Анализ успеваемости и качества знаний учащихся
ГБОУ СОШ № 000
за 2 четверть
учебный год
На начало 2 четверти в начальной школе обучалось 106 учащихся, на конец 2 четверти – 106 учащихся.
Прибыли: 1 человек (Шахализаде Лачин – 2 класс «А»)
Выбыли: 1 человек -1 класс «А» (Бабаев Алихан)- в связи с переменой места жительства.
Аттестованы все обучающиеся 2- 4 классов -78 человек.
Отличников – 10 человек (13%)
2 «А»- (4 ученика) - Алекян M.,
3 « А» - (4 ученика)-
4 «А» - (2 ученика) -
Хорошистов – 34 человека (43%).
Успеваемость -100%
Качество знаний -56 %
1 четверть | 2 четверть | |
Успеваемость | 100% | 100% |
Качество обученности | 49% | 56% |
По сравнению с 1 четвертью качество знаний учащихся во 2 четверти повысилось на 7%
Анализ успеваемости во 2 классе «А» учитель
1 четверть | 2 четверть | |
Успеваемость | 100% | 100% |
Качество обученности | 48% | 54% |
Качество обученности по предметам во 2 классе «А» повысилось на 6%.
Динамика качественных показателей учащихся 3 класса «А»
3 класс «А» учитель | ||
1 четверть | 2 четверть | |
Успеваемость | 100% | 100% |
Качество обученности | 58% | 68% |
В 3 классе «А» по сравнению с 1 четвертью наблюдается повышение качества знаний обучающихся с 58% до 68% (на 10%)
Динамика качественных показателей 4-х классов.
4 класс «А» | 4 класс «Б» ККО | |
Учитель:
| Учитель:
| |
1 четверть | Успеваемость 100% Качество обученности 45% | Успеваемость 100% Качество обученности 44% |
2 четверть | Успеваемость 100% Качество обученности 52% | Успеваемость 100% Качество обученности 50% |
В 4 классе «А» по сравнению с 1 четвертью наблюдается повышение качества обученности на 7 %. (с 45% до 52%)
В 4 классе «Б» - класс компенсирующего обучения, по сравнению с 1 четвертью учебного года качество обученности учащихся повысилось на 6 % .
Это связано с тем, что обучающиеся 4 класса «Б» систематически посещают индивидуальные занятия по русскому языку, математике, занятия с логопедом школы , психологом
Уровень сформированности успешного усвоения учебного материала (УУУМ) учебных предметов по итогам 2 четверти уч. года
По итогам проверок ВШК проведен мониторинг успешного усвоения учебного материала (УУУМ) по предметам во 2 «А» классе, 3 «А» классе, в 4-х классах.
Анализ результатов итоговых контрольны работ
Русский язык
2 класс «А» | 3 класс «А» | 4 класс «А» | 4 класс «Б» ККО | |
А |
|
|
| |
Итоговый контрольный диктант 1 четверть
учебный год | Успеваемость 96% Качество 60% | Успеваемость 95% Качество 67% | Успеваемость 95% Качество 50% | Успеваемость 100% Качество 55% |
Итоговый Контрольный диктант 2 четверть
учебный год | Успеваемость 100% Качество 58% | Успеваемость 95% Качество 50% | Успеваемость 100% Качество 78% | Успеваемость 100% Качество 37% |
Успеваемость по классам
Качество обученности по классам
Данные диаграммы показывают, что качество обученности учащихся 2 класса «А» по русскому языку (учитель ) по сравнению с 1 четвертью понизилось на 2 %, но успеваемость по предмету увеличилась на 4% . Все учащиеся класса справились с проверочной работой базового уровня.
Типичные ошибки: каждый второй учащийся класса допустили ошибки на пропуск, замену, искажение букв -12 учащихся(50%); 11 учащихся класса -(46%) допустили ошибки на правописание проверяемых безударных гласных в корне слова.
Учащиеся 3 класса «А» (учитель )- результаты качества усвоения учебного материала по русскому языку понизились на 17% по сравнению с написанием итогового диктанта за 1 четверть учебного года
Успеваемость - как и в 1 четверти 95%.
Не справились с заданиями базового уровня -1 обучающийся (5%) -
Типичные ошибки: написание проверяемых безударных гласных – 17%, написание частицы «НЕ» с глаголом - 17%
Учащиеся 4 класса «А» (учитель )- качество обученности учащихся по русскому языку повысилось на 28% по сравнению с 1 четвертью, с 50% до 78%.
