии народных, художественных промыслов.

Занятие Бисероплетение способствует развитию умственных способностей. " Перед тем как создавать художественные изделия, ученица должна ясно представлять конечный результата, осмыслить последовательность технологических операций, продумать организацию рабочего места, провести самоконтроль своего труда. Все это активно развивает творческие способности, внимание, терпение, фантазию, мнение и учит самостоятельности.

Программа кружка «Россыпь» рассчитана на четыре года. В конце каждого " года обучения ученица выполняет авторскую работу по пройденной теме.

Для глубокого изучения традиции и культуры родного края ученица посещает музеи, выставки, знакомится с народными мастерами и их работами, пишет реферат.

По окончании курса программы ученица должна предъявить две-три работы и защитить курсовую творческую работу по выбранной теме.

Ученица, прошедшая полный курс обучения и успешно защитившая курсовую творческую работу, получает удостоверение о дополнительном образовании по специальности «Бисерница».

Для достижения этих задач наиболее эффективным показал себя проектный метод обучения, при котором каждое изделие, изготовляемое ученицей, рассматривается как проект. Проектное обучение стимулирует самообразование ученицы, повышает интерес к занятию, приносит удовлетворение продуктом своего труда.

Содержание программы первого года обучения

1. Вводное занятие: Из истории бисера. Развитие Бисероплетение. Показ лучших работ учащихся предыдущих лет обучения. Организация рабочего места. Материалы и инструменты. Безопасность труда. Организационные вопросы.

2. Техника низания простых и сложных цепочек. Цепочка «Змейка». Цепочка с цветочками. Цепочка в семь бусинок.

Практическая работа: Выполнение браслета с орнаментом на основе

цепочек по готовой схеме.

3. Техника мозаичного низания: Техника низания прямой цепочки:

с четным количеством бисеринок, с нечетным количеством бисеринок, с зубчиками.

Практическая работа. Выполнение мозаичного браслета по схеме.

4. Техника низания «в крестик». Техника низания цепочек: в крестик одной иголкой и двумя иголками, в крестик в полтора ряда, сетки приемом в крестик.

Практическая работа: Выполнение браслета из цепочки в крестик

по готовой схеме.

5. Творческая работа. Работа над эскизом браслета с орнаментом. Составление схемы эскиза. Выполнение браслета по авторской схеме.

6. Экскурсии: экскурсии в музеи, посещение выставок творческих работ школьников и народных мастеров. Работа в библиотеке.

7. Участие в выставках, ярмарках и конкурсах разного уровня.

Первый год обучения

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Учебные цели: Научить основным приемам изготовления бисерных изделий, чтению схем, создавать своими руками изделия из бисера.

№	Темы	Теоретич. часы	Практ. часы	Всего часов
1	Вводное занятие	2	-	2
2	Бисероплетение. Простые цепочки. Мозаичное низание.	6	24	36
	Низание «в крестик»
3	Творческая работа	4	20	24,
4	Экскурсии	-	4	^ 4
5	Участие на ярмарках, конкурсах, выставках	-	8	8
	Итого	12	56	68

1 год обучения

- знания и умения

- знание истории бисероплетения

- умение, сочетание цветовых гамм

- умение работать на станках

- участие на выставках

Содержание программы второго года обучения

1. Вводное занятие: Анализ прошлого учебного года. Демонстрация экспонатов прошедшего учебного года. План работы мастерской на новый учебный год. Расписание. Организационные вопросы.

2. Техника ажурных цепочек: Ажурные цепочки в полтора ромба, в два с половиной ромба, в три ромба. Ажурные цепочки с зубчиками. Ажурные воротники.

Практическая работа: Выполнение ажурного воротника (колье, ожерелья) по схеме.

3. Техника низания тканья: Ручное ткачество.

Практическая работа: Выполнение тканого браслета с орнаментом по

схеме.

4. Творческая работа. Работа над эскизом. Составление схемы эскиза. Подбор цвета браслета. Выполнение браслета по схеме.

5. Экскурсии: Посещение музея. Изучение работы мастеров. Работа с литературой.

6. Участие в выставках, ярмарках и конкурсах.

Второй год обучения

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Учебные цели: Научить основным приемам низания изделий из бисера, чтению схем.

