На заседании ШМО Зам. директора по УВ Директор МОУ «СОШ № 33 учителей чувашского ________ // _________ // языка и литературы «___» сентября 2008 г. «___» сентября 2008 г.

26 августа 2008 г. Приказ по школе №______ Руководитель ШМО от «____» сентября 2008г.

//

Рабочая программа по чувашскому языку для 5 – 8 классов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ЧУВАШСКОМУ ЯЗЫКУ

ДЛЯ 5 – 8 КЛАССОВ

МОУ «СОШ № 33 им. Героя России сержанта

Смирнова Николая Валерьевича» г. Чебоксары

Чувашской Республики

на учебный год

Составлено соответственно программе

для 5 – 9 классов русскоязычных школ. – Ч., 2006,

рекомендованной МОЧР и Научно-методическим центром

ЧРИО, в качестве учебников по чувашскому языку

«Чăваш ч. лхи»:

·  , , 5 класс – Ш., 2006.

·  , , 6 класс. – Ш., 2005.

·  , , 7 класс. – Ш., 2005.

·  , , 8 класс. – Ш., 2000.

г. Чебоксары. 2008 г.

Ч ă в а ш ч ĕ л х и

33-мĕш шкулти 5 – 8 классен программи

Чёваш ч. лхине в. рентессин т. п т. ллев. сем%

·  Сёмахпа каланине итлеме: пуплеври сасёсене итлеме-уйёрма хёнёхтарасси;

·  Кала=ма-пуплеме: вёл шутра сасёсене т. р.с калама хёнёхтарасси;

·  Вуласси;

·  +ырма в. рентесси;

·  Ку=арасси;

·  Усё куракан сёмахсен йышне \стересси;

·  Грамматика в. рентесси?

5 КЛАСС (102 СЕХЕТ)

5-мĕш класс пĕтерекен ачасен пĕлĕвĕсемпе хăнăхăвĕсем:

- унччен в. ренн. сёмахсенчен тёракан текстсене учитель е класри ача вуланине ёнланма: текст содержанине: хёйсемш. н =ывёх темёсемпе к. скен каласа парасси;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- ыйтнине хирĕç в. ренекен т. р.с ответлесси;

- пёхса =ырса илесси: вырёсларан чёвашла ку=арасси: диктант: вулакан текст тёрёх к. ске изложени: =ывёх темёпа к. ске сочинени =ырасси;

- ударении й. ркипе паллаштарасси;

- глагол формисене аса илсе =ир. плетесси;

- паллё: хисеп: япала яч. сене япала яч. семпе =ыхёнтарасси;

- камён? ё=та? ё=тан? ё=талла? ё=ти? хё=ан? хё=антанпа? хё=анччен? хё=анхи? сёмахсене пуплеве к. ртсе пырасси;

- хушу наклонений. н: деепричастин –са (-се): - сан (-сен) формисене: хы=сёмахсене пуплеве к. ртсе пырасси;

Вулав хёвёртлёх. минутра 380-400 =ыру паллинчен кая мар пулмалла? Ачасен активлă словарьне çĕнĕрен 250-300 сăмах кĕмелле, в. сен шут. нче 50-60 глагол.

Калаçу темисем:

1? Эп. тата пир. н =емье? (16 сехет)

2? К. ркунне? (11сехет)

3. Пир. н шкул? (11 сехет)

4? Х. лле? (10 сехет)

5. +улталёк вёхёч. сем? (8 сехет)

6. Тёван =.р-шыв? (13 сехет)

7? Уявсем? (8 сехет)

8. +уркунне? (11 сехет)

9? +улла? (9 сехет)

10? Вĕреннине аса илни. (5 сехет)

6 КЛАСС (102 сехет).

6-мĕш класс пĕтерекен ачасен пĕлĕвĕсемпе хăнăхăвĕсем.

