Государственное образовательное учреждение Омской области
«Исилькульская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIIIвида»
« Терпение и труд всё перетрут».
Внеклассное мероприятие по трудовому обучению для учащихся 3-4 классов.
Разработали:
Учитель трудового обучения
Учитель начальных классов
2010 год.
Внеклассное мероприятие по трудовому обучению для учащихся 3-4 классов.
«Терпение и труд всё перетрут».
Форма проведения: игра – соревнование.
Цель: Обобщение знаний по изученному материалу.
Развитие понимания того, что знания способствуют приобретению важных жизненных умений и навыков.
Привитие интереса к труду.
Оборудование:
Раздаточный материал, инструменты, карточки-задания.
Ход игры:
Класс делится на две команды.
1 Ведущий.- Сегодня мы с вами проводим игру-соревнование « Терпение и труд всё перетрут». Неслучайно мы назвали её именно так.
- Стол, за которым ты сидишь..
Кровать, в которой ты уснёшь,
Тетрадь, ботинки, пара лыж,
Тарелка, вилка, ложка, нож,
И каждый гвоздь, и каждый дом,
И каждый ломтик хлеба –
Всё это создано трудом,
А не свалилось с неба.
Именно благодаря труду, мы пользуемся многими благами. В результате труда человек стал человеком.
2 Ведущий.- Сегодня участникам игры предстоит не на словах, а на деле продемонстрировать свои знания и умения.
Итак, в сегодняшней игре принимают участие: команда « Умелые руки» и команда « Весёлые колобки».
А судить команды будет жюри ( учащиеся 9 класса). За правильные ответы команды получают жетоны, которые в конце игры можно обменять в обменном пункте.
1 Ведущий.- Итак, первый конкурс « Весёлый». За одну минуту, мальчики должны пришить пуговицу, девочки - забить гвоздь в брусок.
Приглашаются по 2 человека от каждой команды ( мальчик и девочка). Помните о правилах техники безопасности! Кто за 1 минуту справится с заданием, получает жетон.
Оценивается скорость и аккуратность.
2 Ведущий.- Второй конкурс. Приглашаются все члены команды и даже болельщики.
Участники получают карточки с ключевыми словами пословиц о труде. При ответе называете полный вариант пословиц.
Семь раз отмерь………( один раз отрежь).
Без труда………………( не вытащишь и рыбку из пруда).
Поспешишь……………(людей насмешишь).
Делу время……………..(а потехе час).
Сделал дело……………(гуляй смело).
Труд кормит……………(а лень портит).
1 Ведущий.- Конкурс «Кто быстрее».
Следующий конкурс «А знаете ли вы». На доске в столбики записаны названия инструментов и приспособлений. Участники игры должны отметить знаком (+) инструменты, а знаком (-), то что к ним не относится – приспособления. (игроки выстраиваются по 4 человека от каждой команды в 2 колоны).
Ручные иглы + Ножовка +
Напёрсток --- Булавки --
Карандаш --- Угольник +
Молоток + Ножницы +
2 Ведущий. - Конкурс «Как работать инструментом». Приглашается вся команда.
- Я называю инструмент, а вы должны показать, как им работать.
Задание 1 команде. Задание 2 команде.
1 Пила. 1 Ножницы.
2 Игла. 2 Рубанок.
3 Топор. 3 Утюг.
4 Крючок для вязания. 4 Молоток.
1 Ведущий. – Конкурс «На скорость». Участвует вся команда. Игроки по очереди должны:
- отмерить нитку.
- вдеть нитку в иголку.
- завязать узелок
- воткнуть иголку в подушечку.
Побеждает та команда, которая быстрее и правильней выполнит задание. Победившая команда, получает жетон.
2 Ведущий. – О труде, главном содержании человеческой жизни, издавно говорилось в пословицах, пелось в народных песнях и сказывалось в загадках.
Итак, конкурс «Загадки». Команды отгадывают загадки об орудиях труда. За правильный ответ команда получает жетон.
- Сам в комнате, а голова на улице (гвоздь).
- Тонка, одноуха, остра (игла).
- Сам худ, а голова с пуд (молоток).
- Два конца, два кольца, посередине гвоздик (ножницы).
- Древесину ест едок, сто зубов в один рядок (пила).
1 Ведущий.- Конкурс «Грация». Приглашаются самые грациозные девочки, по 1 человеку от каждой команды. Девочкам предстоит с подушечкой на голове пройти 5 шагов, присесть, выпрямиться, повернуться и вернуться обратно.
2 Ведущий. – Конкурс «Храбрый портняжка». Этот конкурс потребует от участников показать умения пользоваться ножницами. У каждой команды имеется шаблон прихватки. Необходимо обвести по шаблону и вырезать прихватку. Оценивается аккуратность, точность и умения пользоваться ножницами. Победитель получает жетон.
1 Ведущий. – Ребята, я надеюсь, что у вас хватит терпения и умения, и вы справитесь с последним, но очень сложным заданием. Итак, конкурс «Что лежит в бабушкином сундуке». Нужно отгадать о каком инструменте идёт речь.
Задание 1 команде.
-Появилась ещё в каменном веке. В древности её изготавливали из кости, бронзы, железа. Сначала делали её вручную, затем ковали. Используют её в медицине, в швейном деле, в мастерской по ремонту обуви. Бывают: швейные, вязальные, вышивальные и скорняжные. Что это? Подсказка: у неё есть остриё и ушко (игла).
Задание 2 команде:
-Греки и Римляне использовали этот инструмент. Он был сделан по принципу пинцета. Длина его достигала 90 см. В таком виде используется до сих пор при стрижке овец. Бывают: слесарные, медицинские, портновские. Подсказка: у них есть два конца, два кольца (ножницы).
2 Ведущий. – Наша игра закончена Жюри подводят итоги. Через несколько минут приглашаем команды обменять свои жетоны в обменном пункте на конфеты из волшебного сундучка.
-Желаем вам, чтобы все умения и навыки, которые вы приобрели на наших уроках, доставляли вам радость и обеспечивали успешность вашей работы сейчас и в будущем. До свидания! До новых встреч!
Используемая литература:
1. Страна по имени текстиль. Ярославль. 1984 г.
2. «Игра-эстафета. г. Лениногорск. 2000 г.
3. Карачинская мероприятие. 2001 г.
4. «Технология» 5-6 класс. 2008 г.
