Сказка умница и прелесть с нами рядышком живёт

Тема: «Сказка умница и прелесть с нами рядышком живёт…»

Программное содержание:

Вызвать у дошкольников интерес к художественным произведениям (как народным, так и авторским), желание продолжить знакомство с ними; вызвать эмоциональный отклик от встречи со сказочными персонажами: радость, восхищение, удивление, восторг. Показать детям значимость работ, созданных ими совместно с родителями. Обогащать словарь детей.

Развивать творческое воображение, образное мышление, художественно-образное видение и понимание содержания поделок.

Воспитывать интерес к народному творчеству, внимательность, активность.

Материал: поделки по сказкам, выполненные детьми совместно с родителями.

Предварительная работа: чтение сказок и беседы по их содержанию, разучивание пальчиковой гимнастики и подвижной игры, изготовление поделок по содержанию сказок совместно родителями и детьми.

Ход занятия:

Дети сидят на стульях, под музыку в зал входит Фея

ФЕЯ: Здравствуйте, мои юные друзья! Я добрая волшебница Фея. И пришла к вам из чудесной страны — Страны Сказок.

И сегодня в этот час

Я поведу с собою вас.

За морями, за горами

Есть волшебная страна.

В ней много разных сказок

И чудес страна полна.

Мы будем путешествовать по ней

И я уверена, найдем себе друзей!!!

Наверное, нет на свете человека, который не любил бы сказок. Вы любите сказки? Я в этом и не сомневалась! Как вы думаете, что такое сказка? (ответы детей). Да, сказка – это вымышленная история, в которой есть разные герои - феи, эльфы, тролли, ведьмы, великаны, говорящие животные и обязательно есть волшебство. Сказка родилась давно, прежде чем люди научились читать и писать. Сказки сочиняли народные мечтатели и рассказывали их родным и друзьям. И шагала она из уст в уста. В древности сказки назывались "баснями", "байками". Рассказчики сказок до сих пор называются "баянами", "баюнами", "баутчиками" и "бахарями."

У сказки чистая душа,
Как ручеек лесной.
Она приходит не спеша
В прохладный час ночной.

Родной народ ее творец,
Народ-хитрец, народ-мудрец,
В нее мечту свою вложил,
Как золото в ларец.

- Ребята, для чего нужны сказки? (для забавы, для того, чтобы весело провести время).

- Чему учат сказки? (Добру, правде и справедливости, как победить зло, коварство, ложь). Вот и сегодня мы пройдёмся с вами по следам героев сказок, вспомним некоторые из них. Я хочу открыть вам маленький секрет – все сказочные персонажи, с которыми мы сегодня встретимся, сделали ребята, которые посещают наш детский сад. А помогли им в этом их родители, бабушки и дедушки. Ну что, вы готовы отправиться в Страну Сказок? Тогда в путь!

(дети под музыку змейкой идут по залу, Фея читает стихотворение)

Сказка по лесу идёт -
Сказку за руку ведёт,
Из реки выходит сказка!
Из трамвая! Из ворот!

Это что за хоровод?
Это сказок хоровод!
Сказка-умница и прелесть,
С нами рядышком живёт,

В сказке солнышко горит,
Справедливость в ней царит!
Сказка - умница и прелесть,
Ей повсюду путь открыт…

(подходят и останавливаются около доски, на которой надпись «Страна Сказок»)

- А вот и ворота в сказочную страну. Я приглашаю Вас в первую сказку, а чтобы узнать, кто её главный герой, нам предстоит разгадать сказочный кроссворд.

(Фея переворачивает доску, на которой нарисован кроссворд)

		1
2
			3
	4
			5
			6
	7

1.…ученый

2. ... - Золотой гребешок

3. хитрая...

4. помощница девочки Хаврошечки

5. Курочка...

6. мама семерых козлят

7. Серый...

Теперь мы знаем, что здесь за сказка живёт – «КОЛОБОК»!

(подходят к столу, на котором фрагменты из сказки)

Вот он катится и поёт свою любимую песенку

- Что вы можете сказать о колобке, какой он? (добрый, простой, смелый, румяный, поджаренный)

- Назовите сказочных героев, с которыми встретился колобок на своем пути?

- Перед волком не дрожал, от медведя убежал, а лисице на зубок все ж попался колобок. Какая лиса в сказке? (хитрая, рыжая, ласковая, обманчивая)

- Ребята постарались, каждый вложил свою выдумку, фантазию в изготовление главного героя сказки. Этот сделан из дерева, этот из каштана, а вот этот из яблока.

