В гостях у Вруши и Говоруши
Театрализованное конкурсно-развлекательное представление
Воспитатель
2006/07 уч. год.
Звучит в записи «Песенка Карлсона», и на сцене появляется Карлсон (танцует под музыку).
Карлсон: Здравствуйте, ребята!
Вот я к вам прилетел
Звонкий смех услышав,
Хоть немало важных дел
У меня на крыше.
Интересно, а что это вы все здесь собрались?
А? (спросить у зала).
Кто мне ответит? (дети ответили «на День именинника»).
День именинника?! День варенья знаю. А это
что за праздник? Ну, ладно. Дело-то
житейское! Разберемся как-нибудь.
В это время за сценой шум, голоса, кто-то спорит. Входят Вруша и Говоруша.
Карлсон: Ой, смотрите! Это мои друзья пришли.
Вруша: Здравствуйте, ребята! Давайте познакомимся.
Это моя подруга Говоруша.
Говоруша: А это моя лучшая подруга Вруша.
Вруша: Ну, почему Вруша. Я никогда и никому не
лжу. Ой, не вру, ну или не лгу.
Говоруша: А кто мне говорил, что здесь все мальчишки с
косичками. А?
Вруша: А разве нет? (рассматривает зал). Ой, и правда
нет! Ну и ладно (обращается к Карлсону).
А что это вы все здесь делаете? Праздник что
ли у вас какой? Может, 8-ое Марта?!
Карлсон: Нет, не угадала.
Вруша: Тогда, Новый год!
Говоруша: Ага. Здравствуй, Снегурочка! Ты что, Вруша,
совсем не соображаешь. Новый год то только
через месяц (смотря когда проводиться
праздник) наступит.
Карлсон: Так и быть. Сейчас мы тебе подскажем.
Сегодня! Для маленьких и взрослых,
Для худеньких и толстых,
Послушных – непослушных,
Веселеньких и грустных.
Наше самое классное,
Самое распрекрасное
Представленье под названьем
День рожденье!
Вруша: Ура! Значит сегодня День рожденья? Здорово!
Только у вас неправильный День рожденья. На Днях рожденьях положены всякие кричалки, поздравляки, шумелки и игралки.
Говоруша: Будут тебе поздравлялки. Вруша, а как ты
думаешь, кто самый главный на этом празднике?
Вруша: А то ты не знаешь! Конечно я!
Говоруша: Ой, рассмешила. Вот уж нет. Самый главный на Дне рожденье это – именинник. А их у нас сегодня много.
Вруша: Ну, тогда для поздравлялок на сцену
приглашаются именинники… такие-то.
И так – поздравлялки!
Конкурс «Поздравлялки»
Вруша: Сейчас я разделю вас на две команды
«Карапузики» и «Чумазики». По моему
сигналу, когда я махну рукой в вашу
сторону «Карапузики», вы кричите
С днем…». А вы «Чумазики», когда я махну рукой в вашу сторону, кричите «варенья…».
Говоруша: Ребята, будьте внимательны. Вруша любит
обманывать.
Игра началась. В конце Вруша махнет двумя руками одновременно.
Говоруша: Молодцы! Хорошо поздравились. Вот вам
подарки (дарят им шоколад). Проходите в зал
на свои места.
Ну, что Вруша, теперь то у нас настоящий День именинника?
Вруша: Нет. Поздравлялки были. А желалки?
Говоруша: Будут тебе и желалки! А помогать желать нам
будут именинники… такие то.
Конкурс «Желалки»
Говоруша: Я говорю вам фразу или пожелание, а вы
хором дружно отвечаете «Да» - если
согласны и «Нет» - если не согласны.
И так начинаем.
Говоруша: С Днем рожденья поздравляем!
Дети: Да-да-да!
Говоруша: И, конечно же, желаем!
Дети: Да-да-да!
Говоруша: Вырастать вам больше, больше.
Дети: Да-да-да!
Вруша: Непременно быть вам толще!
Дети: Нет-нет-нет!
Говоруша: Быть красивыми, добрыми, милыми!
Дети: Да-да-да!
Вруша: И крикливыми, и драчливыми!
Дети: Нет-нет-нет!
Говоруша: Чтобы мамочка любила!
Дети: Да-да-да!
Вруша: Ремешком чтоб чаще била!
Дети: Нет-нет-нет!
Говоруша: Ладно-ладно. Чтоб шоколадками кормила!
Дети: Да-да-да!
Именинникам дарят шоколад, и они проходят в зал на свои места.
Вруша: Может, хватит поздравлять? В игры нам пора
играть.
Говоруша: Ну, что ж давай, начнем с загадок.
(Обращается в зал)
Ребята, вы любите отгадывать загадки? Не
слышу.
Дети: Да!
Вруша: Да они не умеют их отгадывать.
Говоруша: Они то умеют, а вот тебя надо проверить.
