Занимательная страничка

 

Шевели мозгами

Когда Слюник видит, что кто-то нашел пусик, он сразу начинает умирать от зависти. В четверг Мряка в присутствии Слюника нашла сначала 6 пусиков, а потом еще 12. Сколько раз в этот день начинал умирать от зависти Слюник?

Волк пригласил на свой день рождения 3 поросят, 7 козлят и 1 Красную Шапочку. Сколько аппетитных гостей пригласил Волк на свой день рождения?

Учредители: администрация МОУ «Копьевская СОШ»

Редактор:

Редколлегия:

Угадай-ка

Определите владельца. Кто это? (Все в рамках школы)

Адрес: РХ, п. Копьево,

Тел.: 2-15-64, 2-13-50, 2-24-09

Газета выходит 1 раз в месяц Тираж 100 экз.

Ответы выпуск № 3

Угадай-ка: Любимые рабочие

тапочки Кочетковой Натальи Львовны.

Шевели мозгами:

1) Сколько лямзиков прижакали к нам на обеих жужарах? – 143 лямзика

2) Сколько гнусиков шмырнут на глын 12 хамсиков, отпля-кивающихся от сурых пляк? - 60 гнусиков.

Ответственность за содержание статьи несет автор. Мнение редколлегии не всегда совпадает с мнением автора. Редактор знакомится с письмами, не вступая в переписку. Рукописи не возвращаются и не рецензируются.

 

Мама – первое слово, которое произносит человек, мама – говорим мы, когда нам больно, мамочка – кричим, когда нас переполняет счастье…

 

Сила материнской любви (легенда)

  Был у матери единственный сын – дорогой, ненаглядный. Души в нём мать не чаяла: по капельке собирала росу для умывания, самым тонким шёлком вышивала рубашки. Вырос сын – стройный, кра-сивый.

  Пришло время – женился на девушке невиданной, неопи-суемой красоты. Привёл мо-лодую жену в родной дом. Но невзлюбила молодая жена свекровь, возненавидела её. Боя-лась мать показаться невестке на глаза, сидела в сенях. А потом в сарай переселилась. Но и это не успокоило красавицу. Говорит он мужу: «Если ты меня любишь и хочешь жить со мной, убей мать, вынь из её груди сердце и сожги».

  Не содрогнулось сердце в груди сына, приворожила его невиданная красота жены. Говорит он матери: «Приказала мне жена убить вас, мама, вы-

 

Конкурс чтецов

1-2 классы:

I место – Исаева Юлия

II место – Пикулик Дарья

III место– Варыгин Василий

3-4 классы:

I место– Путинцева Елена,

В преддверии праздника Мамы в школе был осу-ществлен целый проект ме-роприятий, где главными ге-роями стали наши мамочки:

рвать из груди вашей сердце и сжечь. А если ослушаюсь – уйдёт от меня жена. Не могу я без неё жить, не могу не пос-лушаться..»

Заплакала мать и отвечает сыну: «Ну что ж, сынок, делай так, как велит твоё сердце».

Пошёл сын с матерью в дубраву, наломал сухих веток, разжёг костёр. Убил мать, вынул из груди сердце. Положил на огонь. Вспых-нула ветка, треснула, ударила в лицо сыну, обожгла. Вскрикнул сын, закрыл ла-донью обожженное лицо. Вздрогнуло сердце мате-ринское, что горело на мед-ленном огне, прошептало: «Сыночек мой родненький, больно тебе. Сорви листок подорожника, вот он растёт рядом с огнём, приложи к обожжённому месту, а к листу приложи сердце мА-теринское. Потом в огонь положишь»…

 Зарыдал сын, схватил горя-

Дорохова Анастасия

II м. – Валутова Анастасия

5-7 классы:

I место – Душина Карина, Рукосуев Максим

II место – Лисняк Николай

8-11 классы:

конкурсы «А ну-ка, мамочка», конкурс рисунков, плакатов и открыток для мам, выставка «Золотые руки мамы», праздничный концерт для мам.

