Разработка открытого мероприятия
«Книги, спасибо за то, что вы есть».
Подготовила:
библиотекарь
МОУ «Надеждинская СОШ »
Никитина Ирина
Станиславовна
2008 год.
Муз номер «Добрый день, добрые люди незнакомые»
ВЕД. Добрый день, дорогие друзья!
Сегодня мы встретились с вами
Чтобы вместе перелистать устный журнал
Тему нашего журнала мы узнаем, если разгадаем кроссворд.
Кроссворд (презентация № 1)
1. Автор «Мухи-цокотухи» ЧуКовский
2. Он всё знает про Незнайку Носов
3. Кто ходит в гости по утрам ВИни-Пух
4. Полосатый друг Пуха ТиГра
5. Кто продал Азбуку, чтобы купить билет в театр? БурАтино
ВЕД. Итак, получилось слово «КНИГА» и мы поговорим о наших постоянных спутниках и друзьях — книгах.
Сценка.
ДЕД (зевает). Аааа! Ну вот и чудненько, поспал чуток и будет. Зарядочку сделаем: ать, два, ать, два. Теперь и делом заняться можно. Вот только чем? А погода-то, погода! Чем заняться, а? Вот незадача.
«Жили у бабуси два весёлых гуся...»
Их... Ох (сгибается от боли). Старость — не радость. Посижу теперь так. Ну и скукотища! Ааа! Покличу-ка я бабку с внучкой. Авось веселее будет.
-Бабка! Ау! Внучка! Не слышу! А, вот вы где, сердешные. Эй, вы, что уткнулись в столы и молчите? А?
ВНУЧКА. дедушiёа, не мешай, пожалуйста.
ДЕД. А?
ВНУЧКА. Не мешай, пожалуйста.
ДЕД. Ишь ты, не мешай! Буду мешать! Скучно мне. Бабка, а бабка, пойди штоль, чугуны да кастрюли почисть.
БАБКА. Ты что старый? Сказано тебе: не мешай. Сегодня мне некогда.
ДЕД. Ишь, скажите пожалуйста! Некогда им. А мне, думаете, есть охота с
вами лясы точить.
ВНУЧКА. Не сердись, дорогой дедушка. Лучше садись с нами, почитай что-
нибудь.
ДЕД. Я читал уже газету.
БАБКА. Скажешь тоже — газету. Не смеши кур. От газеты лишь беспокойство. То тебе конец света наступает, то колорадского жука, то саранчу, то террористов накличут... Век прожила, а ничего такого, слава Богу, не видела. Солнце как всходило — так и всходит. Ну, про что там пишут?
ДЕД. Про многое пишут. Про кризисы там разные, указы...
БАБКА. Скукота, скукотища!
ДЕД. А чего тогда прикажешь читать?
БАБКА. Как что? Книжку. Вот она — друг и помощница.
ДЕД. Какую такую книжку? Отродясь у нас в доме их не водилось.
ВНУЧКА. А теперь будут водиться, дедушка! Вот, посмотри, сколько их здесь, самых разных, на любой вкус.
ДЕД. Да откуда, внученька?
ВНУЧКА. Из библиотеки, дедушка. Возьми, какую захочешь, почитай. Я вот русские народные сказки читаю.
ДЕД. ХМ... Сказки. Это про колобка и про куриные окорочка?
БАБКА. Ты что, старый, какие окорочка?
ДЕД. Не серчай, бабка. Это я шучу. Так... Это не по моему характеру, это сказки.
Бабка, а бабка, ты чего читаешь? Дай гляну.
ВНУЧКА. Дедуля, выбери себе книжечку и садись с нами.
ДЕД. Ишьты, выбери... «Незнай -ка». ГМ, какая-то незнайка. Внучка, а что за незнайка тут такая?
ВНУЧКА. Не такая, а такой. Незнайка — это мальчик, который ничего не читал и попадал в самые невероятные истории. Почитай,
понравится.
ДЕД. Так это для маленьких! Мне бы посолиднее книжку.
Вот это то, что надо. Теперь скучать некогда. Ай, да внучка, ай да умница.
ВНУЧКА. Это не мне спасибо, а тем, кто эти книжки пишет, печатает, оформляет.
