Устный журнал
"Что мы знаем о народном творчестве»
Устный журнал проводится для детей 1-класса.
Класс разбивается на 5 групп и каждая группа получает задания. Та группа, которая выполнит все задания без ошибок и всех — побеждает.
Готовят и проводят Устный журнал ученики 5-6 класса. Они выполняют роль ведущих и судей в подведении итогов. По итогам Устного журналам победителей можно наградить. Лучше всего, если будут книги.
Ведущий 1: Ребята! Сегодняшняя наш классный час посвящен устному народному творчеству.
Устное народное творчество — это все то, что. передавали из уст в уста на протяжении веков.
-Подскажите мне, что люди ли из уст в уста передавали?
Совершенно верно. Это сказки, легенды, былины, пословицы, поговорки, скороговорки, загадки, присказки, частушки, прибаутки, песни. Вот сколько всего! И все это относится к устному народному творчеству. Давайте начнем с пословиц.
Ведущий 2:
Пословицы недаром молвятся,
Без них прожить никак нельзя!
Они великие помощницы
И в жизни верные друзья.
Порой они нас наставляют,
Советы мудрые дают,
Порой чему-то поучают
И от беды нас берегут.
Пословица вовек не сломится —
Ведь с ней и горе, и беда.
И наша речь красна пословицей:
Давайте вспомним их, друзья.
Ну кто из вас не согласится,
Что без труда мечта мертва,
Что дело мастера боится,
Что жизнь дана нам для добра?
Что друг не тот, кто медом мажет,
А тот, кто правду прямо скажет,
Что долог день до вечера,
Коли делать нечего.
Что сам себя лишь тот погубит,
Кто других совсем не любит.
Кто кричит: "Я помогу!"
А пришло время: "Не могу!"
Где растяпа да тетеря,
Там не прибыль, а потеря.
И почитай учителя, как своего родителя.
А в пословицах ведь говорится, правда,
Что сами вы должны учиться.
Грамотей не тот, кто читать умеет,
А кто слушает, да разумеет.
И, конечно, без труда
Не вытащишь и рыбку из пруда.
Помни! Тот, кто хочет много знать,
Тот не должен долго спать.
Хочешь есть калачи — не лежи на печи.
В общем, все вам расскажи, да укажи,
Разжуй, да в рот положи.
А "авось", да "как-нибудь"
До добра не доведут.
Ведущий 3: За 5 минут надо прочитать данную вразброс пословицу. Каждая группа ребят получает свою пословицу. Кто быстрее справится, тот и победит в данном конкурсе.
Ведущий раздает каждой группе конверт, в нем лежит разрезанная пословица.
(Чего себе не хочешь, и другому не делай, Вроде мал родился, а вот вырос всем пригодился. Новых друзей наживай, а старых что не теряй! Хоть ноги длинные у спеха, но не успеха. Без букв и грамматике не учатся.)
Ведущий 4: Здесь зашифрована пословица. Слушайте внимательно задание:
Это рыба не простая,
Постепенно возникая,
Говорит она с тобой.
Труд для разума и взгляда:
Слова все поставить надо
Друг за другом в четкий строй.
Строчки ждут! Вникай в детали!
Слово то поставь в начале,
Где всего одна черта.
После то, где две скрестились.
Что же дальше получилось?
Строго выбери места,
Вмиг прочтетея все тогда!
(Зашифрована пословица: Кто бы дятла знал, кабы носом не стучал.)
Ведущий 5: Ребята! Следующий раздел нашего устного журнала посвящен головоломкам и ребусам. Головоломки — это такие задачки, которые заставляют задуматься, поразмыслить, короче, поломать голову.
(Вывешивается зашифрованная пословица, в виде гармошки, на каждой из полос слог и рисунок в виде волнистых линий вокруг прямоугольника, где написан слог, У гармошки 5 вертикальных полос и 4 горизонтальных.)
Верхний ряд:
ма гр рт ой — ап во ре до ль и тр ма ав и ой
(Здесь зашифровано: Март — грозой, Апрель — водой, Май — травой.)
Каждая группа сообща решает, что зашифровано. В течение 5 минут записывает на листочке и сдает ведущему. Кто ответит верно и быстрее, тот победитель.
Ведущий 6: К устному народному творчеству относятся и поговорки. Это маленькие меткие выражения, которые вошли в общее употребление. Я расскажу вам о некоторых из них.
Когда кто-либо бездельничает, ему нередко говорят: "Перестань бить баклуши". Эта поговорка существует с времен, когда кустари делали ложки, чашки и другую посуду из дерева. Для этого надо было в начале отколоть, отбить от бревна кусочек — "баклушу". Заготавливать баклуши поручалось подсобным рабочим, подмастерьям. Это было легкое, пустяковое дело, не требующее особого умения. Отсюда и выражение — "бить баклуши" — т. е. заниматься легким, пустячным делом.
Другое крылатое выражение — "Белены объесться". Оказывается "белена" — это ядовитое растение. И тот, кто съест плоды белены, становится как бы безумным: бредит, буйствует, нередко умирает.
Теперь понятно, почему слова "Да ты, верно белены объелся" применяются в народе к людям, делающим всевозможные глупости, к буянам, к чудакам, к тем у кого "ум за разум зашел".