- А кто замесил в сказке тесто и испёк колобка? (бабка) Сейчас мы с вами покажем, как она это делала.

ИГРА «ТЕСТО Я МЕСИЛА»

Дети сидят по кругу, «бабка» ходит вокруг, имитирует замес и говорит слова:

- Тесто я месила, масло добавляла

Выбилась из силы, ох, как я устала!!! (садится на стульчик и «засыпает»)

В это время «тесто» начинает «подходить» - приподнимается, и произносят слова:

- Убегу я из кадушки

Не хочу быть колобком

Мне здесь тесно, мне здесь душно

Через край я, да бегом!!!! («тесто» разбегается, «бабка» пытается его догнать, до кого дотронулась, тот садится на стульчик)

ФЕЯ: В мире много сказок –

Грустных и смешных.

И прожить на свете нам нельзя без них.

Приглашаю снова

Посетить я сказку,

Как она зовется,

Будет вам подсказка.

В этой сказке чудо

Чудное свершилось:

В красавицу-девицу

Лягушка превратилась…

Как называется эта сказка? Правильно – «ЦАРЕВНА-ЛЯГУШКА» (подходят к столу) Вот она сидит в своем болоте, куда и упала стрела Ивана-царевича. Слышите, она говорит ему:

Ква-ква-ква-ква!!!!

Не печалься Иван, не грусти.

Много счастья, удач впереди.

Ты возьми поскорей меня в дом,

И не будешь жалеть ни о чем!!!!

Взял Иван-царевич с собою лягушку, и пришлось ей выполнить 3 задания царя. Вспомните, пожалуйста, какие задания царя в сказке выполняла царевна-лягушка? (испекла хлеб, сшила рубашку, соткала ковер). Правильно ли Вы ответили, мы сейчас проверим. Вот 3 конверта. Собрав из частей целое, мы и узнаем правильный ответ на вопрос.

(Дети делятся на 3 команды, каждая собирает из разрезных частей картинку)

ФЕЯ: (Обобщая выполнение задания)

Дал батюшка-царь наказ

Ковер вышить, рубашку сшить к утру враз…

Царь-батюшка велел

Чтоб к утру пирог поспел

И чтоб вкусная еда

На царском столе была…

Молодцы! С заданием справились на отлично, и нас с вами ждут герои ещё одной сказки. Вы узнали их? Это - Машенька и медведь, который бредет между елками да березками, в овражки спускается, на пригорки поднимается.

Маша в коробе сидит,

Далеко она глядит

Кто несёт её ответь,

Быстрыми шагами?

А несёт её …(медведь)

Вместе с...  (пирогами).

Путь не близкий,

Дальний путь.

Хочет Миша...  (отдохнуть).

На пенёк присесть

И румяный пирожок

По дороге...  (съесть).

Что Машенька говорит? (Не садись на пенёк, не ешь пирожок!)

Провела его малышка,

Будет он умнее впредь.

Вот у нас такая сказка,

Это - "МАША И МЕДВЕДЬ»

ФЕЯ:

Если сказка в дверь стучится,
Ты скорей ее впусти,
Потому что сказка – птица:
Чуть спугнешь – и не найти.

Слышите, к нам стучится ещё один сказочный герой. Давайте с ним познакомимся. Как вы думаете, кто это? Это дядюшка Ау, его называют ещё господин Ау, живёт он в густом и дремучем лесу, никуда никогда не спешит и не торопится… Почему его так называют?

Это – дядюшка Аука,

Он так зовется из-за звука.

Всем он откликается

Тем и развлекается!!!

Сегодня с вами он хочет, чтобы мы поиграли в интересную игру – я буду читать текст, а вы повторяйте окончания слов. Договорились?

Собирайся, детвора! (-ра,-ра!)

Начинается игра! (-ра,-ра!)

Да ладошек не жалей! (-лей,-лей!)

Бей в ладошки веселей! (-лей,-лей!)

Сколько времени сейчас? (-час,-час!)

Сколько будет через час? (-час,-час!)

И неправда: будет два! (-два,-два!)

Думай, думай, голова! (-ва,-ва!)

Как поёт в селе петух? (-ух,-ух!)

Да не филин, а петух! (-ух,-ух!)

Вы уверены, что так? (-так,-так!)

А на самом деле как? (-как,-как!)

Ведущий держится за ухо

Это ухо или нос? (-нос,-нос!)

Или, может, сена воз? (-воз,-воз!)

