Памятка по выполнению практической части учебных программ (стр. 2 )

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ ПРОГРАММЫ

ПО ПРИРОДОВЕДЕНИЮ.

Программа

Экскурсии.

Классы	Название экскурсий
1 класс	1.  По школе. 2.  С целью ознакомления с ближайшим природным окружением и признаками времен года (3 сезона). 3.  С целью ознакомления с общественной жизнью, трудом людей города: в магазин, на почту, в библиотеку, музей и т. д.
2 класс	1.  Поверхность и водоемы края. 2.  Природа и труд людей в нашем крае осенью, зимой и весной (по усмотрению учителя осенью и весной могут быть проведены по две экскурсии – в начале и конце сезона).
3 класс	1.  Многообразие природы (маршрут выбирается с учетом возможности показа различных объектов неживой и живой природы). 2.  Изменения в природе под влиянием человека. 3.  Охрана природы.
4 класс	1.  Поверхность, полезные ископаемые, почвы родного края (2 экс.). 2.  Природные сообщества родного края (луг, водоем, лес).

Практические работы.

Классы	Название практических работ.
1 класс	Нет
2 класс	Нет
3 класс	1.  По охране природы (посадка дерева или кустарника, изготовление кормушек для птиц и др.). 2.  Термометр. 3.  Измерение температуры воздуха. 4.  Свойства воды, очистка воды с помощью фильтра. 5.  Рассматривание образцов полезных ископаемых. 6.  Рассматривание живых и гербарных экземпляров растений, нахождение их органов, сравнение органов разных растений. 7.  Рассматривание плодов и семян растений, определение признаков их приспособленности к распространению ветром, животными. 8.  Рассматривание живых и гербарных экземпляров культурных растений. 9.  Кожа. Первая помощь при небольших повреждениях кожи. 10. Подсчет ударов пульса.
4 класс	1.  Работа с картой. 2.  Работа с глобусом и картой полушарий. 3.  Рассматривание гербарных экземпляров растений природных зон, выявление признаков приспособленности к условиям жизни. 4.  Определение свойств полезных ископаемых своего края. 5.  Рассматривание и гербарных экземпляров растений различных сообществ, распознавание растений. 6.  Рассматривание гербарных экземпляров культурных растений края, их распознавание.

Опыты.

Классы	Название опытов
1 класс	Нет
2 класс	Нет
3 класс	1.  Растворение вещества в воде. 2.  Расширение воздуха, воды, твердого тела при нагревании, сжатие при охлаждении. 3.  Круговорот воды. 4.  Состав почвы.
4 класс	1.  Смена дня и ночи. Смена времен года (работа с теллурием).

Обобщающие уроки.

Классы	Название обобщающих уроков
1 класс	Нет
2 класс	Нет
3 класс	1.  В природе все взаимосвязано. 2.  Природа и люди – одно целое.
4 класс	1.  Природное равновесие. 2.  Судьба природы – наша судьба.

Программа

Экскурсии.

Классы	Название экскурсий
1 класс	1.  По школе. 2.  По пришкольному участку. 3.  По микрорайону. 4.  Окружающая природа. 5.  Разнообразие растений и места их произрастания. 6.  Разнообразие животных и места их обитания. 7.  Природа осенью (зимой, весной). 8.  Роль зрения и слуха в познании окружающего мира. 9.  Дорожные знаки, их содержание, размещение на улицах. 10. Наблюдение и выполнение правил в системе «дорожный знак – улица – пешеход».
2 класс	1.  В одно из общественных учреждений. 2.  В учреждение культуры. 3.  Природа вокруг нас. 4.  Природа осенью, зимой, весной. 5.  В кабинет биологии (оранжерею, зимний сад) с целью ознакомления с комнатными растениями. 6.  Раннецветущие растения. 7.  Жизнь грачей весной. 8.  Труд людей весной.
3 класс	1.  Многообразие растений и животных. 2.  В заповедник (парк, лесопарк, лесопитомник, музей). 3.  Изучение разнообразия веществ (на примере полезных ископаемых) в природе (в природу, музей, на выставку). 4.  Лес (парк, сад) в период золотой осени. 5.  Лес (парк, сад) поздней осенью. 6.  Лес (парк, сад) в начале зимы. 7.  Лес (парк, сад) в конце зимы. 8.  Лес (парк, сад) ранней весной. 9.  Лес (парк, сад) в конце весны.
4 класс	1.  Ознакомление с формами поверхности, полезными ископаемыми. 2.  Ознакомление с особенностями местного водоема, его использованием и экологией. 3.  Ознакомление с растениями, животными и использованием выбранных для изучения сообществ.

Практические работы.

