Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
(включая мультимедиа и электронные ресурсы)
«Иностранный язык»
для студентов образовательной профессиональной программы
специальности 040101.65 Социальная работа (наименование, шифр)
по __очной_ форме обучения
Наименование | Наличие место/ (кол-во экз.) | Потребность | Примечания |
Обязательная литература | |||
Модули №1-8 | |||
1 Easy English: базовый курс: учебник для учащихся средней школы и студентов неязыковых вузов / Г. Е Выборова, К. С Махмурян, – М.: АСТ –ПРЕСС, 2007. – 384 с. | ЧЗ(1), АНЛ(3), КФИЯ(30), АУЛ(450), ОБИФ(290), ОБИМФИ(150) | 800 | |
2 Easy English: базовый курс: сборник упражнений пограмматике / Г. Е Выборова, К. С Махмурян, – 2-е изд., испр. и доп. – М.: АСТ –ПРЕСС, 2003. | КФИЯ(20) | 40 | |
3 Easy English: базовый курс: тесты по английскому языку / Г. Е Выборова, К. С Махмурян, – М.: АСТ –ПРЕСС, 2003. | КФИЯ(20) | 40 | |
Дополнительная литература | |||
Модули №1-8 | |||
1.English for life by Nom Hutchinson; Oxford 2008 | 20 | ||
2. Oxford practice grammar by Norman Coe, Mark Harrisin, Ken Patterson; Oxford 2008 | 20 | ||
3. Oxford word skills by Ruth Garins, Stuart Redmen; Oxford 2008 | 10 |
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА РЕЙТИНГА
Наименование дисциплины/курса | Уровень/ступень образования (бакалавриат, магистратура) | Статус дисциплины в рабочем учебном плане (А, В, С) | Количество зачетных единиц/кредитов |
Иностранный язык | Специалист | 9 кредита (ЗЕТ) | |
Смежные дисциплины по учебному плану | |||
Предшествующие: школьный курс по английскому языку | |||
Последующие: – языковые дисциплины магистратуры, аспирантуры | |||
ВХОДНОЙ МОДУЛЬ (проверка «остаточных» знаний по ранее изученным смежным дисциплинам) | |||
Форма работы* | Количество баллов 5% | ||
min | max | ||
Тестирование | 0 | 5 | |
Итого | 0 | 5 |
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 1 | |||
Текущая работа | Форма работы* | Количество баллов 10 % | |
min | max | ||
Разделы №1, №2 | Фонетические упражнения | 0,5 | 1 |
Аудирование | 0,5 | 1 | |
Чтение | 0,5 | 1 | |
Говорение | 0,5 | 1 | |
Письмо | 0,5 | 1 | |
Выполнение лексических и грамматических упражнений | 0,5 | 1 | |
рейтинг-контроль | Контрольная работа | 2 | 4 |
Итого | 5 | 10 |
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 2 | |||
Текущая работа | Форма работы* | Количество баллов 9% | |
min | max | ||
Разделы №3, №4 | Аудирование | 0,5 | 1 |
Чтение | 0,5 | 1 | |
Говорение | 1 | 1 | |
Письмо | 0,5 | 1 | |
Выполнение лексических и грамматических упражнений | 0,5 | 1 | |
рейтинг-контроль | Контрольная работа | 2 | 4 |
Итого | 5 | 9 |
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 3 | |||
Текущая работа | Форма работы* | Количество баллов 9 % | |
min | max | ||
Раздел №5 | Аудирование | 0,5 | 1 |
Чтение | 0,5 | 1 | |
Говорение | 1 | 1 | |
Письмо | 0,5 | 1 | |
Выполнение лексических и грамматических упражнений | 0,5 | 1 | |
рейтинг-контроль | Контрольная работа | 2 | 4 |
Итого | 5 | 9 |
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 4 | |||
Текущая работа | Форма работы* | Количество баллов 10 % | |
min | max | ||
Разделы №6, №7 | Аудирование | 0,5 | 1 |
Чтение | 0,5 | 1 | |
Говорение | 1 | 1 | |
Письмо | 0,5 | 1 | |
Выполнение лексических и грамматических упражнений | 0,5 | 1 | |
рейтинг-контроль | Контрольная работа | 2 | 5 |
Итого | 5 | 10 |
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 5 | |||
Текущая работа | Форма работы* | Количество баллов 9 % | |
min | max | ||
Разделы №8, №9 | Аудирование | 0,5 | 1 |
Чтение | 0,5 | 1 | |
Говорение | 1 | 1 | |
Письмо | 0,5 | 1 | |
Выполнение лексических и грамматических упражнений | 0,5 | 1 | |
рейтинг-контроль | Контрольная работа | 2 | 4 |
Итого | 5 | 9 |
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 6 | |||
Текущая работа | Форма работы* | Количество баллов 9 % | |
min | max | ||
Разделы №10, №11 | Аудирование | 0,5 | 1 |
Чтение | 0,5 | 1 | |
Говорение | 1 | 1 | |
Письмо | 0,5 | 1 | |
Выполнение лексических и грамматических упражнений | 0,5 | 1 | |
рейтинг-контроль | Контрольная работа | 2 | 4 |
Итого | 5 | 9 |
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 7 | |||
Текущая работа | Форма работы* | Количество баллов 9 % | |
min | max | ||
Разделы №12, №13 | Аудирование | 0,5 | 1 |
Чтение | 0,5 | 1 | |
Говорение | 1 | 1 | |
Письмо | 0,5 | 1 | |
Выполнение лексических и грамматических упражнений | 0,5 | 1 | |
рейтинг-контроль | Контрольная работа | 2 | 4 |
Итого | 5 | 9 |
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 8 | |||
Текущая работа | Форма работы* | Количество баллов 10% | |
min | max | ||
Раздел №14 | Аудирование | 0,5 | 1 |
Чтение | 0,5 | 1 | |
Говорение | 1 | 1 | |
Письмо | 0,5 | 1 | |
Выполнение лексических и грамматических упражнений | 0,5 | 1 | |
рейтинг-контроль | Контрольная работа | 2 | 5 |
Итого | 5 | 10 |
ИТОГОВЫЙ МОДУЛЬ | |||
Содержание | Форма работы* | Количество баллов 20% | |
min | max | ||
Зачет | 15 | 20 | |
Итого | 15 | 20 | |
Общее количество баллов по дисциплине (по итогам изучения 7-8 базовых модулей, без учета дополнительного модуля) | 60 | 100 |
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ | |||
Базовый модуль/Тема | Форма работы | Количество баллов 100% | |
min | max | ||
БМ №1 Тема №1,2; | Тестирование | 11 | 23 |
БМ №2 Тема №3,4; | Контрольное чтение текста | 7 | 11 |
БМ №3 Тема №5; | Тестирование | 7 | 11 |
БМ №4 Тема №6,7; | Монологическое высказывание по теме | 7 | 11 |
БМ №5 Тема №8,9; | Мини-диалоги по теме | 7 | 11 |
БМ №6 Тема №10,11; | Написание письма | 7 | 11 |
БМ №7 Тема №12,13; | Тестирование | 7 | 11 |
БМ №8 Тема №14 | Чтение текста | 7 | 11 |
Итого | 60 | 100 | |
Общее количество баллов по дисциплине (по итогам изучения всех модулей, с учетом дополнительного модуля) | min | max | |
120 | 200 |
Критерии перевода баллов в отметки:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
