 |
Цели и задачи: - подготовить и провести праздник-встречу в малокомплектных 2 и 4 классах в канун праздников День защитников Отечества и 8 Марта - Международный женский день;
- развивать творческую активность учащихся;
-создать ситуацию успеха, активизировать внутренние ресурсы;
-воспитывать у учащихся любовь к своему родному краю, как к малой Родине, к родному дому, к семье, к родным и близким людям.
Действующие лица: ученики 2 и 4 классов – Аксанов Ильнур, Троянов Виталий, Гареев Рамиль.
Оборудование: (висит на доске)
1)Плакаты «О родных и близких людях с любовью»,
«Любовь - это встреча навсегда.
Мать – теплица любви.
Отец – открыватель возможностей»
(О. Бальзак)
«Сердце матери – это бездна, в глубине которой всегда найдётся прощение»
(О. Бальзак)
Гораздо легче стать отцом, чем остаться им. ( )
«Моя любимая бабушка»
2) Родословные учащихся 2 и 4 классов и классного руководителя;
3)Сочинения на тему: « Дом, в котором я живу»
4)Рисунки на темы «Окна моего дома», «Мой папа», «Моя мама», «Моя семья»
5) «большое красное сердце» (вырезанное из ватмана)
6) фотографии классного «семейного альбома».
7) анкеты «Моя бабушка»
8)Список реквизита: - дощечка, молоток и несколько гвоздей;
- магнитофон,
- компьютер,
- медиапроектор.
Ход праздника-встречи:
Учитель: Здравствуйте дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки! Учителя и гости! Ребята! Сегодня мы проведем праздник – встречу «О родных и близких людях с любовью».
Самое дорогое для человека на земле – это любовь родных и близких (мамы, папы, сестер, братьев, дедушек и бабушек и т. д.), любовь к родительскому дому, друзьям и одноклассникам, учителям.
(чтение высказываний на доске:
Любовь - это встреча навсегда.
Мать – теплица любви.
Отец – открыватель возможностей.
(О. Бальзак)
Сердце матери – это бездна,
в глубине которой всегда найдётся прощение.
(О. Бальзак)
Гораздо легче стать отцом, чем остаться им.
( )
А сейчас слово ученикам 2 и 4 классов.
Ученик:
Гремите громче трубы
Звонче звените колокола
На встрече нашей сегодня
Вся моя семья!
Ученик:
Всех, кого люблю я
И сердцем, и душой,
Сегодня в этом зале
На празднике со мной
Учитель:
В нашем доме праздник славный
Думаю. Что нет его важней
Здесь сегодня папы, мамы
Есть ли кто на свете
Ближе всех?
Ученики написали сочинения на тему: « Дом, в котором я живу» и сейчас они их прочитают(ученики читают свои сочинения).
Учитель:
Своему дому, родным они посвятили и рисунки на темы: «Окна моего дома»,
«Мой папа», «Моя мама», «Моя семья»
Ученик:
Какой наш дом без папы!
Правда же. Ребята?
Кто починит табуретку,
На машине подвезет,
В дневнике моем отметки
Знает все наперечет!
Ученик:
Почему в квартире шум
Зашкалили разом все датчики?
Это папа, забыв про сон и еду,
Решает с сыном математику
Ученик
Вот так чудо, вот так дела!
У нас газета ожила.
Она на носу у папы лежит
И в тон его храпа шуршит!
Ученик:
Мы с папой решили уборкой заняться
«Мой друг! – сказал папа.-
Пора приучаться»
«Идея прекрасная» - мама сказала
И тотчас из дома она убежала
Ученик:
Пять часов мама в парке сидит
Со страхом на мобильный глядит
«Когда же уборке будет конец.
Смогу ль я вернуться домой наконец!?»
Ученик:
Мы шутим, конечно,
Но очень приятно,
Когда с тобой рядом
Твой умный папа!
Учитель:
Проведем конкурс «Забьем…» (папы должны забить гвоздь с одного раза в дощечку)
Учитель:
Мы поздравляем наших пап, всех мужчин с наступающим праздником «Днем Защитника Отечества». Мы гордимся вами. Посвящаем вам рисунки (на стенде) и дарим Вам песню. Исполняется «Бескозырка белая»
1.Бескозырка белая,
В полоску воротник,
Пионеры смелые,
Спросили напрямик:
«С какого, парень, года?
С какого парохода?
И на каких морях.
Ты побывал моряк?
2. Лента за плечами,
Как флаги за кормой.
Смело отвечает
Товарищ молодой:
«Мы друзья со флота,
Недавно из похода,
Одиннадцать недель
Гостили на воде!
3. С водопада падали,
Сидели на мели.
А сколько мы товарищей
Хороших завели.
А сколько песен спели,
А сколько рыбы съели
Одних пятнистых щук
Поймали сорок штук!»
Учитель:
Папа - глава семейства. А мама?