Ведущий держится за локоть

Это локоть или глаз? (-глаз,-глаз!)

Ведущий показывает на нос

А вот это что у нас? (-нас,-нас!)

Вы хорошие всегда? (-да,-да!)

Или только иногда? (-да,-да!)

Не устали отвечать? (-чать,-чать!)

Разрешаю помолчать!!!!

ФЕЯ: Сказочные герои часто носят длинные имена, помогите мне их назвать: Кощей (Бессмертный), Елена (Прекрасная), Иван (царевич), Василиса (Премудрая), Спящая (красавица), Мальчик – с (пальчик), Змей (Горыныч), Крошечка (Хаврошечка), Конек (Горбунок), Баба (Яга).

На лесной опушке

Сидит она в избушке.
Спокойно жить не хочет,

Царевичей морочит.
Ступа с метёлкою ей дорога,

Это зловредная…(Баба-яга.)

Подходят к столу, на котором главный персонаж – Баба Яга

На этой поляне собрались Бабки Ежки со всех сказок. Вспомните, в каких сказках встречается Баба Яга («Гуси-лебеди», «Домовенок Кузя», «Баба-Яга», «Царевна-лягушка», «Поди туда – не знаю куда, принеси то – не знаю что»)

Звучит музыка Г. Гладков, появляется Баба-Яга

Поёт:

Я печку истоплю.
Я девочек и мальчиков
Я очень, очень, люблю.
Такие вы румяненькие, такие сладенькие.

Безобразие, ну безобразие! Как это вы пробрались в мои сказки без моего на то согласия? Думали незаметно пройти, да? Ха! На то и я Баба Яга – учуяла! (водит носом). У меня не нос, а насос. Да-а! (чихает). А-пчхи! Смеётесь? Надо мной. И не боитесь? А это мы сейчас проверим (подбегает то к одному то к другому, пугает). Ишь, смеются! Хитрые какие, знаете небось, кто веселится, тот ничего не боится! Радуйтесь, просто у меня сегодня хорошее настроение. Я даже танцевать хочу! Кто желает танцевать с красавицей? (выбирает партнёра для танца). Молодой человек, пригласите танцевать!

Баба Яга танцует, напевая.

Пригласите, пригласите, пригласите
И на танец мой, меня вы пригласите
Лет с две сотни с плеч долой
В омут танца с головой
Молодой человек
Потанцуйте же с Ягой!

Звучит музыка, дети вместе с Бабой-Ягой танцуют

Баба-Яга: Сказки любите? (Кокетливо). Про красавицу – мисс долгожительницу, про Бабу-Ягу, ещё вашим мамам, папам, бабушкам и дедушкам слушать нравилось. Ещё бы! Да без меня сказки ваши стали бы … тьфу! Пресными, неинтересными. А там где я, там чудеса! А знаете ли вы что-нибудь про меня? Сейчас и проверю.

В какой сказке и кто помог девочке прясть, пока я печь топила? (МЫШКА, “ГУСИ - ЛЕБЕДИ”). Сколько зубов у Бабы-Яги? (ОДИН). Как называется дом, в котором я живу (Избушка на курьих ножках) Как называется мое средство передвижения? (ступа, метла)

Баба-Яга: Ух, ну и умные же вы! На все вопросы ответили. Не хочется мне вас отпускать, да придется, потому что впереди вас ждут сказки!

ФЕЯ: Сказка мудростью богата,

Скажем сказке «Приходи!»

Это, присказка, ребята,

Много сказок нас ждет впереди….

(подходят к столам)

Понедельник и Среда,

Вторник и Суббота….

Гномов этих имена,

Верю, помнит кто-то.

С этой сказкою, друзья,

Вы давно знакомы.

Называется она…. (Белоснежка и семь гномов)

(звучит музыка)

За морем царевна есть,

  Что не можно глаз отвесть:

  Днем свет Божий затмевает;

  Ночью землю освещает,

  Месяц под косой блестит,

  А во лбу звезда горит.

  А сама-то величава,

  Выступает, будто пава;

   А как речь-то говорит,

  Словно реченька журчит!

Вы узнали, кто это? Конечно, это прекрасная царевна-лебедь из сказки «Сказка о царе Салтане». Это и человек, и птица, именно так представили её Саша Колякин и его бабушка Татьяна Васильевна.

Девочка спит и пока что не знает.

Что в этой сказке её ожидает:

Жаба под утро ее украдет,

В нору упрячет бессовестный крот…

Впрочем, довольно! Нужна ли подсказка?

