Классный час: Профессии будущего. Кем я буду в 2020 году?
Цель: воспитание интереса к миру разных профессий; научить детей думать о своем будущем деле и о роли человеческого труда на Земле, помочь выявить способности к определенному виду деятельности.
Оборудование:
Для классного часа учителю необходимо заранее подготовить несколько детей. Столы классной комнаты поставлены таким образом, чтобы учащимся можно было работать в группах по типу "круглых столов". На столах - бумага, ручки, фломастеры. На доске – фотографии родителей - "Азбука профессий".
Ход классного часа:
Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята, родители и учителя. Сегодня мы собрались на необычный праздник - Праздник профессий будущего. В нашей стране трудятся все люди, работают ваши родители, знакомые, родственники, соседи. В мире существует более 50 тыс. профессий, причем ежегодно появляется около пятисот новых и столько же исчезает или видоизменяется. Действительно, целое море возможностей и вариантов. Оказывается, и в нашем городе г Рязани существует около 750 профессий и специальностей. Трудно ориентироваться в современном мире профессий, но мы всё-таки попробуем. Слово "профессия" происходит от двух латинских слов: "professio" - официально указанное занятие, специальность и "profiteor" - Объявляю своим делом. Сегодня мы поговорим о разных профессиях в 2020 году.
В Конституции записаны слова о труде, о том, что каждый человек в нашей стране имеет право на труд. Каждый человек на Земле должен трудиться. Взрослые - на работе, дети - за учебной партой. Знаете, сколько людей работает, чтобы мы были сыты и обуты; чтобы дома у нас было светло по вечерам и тепло в холодную погоду; чтобы в вашем портфеле были книжки и тетрадки; чтобы мы могли сидеть у телевизора или слушать музыку? Кем буду я в будущем, какое занятие найду по душе?
Мальчик ____( Входит вальяжно, весь растрёпанный, дергает за косичку, берёт пенал, подкидывает его.)
Девочка._____ А это ты Вася. Всё балуешься, как ребенок? Взрослеть пора. Думать, кем быть? Куда после школы учиться пойдёшь, кем будешь?
Мальчик _____(Останавливается и думает) Интересно бы сейчас заглянуть в будущее!!! Узнать какие профессии будущего десятилетия будут востребованы? (Опять думает)
Наверно, я буду Специалист по информационным технологиям.
Девочка________ Кто они такие?
Мальчик _______Это компьютерщики завтрашнего дня.
Девочка_______ Почему они будут востребованы?
Мальчик _______ Потому что эти специалисты способны решать самые насущные для любого государства проблемы – создавать и реализовывать модели эффективного управления – банком, заводом, отраслью, транспортом, научными исследованиями. Обратите внимание, что в названии специальности уже нет слова «компьютер»: когда речь идёт о решении такого рода задач, само собой разумеется, что человек владеет им в совершенстве!
Девочка____________________
Тебе это подойдёт, если будешь делать домашнее задание по математике…
Девочки_________ А мы будем Экологами. Мальчик __________Кто они такие?
Девочка____________ Это настоящие целители окружающей среды. Повседневная работа эколога – изучение состояния земли, воды и воздуха, анализ воздействия отходов производства на растения, животных и человека.
Мальчик ___________ Почему они будут востребованы?
Девочка__________ Сейчас без экологической экспертизы нельзя ни построить жилой дом, ни проложить новую дорогу, ни открыть фабрику или завод. Ни одно предприятие не может функционировать без надзора экологов. Любому предприятию выгоднее предотвратить загрязнение окружающей среды, чем потом оплачивать больничные сотрудникам и штрафы экологическим службам.
Мальчик ___________ Вам это подойдёт, если…вы готовы, хоть сейчас ехать спасать от вымирания амурских тигров, а также неравнодушны к проблеме исчезновения тропических лесов Амазонки.
Мальчики ________ А мы будем Хед-хантеры. Девочка____________ Кто они такие?
Мальчик __________ Это настоящие «охотники за головами» (от англ. head-hunting) – то есть, сотрудники агентств по персоналу. Они сами находят нужных специалистов, в основном, менеджеров высшего звена, переманивая их из других компаний или перехватывая в момент перехода с одного места работы на другое.
Девочка_______ Почему они будут востребованы?
Мальчик _________ Потому что конкуренция между компаниями – это прежде всего конкуренция менеджмента. А те, кто является главными поставщиками кадров, ценятся просто на вес золота.
Девочка_________ Вам это подойдёт, ты - прирождённый психолог и любишь азарт; ведь хед-хантер – игрок, который и блефует, и ведёт двойную и даже тройную игру, при этом умудряясь составить красивую, а главное, удачную комбинацию.
