Русский язык

Русский язык

автор: 4 класс Практический синтаксис и развитие речи (70 ч. + 17 р/р)

Класс	Примерное количество слов для словарных диктантов	Количество слов в текстах, предназначенных для контрольных диктантов	Контрольные работы по русскому языку
1		15 – 17	1 четв	2 четв	3 четв	4 четв	За год
		В конце первого полугодия	В конце года
2	8 – 10	25 – 30	35 – 45	Диктант 1 Контрольное списывание 1	Диктант 2 Контрольное списывание 1	Диктант 2 Контр спис 1 Тем работа 1	Диктант 2 Контр спис 1	Диктант 7 Контр спис 5
3	10 – 12		55 – 65	Дикт 1	Дикт 3	Дикт 2 Конт спис 2	Дикт 3 Изложение 1	Диктант 9
4	12 – 15	65 – 70	75 – 80	Дикт 2 Контр спис 1	Дикт 2 Тем работа 1	Дикт 2 Тем работа 1 Сочинение 1	Дикт 2 Контр изложение 1	12

Дата	Тема урока	Шифры блоков, заданий	Цель урока	Примечание
Предварительная	Фактическая
3.09		Слово. Предложение. Главные и второстепенные члены предложения	3 – 4	Повторение и обобщение существенных признаков предложения; наблюдение над ролью предложения в речи
5.09		Связь слов в предложении. Словосочетание. Текст. Виды текстов	8 - 10	Обобщение знаний о словосочетании, уметь выделять их в предложении, составлять предложения по данным словосочетаниям Уточнять свои представления о тексте, его структуре, сопоставление различных видов текста
7.09		Звуки и буквы. Алфавит. Слог. Ударение	11 – 13	Различение гласных и согласных звуков, уметь правильно называть буквы алфавита, пользоваться им при выполнение заданий, соотнесение в словах звуки и буквы, выполнение звуко – буквенного анализа слова
10.09		Письменная работа		Сочинение по рисунку и опорным словам
12.09		Состав слова. Корень и однокоренные слова	14 – 17	Повторение морфемного состава слова, распознавание и подбор однокоренных слов разных частей речи
14.09		Приставки и суффиксы – значимые части слова. Словообразующая роль приставок и суффиксов	16 – 17	Сопоставление роли приставок и суффиксов с формообразующей ролью окончания в слове; образование новых слов; употребление в речи слова с разными приставками и суффиксами
17.09		Правописание гласных и согласных в корне слова.	18 – 23	Обрабатывание способа проверки корневых орфограмм, совершенствование умения осознанно распознавать и проверять корневые орфограммы в словах	Д. з. упр 45
19.09		Двойные согласные	23 – 24	Повторение правила написания и переноса слов с двойными согласными, упражнение в написании слов с двойными согласными, употребление их в речи
21.09		Правописание приставок. Приставки и предлоги	25 – 27	Обобщение знаний о правописании изученных приставок; развитие умения различать предлоги и приставки; правильно употреблять их в речи
24.09		Разделительные Ъ и Ь	28 - 29	Повторение и обобщение роли твердого и мягкого знаков в словах; упражнение в правописании слов с этими буквами
26.09		Части речи. Имя существительное	30 -	Обобщение знаний об имени существительном; повторение изученные части речи
28.09		Склонение имен существительных. Падежи существительных	32 – 33	Повторение понятия «склонение», «падеж»; упражнение в определении падежа у существительных с ударными окончаниями, изменении имен существительных по падежам
1.10		Имя прилагательное. Род и число прилагательных	34 - 35	Уточнение знаний о грамматических особенностях имен прилагательных, их роли в предложении, речи; развитие умения определять род, число прилагательных в словосочетании, предложении
3.10		Глагол. Подготовка к изложению	36 – 38	Повторение знаний о грамматических особенностях глагола, его роли в предложении; уметь распознавать глаголы в тексте, изменение их по временам, числам и родам
5.10		Изложение «Купание медвежат»
8.10		Однородные члены предложения	39 – 46	Знакомство с однородными членами предложения, их особенностями: - одинаковой синтаксической ролью в предложении - зависимостью от одного и того же слова - интонацией перечисления Нахождение однородных членов в предложениях
10.10		Однородные члены предложения		Знакомство с однородными членами предложения, их особенностями: - одинаковой синтаксической ролью в предложении - зависимостью от одного и того же слова - интонацией перечисления Нахождение однородных членов в предложениях
12.10		Текст. Тема и основная мысль	48 – 51	Сопоставление понятия темы и основной мысли текста; определение в данных текстах тему и основную мысль; наблюдение за оформлением диалога в письменной речи
15.10		Повторение по теме «Текст»		Обобщение знаний о частях речи, однородных членах,
17.10		Повторение по теме «Однородные члены предложения»		Повторить пройденный материал
19.10		Имя существительное. Склонение имен существительных.	52 – 56	Умение склонять имена существительные,
22.10		Несклоняемые имена существительные		Ознакомление с приемами распознавания падежей, с несклоняемыми именами существительными
24.10		Контрольный диктант по теме «Имя существительное»
26.10		Повторение. Работа над ошибками
29.10		Повторение по теме «Имя существительное»
31.10		Именительный падеж. Родительный падеж	56 – 59	Знакомство с особенностями именительного падежа, его существенными признаками, ролью в предложении, знакомство основными значениями существительных родительного падежа
2.11		Дательный падеж	60 -	Знакомство с особенностями имен существительных в дательном падеже, вопросами и предлогами дательного падежа
5.11		Винительный падеж	61 – 62	Знакомство с особенностями имен существительных в винительном падеже, вопросами, предлогами винительного падежа, его синтаксической ролью в предложении
7.11		Творительный падеж	63 – 64	Знакомство с особенностями имен существительных в творительном падеже, вопросами, предлогами творительного падежа
9.11		Предложный падеж	65 - 67	Знакомство с особенностями имен существительных в предложном падеже, вопросами, предлогами этого падежа