чее сердце материнское в ла-дони, положил его в раз-резанную грудь, облил его го-рячими слезами. Понял он, что никто и никогда не любил его так горячо и преданно, как родная мать. И такой огромной и неисчерпаемой была любовь материнская, таким всесильным было желание материнского сер-дца видеть сына радостным и беззаботным, что ожило сердце, затянулась раненая грудь, под-нялась мать и прижала к себе кудрявую голову сына.

 Омерзительной теперь пред-ставилась парню красавица-жена, не смог он вернуться к ней. Не вернулась домой и мать. Пошли они вдвоём степями ши-рокими, стали двумя могилами высокими.

Такова легенда, созданная народной мудростью. Нет любви сильнее материнской, нет неж-ности нежнее ласки и заботы материнской, нет тревоги тре-вожнее за бессонные ночи и покрасневшие глаза мате-ринские…

I м.– Дьякова Татьяна

II – Мегеляй-нин Вик-тория

III м.– Дмит-риева Надежда.

ноябрь 2010" width="704" height="58"/> 

СТАРТИНЕЙДЖЕР

17 ноября прошли танцевально-спортивные соревнование «Стартинейджер» в с. Устин-кино. В них участвовали восемь команд, одной из которой была сборная Копьевской школы.

Нашу команду «Maximum» представляли учителя: Гален-ковская Н. С., , и ученики: .

Компьютер и я

С каждым годом компьютерные технологии развиваются всё активнее и активнее. Появляются новые модели персональных компью-теров, реалистичнее становятся и компьютерные игры. Несом-ненно, всё это очень хорошо и даже очень нужно.
Но есть в этом и свои минусы. Сейчас редко можно увидеть на улице просто гуля-ющих детей и подростков, а если и увидишь, то они торо-пятся сделать все дела и вер-нуться поскорее домой. Объяс-няется это тем, что у многих детей сейчас есть компьютер, и всё своё свободное время уде-ляется только ему. И это не удивительно! Ведь в компью-терных играх можно убить нена-вистного инопланетянина или, к

примеру, можно на бешенной

 

Организаторы

соревнований

устроили самые

непредсказуемые танцеваль-ные конкурсы, но наша кома-нда активно участвовала и достойно выполнила все зада-ния. Главными соперниками были команда Июса, заняв-шая первое место, и команда Устинкино, занявшая второе место.

скорости

поноситься по городу.

Многие родители уже сейчас бьют тревогу по поводу компьютерной зависи-мости своего чада. И они во многом правы. Чрезмерное увлечение общением с «ком-пом» бьет по зрению, осанке и психике молодого поколения, т. е. нас с вами.

Потенциальная усталость глаз существует при любой работе, в которой участвует зрение, но наиболее велика она, когда нужно рассмат-ривать объект на близком расстоянии. У детей особенно часто устают глаза, поскольку их глаза и мышцы, которые ими управляют, еще не окреп - ли. Многие дети страдают незначительным ухудшением

В итоге, мы показали непло-хие результаты и заняли третье место, в награду получили грамоту и вкусный торт.

отдельно была отмечена грамотой - «королева танца». Все остались довольны этим неординарным меропри-ятием.

Жанна Таровых

зрения, которое можно расце-нивать как "неприятность". Чрезмерное увлечение «рабо-той» за компьютером может также усугубить уже име-ющиеся проблемы со зрением. Со временем здесь потребуется коррекция зрения, но вме-шательства медицины, возмож-но, удастся избежать до дос-тижения юношеского или взрослого возраста.

Для себя любимого нужно придерживаться несколь-ких правил: не «сидеть» за компьютором по несколько часов подряд, необходимо делать длительные перерывы; во время перерывов заниматься делами с физической нагрузкой.

Анастасия Боярина

 

 

Мой щенок

Мой щенной совсем игривый,

Шумный быстрый и крикливый.

Любит он со мной играть,

Прыгать, бегать и гулять.

