Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
ГБОУ АО для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Соломбальская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
РЕЗЬБА ПО ДЕРЕВУ
Автор: КРАВЕЦ Валерий Францевич
Учитель трудового обучения
Категория высшая
Архангельск
Пояснительная записка
Резьба по дереву относится к старинным народным промыслам. Сейчас, в период возрождения народных ремёсел, появилась потребность в предметах декоративно-прикладного творчества. Люди хотят видеть у себя дома деревянные изделия, изготовленные резчиками и выполненные в лучших народных традициях. Соответственно возник спрос на мастеров, способных выполнить такие работы.
Соединение учебных занятий с техническим творчеством и декоративно - прикладным искусством является одним из путей повышения интереса к труду. Трудовые навыки не должны рассматриваться в отрыве от решения творческих задач. Курс «Резьба по дереву» в 9 классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы YIII вида – важное звено трудового обучения и развития школьников. На этом этапе обучения столярному делу заканчивается формирование понятия о приёмах работы столярным инструментом, формируются основные навыки деревообработки и продолжается формирование доступных учащимся технико-технологических знаний и умений, которые служат опорными в допрофессиональном обучении. Совершенствуются и обогащаются умения выполнять задания точно по образцу (чертежу) и техническим требованиям. Школьникам старших классов полезны занятия с чередованием разнообразных движений. Именно таковы занятия декоративно-прикладным искусством – в процессе художественной обработки материалов работа чередуется с ручными столярными операциями: строганием, пилением, долблением. Освоив уроки геометрической резьбы в сочетании с познаниями основ столярного ремесла ученики смогут добиться определённого уровня мастерства, научиться рационально изготавливать красивые и полезные вещи.
Программа годичного обучения состоит из 68 занятий. Продолжительность одного занятия два часа. Система занятий построена по принципу «от простого к сложному». Приёмы работы в этот период усваиваются на уровне первой фазы формирования навыка. При проведении занятий следует добиваться единства обучения и воспитания, учитывать знания и умения, полученные школьниками на уроках трудового обучения и других учебных предметов.
В первом полугодии предусмотрено изучение азбуки резьбы: материалы и инструменты для резьбы, способы составления и изображения орнаментов, основы композиции, резьба простых геометрических узоров способом двухгранной и трехгранной выемки. Для закрепления подготовительного периода обучения запланированы практические занятия, где предусмотрено изготовление мелких бытовых изделий с украшением резьбой. В процессе обучения степень сложности изготовления изделий возрастает.
Во втором полугодии в процессе обучения нужно стремиться к тому, чтобы дети не только поняли технологию геометрической резьбы, но и успели сделать несколько законченных работ. На данном этапе необходимо развивать понимание учащимися художественных и технологических возможностей обрабатываемых материалов из древесины. Занятия должны носить в основном практический характер. На теоретические сведения выделяется в среднем 20% учебного времени. Предлагаемые ученикам практические задания должны быть понятными, доступными для выполнения, интересными по декоративным результатам. Необходимо ориентировать учащихся на изучение образцов народно-прикладного искусства и создание на этой основе собственных изделий. Работа по образцам – один из этапов творческого роста учащихся. Следование образцам на начальном этапе обучения позволяет учащимся усвоить, как и что можно сделать в данном материал и технике.
Последовательность тем, количество часов, наименование изделий даётся ориентировочно и могут изменяться учителем в зависимости от способностей учеников.
Чтобы занятия шли успешно, учитывая технологические особенности данного вида обработки древесины, необходимо обеспечить безопасные условия работы школьников. Соблюдение правил охраны труда и гигиены позволит учащимся получать удовлетворение от результатов своей творческой деятельности. Требования и правила охраны труда сообщаются учащимся в ходе инструктажа.
ПРОГРАММА
Первая четверть
Вводное занятие.