12.11		Повторение по теме «Падежи имен существительных»	68 - 69	Уточнение и обобщение знаний о падежах имен существительных, совершенствование уметь определять падеж по вопросам, предлогам, роль существительного в предложении
14.11		Сопоставление именительного и винительного падежей имен существительных	70 -	Уточнить знания об именительном и винительном падежах, сопоставляют, находят существенные признаки, по которым именительный падеж отличается от винительного
16.11		Сопоставление винительного и предложного падежей имен существительных	72 – 75	Уточнение знаний о винительном и предложном падежах, сопоставление их, нахождение существенных признаков различия винительного и предложного падежей
19.11		Три склонения имен существительных	76 - 77	Знакомство с тремя типами склонения имен существительных, определение типа склонения существительного по роду и окончанию в начальной форме
21.11		Определение типа склонения имен существительных в начальной форме	78 -	Уточнение знаний о типах склонения существительных, развитие умения определять тип склонения существительных в начальной форме по его роду и окончанию
23.11		Определение типа склонения имен существительных в косвенных падежах	79 – 81	Знакомство с алгоритмом определения склонения имени существительного, употребленного в форме косвенного падежа
26.11		Письменная работа
28.11		Ударные и безударные окончания имен существительных	82 - 83	Сравнение ударных и безударных окончаний существительных одного и того же склонения, знакомство со вспомогательным приемом проверки безударных окончаний
30.11		Проверка безударных окончаний имен существительных 1 – го, 2 – го, 3 – го склонения	84 -	Знакомство со способами проверки безударных окончаний существительных, составление алгоритма проверки безударных окончаний имен существительных
3.12		Правописание окончаний существительных в родительном падеже	85 – 87	Уточнение знаний об особенностях родительного падежа, овладевание умением обосновывать написание безударных падежных окончаний имен существительных по алгоритму
5.12		Правописание безударных окончаний существительных в дательном падеже	88 -	Уточнение знаний об особенностях дательного падежа, умение обосновывать написание безударных падежных окончаний имен существительных
7.12		Правописание безударных окончаний существительных в родительном и в дательном падежах	89 – 91	Умение распознавать родительный и дательный падежи, правильно писать безударные окончания
10.12		Родительный и винительный падежи существительных 1 – го и 2 – го склонения	92 – 94	Умение сопоставлять, различать по предлогам и окончанию путем замены существительных 2 – го склонения существительными 1 – го склонения родительный и винительный падежи,
12.12		Правописание безударных окончаний существительных в творительном падеже	94 – 95	Уточнение знаний об особенностях творительного падежа
14.12		Правописание безударных окончаний существительных в предложном падеже	96 - 99	Уточнение знаний об особенностях предложного падежа, совершенствование навыка правописания безударных окончаний имен сущ – х 1-го и 3-го склонения
17.12		Правописание безударных окончаний существительных в родительном, дательном и предложном падежах	100 – 105	Отрабатывание навыка правописания безударных окончаний имен существительных
19.12		Закрепление знаний по теме «Безударные падежные окончания имен существительных 1-го, 2-го, 3-го склонения
21.12		Контрольный диктант		Проверить уровень усвоения знаний учащихся
24.12		Повторение. Работа над ошибками		Развивать умение исправлять ошибки; повторить изученный материал
26.12		Множественное число имен существительных. Склонение имен существительных во множественном числе	106 – 108	Уметь правильно склонять имена существительные во множественном числе, распознавать единственное и множественное число существительного по окончанию и по значению
28.12		Именительный и винительный падежи имен существительных во множественном числе		Распознавание именительного и винительного падежей существительных множественного числа, развитие уметь употреблять существительные множественного числа в речи, склонять их
		Родительный, дательный, творительный и предложный падежи имен существительных во множественном числе		Знакомство с особенностями окончаний имен существительных родительного, дательного, творительного и предложного падежей имен существительных во множественном числе, уметь правильно употреблять их в речи
		Повторение. Письменная работа		Закрепление знаний по теме «Имя существительное»
		Имя прилагательное		уточнение знаний о грамматических особенностях имен прилагательных, их роли в предложении, речи,
		Правописание родовых окончаний имен прилагательных	120 – 121	Умение определять род, число прилагательных в словосочетании, предложении
		Склонение имен прилагательных
		Правописание безударных падежных окончаний имен прилагательных мужского и среднего рода	126 – 127
		Именительный, винительный, родительный падежи имен прилагательных мужского и среднего рода
		Дательный, творительный, предложный падежи имен существительных мужского и среднего рода	134 – 137
		Правописание безударных падежных окончаний имен прилагательных женского рода	138 – 140
		Различие безударных окончаний имен прилагательных мужского, женского и среднего рода	141 – 145
		Винительный и творительный падежи имен прилагательных женского рода	147 – 149
		Склонение имен прилагательных во множественном числе	150 – 156
		Повторение	157 – 162
		Местоимение Понятие о местоимении	163 – 166
		Правописание местоимений с предлогами	167 – 172
		Глагол
		Изменение глаголов по временам	175 – 179
		Неопределенная форма глагола	180 – 183
		Изменение глаголов по числам	184 – 187
		1 и 2 спряжение глаголов	188 – 191