Александра Лысихина,

ученица 6 А класс

ПРОГНОЗ «ПОГОДЫ»

в школе на декабрь

Декабрь месяц как никогда будет насыщен разнообразными событиями:

ü  на ряду с окончанием 2 четверти, продолжит свой ход

ü  олимпиада – завершится муниципальный этап и начнется республиканский

ü  будет проведена акция милосердия

ü  начнется подготовка к Новому 2011 году:

ü  новогодний подарок детскому саду;

ü  состоятся традиционные конкурсы новогодних плакатов в школе и новогодних укра-шений на муниципальную елку,

ü  новогодние вечера 1-4 классы, «Снежная королева»

для 5-7кл., 8-11 кл.

4 ноябрь 2010 Наша жизнь № 4 ноябрь 2010 " width="705" height="47"/>НЕЗНАНИЕ – НЕ

(Продолжение. Начало вып № 3) УСТАВ

муниципального общеобразовательного

учреждения

«Копьевская средняя общеобразовательная школа»

1.9.Права на выдачу выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью и штампом с изображением Государственного герба Российской Федерации, на включение в схему централизованного государ-ственного и муниципального финан-сирования возникают у Учреждения с момента государственной аккреди-тации, подтвержденной свидетель-ством о государственной аккредита-ции.

Учреждение проходит государствен-ную аккредитацию в порядке, уста-новленном Законом Российской Фе-дерации «Об образовании».

1.10.  Медицинское обслуживание обучающихся в Учреждении обеспе-чивается медицинским персоналом, закрепленным органом здраво-охранения. Учреждение предоставляет помещение с соответствующими усло-виями для работы медицинского пер-сонала.

1.11.  Организация питания в Учреж-дении осуществляется штатным персо-налом. Учреждение организует пита-ние обучающихся, выделяет помеще-ние со специальным оборудованием.

1.12.  В Учреждении не допускается создание и деятельность организации-онных структур политических партий, общественно-политических и религии-озных движений и организаций. Принуждение обучающихся к вступ-лению в общественные, общественно-политические организации (объеди-нения), движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и к участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускается.

1.13.  Учреждение не может привле-кать обучающихся к труду, не предус-мотренному образовательной програм-мой, без их согласия и согласия родителей (законных представителей).

1.14.  Учреждение может вступать в педагогические, научные и иные Российские и международные объеди-нения, принимать участие в работе конгрессов, конференций и т. д.

1.15.  МОУ «Копьевская СОШ» является по типу: общеобразовательное

1.16.   

ОСВОБОЖДАЕТ ОТ

учреждение, по виду - средняя общеобразовательная шко-ла.

2.  Основные задачи Учреждения.

1.1.  Учреждение создает условия для реализации граж-данами Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедо-ступного и бесплатного общего образования.

1.2.  Деятельность Учреждения основывается на принципах демок-ратии, гуманизма, общедоступ-ности, приоритета общечеловечес-ких ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, сво-бодного развития личности, авто-номности и светского характера образования.

1.3.  Основные цели Учрежде-ния – формирование общей куль-туры личности обучающихся на ос-нове усвоения обязательного мини-мума содержания общеобразова --ельных программ, их адаптации к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и после-дующего освоения профессио-нальных образовательных прог-рамм, воспитание гражданствен-ности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

1.4.  Учреждение реализует об-щеобразовательные программы общего образования в пределах государственных образовательных стандартов, в том числе и обеспе-чивающие углубленную подготовку обучающихся по отдельным пред-метам.

1.5.  Учреждение может реалии-зовывать дополнительные образова-тельные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги (на договорной основе), не включенные в государственный стандарт общего образования при наличии соответствующих условий и лицензии.

1.6.  На бесплатной для обучающихся основе Учреждение реалиизует дополнительные образовательные программы следующих направлен-ностей: культурологической, научно-техни-ческой, физкультур-но-спортивной и художественно-эстетической.

1.7.  Учреждение по договорам

1.8.   

ОТВЕТСТВЕННОСТИ

и совместно с предприятиями, уч-реждениями, организациями может проводить профессиональную подго-товку обучающихся в качестве до-полнительных (в том числе платных) образовательных услуг при наличии соответствующей лицензии на указан-ный вид деятельности. Началь-ная профессиональная подготовка проводится только с согласия обучаю-щихся и их родителей (законных представителей).