ДЕД. И то правда, внучка, спасибо и школьной библиотеке.
ВНУЧКА. Пойду, отнесу подружке вот эту книжку. Она давно хотела её почитать. Дедушка! Бабушка! Я скоро!
Родная школа, светлый класс
Весёлый круг друзей.
Как много впереди у нас
Счастливых школьных дней!
Все эти дни когда-нибудь
Припомнятся друзьям...
В большую жизнь широкий путь
Откроет книга нам.
Кто на все вопросы мне ответит?
Кто расскажет про дела вокруг?
Да, такой волшебник есть на свете:
Книга лучший спутник мой и друг.
Давайте знакомые книжки откроем
И снова пойдём от страницы к странице.
Всегда ведь приятно с любимым героем
Опять повстречаться, узнать, подружиться.
Мы с книгой умней и богаче
Нам с нею расти и дружить.
Она задаёт нам задачи
И учит, как думать и жить.
Говорит она беззвучно,
Но понятно и нескучно.
Ты беседуй чаще с ней-
Станешь лучше и умней.
Мы – читающие дети:
Читаем больше всех на свете,
Не хватает даже книг,
Хоть тираж у них велик!
В библиотеке столько книг!
Внимательно всмотрись
Здесь тысячи друзей твоих
На полках улеглись.
Стоят на полках и молчат,
Затронешь, вмиг заговорят,
Расскажут нам про всё на свете,
Дружите крепко с ними, дети!
Очень просим, заходите,
В наш просторный книжный дом!
Очень просим, заходите,
Мы всегда, всегда вас ждём.
Книга поможет узнать обо всём:
Про одежду и про дом,
Про собаку и кошку
Про всех понемножку.
О мудрецах древних,
Про лето в деревне,
Разговор овощей
Истории вещей.
Весёлые стихотворения
Про изображения,
Про случаи в школе и театральные роли,
Всего не перечесть!
Не лучше ли прочесть?
Муз номер.
Викторина — юморина.
1. Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием? (колобок)
2. Назовите героиню русской народной сказки, которая была сельскохозяйственным продуктом (репка).
З. Кто из сказочных героев очень любил поговорку «Одна голова хорошо, а две лучше) (Змей Горыныч).
4. В какой русской народной сказке решаются проблемы жилья, говоря умным, взрослым языком, проблемы жилищно-коммунального хозяйства?
( теремок).
5. В какой русской народной сказке брат не слушался сестру, один раз нарушил санитарно - гигиенические правила и жестоко за это поплатился?
( «Алёнушка и братец Иванушка», попил из лужи — превратился в козлёнка).
6. Назовите героиню французской сказки, которая занималась неквалифицированным трудом, чистила печки и убиралась в доме. Как её за это прозвали? (Золушка).
7. Назовите героиню французской сказки, которая получила своё прозвище благодаря головному убору ( красная шапочка).
8. Какой герой французской сказки очень любил обувь и как его прозвали? (Кот в сапогах).
9. Какой герой русской народной сказки ловил рыбу очень оригинальным способом? Какие слова он при этом должен был произносить? («ловись рыбка, большая и маленькая»).
ВЕД. Все знаменитые люди черпали свои знания из книг, с книг начинались
их творческие пути.
Герои книг учат нас добру, понять мудрость народа, бережному отношению к природе, ко всему окружающему.
Чтение — это встреча с удивительным, познание нового, прекрасного.
Сейчас немного из истории книги.
Презентация № 2.
В каждом доме, в каждой хате,
В городах и на селе
Начинающий читатель
Держит книгу на столе.
Мы дружны с печатным словом
Если б не было его
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали б ничего.
Книгу всем понятную,
Умную, занятную
Мальчики и девочки
Все читать хотят.
В библиотеке для ребят
На полках книги в ряд стоят.
Бери, читай и много знай,
Но книгу ты не обижай!
Она откроет мир большой,
А если сделаешь больной
Ты книжку — навсегда
Страницы замолчат тогда.
Подружка моя — сплав ума, интеллекта,
Поэт и учёный, и автор проекта.
Всезнайка, профессор, большой эрудит,
Всё знает про страны, зверей и кредит,
Бывает с картинками, может и без...