Успеваемость повысилась на 5% (с 95% до 100%)
Все учащиеся классаа справились с написанием проверочной работы базового уровня.
Типичные ошибки: пропуск, замена, искажение букв – 7 человек (37%) - в 1четверти 10 человек (50%), написание безударных гласных проверяемые и непроверяемые ударением -3 учащихся (16%), в 1 четверти на эту тему допустили ошибки 13 человек (65%) ; падежные окончания существительных - 6 человек 31%.
В 4 классе «Б» ККО (учитель ) все учащиеся справились с работой. Успеваемость класса – 100%.
По сравнению с 1 четвертью в классе компенсирующего обучения результат усвоения учебного материала понизился на 18% (с 55% до 37%).
Степень обученности учащихся класса ККО находится на допустимом уровне (50%)
Типичные ошибки: пропуск, замена, искажение букв, слов- (87%), написание «Ь» - показателя мягкости - 87%, написание приставок и предлогов - 37%
Рекомендациии:
Учителям , Крапивиной И. В.
отрабатывать навыки усвоения учебного материала и включить в уроки повторения темы:
-правописание безударных гласных в корне слова, проверяемые ударением и непроверяемые ударением;
-правописание частицы «НЕ» с глаголом
(3 класс «А» учитель );
-правописание падежных окончаний имен существительных
(4 класс «А» учитель );
-правописание «Ь» - показателя мягкости, правописание предлгов и приставок
( 4 класс «Б» ККО (учитель ).
Математика.
2 класс «А» | 3 класс «А» | 4 класс «А» | 4 класс «Б» ККО | |
А |
|
|
| |
Итоговая контрольная работа 1 четверть учебный год | Успеваемость 96% Качество 58% | Успеваемость 95% Качество 44% | Успеваемость 75% Качество 55% | Успеваемость 100% Качество 67% |
Итоговая контрольная работа 2 четверть учебный год | Успеваемость 100% Качество 65% | Успеваемость 95% Качество 61% | Успеваемость 100% Качество 63% | Успеваемость 89% Качество 55% |
Успеваемость по классам
Качество обученности по классам
Данные диаграммы показывают, что качество обученности учащихся 2 класса по математике (учитель ) находится на допустимом уровне-65%, по сравнению с 1 четвертью качество обученности по математике повысилось
на 8% (с 57% до 65%)
Успеваемость повысилась на 4 % (с 96% до 100%).
Все учащиеся класса справились с заданиями базового уровня.
Типичные ошибки: ошибки на сложение и вычитание в пределах учащихся (56%), в 1 четверти на эту тему допустили ошибки 16 учащихся (61%).
Можно сделать вывод, что учащиеся класса достаточно хорошо усвоили тему «Сложение и вычитание в пределах 100»: ошибки в вычислениях задачи -3 ученика (13%)
В 3 классе «А» (учитель )- уровень обученности учащихся находится на допустимом уровне (61%) . Показатели успешности по математике повысились на 17 % по сравнению с 1 четвертью (с 44% до 61%). Успеваемость - 95%.
Не справились с заданиями базового уровня -1 обучающийся (5%)-
Типичные ошибки: ошибки на сложение и вычитание в пределах учащихся (11%),в 1 четверти на эту тему допустили ошибки 5 учащихся (27%).
Можно сделать вывод, что учащиеся класса достаточно хорошо усвоили тему «Сложение и вычитание в пределах 100»: ошибки в вычислениях задачи -3 ученика (17%).
В 4 классе «А» (учитель )- по сравнению с 1 четвертью качество обученности учащихся по математике повысилось на 8% (с 55% до 63%)
Успеваемость -100% (на 25% выше)
Все учащиеся справились с заданиями базового уровня.
Усвоение учебного материала по математике в 4 классе «А» находится на допустимом уровне (63%)
Типичные ошибки: нахождение периметра и площади фигур - 7 учащихся (37%)
В 4 классе «Б» ККО (учитель ) по сравнению с 1 четвертью понизился результат усвоения учебного материала по математике на 12 % ( с 67% до 55%)Степень обученности учащихся класса ККО находится на допустимом уровне (50%)
Не справилась с работрй -1 ученица (11%)-Богачева Кристина.
Успеваемость 89% (на 11% ниже, чем в 1 четверти).