А хочу сказать большое спасибо Гареевой Марфуге – бабушке Рамиля и главной маме нашего класса.. Марфуга апа, низкий Вам поклон от нас всех за большой вклад в воспитании вашего внука. Ваш внук посвятил Вам свою творческо-исследовательскую работу. А эта анкета из его работы (зачитывается)
Анкета (для бабушек)
1.Фамилия, имя, отчество - Гареева Марфуга
2. Дата и место рождения – село Асекеево, 12 июля 1937 год
3. Сколько полных лет – 72 года
4.Место работы до пенсии – доярка в колхозе имени Фрунзе
5.Адрес местожительства – деревня Кызыл-Юлдуз
6.Образование – неполное среднее
7.Семейное положение - вдова
8. Дети – 6 детей: Лилия, Альфия, Ильсия, Дания, Ринат, Разит
9. Внуки – 9 внуков
10.Увлечения, хобби – вяжет носки
11. Любимое блюдо – «чак-чак», беляш.
Первое слово ребенок сказал: «Мама!»
Вырос солдатом, пришел на вокзал: «Мама!»
Вот он в атаке на дымную землю упал: «Мама!»
Встал и пошел. И горячими к жизни губами припал: «Мама!» (слова «мама» произносится всеми вместе)
Мама…Какое короткое и важное слово! Без него невозможна жизнь на земле. Мамы – самые верные и надежные помощники во всех делах и начинаниях.
А что вы знаете про своих мам?
( Блицконкурс).
Какой размер обуви мама носит?
Какое ее любимое блюдо?
Какая любимая песня?
Какое любимое место в доме?
Теперь мы хотим дать для мам несколько рекомендаций, как себя вести со своими детьми.
Ученик:
Должен быть характер мамин
Обязательно гуманен и
Очень человечен:
Если я не получил пятерку
Не вздыхать весь вечер!
Ученик:
А сказать: « Пойди в кино,
Прогуляйся заодно-
Голову проветри
От ваших геометрий!»
Ученик:
Должен быть характер мамин
Обязательно гуманен!
Ученик:
Если в праздничные дни
В парк пойду куда-то
Пусть попросят: «Не звони мне из автомата,
Развлекайся допоздна,
Мы побудем без тебя!»
Ученик:
Вот какой характер мамин
Бес сомнения гуманен!
Человечен он, друзья!
И вполне удобен.
Учитель:
Мамы, вы согласны?
Хотим услышать «да» в ответ,
А слышится, конечно, «нет»!
И все равно мы очень любим мам и споем всем мамам песню «Мама»
1. Мама! мама!– в этом слове солнца свет.
Мама! мама!– лучше слова в мире нет.
Мама! мама!– кто роднее, чем она?
Мама! мама!– у неё в глазах весна.
2. Мама! мама!–
Мама! мама!–
Мама! мама!– ведь порой за нас грустит.
Мама! мама!– пожалеет и простит.
3.Мама! мама!– вслух читает первый класс.
Мама! мама!– кто ёщё так любит нас.
Мама! мама!–
Мама! мама!–
4. Мама! Мама!- в этом слове солнца свет.
Мама! мама!– лучше слова в мире нет.
Мама! мама!– льётся песенка ручьём.
Мама! мама!– это мы о ней поём.
Ма - а - ма!
Учитель:
Семья – это продолжение вашего рода, начало которого уходит в далекое прошлое. Что такое родословная? Да, это наши предки, которые подарили нам жизнь – самое дорогое, что есть на земле.
Помните о них, дети, знайте свою родословную, изучайте, расспрашивайте о своих родных у своих пап и мам.
Пусть вот эти родословные будут не только началом нашей исследовательской работы, но и его продолжением.
(обращение к «родословным» на классной доске)
Учитель:
Школа-это тоже дом, в котором мы живем почти полдня. У нас есть свой
«семейный альбом», как в каждом доме. Загляните в семейный альбом (фотографии классного «семейного альбома» на классной доске).
Мой класс - это мой школьный дом. Посмотрите. Какой у нас большой, светлый, уютный дом, в котором так много гостей. И вот с каким сердцем мы вас здесь встретили. Мы попросим вас всех оставить свои подписи на нем. Пусть это останется хорошей памятью нашему «часу сердечного общения» («большое красное сердце» передается по рядам)
И как все, взрослые и дети, звери и птицы мы хотим всегда домой, к родному очагу.
Для всех исполняется песня «Ласточка»
1.Не прошла зима,
Снег ещё лежит,
Но уже домой
Ласточка спешит.
Припев: На её пути
Горы и моря.
Ты лети, лети,
Ласточка моя.
2. Нету больше сил.
Труден перелёт.
Только как весна
Без неё придет.
Припев: (тот же)
3. Будь её гнездо
Трижды золотым,
Но далёкий край
Не назвать родным.
Припев: (тот же)
4.Во дворе мороз
И земля бела,
Но уже вдали
машут два крыла.
Припев: (тот же)
Учитель:
Ваши предки подарили жизнь вашим дедушкам и бабушкам, они - вашим мамам и папам. Давайте сегодня мы вспомним о них добрыми словами и зажжем в их память свечки, которые станут незримой нитью, связывающий день прошлый и настоящий.
(Зажигаются свечи и все встают).
Наша встреча подошла к концу. Берегите друг друга. Всем большое спасибо.
Список литературы.
1. Журналы « Начальная школа» 2008г. №2, 2009г.№3.
2.Интернет. Яндекс. Школьный портал. Праздники в начальной школе.
«Родительские собрания, встречи, «круглые столы»
3.Пособие для учителя «Родительские собрания в начальной школе», 2006год.