1.9.  Учреждение несет в установ-ленном законодательством порядке от-ветственность за качество общего образования и его соответствие госу-дарственным образовательным стан-дартам, за адекватность применяемых норм, методов, средств организации образовательного процесса, возрас-тным психофизиологическим особен-ностям, требованиям охраны жизни и здоровья обучающихся.

1.10.  С учетом потребностей и возможностей личности общеобразова-тельные программы осваиваются в следующих формах: очной, очно - заочной (вечерней), заочной; в форме семейного образования, самообразо-вания, экстерната, а также по индии-видуальным учебным планам и прог-раммам. Условия обучения по индиви-дуальным учебным планам и прог-раммам регламентируются соответс-твующими локальными актами Уч-реждения.

1.11.  Условия и порядок освоения общеобразовательных программ в форме семейного образования, само-образования, экстерната или в соче-тании различных форм устанавли-ваются и осуществляются на основе локальных актов Учреждения (поло-жений) и договора между Учрежде-нием и родителями (законными представителями) обучающихся.

2.  Образовательный процесс.

3.1  Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответ-ствии с уровнями общеобразователь-ных программ трёх ступеней образова-ния:

- 1 ступень - начальное общее - (нормативный срок освоения 4 года)

- 2 ступень – основное общее образование (нормативный срок ос-воения 5- 6 лет);

- 3 ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок осво-ения 2 года).

(Продолжение в выпуске №5)

 

«Отряд юных милиционеров»   (ЮПМ)

Не так давно прошел

в середине 19 века с учителя

ММЫ СВОЙ ВЫБОР СДЕЛАЛИ ОДНАЖДЫ!

А СВОЮ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЖИВЁМ!

ЮПМ СОЗДАЛИ В ШКОЛЕ НАШЕЙ.

ВВЕРЬТЕ ЖЕ, ЧТО МЫ НЕ ПОДВЕДЁМ!!

ЮПМ — добровольные объ-единения учащихся, которые создаются с целью совершен-ствования работы по профила-ктике правонарушений среди детей и подростков, воспитания у них высокой правовой куль - туры, коллективизма, оказания содействия в изучении детьми младшего и  среднего возраста

Жанна Таровых

возраста

Правил

правовой культуры и приви-тия им навыков безопасного поведения.

Цель таких организаций состоит в формирование правовых знаний у учащихся и снижение правонарушений среди подростков.

Перед участниками дан-ного объединения стоят сле-дующие задачи:

·  Активная пропаганда пра-вового просвещения уча-щимся, предупреждение правонарушений и прес-туплений подростками в школе, предупреждение нарушений прав окружа-ющих людей.

·  Обучение навыкам право-вого поведения.

В целях реализации принципа обучения прави-лам правовой культуры проводятся в три этапа:

1-й этап — изучение основ правовой культуры старшими и  младшими школьниками (1-4 классы).

2-й этап — совершенст-вование знаний, умений и на-выков по пропаганде и про-филактике правонарушений и преступлений, участие в мас - совых профилактических мероприятиях: соревно-ваниях, конкурсах, играх, работе отрядов юных помощ-

С Днем Рождения, девчата!!!

Желаем, чтобы в жизни много

счастья было,

Удача - верным спутником

была,

И чтоб всегда на жизненной

дороге

Хватало солнца, ласки и

тепла!

Редакция газеты «Наша Жизнь»

ников милиции, иных объеди-нениях внешкольного образо-вания детей (5-7 классы).

3-й этап — профессиональное самоопределение старшеклас-сников (8-11 классы), совер-шенствование навыков безопас-ного поведения на улицах и в общественных местах, участие в пропагандистской работе по профилактике среди младших школьников.

СТРУКТУРА И ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ОТРЯДОВ ЮПМ:

Членами отряда Юных помощ-ников милиции могут быть учащиеся в возрасте от 12 до 16 лет, желающие активно участ-вовать в работе по пропаганде и профилактике подростковых правонарушений и преступ-лений. Приглашаются все жела-ющие. Обращаться к .