Задачи и программа обучения резьбе по дереву в 9 классе. Правила поведения и безопасной работы в мастерской. Решение организационных вопросов.
Практические занятия. Подготовка рабочего места.
Понятие о художественной обработке древесины.
Знакомство с искусством резьбы по дереву. Резьба по дереву – прикладное народное творчество. История развития резьбы по дереву и её современное состояние. Назначение и применение резьбы в художественно-декоративном украшении изделий из дерева. Ознакомление с произведениями народных мастеров. Приёмы резных композиций из истории народного декоративно-прикладного искусства (прялки, вальки, лобовые доски крестьянских изб, старинная мебель, пряничные доски, деревянная посуда, деревянные игрушки, сувениры и др.).
Материалы и инструменты для резьбы по дереву. Характеристика пород древесины, применяемых в художественной обработке и резьбе. Виды инструментов, правила хранения и пользования инструментами для резьбы.
Виды узоров и орнаментов, применяемых в резьбе по дереву. Понятие о структуре и построении орнамента, ритм в декоративной композиции. Мотивы орнамента. Элементы узора геометрического узора.
Практические занятия. Изображение простых орнаментальных композиций. Копирование на бумаге с образца.
Основы композиции.
Понятие о композиции в изобразительном искусстве. Способы изображения художественного замысла. Рисунок с натуры. Элементы черчения: деление отрезка на равные части, правила изображения простых геометрических фигур, деление геометрических фигур на равные части, деление окружности на равные части. Масштаб. Приёмы копирования графических изображений. Правила составления и способы изображения линейных орнаментальных композиций. Правила составления и способы изображения сетчатых орнаментальных композиций. Правила составления и способы изображения геометрических орнаментальных композиций. Виды узоров. Возможные композиционные сочетания элементов орнамента. Приёмы использования одного, нескольких элементов в узоре.
Практические занятия. Изображение геометрических узоров и орнаментов. Копирование узоров с натуры и образца. Отработка приёмов изображения орнаментов на бумаге.
Двухгранно-выемчатая контурная резьба.
Построение простейших линейных геометрических орнаментов из прямых отрезков. Несложный линейный орнамент с элементами дуг и окружности. Приёмы изображения разметки геометрического узора на учебной доске. Резьба ножом-косяком прямого контура. Приёмы резьбы: надрезание и подрезание. Приёмы резьбы «шашечек» и приёмы резьбы сетки. Правила резьбы вдоль волокон. Правила резьбы поперёк волокон. Правила резьбы под углом к волокнам. Резьба по свилеватой древесине. Правила резьбы по кривой линии и по окружности.
Практические занятия. Резьба простых геометрических узоров способом двухгранной выемки. Выполнение эскизов линейных орнаментов. Нанесение разметки орнамента на учебную доску. Изготовление по образцу декоративную резную пластину с несложной геометрической композицией.
Вторая четверть.
Вводное занятие.
Программа обучения на вторую четверть. Правила пожарной безопасности. Технические средства пожаротушения. Порядок эвакуации при пожаре. Организационные вопросы.
Практические занятия. Подготовка и раскрой материала древесины для учебных работ по резьбе.
Геометрическая резьба (трегранновыемчатая).
Назначение и применение геометрической трегранновыемчатой резьбы по дереву. Применение геометрических резных узоров в декоративной отделке изделий из древесины. Виды геометрических узоров и способы графического изображения узоров на бумаге. Разметка узора геометрического орнамента на деревянных заготовках. Способы разметки узора на плоских поверхностях заготовки. Способы копирования узора с аналога. Инструменты для разметки узора. Шаблоны для копирования узора. Материал для изготовление шаблонов. Способы придания выразительности резным орнаментам на деревянной поверхности. Технология тонирования деревянной поверхности. Материалы и препараты для тонирования поверхности древесины. Последовательность и технология трегранновыемчатой резьбы по дереву. Значение плотности, твёрдости и направления волокон в древесине для резных работ. Подготовка инструмента для резьбы по дереву. Правила безопасного пользования инструментами для геометрической резьбы по дереву: нож-косяк, нож резак.
