Урок по теме: Школьные предметы - School subjects

Урок по теме: Школьные предметы - School subjects

Этот урок является обобщающим в первом классе в конце года. Проводится с целью показать, как в процессе овладения иностранным языком первоклассниками, формируется правильное понимание языка как общественного явления, развиваются их интеллектуальные, речевые и эмоциональные способности, а также личные качества: общечеловеческие ценностные ориентации, интересы, воля и др. В течение урока прослеживаются межпредметные связи. На урок приглашаются гости и родители ребят.

Учебный предмет: английский язык

Класс: 1 класс с углубленным изучением английского языка

Форма учебной работы: классно-урочная

Цели:

1. Повторить лексику по темам «Счет до 10», «Что это?», «Цвета», «Животные», «Предметы школьного обихода».

3.Повторить образование предложений It’s a …

4.Развивать навык устной речи.

5.Воспитывать интерес к предмету.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, доска, карточки для игр, теремок, музыкальное сопровождение песен.

время	Ход урока	примечание
1 мин. 30 сек. 1 мин. 2 мин. 30 сек 1.5 мин 3 мин. 30 сек. 1 мин. 3 мин. 3 мин. 3 мин. 3 мин. 1.5 мин 1.5 мин 7 мин. 4 мин. 3 мин.	Вступление -Ребята, сегодня у нас необычный урок. Сегодня мы с вами побываем в стране “School Subjects”- школьные предметы -В стране, где живут разные школьные уроки. Сегодня мы вспомним все то, что прошли за год и покажем свои знания. И вот те уроки, на которых мы с вами побываем: Математика – Math Чтение – Reading Физкультура - Sport Письмо – Writing Говорение – Speaking Пение – Singing -Но, прежде, чем мы отправимся в страну “School Subjects”, нам необходим ключ от этой страны. И я вам подскажу. Как открыть эту волшебную дверь. Ключ в том, что вы должны назвать свои имена на английском языке. (Отвечают на вопрос What’s your name? – My name is...) Урок математики -Вот мы и попали в волшебную страну, и первый школьный предмет, на который мы попадаем – Математика – Math -Чем же богат этот школьный предмет? Здесь много цифр, разных примеров. Давайте посчитаем с вами до 10. 1  10 -А кто посчитает от 10 до 1? -Замечательно. Цифры повторили, а теперь проверим, как вы научились решать примеры на сложение и вычитание. 1+3=4 6-2=4 7+2=9 7-1=6 3+2=5 8-5=3 8+2=10 5-4=1 -Ну, a завершающим моментом станет ваш ответ на вопрос How old are you? -Кто мне скажет, как переводится этот вопрос? (Oтвечают на вопрос на английском языке: I am...) Урок чтения -А теперь переходим к следующему предмету – чтению - Reading Посмотрите на экран и прочтите диалог. Ответьте, в чем ошибся Crocky. -Hello, Crocky. - Hello, Polly. What’s this? -It’s a bag. -What’s this? - It’s an ice cream. -Is this an ice cream? -No, Crocky. It’s a cat. -Замечательно. Так в чем ошибся Crocky? (Он перепутал кота и мороженое). -Раз вы так хорошо знаете прочитанные слова. Давайте проверим как вы эти и другие слова найдете в пазле. ( Учащиеся находят слова в пазле по вертикали и по горизонтали.) c r r b v p a e c a t i k d o g e z e n m o n z a b l u e a -Вы замечательно справились с заданием. А вот еще одна надпись. Кто мне ее прочтет? Red, Yellow, Green, Blue One, Two, One, Two Red, Yellow, Green, Blue Me, You, Me, You Урок физкультуры – Sport -А вот эта считалка говорит о том, что мы с вами перешли к следующему предмету Физкультуре – Sport (Дети выполняют разминку и танцуют под музыку) - А умеете ли вы играть в игры на английском языке? Давайте проверим. -Игра «Hello» Один ученик выходит к доске и поворачивается спиной. С ним здороваются по-английски другие ученики, а он по голосу здоровающегося с ним ученика, должен отгадать кто с ним здоровается и поздороваться в ответ на английском языке. -Игра «What’s this? ». Я показываю разные карточки и задаю вопрос “What’s this?” а ученики должны построить свой ответ на английском языке. -Игра “s this a cat?” Я показываю разные карточки, игрушки и задаю вопросы “Is this a cat?”, “Is this a dog?”Ученики должны дать правильный ответ “Yes, it is.”, “No, it isn’t”. -Игра «Теремок». Учитель прячет в теремке игрушку. Ученики пытаются угадать кого спрятал учитель и задают вопросы: «Is this a cat?» « Is this a frog?». Урок письма – Writing -Закончился наш урок физкультуры. И следующий предмет Письмо – Writing. -Посмотрите на доску. Здесь зашифрованы слова. Попробуйте их отгадать и написать на доске недостающие буквы. Цифры Цвета _ix –six r__ - red F_v_ -five b_ue – blue T_n – ten g_ee_ - green O__ - one p_n_ - pink -И с этим заданием вы справились. И снова вас ждет «путаница».Составлены предложения на экране, но в них есть какие-то ошибки. Исправьте их. 1. a It’s desk. ( It’s a desk.) 2. it isn’t . No (No, it isn’t.) -Да, это задание было не из легких. Но и здесь вы справились. Урок письма закончен. Урок говорения – Speaking -А следующий урок, на который мы попадаем - Говорение – Speaking. -На этом уроке мы с вами покажем свои умения говорить, рассказывать диалоги, которые мы с вами учили. 1 диалог 2 диалог 3 диалог 4 диалог 5 диалог 6 диалог 7 диалог Урок пения – Singing Замечательно справились. А теперь наш последний урок - пение -Singing. На этом уроке мы споем с вами песни, которые пели в течение года. 1 песня 2 песня 3 песня 4 песня 5 песня Итог урока Что же, наше путешествие подходит к концу. Сегодня мы с вами побывали на разных школьных предметах, но мы не прощаемся с этой страной. Математика Чтение Физкультура Письмо Говорение Пение - В этой стране мы побываем еще не раз. - А теперь ответьте мне на несколько вопросов, пожалуйста. - Как вы чувствовали себя на уроке? -Что вам понравилось больше всего? - Большое спасибо всем за урок. Урок окончен.	Слайд 1 Слайд 2 Слайд 3 Слайд 4 Слайд 5 Cake, red, Bag, ten, Pizza, cat, Dog, blue. Слайд 6 Карточки предметов школьного обихода Картинки животных Теремок и игрушки Открываю надпись на доске Слайд 7 Слайд 8 Слайд 9 Слайд 10 Слайд 11 Слайд 12 Слайд 13 Слайд 14 Слайд 15 Слайд 16 Слайд 17 Слайд 18 Слайд 19 Слайд 20