Анализ работы по индивидуальному образовательному маршруту
Учитель
Тема самообразования: Использование ИКТ в обучении английскому языку.
Цель: теоретическое исследование и экспериментальная проверка способов применения компьютерных технологий в процессе обучения иностранным языкам, направленные на формирование коммуникативной и информационной компетенции учащихся.
В соответствии с поставленными задачами:
1. Была проанализирована научная литература по методике обучения иностранным языкам (Конышева язык. Современные методы обучения. – Минск: ТетраСистемс, 2007; Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учебное пособие для студентов пед. вузов и системы повышения квалификации пед. кадров/ , , . – М.: Академия, 2010; Щукин интенсивные методы и технологии обучения иностранным языкам: Учебное пособие. – М.: Филоматис, 2008);
2. Изучены способы применения компьютерных технологий в процессе обучения английскому языку (Гальскова технологии обучения в контексте современной концепции образования в области иностранных языков// Иностранные языки в школе. – 2009. - № 7; , , Белоножкина письмо о совершенствовании преподавания иностранных языков в общеобразовательных учреждениях города Москвы. – М.: МИОО, 2010; Совершенствование познавательных способностей учащихся через использование информационно-коммуникационных технологий в обучении английскому языку. // Иностранные языки в школе. – 2009. - № 3.; Фестиваль педагогических идей);
3. Освоены новые технологии применения компьютера в процессе обучения английскому языку (сервис Prezi и технология Webquest)
4. Установлено, что ИКТ помогают реализовать личностно-ориентированный подход в обучении, обеспечивают индивидуализацию и дифференциацию обучения с учётом способностей детей, их уровня обученности, склонностей и т. д.;
5. Определено, что применение ИКТ на уроках английского языка способствует формированию коммуникативной компетенции во всех ее составляющих;
6. Проверены на практике возможности использования ИКТ на уроках английского языка:
1) Разработаны уроки с применением ИКТ в 6, 7 и 11 классах.
2) Подготовлен и проведен открытый урок с применением ИКТ в 6 классе.
3) Составлен каталог компьютерных программ и обучающих дисков (внесен в паспорт кабинета).
4) Пройдена учеба на мастер-классе «Основы веб-дизайна для учителей английского языка»
5) Создан и постоянно обновляется персональный сайт по адресу http://*****
6) Сайт занесен в «Банк Интернет-портфолио учителей» (сертификат № ) http://*****/dir/sajt_uchitelja/in_jaz/koptilkinoj_tv/
7) Сайт занесен в каталог веб-ресурсов сообщества учителей английского языка http://*****/teachsites
8) Освоен новый стиль презентаций Prezi - участвовала в Оргдеятельностном проекте «Сервис Prezi: совместное создание и редактирование презентаций» в объеме 45 часов
9) Созданы презентации к урокам в сервисе Prezi для 7 класса
10) Получен Диплом (Рег.№ Ф-535/11) от Центра «Снейл» за предоставление педагогического опыта на III Международном фестивале педагогического мастерства «Дистанционная волна» в рамках конкурса методических разработок «Открытый мир»
11) Презентация “Sights of London” внесена в каталог образовательных ресурсов https://sites. /site/katalogprezi/novosti/dostoprimecatelnostilondonanakarte
12) Получен сертификат Интернет-холдинга «Электронные образовательные ресурсы «Первое сентября» по ИКТ-компетентности, удостоверяющий мое активное использование интернет-технологий в профессиональной деятельности
13) Проведен инновационный мастер-класс «Опыт использования ИКТ на уроке английского языка» и получено Благодарственное письмо от Оргкомитета «Х1 московского педагогического марафона учебных предметов»
14) Пройдено обучение в дистанционной форме по основному курсу программы «Стратегия и тактика подготовки учащихся к успешной сдаче экзамена по английскому языку» («Раздел «Письмо») и опубликован методический материал в виде презентации: http://*****/forum
15) Опубликована презентация к уроку “Famous people of Russia” http://*****/forum
16) Получен диплом за участие во Всероссийской педагогической видеоконференции «Современные интерактивные педагогические технологии»
17) Получен сертификат за участие в Четвертом открытом профессиональном конкурсе педагогов «Мультимедиа урок в современной школе» и публикацию образовательного материала «Урок по теме «Свободное время» в 6 классе (второй год обучения)» по фдресу www. *****
18) Приняла участие в подготовке и проведении городского семинара для слушателей годичных курсов МИОО, руководителей МО и заместителей директоров школ с углубленным изучением английского языка, гимназий и лицеев по теме «Использование ИКТ технологий в учебном процессе, на уроках иностранных языков» и получена благодарность от МИОО
19) Приняла участие во Всероссийском фестивале «Открытый урок», где предоставила свой педагогический опыт (публикация на сайте фестиваля, на компакт-диске и в сборнике тезисов разработки открытого урока по теме «Живопись в 11-м классе»), о чем получены Диплом (№/ОУ-9) и Сертификат к диплому
20) Приняла участие в дистанционном мастер-классе «Создание вебквестов на платформе Jimdo» на сайте http://*****
21) Создан вебквест “The Beatles” http://koptilkina.
22) Создан вебквест «Amazing People» на платформе Zunal http:///webquest. php? w=138768
23) Учащиеся 6А и 6С приняли участие во Всероссийском дистанционном конкурсе “Jingle Bells”, организованном Интер-активным научно-методическим журналом «Сообщество учителей английского языка» и заняли 1 и 2 места (соответственно) в номинации “Dear Santa”
24) Команда учащихся 8В класса ( и ) приняла участие в Интернет-конкурсе «Интернет-карусель» 19 апреля 2012г.
25) В рамках уроков проведена защита проектов учащихся в 6 классах – «Мое портфолио», 7 классах – «Удивительные люди.
26) Учащимися 6А, 6В и 6С классов созданы персональные электронные портфолио.
27) Разработаны две авторские программы интегрированных курсов Информатика и информационные технологии/английский язык для 6 класса («Персональное портфолио ученика») и 7 класса («Вебквест и сервис Prezi»), получены положительные рецензии.
28) Учащиеся 7А класса и приняли участие во II Всероссийском дистанционном конкурсе «Занимательный английский», стала лауреатом конкурса
29) Две группы учащихся 7А класса приняли участие в I Всероссийском дистанционном конкурсе социальных проектов «Создай мир!», получена благодарность