Анастасия Боярина

Анастасия Боярина

 

Победители школьной олимпиады 2010

Русский язык

5-е кл.- Сивова Надежда, 6-е кл. - Казацкий Андрей, 7-е кл. - Данилов Владимир, 8-е кл. - Анджиева Любовь, Похабов Алексей, 9-е кл. - Николаева Ксения, Артюхова Анастасия, Руппель Владимир, 10-е кл. - Журавлева Анастасия, 11-е кл. - Киракосян Артур.

Литература

5-е кл.- Ушакова Елена, Зыкова Ирина, 6-е кл.- Лисняк Николай, 7-е кл.- Данилов Владимир, 8-е кл.- Дмитриева Надежда, Анд-жиева Любовь, 9-е кл.- Нестина Ирина, 10-е кл.- Овчиникова Ирина, 11-е кл.- Дьякова Татьяна

Математика

5-е кл.- Сивова Надежда, 6-е кл.- Мозебах Артур, Банков Анатолий, Иванов Антон, 7-е кл.- Данилов Владимир, Шаргин Станислав, 8-е кл.- Новоселова Полина, Похабов Алексей, 9-е кл.- Хохряков Владимир, 10-е кл.- Куликов Александр, 11-е кл.- Киракосян Артур

История

5-е кл.- Писанова Екатерина, 6-е кл.- Гаппель Татьяна, 8-е кл.- Белянин Алексей, 9-е кл.- Боярина Анастасия, 10-е кл.- Куликов Александр, 11-е кл.- Киракосян Артур.

Обществознание

6-е кл.- Казацкий Андрей, 8-е кл.- Похабов Алексей, 9-е кл.- Нестина Ирина, 10-е кл.- Бердников Георгий, 11-е кл.- Киракосян Артур.

ПРАВО

10-е кл.- Журавлева Анастасия, 11-е кл.- Киракосян Артур.

География

6-е кл.- Давыдович Антон, Казацкий Андрей, 7-е кл. – Дани

лов Владимир, 8-е кл.- Фабер

Владислав, 9-е кл.- Пинчук Полина, 10-е кл.- Зибарева Юлия, 11-е кл.- Ковалева Светлана, Кравцова Анас-тасия.

Биология

5-е кл.- Сивов Никита, 7-е кл.- Данилов Владимир, 8-е кл.- Похабов Алексей, 9-е кл.- Мирончук Наталья, 10-е кл.- Куликов Александр, 11-е кл.- Киракосян Артур.

Химия

9-е кл.-Артюхова Анастасия, 10-е кл.- Таровых Жанна, 11-е кл.- Зиверт Александр.

ОБЖ

10-е кл.- Куликов Александр, 11-е кл.- Ковалева Светлана, Кравцова Анастасия

Физика

7-е кл.- Данилов Владимир, 8-е кл.- Похабов Алексей, 9-е кл.- Марьясов Евгений, 10-е кл.- Бердников Георгий, Заушицина Анастасия, Овчиникова Ирина, 11-е кл.- Зиверт Александр.

Технология (юноши)

6-е кл.- Рукосуев Максим, Сушков Максим, 7-е кл.- Данилов Владимир, 8-е кл.- Белянин Алексей.

Технология (девушки)

5-е кл.- Кольцова Наталья, 6-е кл.- Огородова Галина, 7-е кл.- Якушина Валерия, 8-е кл.- Дмитриева Надежда.

Физическая культура

5-е кл.- Пинчук Сергей, 6-е кл.- Рукосуев Максим, 7-е кл.- Лайтаренко Анна, Иванова Яна, 8-е кл.- Сыкчин Дмитрий, 9-е кл.- Марьясов Евгений, Першин Артем, 10-е кл.- Спирякова Светлана, Зенчурин Михаил.

Английский язык

7-е кл.- Данилов Владимир, 8-е кл.- Мегеляйнен Викто-рия, 9-е кл.- Нестина Ирина.

Немецкий язык

6-е кл.- Давыдович Антон, 8-е кл.- Горностаева Ирина, 9-е кл.- Морозов Артур, 11-е кл.- Киракосян Артур.

Победители муниципальной олимпиады 2010

Русский язык

Победители - Данилов Влади-мир 7В, Мирончук Наталья 9 Б.

