Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Приложение 1
УТВЕРЖДЕНА
приказом НИУ ВШЭ
от ___________20__ г. №_________
Программа краткосрочного повышения квалификации работников/научно-педагогических работников НИУ ВШЭ
«Электронные базы данных библиотеки НИУ ВШЭ»
Цель программы: Освоение компетенций, необходимых преподавателю для использования современных научных информационных источников, размещенных в онлайновых библиотечных базах данных.
Категория слушателей: НПР факультета права.
Требования к базовой квалификации слушателей: уверенное владение Интернет-браузером, знание английского языка не ниже базового уровня.
Срок обучения: 24 аудиторных часа ( 6 дней, 19 февраля – 26 марта 2013 года).
Режим занятий: занятия в компьютерном классе.
Форма обучения: очная.
Пояснительная записка
Программа повышения квалификации нацелена на обучение преподавателей факультета права. В рамках программы основной акцент сделан на освоении принципов работы с электронными ресурсами библиотеки НИУ «Высшая школа экономики». Кроме того, рассматриваются ведущие мировые информационные системы, принципы работы широко распространенных поисковых машин Интернета, правила составления гипертекстовых ссылок на академический электронный контент.
По завершении курса слушатели должны продемонстрировать свободное владение навыками поиска в электронных базах данных, входящих в подписку НИУ «Высшая школа экономики», в т. ч. владение базами данных периодики и аналитики, базами данных цитирования, базами данных электронных книг и справочников.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Тема 1. Электронные информационные ресурсы: классификация, производители, общие правила работы
- Специфика академических электронных ресурсов. «Открытый Интернет» и академические ресурсы.
- Классификация электронных ресурсов по способу доступа. Классификация электронных ресурсов по контенту. Глоссарий необходимых терминов.
- Библиографические, реферативные и полнотекстовые базы данных. Базы данных цитирования.
- Типология полнотекстовых информационных ресурсов.
Тема 2. Базы данных зарубежных периодических изданий
- Контент и интерфейс базы данных JSTOR. Представленность ведущих журналов по праву в БД JSTOR. Навыки поиска в JSTOR.
- Контент и интерфейс базы данных EBSCOhost. Журнальные базы на платформе EBSCOhost. Навыки поиска в EBSCOhost.
- Платформы издательств Oxford University Press и Wiley: контент и интерфейс.
Тема 3. Базы данных электронных книг и диссертаций
- Контент и интерфейс базы данных ebrary. Навыки поиска в ebrary.
- Контент и интерфейс базы данных ProQuest Dissertations and Theses. Навыки поиска в ProQuest Dissertations and Theses.
- Обзор платформ Springer Books и Oxford Reference Online.
- Книги на русском языке: платформа «» издательства «Инфра-М».
Тема 4. Базы данных цитирования
- Принципы организации информации в базах данных цитирования.
- База данных Web of Science. Поиск цитируемой и цитирующей литературы, сортировка по цитируемости. Поиск по ссылкам Cited Reference Search.
- Платформа Web of Knowledge. Агрегированная информация по журналам в базе данных Journal Citation Reports. Понятие об импакт-факторе. Правила поиска импакт-фактора журнала.
- База данных Scopus. Поиск цитируемой и цитирующей литературы, сортировка по цитируемости, использование функций анализа цитируемости.
Тема 5. Базы данных отечественных периодических изданий и средств массовой информации
- Контент и интерфейс базы данных EastView. Навыки поиска в EastView.
- Контент и интерфейс базы данных Интегрум. Навыки поиска в Интегрум.
Тема 6. Управление электронной подпиской, создание гипертекстовых ссылок на академический контент
- Кросс-ссылки между различными базами данных. Проблема создания постоянной ссылки и ее возможные решения.
- Стандарт DOI. Нахождение DOI, построение ссылки при помощи идентификатора DOI.
- Служба поиска полного текста по подписке НИУ ВШЭ (LinkSource).
- Федеративный поиск по всей подписке с использованием службы EBSCO Discovery Service. Преимущества и недостатки федеративного поиска.
Контроль уровня полученных знаний
Промежуточный контроль осуществляется преподавателем в ходе практических занятий и фиксирования выполнения заданий. Итоговый контроль осуществляется в ходе итогового зачета.
УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№ п\п | Наименование разделов и тем | Всего аудиторных часов | В том числе: | |
лекции | практические | |||
1. | Электронные информационные ресурсы: классификация, производители, общие правила работы | 2 | 2 | |
2. | Базы данных зарубежных периодических изданий | 6 | 6 | |
3. | Базы данных электронных книг и диссертаций | 6 | 6 | |
4. | Базы данных цитирования | 4 | 4 | |
5. | Базы данных отечественных периодических изданий и средств массовой информации | 2 | 2 | |
6. | Управление электронной подпиской, создание гипертекстовых ссылок на академический контент | 2 | 2 | |
7. | Зачет | 2 | 2 | |
Итого | 24 | 2 | 22 |
Ожидаемые результаты
Слушатели овладеют компетенциями, необходимыми преподавателю для использования современных научных информационных источников, размещенных в онлайновых библиотечных базах данных.
Учебно-методическое и информационное обеспечение курса
Базовый учебник:
Нет.
Дополнительная литература:
1. , Ю. Методы библиометрии и рынок электронной научной периодики. - Новосибирск : ИВМиМГ ; НЭИКОН, 20с.
http://www. *****/kniga_bredih_kuz. pdf
2. Литвинова интегрированной среды пользователя для поиска в сетевых удаленных ресурсах // Научные и технические библиотеки. 2008. № 6. С. 5–14.
3. Писляков оценки научного знания по показателям цитирования // Социологический журнал. 2007. № 1. С. 128–140.
http://www. *****/files/File/Sociologymagazin/07_Pislyakov. pdf
4. Писляков онлайновых ресурсов и управление электронной подпиской в библиотеке ГУ-ВШЭ // Университетское управление: практика и анализ. 2006. № 4 (44). С. 47–56.
http://library. *****/science/papers/usage. pdf
5. Писляков -ссылки в электронных информационных ресурсах // Кiтапхана элемi - Мир библиотеки. 2006. № 2. С. 4–8.
http://library. *****/science/papers/crosslinks. pdf
6. Brand A. Publishers Joining Forces through CrossRef // Serials Review. 2004. Vol. 30, Iss. 1. P. 3–9.
http://dx. doi. org/10.1016/j. serrev.2003.11.001
7. Electronic Research Management in Libraries: Research and practice / Yu. H., Breivold S., Eds. – New York: IGI Global, 2008. – 416 pp.
8. Glänzel W. Bibliometrics as a Research Field: A course on theory and application of bibliometric indicators. Course Handouts. Leuven, 2003.
http://www. cin. ufpe. br/~ajhol/futuro/references/01%23_Bibliometrics_Module_KUL_BIBLIOMETRICS%20AS%20A%20RESEARCH%20FIELD. pdf
9. Glänzel W., Moed H. F. Journal impact measures in bibliometric research // Scientometrics. 2002. Vol. 53, Iss. 2. P. 171–193.
http://dx. doi. org/10.1023/A:
10. Grogg, J. E. Linking in the traditional online world // Searcher. 2004. Vol. 12, Iss. 6. P. 34–40.
http://search. /docview/
11. Grogg, J. E. Thinking about reference linking // Searcher. 2002. Vol. 10, Iss. 4. P. 56–61.
http://search. /docview/
12. Rousseau R. Journal evaluation: Technical and practical issues // Library Trends. 2002. Vol. 50, Iss. 3. P. 418–439.
http://search. /login. aspx? direct=true&db=aph&AN=6870639
РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ
19 февраля – 26 марта 2013 года
Дата | Время занятий | Кол-во ауд. часов | № аудитории (место проведения занятий) | Наименование темы |
19.02.13 | 18:00–21:00 | 4 | 6-424 | Электронные информационные ресурсы: классификация, производители, общие правила работы; Базы данных зарубежных периодических изданий |
26.02.13 | 18:00–21:00 | 4 | 6-424 | Базы данных зарубежных периодических изданий; Базы данных электронных книг и диссертаций |
05.03.13 | 18:00–21:00 | 4 | 6-424 | Базы данных электронных книг и диссертаций |
12.03.13 | 18:00–21:00 | 4 | 6-424 | Базы данных цитирования; Базы данных зарубежных периодических изданий |
19.03.13 | 18:00–21:00 | 4 | 6-424 | Базы данных цитирования; Базы данных отечественных периодических изданий и средств массовой информации |
26.03.13 | 18:00–21:00 | 4 | 6-424 | Управление электронной подпиской, создание гипертекстовых ссылок на академический контент; Зачет |