А вам когда-нибудь говорили: "Некогда мне с тобой в бирюльки играть!" Знаете, что это значит? Оказывается, бирюльки — старинная игра. Перед играющим лежит куча разных крошечных вещичек — бирюлек. Требуется маленьким крючком вытащить из груды одну бирюльку за другой так, чтобы остальные не потревожить. Прекрасное занятие для бездельников! Поэтому выражение "Играть в бирюльки" означает заниматься пустяками, ерундой, оставляя в стороне главное и важное.
Еще одна поговорка: "В мутной воде рыбку ловить". Раньше рыбаки специально старались замутить воду в реке, чтобы ослепить рыбу и побольше поймать ее в свои сети. Так с тех пор говорят и о человеке, который специально обманывает, придумывает, запутывает, т. е. как бы мутит воду для достижения своих целей, нечестным путем добивается собственного благополучия. Он действует как рыбак, ослепляющий рыбу мутной водой.
И последняя на сегодня поговорка: "Заруби себе на носу" означает: запомнить что-либо крепко-накрепко, навсегда. Но слово "нос", в этой поговорке не означает наш обычный нос, орган дыхания. Как это ни странно, оно значит "памятная дощечка для записей". В древности неграмотные люди всюду носили с собой такие дощечки и на них делали всевозможные заметки, зарубки для памяти. Эти дощечки и звались носами. Запомнили, что поговорка "Заруби себе на носу" означает запомнить что-либо крепко-накрепко.
Ведущий 7: Вы знаете такую пословицу: "Испокон века книга растит человека", т. е. книга углубляет наши знания, расширяет кругозор, заставляет человека обратить внимание на что-то очень важное. А интересно, запоминаете ли вы авторов прочитанных книг? Сейчас мы проверим.
(Каждая группа получает листочки, где на одной половине написаны названия книг, а на другой фамилии 1 авторов. Надо провести стрелочки от названия книги к фамилии автора, который ее написал.)
Примечание: в список включаются названия сказов, стихов исходя из изученного в течение ного года, но не более 5—6 названий.
Ведущий 8: Следующий вид устного народного творчества — загадки.
Загадка — это такое изображение предмета, которое нуждается в разгадке, в истолковании, час мы проверим как вы умеете разгадывать:
(Каждая группа получает листок, на котором наш но по 5 загадок. Время дается не более 5 минут..)
• Загадки для 1 группы: Яичко в чашечке с дерева свалилось и не разбилось. (Желудь)
Черен, а не ворон, рогат, а не бык, с крыльями, а не птица. (Жук.)
Черные птички на каждой страничке молча ожидают, кто их прочитает. (Буквы.)]
Белая чайка по черному полю скакала, след собой оставляла. (Мел.)
Есть, друзья, такая птица, если сядет на страницу, очень рад бываю я, а со мною вся семья
(Пятерка)
Загадки для 2 группы: Стою на крыше всех труб выше. (Антенна.)
Не летает, не жужжит, жук по улице бежит, и горят в глазах жука два блестящих огонька.
(Машина.)
Замарашка, озорница вдруг уселась на страницу. Из-за этой баловницы получил я единицу.
(Клякса.)
Слаще меда, мягче пуха — "Отдохни" — все шепчет в ухо. Тот кто будет с ней дружить, будет очень плохо жить. (Подушка.)
В школьной сумке я лежу, как ты учишься скажу.
(Дневник.)
Загадки для группы 3:
Кругла как шар, красна как кровь, сладка как мед. (Вишня)
Гуляет в поле, да не конь, летает на воле, да не птица. (Ветер.)
Я фигура небольшая, точка подо мной большая. Коль спросить что соберешься, без меня не обойдешься. (Знак вопроса.)
Если ему работу дашь, зря трудился карандаш. (Ластик.)
Проживают в трудной книжке хитроумные братишки. Десять их, но братья эти сосчитают все на свете. (Цифры.)
Загадки для 4 группы:
Сер, но не волк, длинноух, да не заяц, с копытами, да не лошадь.
(Осел.)
Боятся все ветвей моих, гнезд не построит птица в них. В ветвях краса и мощь моя, скажите быстро кто же я? (Лось.)
По черному белым пишут то и дело, потрут
тряпицей — чиста страница.
(Мел на доске)
Шея длинная такая, хвост крючком, и не секрет: любит всех она лентяев, а ее лентяи!
(Двойка).
Черный Ивашка — деревянная рубашка, где носом поведет, там заметку кладет. (Карандаши.)
Загадки для 5 группы: Ни зверь, ни птица, а всего боится. Половит мух — и в воду плюх!
(Лягушка.}
В воде она живет, нет клюва, а она клюете.
(Рыба)
На ноге стоит одной, крутит вертит головой
Нам показывает страны, реки, горы, океаны.
(Глобус.),
Стоит дом. Кто в него войдет, тот умным станет. (Школа.)
Моя подружка так живет: с утра она чернила пьет, потом я ей даю тетрадь, она по ней гулять. (Ручка.)
Ведущий 1: Вот и закончился наш устный журнал, который познакомил вас с устным народным творчеством. Надеемся, что журнал вам понравился, а, главное, вы много узнали для себя нового.