Мальчики ______ А мы будем работать в лаборатории Нанотехнологии.
Следующие наиболее востребованные профессии ближайшего будущего связаны с нанотехнологиями.
Нанотехнологии - это технологии, основанные на работе с молекулами и атомами, это технологии, использующие наиболее скрытые и ценные свойства вещества. Нанотехнологии - это огромная сфера, которую можно разделить на три части: производство микросхем, роботов в наноразмерах, а также инженерия на атомном уровне.
Мальчик ___________ По прогнозам, будут востребованы все специальности, связанные с нанотехнологиями. Уже ясно, что нанотехнологии охватят все сферы: машиностроение, космические технологии, пищевую промышленность, медицину и т. д.
Считается, что страну, добившуюся прорыва в развитии нанотехнологий, ждет мировое лидерство.
Учащиеся___________ А мы будем Биотехнологи. Учащиеся_________ Кто они такие?
Учащиеся_________ Это люди, которые с помощью живых организмов и их компонентов – генов, ферментов, белков – создают то, чего раньше даже не существовало в природе: совершенно новые организмы, растения и продукты.
Учащиеся__________ Почему они будут востребованы?
Биотехнология – это генная инженерия и даже клонирование живых организмов. Суперактуальная тема!
Учащиеся___________ Вам это подойдёт, вы интересуетесь биологией.
Девочки____________ А мы будем специалисты по Ландшафтному дизайну. Учащиеся___________ Кто они такие?
Девочка____________ Это художники, а область их деятельности – садово-парковое искусство, какого бы размера ни были эти сады и парки: от 6 традиционных соток до безграничных территорий загородных резиденций.
Мальчик __________ Почему они будут востребованы?
Девочка___________ С ростом благосостояния наших граждан будет расти потребность в тех, кто умеет создать красоту буквально на ровном месте (делать «альпийские горки», сажать редкие растения, строить беседки, бассейны, фонтаны, скульптурные сооружения…).
Мальчик ______ Вам это подойдёт, вы хорошо рисуете и увлечены разведением комнатных цветов.
Мальчики______ А мы будем Телепродюсеры. Девочка________ Кто они такие?
Мальчик _______ Это самые главные люди на телевидении! Они придумывают сами или находят подходящую идею для программы или фильма и воплощают её в жизнь. Они занимаются всем – от создания творческой группы до рекламной кампании!
Девочка________ Почему они будут востребованы?
Мальчик ________ Сила телевидения как такового очень велика, а роль продюсера вообще главенствующая. Чаще всего именно он выбирает ведущего программы, он заведует деньгами и следит за исполнением общей концепции.
Девочка_________ Вам это подойдёт, вы мобильные и творческие люди, умеющие считать деньги.
Мальчик _____ Да интересно, что ждёт нас в будущем?
Высказывание детей.
Девочка_______ Но сейчас нам надо хорошо учиться, готовиться к сдаче экзаменов и определяться с будущей профессией.
Девочка________ Какие пословицы о труде знаете?
(Высказывание детей)
- Человек трудом велик. Кто любит труд, того люди чтут. Герои рождаются в труде. Всякое дело человеком ставится, человеком и славится. Хвались не тем, что можешь сделать, а тем, что уже сделал. Умение всегда найдёт применение. Умелые руки не знают скуки. Рукам работа – душе праздник. Скучен день до вечера, коли делать нечего. Откладывай безделье, да не откладывай дела. Лень до добра не делает. Кто труда не боится, того и лень сторонится.
Давайте послушаем рассказы наших мам о своих профессиях. (Выступление родителей)
Учитель: Ребята, наше знакомство с миром профессий в рамках классного часа подходит к концу. Настало время сделать задание.
Рефлексия, то есть обратная связь.
Нарисовать картину вашего настроения по итогам классного часа. Нарисуйте мысли, которые вызвала у вас тема " Профессии будущего".
Ребята рисуют, комментируют. Учитель вывешивает рисунки на доску.
Учитель: А теперь давайте напишем письмо в будущее. ПИСЬМО В 2020 ГОД. Кем я буду в 2020 году?
Раздать листы. Учащиеся пишут письмо, и запечатываем конверт. (Вскрыть конверт можно на вечере выпускников, предположительно конверт хранится у учителя.)
Учитель: Посмотрите, с каким хорошим настроением мы закончили работу! Подводя итог классного часа, хочу привести слова Константина Дмитриевича Ушинского:
"Если вы удачно выберете труд и вложите в него всю свою душу, то счастье само вас отыщет".
Спасибо за работу! Всего доброго, до свидания!
Классный час «Мир профессий». Пишем письмо самому себе в будущее. Этот классный час проводился в рамках школьного конкурса «Классный классный»