Не любит её лишь ленивый балбес!
Подружку узнали мою без труда?
ХОРОМ. Да здравствует книга — наш друг на года!
И покуда мы живём, покуда
Всё бегут года, недели, дни,
Книга — кладезь нужных знаний, чудо,
Руку дружбы ты нам протяни.
ВЕД.
Дают вам учебники в школе бесплатно,
И это конечно же очень приятно,
Но в этой приятности, что неприятно,
Весною учебник сдаётся обратно.
Хозяйка учебник весь год изучает,
А он для себя кое-что подмечает,
И может весной доложить без утайки,
О страшных привычках и нравах хозяйки.
СЦЕНКА. Ильина «Две книжки»
(одна растрёпанная, заляпанная книжка опирается на палочку, другая - чистая, аккуратная)
ВЕД. Однажды в нашем доме встретились 2 книжки. Разговорились они меж собой.
1-я кн. Ну как твои делишки?
2-я кн. (опускается на стул)
- Ох, милая, мне стыдно перед классом...
Хозяин мой обложку вырвал «с мясом»
да что обложка — оборвал листы!
Из них он делает кораблики, плоты.
И голубей.
Боюсь, листы пойдут на змей,
Тогда лететь мне в облака.
А у тебя целы бока?
1-я кн.
Твои мне незнакомы муки
Не помню я такого дня,
Чтобы, не вымыв чисто руки,
Сел ученик читать меня.
А посмотри-ка на мои листочки,
На них чернильных не увидишь точек.
Про кляксы я молчу,
О них и говорить-то неприлично
Зато и я его учу
Не как - нибудь, а на отлично!
2 книга.
Ну, мой на тройках едет еле-еле
И даже двойку получил на той неделе
Ох, милая, мне стыдно перед классом!
ВЕД. В басне нет загадки:
Расскажут напрямик
И книги, и тетрадки
Какой ты ученик!
Я к вам обращаюсь, товарищи дети:
Полезнее книги нет вещи на свете!
Пусть книги друзьями заходят в дома.
Читайте всю жизнь, набирайтесь ума.
Приглашаются родители.
ВЕД.
Мы все знаем, что этот год идёт под знаком «Год семьи».
Семья - самое главное в жизни для каждого человека. Это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.
Сегодня мы пригласили родителей самых читающих детей. Вы все знаете, что знакомство со словом, книгой, обучение начинается с азбуки. Недаром говорится: «Азбука — к мудрости ступенька».
Для участников нашей программы азбука как основа грамоты давно преодолена, но сладкие муки ученичества неизменно будут сопровождать всю жизнь. Ведь это самые беззаботные, весёлые годы. По этой причине проведём конкурс «Азбука для больших».
АЗБУЧНАЯ РАЗМИНКА.
Специалисты утверждают, что любую игровую программу лучше всего начинать с конкурса, предполагающего физическую активность, т. к. движение — наилучший способ преодолеть излишнее волнение и стеснение.
Задание для разминки.
- постройте букву, с которой начинается слово, обозначающее то учебное заведение, в котором мы сейчас находимся;
- постройте букву, занимающую 4 позицию в русском алфавите;
- напишите первую букву сегодняшнего дня недели;
- покажите букву, с которой начинается имя директора нашей школы.
1. Конкурс «весёлый алфавит».
Каждому из вас будут зачитаны весёлые, шуточные, иногда образные определения различных слов, связанных со школьной жизнью. Ваша задача - быстро назвать определяемое понятие. В случае неправильного ответа участник выбывает из данного тура конкурсного состязания. Для облегчения испытания будет поднята табличка, стой буквой алфавита, с которой начинается искомое слово. Будьте внимательны.
Возможные толковании слов школьной тематики.