- сёмахсене е предложенисене у=ёмлён калама п. лмелле;

- хёйсемш. н =ывёх темёсемпе текст содержанине ёнланмалла;

- вуланё текст содержаний. тёрёх ыйту лартасси: ыйтнине хирĕç в. ренекен т. р.с ответлесси;

- диктант: вуланё текст тата \керч. к тёрёх к. ске сочинени =ырасси;

- мёшёр сёмахсен пулёв. пе паллаштарасси;

- глагол формисене аса илсе =ир. плетесси;

- паллё яч. сем –и (-.) аффикс йышённи: в. сен пуплеври вырён.;

- таврёну сёпат местоимений. сене: .м. т наклонений. н: деепричастин формисене: =.н. хы=сёмахсене пуплеве к. ртсе пырасси;

Вулав хёвёртлёх. минутра 400-420 =ыру паллинчен кая мар пулмалла? Ачасен активлă словарьне 250-300 çĕнĕ сăмах кĕмелле, в. сен п. т.м. шле хисеп. 1600 =итмелле?

Калаçу темисем:

1. Вĕреннине аса илни. (6 сехет).

2. Вăхăт. (8 сехет).

3. Кил-çурт. (8 сехет).

4. Пирĕн тăрăхри пахчаçимĕçсем. (5 сехет).

5. Тăван çынсем. (9 сехет).

6. Ўссен кам пулас? Спорт. (12 сехет).

7. Этем тата çутçанталăк. (10сехет).

8. Туслăхпа вĕренÿ юнашар. (8 сехет).

9. Юратнă тăван çĕр-шыв. (14 сехет).

10. Халăх хисеплекен çынсем. (5 сехет).

11. Халăхсем, çынсем хушшинчи туслăх. (6 сехет).

13. Тăван тавралăх. (11 сехет).

7 КЛАСС. (102 сехет).

7-мĕш класс пĕтерекен ачасен пĕлĕвĕсемпе хăнăхăвĕсем.

- чёвашла передачёсене: спектакльсене ёнланмалла;

- хёйсен кулленхи.=.-х. л.: в. рен. в.: канёв.: шухёш-.м. ч. =инчен диалог тата монолог формисемпе кала=ма п. лмелле;

- ачасен =ыхёнуллё калав. 15-16 предложени таран \смелле;

- вуланё чух т. л пулакан ёнланман сёмахсене словарьте шырама хёнёхса пымалла;

- стена ха=ач. валли пысёках мар заметка: тус-юлташ патне к. ске =ыру =ырма в. ренмелле;

- япала яч. семпе глаголсен пулёв. пе паллашмалла: икк. м.шле сёмахсемпе пуплевре усё курма п. лмелле;

- причасти: деепричастии: инфинитив формисене: ев. рлев сёмах. сене: паллёрах татёксене: улшёнакан хы=сёмахсене пуплеве к. ртсе пырасси;

Вулав хёвёртлёх. минутра 420-450 =ыру паллинчен кая мар пулмалла? Ачасен активлă словарьне 250-300 çĕнĕ сăмах кĕмелле, в. сен п. т.м. шле хисеп. 2000 сёмаха =итмелле?

Калаçу темисем:

1.  Вĕреннине аса илни. Падежсем.(11 сехет).

2.  Определени пулакан сёмахсем. (16 сехет).

3.  Сёмахсен пулёв.? (8 сехет).

4.  Глаголён сёпатсёр формисем? (13 сехет).

5? Пулёшу п. лтер. шл. пуплев пай. сем? Чёвашри хисепл. =ынсем? (10сехет)?

6? Тёван тавралёх? (10сехет)

7. Туслăхпа вĕренÿ юнашар. (9 сехет).

8. Юратнă тăван çĕр-шыв. (11 сехет).