Призер – Кукса Александр 7В

Физика

Призер – Похабов Алексей 8Б

Физическая культура

Победители - Сыкчин Дмитрия 8А, назаров Антон 9Б, куликов Александр 10А, Спирякова Светлана 10А

Призеры – Марьясов Евгений 9Б, Иконникова Наталья 9Б, Зенчурин Михаил 10А, Шаргин Станислав 7В

География

Победители - Тюлюкова Ирина 7В, Пинчук Полина 9Б, Ахмадеев Рашид 11Б

Математика

Победители – Данилов Влади-мир 7В, Похабов Алексей 8Б, Куликов Александр 10А

Призеры – Шаргин Станислав 7В, Белянин Алексей 8Б

Немецкий язык

Победители – Морозов Артур 9Б, Кирокосян Артур 11Б

Английский язык

Победитель – Мегеляйнин Вик-тория 8Б

Призеры – Фабер Владислав 8Б, Берш Анастасия 7В

Русский язык начальная школа

Призеры – Горбатых Дарья 4А,

Буховцева Олеся 4А, Роговченко Алина 4Б.

Ввиду того, что в школьной олимпиаде большое количество победителей и призеров, указаны только победители.

 

Конкурс плакатов, открыток

1-4 классы

I – 3Б, II – 3А, III – 2Б, 1А

5 – 7 классы

I – 7В, II - 5Б, III – 6А

8-11 классы

I – 9Б, II – 8Б, III – 9А

Конкурс открыток

1Б I место – Заев Кирилл

II место – Ткачева Анастасия

III место – Замойский Андрей

 

Президент и его команда.

29 октября 2010 г в 12 часов в актовом зале нашей школы состоялась инаугурация прези-дента Школьной Демократичес-кой республики Копьевской СОШ Тайдынова Никиты, ко-торый был выб-ран путём тай-ного голо-сова-ния учащимися нашей школы.

Под напутственные слова от ранее действующего президента ШДР Зиверта Александра были

 

С 20 по 27 сентября в школе проводилась благотворительная акция «Дорога в школу», цель которой было оказание поддер-жки школьникам из малообес-печенных, многодетных семей, детей сирот, а также детей, ос-тавшихся без попечения роди-телей.

Учащиеся приняли активное участие в проведении этого мероприятия. Школьники по-могли собрать для детей, оказав-шихся в трудной жизненной си -

2 класс

I м – Короткевич Вероника 2Б

II место – Усанин Никита 2А

III м – Стародубцев Вадим 2Б

переданы ключи от школы Тайдынову Никите, который дал клятву верности служе-ния народу нашей респуб-лики.

Для осуществления своей программы Президент сформировал Министерство ШДР, в которое входят: Министр культуры – Икон-никова Наталья 10кл., Министр образования - Николаева Ксения 9 Б кл., Министр спора - Спирякова Светлана 10 кл., Министр СМИ – Таровых Жанна 10 кл., Министр труда и право-порядка – Руппель Влади-

мир 9 А кл. У каждого минис

тра есть свой зам. и председа-тель комитета от каждого

туации, канцелярские това-ры, учебники, детскую

3 класс

I м – Харабарова Валентина, Дорохова Анастасия 3А

II м– Петрова Марина

III место – Гриценко Максим, Гуртаева Виктория 3Б

4 класс

I место – Буховцева Олеся 4А

II место – Колянова Маргарита, Бабенко Анастасия 4Б

III место – Скок Арина 4Б

Жанна Таровых

класса.

В связи со сменой руко-водства, у нас появляются неко-торые нововведения:

каждый класс – это город со своим собственным оригиналь-ным названием; староста – мэр города (класса), министры клас-са – председатели комитета (например, председатель коми-тета культуры 6 В класса Ива-нова Ирина).

Анастасия Белявская

литературу, одежду и обувь.

Эту акцию было решено сделать традиционной и проводить в начале каждого учебного года.

Большое спасибо всем, кто принял участие в этой акции и подарил девочкам и мальчи-кам частичку своего внимания и заботы. Мы знаем, что толь-ко в ваших силах помочь ребя-там и поделиться с ними душевным теплом.

Анастасия Боярина