А Буквы, выстроенные для переклички. (алфавит)
Б То, что учат писать тонким пёрышком в тетрадь в школе (Буквы)
В Математическое действие, происходящее с карманными деньгами ученика, покупающего булочку (вычитание)
Г Предмет, изучаемый в школе, который ведёт Наталья Федоровна (география)
Д Традиционное место в классе, откуда ученики делятся своими знаниями с учителем и одноклассниками (доска)
Е Официальное название отметки, которая стоит «колом»( единица)
Ж Коллективное досье, которое составляют учителя на учащихся каждого класса ( журнал)
З Если непосильная, то безответная (задача)
И Та, что рождается в споре ( истина)
К Лучшее, но очень короткое время в жизни учеников и учителей
( каникулы)
Л Традиционное построение учащихся для церемонии получения очередной головоломки (линейка)
М Белый камешек растаял, на доске следы оставил (мел)
Н Часть лица, которую иногда вешают ученики, получив двойку ( нос)
О Яйцо в геометрии (овал)
П Ещё живой дедушка современных ученических рюкзаков и кейсов (портфель)
Р То, что определяет, сколько и каких уроков будет (расписание)
С Единственное место в школе, где вместо пищи духовной ученикам
предлагается нормальная еда (столовая)
Т Минус в пунктуации (тире)
У То, что ученику каждый день нужно приготовить, но нельзя съесть (уроки)
Ф Школьный предмет, который и летом продолжается на стадионах, дворовых площадках, в лагерях отдыха (физкультура)
Х Наука, изучаемая в школе, к которой имеет самое прямое отношение ( химия)
Ц Сговорились две ноги делать дуги и круги (циркуль)
Ч Антикварная письменная принадлежность (чернильница)
Ш Учреждение, куда принимают неграмотных (школа)
Щ Жидкость, изучаемая на уроках химии (щёлочь)
Э Процедура учебного контроля, почти одинаково мучительная для учителя и ученика (экзамен)
Ю Период жизни, следующий после отрочества, в который вступают старшеклассники (юность)
Я Фрукт, который подсказал»Ньютону открытие одного из физических законов (яблоко).
Учащиеся 6 класса.
Хорошая книга, мой спутник, мой друг,
С тобой интересным бывает досуг,
Мы время отлично проводим вдвоём,
И наш разговор втихомолку ведём.
Ты мне говоришь про дела смельчаков
Про тайны Земли и движенье планет —
С тобой ничего непонятного нет.
Ты учишь правдивым и доблестным быть,
Природу, людей понимать и любить
Тобой дорожу я, тебя берегу,
Без книги хорошей я жить не могу.
Книга всё тебе расскажет
С ней беседа не наскучит
Край родной она покажет
И любить тебя научит.
Книг заветные страницы
Помогают людям жить, -
И работать, и учиться,
И Отчизной дорожить.
Куда не посмотришь — родные,
Открытые сердцу края
Я вся пред тобою, Россия,
Судьба моя, совесть моя!
Есть огромная Русь — это ширь без границы,
Есть в ней край, где ты рос, где родное жильё.
Как же мне не любить, как тобой не гордиться,
Оренбуржье моё, Оренбуржье моё!
Над Уралом взлети быстрокрылою птицей,
Где ты встретишь простор необъятный такой.
Ветер ласково гладит колосья пшеницы
Материнской рукой, материнской рукой.
Синеглазый рассвет улыбается маем,
Ясной зорькою светится в нашей судьбе.
Мать — Россия, позволь золотым караваем
Поклониться тебе, поклониться тебе!
Над степью вольной и широкой
Плывут густые облака,
Меж берегов крутых, высоких
Волной звенит Урал-река.
Ты обнял мостами Урал и Сакмару,
Казачьи Станицы, как прежде любя.
На южной границе Россия недаром
Зовёт богатырской заставой тебя.
Шумят пшеничные поля
И льётся песня русская,
Милее в мире нет тебя
Земля родная — Оренбургская!
МУЗ. НОМЕР.
Нас манит даль седых морей
И горные хребты. Пусть в жизни ярче и полней
Сбываются мечты!
Все эти дни когда-нибудь
Припомнятся друзьям.
В большую жизнь широкий путь
Откроет книга нам.
Мы без книги как без рук,
Книга — это первый друг.
Ведь без книги как без света.
Как без доброго совета.
Пусть много детвора читала,
Пускай тут каждый эрудит,
Чудесных книг ещё немало
Прочесть нам в жизни предстоит.
ВЕД. Закончен праздник, он у нас
Рассчитан на один лишь час,
Но вы, читающий народ,
Любите книгу круглый год!
МУЗ. НОМЕР.