Типичные ошибки: сложение и вычитание многозначных чисел-2 ученика (22%),
Деление многозначного числа на однозначное - 3 ученика (33%), допустили ошибки в ходе решения задачи-2 ученика (22%), ошибки в решении уравнений-2 ученика (22%)
Литературное чтение
Техника чтения
2 класс А» | 3 класс «А» | 4 класс «А» | 4 класс «Б» ККО | ИТОГО: | |
Учитель | А |
|
|
| |
Проверено учащихся | 26-93% | 19-100% | 20-95% | 8 – 80% | 73-98% |
Выполнили норму чтения | 7-27% | 11-58% | 7-35% | 1 -11% | 26-36% |
Выше нормы | 19-73% | 7-37% | 13-65% | 4-50% | 43-59% |
Ниже нормы | - | 1-5% Погосян В | - | 3-37% АлиевА.
Новикова К | 4-5% |
Типичные ошибки:
2 класс «А» (учитель )- пропуск, замена, искажение слов-15 человек (58%), ошибки в постановке ударения в словах - 7 учащихся(26%).
3 класс «А» (учитель)- пропуск, замена, искажение слов-7 человек (37%), ошибки в постановке ударения в словах - 5 учащихся(26%), ошибки в окончании слов – 6 учащихся (31%).
4 класс « Б» (учитель )- ошибки в постановке ударения в словах - 1 учащийся(33%), ошибки в окончании слов – 4 учащихся (44%), повтор слов -3 человека (33%),пропуск, замена, искажените слов – 3 обучающихся(33%).
Вывод: из 73 проверенных обучающихся в начальной школе (со 2 по 4 классы) выполнили норму и прочитали выше нормы 69 учащихся (94% качества обученности), это на 4% больше, чем в 1 четверти.
Во 2 четверти прошла проверка работы школьной библиотеки. Проверка показала, что учащиеся начальной школы являются активными читателями школьной библиотеки.
2 класс «А»- учитель посетили в 1 четверти 81% учащихся, во второй -85% учащихся класса. Прочитали 248 экземпляров книг.
3 класс «А» - учитель -в 1 четверти посетили 42% обучающихся, во второй четверти процент посещения библиотеки увеличился на 42% (84%).Прочитали 61 экземпляр книг.
4 класс «А» - учитель посетили библиотеку 45% учащихся, что
на 28 % выше (84%),чем в 1 четверти. Учащиеся прочитали 65 экземпляров книг.
4 класс «Б» ККО-учитель В 1 четверти посетили школьную библиотеку 62% учащихся, во 2 четверти 89% .Учащиеся класса прочитали 73 экземпляра книг.
Во всех классах посещаемость библиотеки возросла.
За 2 четверть в группах продленного дня заведующей библиотекой проведены все запланированные библиотечные уроки (42 часа).
В преддверии Дня матери в 3 классе «А» совместно с классным руководителем и зав. библиотекой прошел интегрированный урок чтения с обсуждением произведений С. Седова «Сказки про мам».
Степень обученности первоклассников за 1 полугодие
учебного года
Учитель:
| Уровень подготовки к школе | Базовый уровень 2 четверть |
Количество учащихся в классе | 29 обучаюшихся | 28 учащихся. Выбыл (пр.156\1 от 13.12.11) |
Уровень развития навыков чтения | ||
Читают целыми словами | 1-3% | 6-21% |
Читают по слогам Читают по буквам + по слогам | 9-31% | 16-57% 6-21% |
Знают буквы | 16-55% | 28-100% |
Не знают букв | 3-10%
| - |
Уровень развития математических представлений | ||
Знают прямой, обратный счет в пределах 10 | 29-100% | 28-100% |
Складывают и вычитают в пределах 30 | 1-3% | 1-3% |
Умеют решать простые задачи | 14-48% | 18-64% |
Вывод: степень обученности первоклассников находится на допустимом уровне.
Все учащиеся класса знают буквы, 21% учащихся класса (6 человек) читают целыми словами. 78% учащихся читают по буквам+ целыми словами, нечитающих детей нет. Первоклассники посещают школьную библиотеку.
Все учащиеся 1 класса знают прямой и обратный счет в пределах 10, складывают и вычитают в пределахобучающийся (3%).
18 учащихся умеют решать простые задачи (64%).
Заместитель директора по УВР____________________________
Председатель методического объединения
учителей начальных классов:______________________________
Со справкой ознакомлены:
Учитель 1 класса:_________________________________________
Учитель 2 класса «А»______________________________________
Учитель 3 класса «А»______________________________________
Учитель 4 класса «А»______________________________________
Учитель 4 класса «Б» ККО_________________________________