Практические занятия. Отработка приёмов трегранновыемчатой резьбы по дереву. Подготовка деревянной поверхности для резьбы; столярные работы. Подготовка резчицкого инструмента. Эскиз узора геометрического орнамента. Разметка узора с образца и рисунка. Техника и последовательность выполнения приёмов трегранновыемчатой геометрической резьбы по дереву. Ошибки при выполнении резьбы по дереву, способы их устранения. Выполнение практических упражнений по отработке приёмов трегранновыемчатой геометрической резьбы по дереву на учебной доске.
Практическое повторение. Украшение резьбой мелких бытовых изделий.
Изделия. Декоративная разделочная доска из древесины. Деревянное декоративное панно. Дверная декоративная филёнка.
Знакомство с аналогами и образцами изделий. Составление эскиза и технического рисунка изделия. Изображение декоративного узора на бумаге в масштабе 1:1. Варианты комбинирования узора с двухгранной и трехгранной геометрической резьбой. Выбор материала древесины. Столярные работы, изготовление деталей изделий. Выбор и подготовка материала для изделия. Подготовка деревянной поверхности для резьбы. Нанесение разметки декоративного узора на подготовленную поверхность доски. Правила и способы разметки сложных комбинированных геометрических узоров на плоских деревянных поверхностях. Практические работы по резьбе узора на деталях изделий. Обработка кромок, зачистка и шлифовка поверхности досок. Обработка поверхности резного украшения. Отделочные работы.
Анализ качества выполненных изделий. Ошибки при выполнении технологических приёмов резьбы по дереву.
Третья четверть
Вводное занятие.
План работы на третью четверть. Повторение правил безопасной работы резчицким инструментом. Заточка и правка инструмента. Организационные вопросы.
Элементы черчения.
Чертёж – основной производственный документ. Организация рабочего места чертёжника. Инструменты, принадлежности, материалы для черчения. Применение и правила работы чертёжными инструментами. Графический рисунок. Основные правила оформления графического рисунка. Основные линии графического построения чертежа: линия графического построения, контурная линия, осевая линия, линия невидимого контура. Правила и последовательность построения простейших плоских геометрических фигур с помощью чертёжных инструментов: треугольника, прямоугольника, ромба, окружности. Правила и способы деления на равные части отрезка прямой и дуги окружности. Деление окружности на равные части. Деление окружности на 3, 4, 6, 8 и 12 равных частей. Построение правильных многоугольников, вписанных в окружность. Правила и последовательность построения геометрического орнамента в полосе. Понятие о ритме в изображении линейных орнаментов. Построение орнамента в окружности, квадрате, прямоугольнике, ромбе. Декоративные розетки.
Практические занятия. Построение геометрических орнаментов в полосе. Использование простейших геометрических фигур при построении орнаментов. Построение розеток. Геометрические мотивы в изображении простейших декоративных композиций.
Геометрическая резьба.
Основные элементы геометрической резьбы. Двухгранные, трехгранные и четырёхгранные выемки разной конфигурации. Способы изображения, комбинации из элементов геометрической резьбы. Некоторые узоры и мотивы орнаментов геометрической резьбы, правила изображения узоров. Ритм и симметрия в декоративной орнаментальной композиции. Композиционный центр.
Практические занятия. Составление геометрических орнаментов в полосе, квадрате, окружности. Составление сложных декоративных орнаментальных композиций. Составление вариантов орнаментальных украшений будущих резных декоративных изделий.
Практическое повторение.
Изделия. Резная декоративная доска. Декоративная кухонная разделочная доска. Кухонный набор. Резная накладная декоративная доска.