9. Асаил\пе =ир. плет\ урок. сем? (14 сехет)

8 класс. (102 сехет)

8 - мĕш класс пĕтерекен ачасен пĕлĕвĕсемпе хăнăхăвĕсем

- кала=ура ачасем хёйсен шухёшне у=ёмлён та анлён у=са памалла; чёвашла передачёсене: спектакльсене ёнланмалла;

- хёйсен кулленхи.=.-х. л.: в. рен. в.: канёв.: шухёш-.м. ч. =инчен диалог тата монолог формисемпе кала=ма п. лмелле;

- ачасен =ыхёнуллё калав. 17-18 предложени таран \смелле;

- вуланё чух т. л пулакан ёнланман сёмахсене словарьте шырама хёнёхса пымалла;

- стена ха=ач. валли пысёках мар заметка: тус-юлташ патне к. ске =ыру: вуланё текст кил. шнипе кил. шменнине =ырма в. ренмелле;

- пёхёнуллё хутлё предложенисен паллёрах т. с.семпе паллашмалла: хутсёр предложенисене сыпёнуллё е пёхёнуллё =ыхёнупа п. рлештерме п. лмелле;

- улшёнакан хы=сёмахсене: анлё глаголсене: паллё яч. сенчен наречисем туса в. сене пуплеве к. ртсе пырасси;

Япала: паллё: хисеп яч. сем: местоименипе наречисем =инчен ку таранччен в. реннине п. т.млетесси?

Вулав хёвёртлёх. минутра 450-500 =ыру паллинчен кая мар пулмалла? Ачасен активлă словарьне 250-300 çĕнĕ сăмах кĕмелле, в. сен п. т.м. шле хисеп. 2000 сёмаха =итмелле?

Калаçу темисем:

1.  Вĕреннине аса илни. (8 сехет)

2.  Чăваш халăхĕн иртнĕ кун-çулĕпе хальхи пурнăçĕ. (8 сехет)

3.  Савнă ен – Чăваш çĕр-шывĕ. (14 сехет)

4.  Культурăра чапа тухнă çынсем. (10 сехет)

5.  Чăваш халăх культури, йăли-йĕрки. (18 сехет)

6.  Этем тени мăнаçлă янăрать. (12 сехет)

7.  Çутçанталăк. (7 сехет).

8.  Тăван тавралăх. (7 сехет)

9.  Экологи. (18 сехет)

Пĕлÿ шайне хакламалли мелсемпе виçесем.

П. л\ шай. т. р.слев урлё палёрать? Т. р.слев нумай енл.%

- иртн. урокри материала ачасем еплерех астуса юлнине

- эрне: уйёх е ч. р.к хушшинче в. ренни м. н чухл. ёса хывённине т. р.слени?

П. л\ шайне хакламалли.=сем%

v  Вуланё текстён содержанине т. р.с каласа парасси;

v  П. р-п. р конкретлё тема тёрёх каласа парасси;

v  /керч. к: курнё спектакль: итлен. концерт содержанине сёмахпа каласа парасси;

v  Кала=ура ыйту пама п. лни;

v  Кала=ёва =ыхёнуллён малалла тёсма пултарни;

v  Ч. лхе материалне п. лни;

v  Тик. с: ёнлануллё вулани;

v  Т. р.с пёхса =ырса илесси;

v  Сасёсене т. р.с каласси;

v  Чёвашларан вырёсла: вырёсларан чёвашла ку=арасси;

v  Словарь.=.?

Пĕлÿ шайне хакламалли виçесем

1? Каласа панине хаклани

Отметкёсем

Классем

«5»

«4»

«3»

«2»

Предложенисен шуч.

5

8 - 10

6 - 7

5

3

6

10 - 12

8 - 9

6 - 7

3 - 4

7

13 - 15

10 - 12

7

4 - 5

8

16 - 17

13 - 15

8

5 - 6

9

18 - 19

16 - 17

10

5 - 6

2? Тик. с: ёнлануллё вуланине хаклани

Отметкёсем

класссем

«5»

«4»

«3»

«2»

Вуламалли паллăсен шучĕ

5

6

7

8

9

≈ 555