Использование ПСПО на базе Linux в МОУ Мисковской средней общеобразовательной школе

Использование ПСПО на базе Linux в МОУ Мисковской средней общеобразовательной школе

Зам. директора по ИКТ, учитель информатики

МОУ Мисковской средней общеобразовательной школы

Костромского муниципального района Костромской области

Наверное, надо начать с тех моментов, которые стали уже историей. Впервые Linux в школе, как операционная система появилась в 2007 году. Связано это было с распространением приказа о том, что в связи с прокурорской проверкой необходимо было удалить всё нелицензионное ПО со школьных компьютеров. Возник вопрос: «Что делать?»

На тот момент в школе работал, увлечённый изучением этой операционной систем молодой специалист . Именно он убедил администрацию школы, что использование Mandriva Linux, как операционной системы, будет хорошим решением сложившейся проблемы. Несмотря на уход Евгения Сергеевича из школы, от операционной системы Linux никто не отказывался и работа по её внедрению в образовательный процесс продолжается.

В 2008 году школа получила статус Официального центра компетенции Mandriva Linux, что подтверждено сертификатом от . РУ» от 1 февраля 2008 года.

1 октября 2010 года на основании приказа № 000 Управления образования Администрации Костромского муниципального района от 01.01.2001 МОУ Мисковская средняя общеобразовательная школа используется как муниципальная экспериментальная площадка по работе над темой «Использование свободного программного обеспечения в образовательном учреждении»

Следует несколько слов сказать о компьютерном парке, имеющемся на базе школы. В школе всего 18 компьютеров 9 компьютеров используются в кабинете информатики, именно эти компьютеры оснащены операционной системой Mandriva 2010 Linux что составляет 50% от всех используемых машин.

На вопрос: почему выбор пал на Mandriva, можно ответить следующим образом: данный дистрибутив является хорошим инструментом для миграции с Windows на Linux. Отличительные особенности данной системы можно выделить следующие:

v  Дружелюбный интерфейс и простота настроек

v  Нет проблем с оборудованием, всё определяется и устанавливается почти как в Windows

v  Существует возможность доступа в Интернет через один компьютер

Хочется особо остановиться на 3 положительных моментах, которые особенно радуют при работе с Mandriva Linux.

Первый момент - это организация работы локальной сети. В локальную сеть у нас в школе соединено 15 компьютеров: 3 административных, 2 компьютера в предметных кабинетах, 1 компьютер в библиотеке и 1 в методическом кабинете, а так же 8 компьютеров в кабинете информатики. Эти компьютеры через сетевой коммутатор соединены с одним достаточно стареньким компьютером на котором установлен маршрутизатор на основе Linux IPCop. Этот компьютер соединён с модемом и раздаёт Интернет на все машины в сети. Не смотря на то, что все компьютеры в сети разной модификации, а также с различными операционными системами сеть работает безупречно. Данный маршрутизатор позволяет организовать двухсторонний обмен данными в сети с компьютеров на которых установлен Linux на компьютеры с операционной системой Windows. Это значительно облегчает работу заместителя директора школы по ИКТ, который работает на компьютере с операционной системой Mandriva 2010 Linux. Ещё один плюс организации работы локальной сети, проявляется в раздаче Интернет, а именно: отсутствие вирусов; возможность размещения белых и чёрных списков, которые блокируют доступ к сайтам, содержащим сомнительную информацию; настройки сети при установке операционной системы Linux включаются автоматически.

Второй момент – это пакеты программ, которые поддерживает Mandriva Linux.

Сделаю небольшое отступление об организации образовательного процесса по информатике в Мисковской средней школе. Информатика в школе ведётся со 2-го по 11 класс. В начальной школе работают по программе Матвеевой, программой выделено 0,5 часа в неделю, в среднем звене (5-7 классы) по программе Босовой, в 5 классе 0,5 часа в неделю, в 6 и 7 классах 1 час в неделю, а в старшем звене (8-11 классы) по программе Макаровой, в 8 и 10 классах 1 час в неделю, в 9 классе 2 часа в неделю и в 11классе 1,5 часа в неделю. И во всех классах, даже тех, где изучение информатики начиналось с осваивания ОС Windows, ребята не испытывают трудностей при выполнении практических заданий в Linux. В среднем звене для изучения информатики по программе Босовой разработаны электронные дидактические материалы (презентации, плакаты, заготовки для практикумов) для операционной системы Windows которые легко открываются в Linux, это облегчает работу по подготовке к урокам. Единственное что требует корректировки — это описание практических работ используемых в учебнике информатики, а так же приведение в соответствие иллюстраций с изучаемыми ресурсами.