Знакомство с аналогами изделий. Назначение, виды и формы изделий, использование декоративных изделий. Материал для изготовления декоративных резных изделий. Выбор и подготовка инструмента для резьбы. Планирование работы. Изготовление по образцу декоративной резной пластины с несложной линейной композицией геометрического орнамента. Составление эскиза орнамента. Подготовка поверхности доски. Столярные работы. Разметка контура доски и деталей изделий. Разметка орнамента на заготовке. Практическое выполнение резьбы орнамента. Обработка кромок доски. Зачистка и шлифовка поверхности доски и деталей изделия. Выбор способа отделки деревянной поверхности декоративных изделий.
Анализ и оценка качества выполнения резьбы по дереву, обсуждение выполненных работ. Советы и рекомендации по предупреждению и исправлению ошибок в резьбе по дереву.
Четвёртая четверть
Вводное занятие.
План работы на четвёртую четверть. Организационные вопросы.
Практические занятия. Организация рабочего места. Подготовка инструментов, материалов для будущих занятий.
Материал древесины для резных работ.
Основные требования к материалу древесины для резных работ. Породы деревьев. Условия заготовки и выбора лесоматериала. Способы заготовки материала. Предварительная обработка материала. Условия сушки и хранения материала для резных работ. Необходимые условия по использованию деревянных резных изделий, правила эксплуатации и хранения декоративных изделий из дерева.
Практические занятия. Составление плана работы по изготовлению декоративного резного изделия из дерева. Последовательность разработки эскиза резного украшения.
Практическое посторенние.
Изделия. Деревянная декоративная шкатулка. Декоративные дверные наличники. Декоративная полка для сувениров. Декоративное настенное панно.
Резные изделия в украшении интерьера жилища. Необходимые условия выбора деревянного изделия для украшения резьбой. Полезные советы резчику по дереву. Разработка эскиза резного украшения на выбранном изделии. Практическая работа над резным украшением изделия. Столярные и монтажные работы. Правила и последовательность сборки изделий. Вспомогательные и подготовительные работы для выполнения отделочных и резных работ. Крашение и тонирование деревянной поверхности, способы нанесения отделочных и защитных покрытий на резную поверхность изделия. Материалы, правила пользования и безопасной работы тонирующими и красящими составами.
Контрольное задание.
Выполнить фрагмент резного узора на контрольной учебной доске по самостоятельному выбору или по предложению учителя. Копирование узора с образца. Разметка узора на контрольной доске. Исполнение узора.
Учебно – тематический план
№ п/п | Наименование темы | Всего часов | Из них | |
Теор. | Практ. | |||
Первая четверть | 36 | |||
Вводное занятие. | 2 | 1 | 1 | |
1.1 | Резьба по дереву. | 2 | 2 | - |
1.2 | Материалы и инструменты для резьбы по дереву. | 2 | 1 | 1 |
1.3 | Виды узоров и орнаментов в резьбе. | 2 | 1 | 1 |
1.4 | Практическая работа. Изображение простых орнаментов и узоров. | 2 | - | 2 |
2.1 | Способы изображения художественного замысла. | 2 | 2 | - |
2.2 | Линейные орнаментальные композиции. | 2 | 1 | 1 |
2.3 | Сетчатые орнаментальные композиции. | 2 | 1 | 1 |
2.4 | Геометрические орнаментальные композиции. | 2 | 1 | 1 |