Кто эта девочка? Чья это сказка?

Да, это сказка – «Дюймовочка». Вы помните, почему ее так называли? (девочка ростом была чуть больше ноготка и помещалась спать в ореховую скорлупку). Героиня этой сказки пришла к нам из Дании. В этой стране, в скромном домике башмачника родился мальчик, известный всему миру под именем . Именно сказочник Андерсен и написал эту удивительную историю, которую любите не только вы, но и ваши папы, мамы, бабушки и дедушки.

Такое лишь в сказке волшебной случается:

Карета из тыквы большой получается!

В чудесном наряде, слегка, словно перышко,

Со сказочным принцем знакомится …(Золушка)

- Вспомните, какая Золушка в сказке (добрая, вежливая, ласковая, аккуратная, внимательная, трудолюбивая). Какие чувства вызывает у вас эта героиня? (жалость, сострадание, сочувствие). В сказке Золушка много трудиться, я буду говорить, что она умеет делать, а вы добавляйте.

Игра «Добавь словечко»

Золушка готовит (обед), чистит (посуду), стирает (белье), гладит (рубашки, платья), шьёт (одежду), штопает (носки), поливает (огород), моет (полы), колет (дрова). Давайте мы с вами, ребята, ей тоже поможем!

Пальчиковая гимнастика «За дровами мы идем»

За дровами мы идем

И пилу с собой несём

(пальчики «шагают» по коленям)

Вместе пилим мы бревно,

Очень толстое оно.

Чтобы печку протопить,

Много надо напилить.

(потирание ладоней)

Чтоб дрова полезли в печку.

Их разрубим на дощечки

(ударяют одной ладонью о другую)

А теперь их соберём

И в сарайчик отнесём!

(поочередное сгибание пальцев на обеих руках)

ФЕЯ:

А вот этого деревянного мальчишку,
Шалуна и хвастунишку
Знают все без исключений.
Он любитель приключений.
Легкомысленным бывает,
Но в беде не унывает. (Буратино)

Ребята очень постарались, когда делали этого сказочного героя.

- Вы помните, кто смастерил этого деревянного мальчика? (Папа Карло) Дедушка Сони Фальковой тоже решил, как Папа Карло, выпилить Буратино из дерева и это получилось у него превосходно!!!

А вот этот мальчик в Италии родился,
И своей семьёй гордился.
Он не просто мальчик-лук,
Он надёжный, верный друг. Помните, как его зовут? (Чиполлино)

И был он сыном Чиполлоне. И было у него семь братьев: Чиполлетто, Чиполлотто, Чиполлочча, Чиполлучча и так далее - самые подходящие имена для честной луковой семьи. Люди они были хорошие, надо прямо сказать, да только не везло им в жизни. Что ж поделаешь: где лук, там и слезы. Именно так начинается сказка про Чиполлино, которую написал Джанни Родари.

А вот этих неразлучных героев вы, конечно же, знаете очень хорошо! Крокодил Гена и Чебурашка! Это главные персонажи книги Эдуарда Успенского. Крокодил Гена не расстается со своей гармошкой и весело поёт свои песни. Давайте споём вместе с ним!!!

Дети поют 1 куплет песни «Пусть бегут неуклюже»

ФЕЯ: (берет в руки сказочную бутылку)

- Что я вижу? Это волшебная бутылка. Как вы думаете, в ней кто-то живёт? Нет, ребята, пока эта бутылка пуста, но сейчас мы с вами всё исправим. Мы поселим в неё сказочных героев, чтобы они всегда были рядом с нами, учили нас добру и справедливости. Я хочу, чтобы в этой бутылке жила Дюймовочка. А ты, Сережа?

Фея подносит бутылку к каждому ребёнку, он называет сказочного персонажа

Сейчас мы её плотно закупорим, и пусть она хранится в детском саду. Когда вы захотите встретиться со сказкой, только приоткройте её, я вмиг появлюсь перед вами и со мной мои сказочные герои. А ещё я хочу подарить Вам вот эту книжку с замечательными сказками.

Чтобы сказки не обидеть –
Надо их почаще видеть.
Их читать и рисовать,
Их любить и в них играть!
Сказки всех отучат злиться,
А научат веселиться,
Быть добрее и скромнее,
Сказки чаще “проверяйте”,
Ежедневно их читайте.

Сказочные ворота закрываются, нам с вами пора возвращаться из сказочной страны!

Под музыку дети выходят из зала