Теперь можно перейти к анализу использования ПО Mandriva 2010 Linux в Мисковской школе на уроках информатики. Для начальной школы со 2 по 4 классы на уроках активно применяется Сборник обучающих игр Gcompris. Данный сборник позволяет организовать работу учащихся по приобретению навыков работы с клавиатурой, манипулятором мышь, а так же используя задания данной программы, как тренажёра развивающего способности учащихся логически мыслить, происходит закрепление вычислительных навыков, навыков правильно и грамотно писать, а также формируются представления об окружающем мире. Начать знакомство с графическими возможностями Linux можно предложить со знакомства программы Рисуем вместе с Tux. У учащихся при работе с этой программой происходит формирование представлений о таких понятиях как интерфейс, окно, рабочее поле, инструменты, палитра. Они с большим воодушевлением рисуют открытки, используя инструмент штамп, раскрашивают имеющиеся в программе объекты фона.

В среднем звене с 5 по 7 класс учащиеся знакомятся с основами работы в Open Office. org 3.2. Учащиеся учатся вводить, редактировать и форматировать тексты, создавать таблицы и работать с ними, использовать возможности графики в текстовом редакторе Writer. Организовывать работу с таблицами, строить графики и диаграммы, анализируя данные структурированные в таблице, решать некоторые математические, географические, физические задачи ребята учатся осваивая табличный процессор Calc. Осваивая презентационный редактор Impress учащиеся учатся создавать презентации иллюстрирующие подготавливаемые ими сообщения на ту или иную тему. Графические возможности Linux можно продолжить изучать с графическим редактором Kolour Paint, который даёт представление о том что собой представляет растровая графика. Надо отметить, что перечисленные выше программы мало чем отличаются от программ MS Office 2003 и от программы Paint являющейся стандартной программой Windows. Поэтому все ранее сделанные разработки вполне можно использовать с небольшой корректировкой.

В старшем звене тема моделирование в различных редакторах изучается так же с использованием Open Office. org 3.2. В 9 классе и 11 классе при изучении темы Базы данных используется Open Office. org 3.2 Base. При изучении моделирования в графическом редакторе мы рассматриваем возможности программы Gimp. С помощью её можно предложить учащимся сделать ретушь фотографии, фото коллаж, посвящённый тому или иному событию, плакат. Изучение темы Использование Интернет ресурсов предусматривает практические занятия по поиску информации, её размещению и передаче в Linux для этих целей есть браузер Firefox, однако в Mandriva 2010 Linux есть возможность выбора браузера Opera или Chromium. Изучая тему программирование используем программу Кумир, которая позволяет составлять программы на алгоритмическом языке, а так же использовать её для изучения темы Исполнители в среднем звене.

И наконец третий момент — использование Linux для организации внеурочной деятельности и составления дидактических материалов. В Мисковской школе работает кружок «Школа юного Линуксоида». В кружке работают учащиеся с 4 по 10 классы всего 17 человек из 61 учащегося школы. На кружке изучаются более подробно графические редакторы, даются основы работы с видео и аудио файлами. Ребята создают видео архив школьной жизни, пробуют свои силы в создании аудио дисков для школьных дискотек.

При создании дидактических материалов таких как: презентаций, раздаточного материала, рабочих листов, различных блок схем можно использовать Open Office. org 3.2, при этом долго разбираться не придётся, т. к. данный пакет программ очень похож и внешним видим и функциональностью. Для создания некоторых карточек — мозаик могу посоветовать игровую программу в разделе головоломки игру-мозаику. Данная программа позволить любой снимок представить в виде набора пазлов, количество которых задаёт пользователь, а грамотно подобранные вопросы помогут учащемуся рассказать о том что изображено на картинке, раскрывая её суть с ориентацией на тот или иной изучаемый предмет. Кроме всего прочего Linux обладает богатой коллекцией образовательных программ по физике — Электричество, для сборки электрических цепей, по математике - для отработки вычислительных навыков, для построения графиков, по химии — для работы с периодической системой химических элементов и мн. другое.

В моём выступлении представлен небольшой анализ того каким образом Linux используют в образовательном процессе в Мисковской средней школе. Это не предел, есть спектр программ которые необходимо изучить и найти применение. Так же необходимо рассмотреть возможности использования данной системы в административной работе.

В заключении скажу следующее: Linux безусловно система которая способна научить ученика изучить информатику на том уровне который предусматривают стандарты, развивать творческие способности ребёнка, побуждая к исследованию. Кроме всего, данная система снимает наболевший вопрос о лицензировании ПО.