Классы	Название практических работ.
1 класс	1.  Освоение простейших видов домашнего труда, наведение порядка в классе, участие в уборке пришкольного участка. 2.  Уход за комнатными растениями. 3.  Приготовление корма и подкормка птиц. 4.  Составление режима дня. 5.  Правильное мытье рук и пользование предметами гигиены. 6.  Правила сохранения и упражнения для укрепления осанки. 7.  Чистка зубов и массаж десен. 8.  «Что узнаем глазами». 9.  Определение расстояния от глаз до работы (книги, тетради, шитья и т. п.) 10. «Что узнаем ушами». 11. Анализ содержания дорожных знаков. 12. Правила перехода улиц с транспортным движением.
2 класс	1.  Различение предметов живой и неживой природы. 2.  Свойства льда. 3.  Свойства снега. 4.  Листья осенью. 5.  Распознавание комнатных растений, уход за ними. 6.  Мытье фруктов и овощей. 7.  Составление режима дня. 8.  Правила гигиены учебного и физического труда. 9.  Меры профилактики простудных заболеваний. 10. Меры предупреждения травм. 11. Движение на улицах по правилам. 12. Некоторые приемы оказания первой помощи при травмах.
3 класс	1.  Распознавание лиственных и хвойных растений, части растений. 2.  Ознакомление с приспособлениями к распространению плодов и семян. 3.  Анализ режима дня. 4.  Термометр. 5.  Измерение температуры. 6.  Тела и вещества, тела природы и изделия. 7.  Разнообразие твердых веществ (на примере полезных ископаемых). 8.  Свойства 1 – 2 полезных ископаемых. 9.  Состав и свойства почвы. 10. Распознавание растений по листьям и цветкам. 11. Плоды и семена растений. 12. Разнообразие осенней окраски листьев. 13. Состояние комнатных растений осенью. 14. Снег и лед, их свойства. 15. Измерение глубины снегового покрова. 16. Уход за комнатными растениями. 17. Лиственные и хвойные растения зимой (при наличии условий). 18. Первая помощь при обморожениях. 19. Перевалка растений. 20. Развитие растения из семени (на основе заранее заложенных опытов). 21. Размножение растений вегетативными частями.
4 класс	1.  Нахождение горизонта, линии горизонта. 2.  Устройство компаса. 3.  Определение сторон горизонта по компасу, природным ориентирам. 4.  Вычерчивание плана местности, чтение плана местности. 5.  Чтение карты. 6.  Моделирование форм поверхности, водоемов. 7.  Свойства полезных ископаемых (2 – 3). 8.  Поверхность, полезные ископаемые, водоемы на карте области. 9.  Особенности растений изученных природных и культурных сообществ. 10. Нахождение на глобусе полюсов и экватора. 11. Нахождение на глобусе и карте полушарий материков, океанов, территории России. 12. Особенности растений изучаемых природных зон. 13. Подсчет пульса в спокойном состоянии, после физической нагрузки. 14. Приемы оказания первой помощи при слабых кровотечениях, приемы простейшей обработки небольших ран, наложение повязок, приемы оказания первой помощи при ушибах, ожогах, обморожениях (желательно под руководством медицинского работника).

Опыты.

Классы	Название опытов
1 класс	Нет
2 класс	Нет
3 класс	1.  Круговорот воды. 2.  Переход воды в газообразное состояние. 3.  Наличие в почве воды, органических и минеральных веществ.
4 класс	1.  Вращение Земли вокруг своей оси (работа с теллурием). 2.  Распределение тепла и света на Земле (работа с теллурием).

ПАМЯТКА

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ

УМК «ГАРМОНИЯ».

Темп чтения (ориентировочный показатель).

	I полугодие	II полугодие
1 класс	-----	30 – 35 слов/мин.
2 класс	35 – 45 слов/мин.	50 – 60 слов/мин.
3 класс	60 – 70 слов/мин.	70 – 80 слов/мин.
4 класс	80 – 90 слов/мин.	90 – 100 слов/мин.

Русский язык.

Количество контрольных работ.

Виды работ	Классы
1 класс	2 класс	3 класс	4 класс
I полугодие	II полугодие	I полугодие	II полугодие	I полугодие	II полугодие	I полугодие	II полугодие
Диктанты	----	1	4	5	5	4	4	6
Списывание	----	2	2	2	1	2	1	1
Словарный диктант	1 раз в две недели.

Количество творческих работ.

Классы	Изложения	Сочинения
Учебные четверти
I	II	III	IV	I	II	III	IV
1 класс	Устные упражнения на уроках обучения грамоте и письма.
2 класс	Нет	1	2	2	Нет	1	2	2
3 класс	2	2	4	2	1	1	2	1
4 класс	3	3	4	2 + 1 контр.	1	1	2	2
Примечание. Сочинения в начальной школе проводятся только в виде обучающих работ.

Объем письменных контрольных работ.