№	Темы	Теоретич.	Практ.	Всего
		часы	часы	часов
1	Вводное занятие	2	-	2
2	Бисероплетение. Ажурное низание.	6	22	28
	ткачество
3	Творческая работа	4	22	26
4	Экскурсии	-	3	3
5	Участие на ярмарках, конкурсах,	-	9	9
	выставках
	Итого	12	56	68

II год обучения

- знания и умения

- знание ажурного низания

- умение бисерного ткачества

- творческая активность ребенка

- участие на ярмарках, выставках

Содержание программы третьего года обучения

1. Вводное занятие. Анализ прошлого учебного года. Демонстрация экспонатов, их защита. План на новый учебный год. Расписание. Организационные вопросы.

2. Оплетка шнуром «мозаика»: Техника мозаичной оплетки.

3. Техника оплетки приемом «в крестик».

4. Техника оплетения ажурной сеткой.

5. Оплетение в технике ручного ткачества.

6. Практическая работа. Изготовление пасхального яйца по схеме.

7. Экскурсии: Посещение музея. Изучение орнаментов, нанесенных на шкатулках, нагрудных украшениях, предметах утвари якутов.

8. Участие в выставках, ярмарках и конкурсах.

Третий год обучения

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Учебные цели: Научить изготавливать объемные изделия из бисера.

№	Темы	Теоретич.	Практ.	Всего
		часы	часы	часов
1	Вводное занятие	2	-	2
2	Оплетка шнуром «мозаика»	2	6	8
3	Оплетка способом низания в крестик	2	6	8
4	Оплетение ажурной сеткой	2	4	6
5	Оплетение в технике ручного ткачества	2	4	6
6	Творческая работа	2	10	12
7	Экскурсии	-	8	8
8	Участие на ярмарках, конкурсах, выставках	-	8	8
	Итого	12	56	68

III год обучения

- знания и умения

- умение мозаичной оплетки

- умение оплетения ажурной сетки

- знание оплетения в ручном ткачестве

-участие в выставках, конкурсах

Содержание программы

1. Вводное занятие: Анализ лучших работ. План на новый учебный год. Расписание. Организационные вопросы.

2. Оформление технологической карты лучшей работы. Работа в библиотеке. Защита реферата.

3. Подготовка к защите творческой работы. Выбор изделия. Чертеж выбранного изделия. Прибавление и убавление столбиков.

4. Расчет количества бисеринок для выбранного изделия.

5. Работа с эскизом. Орнаменты.

6. Цветовое сочетание. Цветоведение.

7. Составление схемы узора.

8. Изготовление изделия по схеме.

9. Анализ результатов.

10. Коррекция.

11. Оформление технологической карты изделия.

12. Защита творческой работы.

13. Персональная выставка.

Четвертый год обучения

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Учебные цели: Научить рассчитывать количество бисеринок для изделия. Понятие чертежа в низании. Низание по чертежу. Нанизывать выбранное изделие.

№	Темы	Теоретич. часы	Практ. часы	Всего часов
1	Вводное занятие	2	-	2
2	Обобщение всех приемов низания.	8	-	8
3	Чертеж выбранного изделия. Прибавление и убавление столбиков.	2	2	4
4	Расчет количества бисеринок для выбранного изделия.	2	2	4
5	Работа с эскизом.	2	2	4
6	Цветовое сочетание.	2	-	2
7	Составление схемы узора.	2	4	6
8	Низание по схеме.	-	22	22
9	Анализ результатов.	2	-	2
10	Коррекция.	2	-	2
11	Оформление технологической карты изделия.	4	4	8
12	Защита работы.	2	-	2
13	Персональная выставка.	2	_	2
	Итого	32	36	68

IV год обучения

- знания и умения

- умение составления схемы узора

- умение изготовления изделия по схеме

- знание технологической карты изделия

- умениё защиты творческой активности

Используемая литература

1. «Большая книга. Оплетение бисером и шнуром» автор .

2. «Большая книга бисера» автор .

3. «Мир бисера» автор .

4. «Бисер» авторы , .

5. «Бисер» автор М. Ляукина.

6. «Женские украшения» автор .

7. «Бисер» автор М. Федотова.

8. «365 фенечек из бисера» автор Н. Гусева.

9. «Рукоделие для девочек» авторы , .