Вруша: Да, пожалуйста! А на сцену к нам для моей
проверки приглашаются именинники…
такие то.
Конкурс «Загадки»
Говоруша: Ну, Вруша слушай.
«Зимой и летом одним цветом» (елка).
Вруша: Заяц, вот что это!
Говоруша: И вовсе не заяц! Ребята, что это? (дети
отвечают - елка). Правильно, молодцы.
Вруша: Давай загадывай еще, сейчас сами убедитесь,
какая я умная.
Говоруша: Хорошо, но вы ребята ей не подсказывайте. И так – загадка.
« Не лает, не кусает а в дом не пускает».
Вруша: Ха-ха-ха! Это дневник с двойками! Ура, ура я
самая умная.
Говоруша: Твой ответ Вруша просто ерунда. Ребята, что это? (дети отвечают – замок). Отгадай еще загадку. « Без окон, без дверей полна горница
людей».
Вруша: Это – телевизор!
Говоруша: Ребята, а вы как думаете что это? (дети
отвечают - огурец). Молодцы, верно!
Вруша: Давай загадывай последнюю, только самую
трудную. Теперь то я обязательно отгадаю.
Говоруша: « Висит Вруша нельзя скушать».
Вруша: Что-о-о-о?!
Говоруша: Ой-ой-ой! Ты меня запутала, Вруша! Висит груша нельзя скушать. Что это, ребята? (дети
отвечают - лампочка). Молодцы. Справились.
Вот вам сладкие подарки (дарят детям шоколад). Проходите на свои места. А ты,
Вруша, учись отгадывать загадки.
На сцену выходит Карлсон.
Карлсон: Ребята, а ведь мы забыли про самое главное
угощенье на именинах – про торт.
Вруша: А где его взять?
Карлсон: А мы его сейчас испечем для наших именинников. Только без паники. Дело то житейское. А помогут нам в этом гости.
(приглашаются ребята из зала).
Конкурс «Торт»
Карлсон: Так, ребята, выстраиваемся все в одну линию. Возьмемся за руки. По команде начинаем
закручиваться. Руки не расцеплять.
(Выполнили. Закрутились).
Карлсон: Вот так торт у нас получился! А чего не хватает на нашем торте? Конечно свечек!
Подняли руки вверх. Вот сколько свечек. А с
какой начинкой у нас торт? А? (спросить у детей). Наверное, с шоколадом. А теперь повернитесь и возьмите по кусочку нашего
торта (раздать шоколад). Проходите, пожалуйста, в зал.
Вруша: Вот какой у нас вкусный, сладкий торт
получился.
Говоруша: Послушай, Вруша, а ты когда маленькой была, наверное, капризничала. И мама тебе
давала пустышку, чтобы ты меньше плакала. А ты ее выплевывала и кричала еще громче.
Вруша: Я не помню. Я же маленькая была. А давай
посмотрим кто из наших именинников самый
капризный. На сцену приглашаются
именинники… такие то.
Конкурс «Пустышка»
Вруша: Ну, детки давайте плачьте, а я вам пустышку
дам (подходит к каждому, дает пустышку).
А теперь вы ее выплюнете по очереди и мы
посмотрим, у кого дальше улетела. А сейчас я вас сладеньким успокою.
Можно провести игру «Кто громче плачет»
Говоруша: Послушай, Вруша, по-моему, мы еще сегодня
не танцевали. А чтобы всем было веселее,
приглашаем на сцену именинников…
таких то.
Танцевальный конкурс
Говоруша: Мы все очень хорошо знаем танец маленьких утят. Но… следующий год у нас год – свиньи.
Вот мы и решили вас потренировать.
Вруша: И так вам за 3 минуты нужно изобразить
танец маленьких поросят. (станцевали).
Карлсон: Молодцы, ребята! Спасибо. Повеселили нас. А это вам подарки за ваш танец и наши аплодисменты.
Вруша, Карлсон, Говоруша собрались в кружочек и о чем -
то шепчутся. С серьезными лицами, подтянутые
выстраиваются в одну линию.
Говоруша: На сцену приглашаются наши любимые
педагоги (аплодисменты). Поздравляем вас с днем именинника! Желаем вам здоровья, успехов в работе и прекрасных учеников (вручаем шоколад и под аплодисменты провожаем в зал).
Карлсон: А сейчас мы вам хотим подарить свой веселый танец.
Карлсон, Говоруша и Вруша танцуют танец под музыку Холли Долли.
Говоруша: Ну, что, Вруша, теперь то праздник удался?
Вруша: Да. И я теперь знаю, что кроме Дня варенья, есть еще и День именинника. Спасибо вам ребята за
веселый вечер и (все вместе) до новых встреч!
Цель: Воспитание творческих способностей, умений и навыков коллективной творческой деятельности.
Задачи: 1) Сплочение детского коллектива через
коллективные творческие дела.
2) Активизация досуговой деятельности
учащихся
3) Поддержка традиционных школьных
праздников.