2.5 | Практическая работа. Копирование узоров с образца. | 4 | 1 | 3 |
3.1 | Приёмы изображения разметки узора на заготовке. | 2 | 1 | 1 |
3.2 | Правила резьбы вдоль волокон. | 2 | 1 | 1 |
3.3 | Правила резьбы поперёк волокон и под углом к волокнам. | 2 | 1 | 1 |
3.4 | Правила резьбы по кривой линии и по окружности. | 2 | 1 | 1 |
3.5 | Практическая работа. Резьба простых геометрических узоров способом двухгранной выемки. | 4 | 1 | 3 |
3.6 | Итоговое занятие | 2 | 2 | - |
Итого за первую четверть | 36 | 18 | 18 | |
Вторая четверть | 28 | |||
Вводное занятие. | 2 | 1 | 1 | |
4.1 | Назначение и применение геометрической трёхгранно-выемчатой резьбы. | 2 | 2 | - |
4.2 | Разметка узора геометрического орнамента на заготовках. | 2 | 1 | 1 |
4.3 | Резьба трёхгранной выемки. | 2 | 1 | 1 |
4.4 | Практическая работа. Отработка приёмов трёхгранно-выемчатой резьбы. | 2 | - | 2 |
5.1 | Декоративная разделочная доска из древесины. | 6 | 1 | 5 |
5.2 | Декоративное панно. Дверная филёнка. | 8 | 1 | 7 |
5.3 | Итоговое занятие. | 2 | 2 | - |
Итого за вторую четверть: | 28 | 9 | 19 | |
Третья четверть | 40 | |||
Вводное занятие. | 2 | 1 | 1 | |
6.1 | Правила оформления графического рисунка. | 2 | 1 | 1 |
6.2 | Построение плоских геометрических фигур. | 2 | 1 | 1 |
6.3 | Деление окружности на равные части. | 4 | 1 | 3 |
6.4 | Построение геометрических орнаментов. | 4 | 1 | 3 |
7.1 | Основные элементы геометрической резьбы. | 2 | 1 | 1 |
7.2 | Некоторые узоры и мотивы орнаментов геометрической резьбы. | 2 | 1 | 1 |
7.3 | Практическая работа. | 2 | - | 2 |
8.1 | Резная декоративная доска. | 6 | 1 | 6 |
8.2 | Декоративная кухонная разделочная доска. | 6 | 1 | 5 |
8.3 | Декоративная резная накладная доска. | 6 | 1 | 5 |
8.4 | Итоговое занятие. | 2 | 2 | - |
Итого за третью четверть: | 40 | 12 | 28 | |
Четвёртая четверть | 32 | |||
Вводное занятие. | 2 | 1 | 1 | |
Основные требования к материалу древесины для резьбы. | 2 | 1 | 1 | |
Условия эксплуатации деревянных резных изделий. | 2 | 1 | 1 | |
Практическое занятие. Составление плана изготовления резного изделия. | 4 | 1 | 3 | |
Деревянная декоративная шкатулка. | 6 | 1 | 5 | |
Декоративная полка для сувениров. | 6 | 1 | 5 | |
Настенное декоративное панно. | 6 | 1 | 5 | |
Контрольное задание. Фрагмент резного узора. | 4 | - | 4 | |
Итоговое занятие. | 2 | 2 | - | |
Итого за четвёртую четверть: | 32 | 9 | 21 | |
Итого за год: | 136 | 48 | 88 |
Литература.
1. . Методика профессионально-трудового обучения во вспомогательной школе. 2-е издание, переработанное. М., «Просвещение», 1988.
2. . Трудовое обучение и воспитание учащихся вспомогательной школы. Минск, «Университетское», 1990.
3. НИИ психологии УССР. Под ред. . Формирование положительного отношения к учебно-трудовой деятельности у учащихся вспомогательной школы. Киев, «Радянська школа», 1982.
4. . История художественной обработки древесины. 2-е издание, переработанное и дополненное. М., «Высшая школа», 1993.
5. , . Домовая резьба. М., «Нива России», !((№.
6. . Резьба по дереву. Новые идеи старого ремесла. 2-е издание. Минск, «Современное слово», 2001.
7. . Резьба по дереву в современном интерьере. Минск, «Современное слово», 2002.
8. . Дерево рассказывает сказки. М., «Просвещение», 1971.
9. Программы специальных (коррекционных) учреждений VIII вида. 5-9 классы. Сборник 2. М., «ВЛАДОС», 2000.
