Тезисы выступления учителя русского языка и литературы МОУ лицей №1 г. Пролетарска в рамках работы секции «Одарённые дети – достояние Ростовской области».

1. Заочное представление ученика лицея №1 г. Пролетарска Прасолова Максима: направленность одарённости, основные достижения (победитель и призёр областных конкурсов и олимпиад, лауреат Чеховской премии Главы администрации (губернатора) Ростовской области, соискатель-призёр Детской премии в рамках Национального проекта «Образование»).

2. Взаимосвязь сферы интересов ребёнка и направлений совместной работы ученика и учителя по развитию одарённости ребёнка как необходимое условие полезности такого рода деятельности.

3. Субъективные условия и объективные показатели эффективности работы с одарённым ребёнком (из опыта работы).

Субъективные

Условия.

Вид деятельности.

Объективные показатели.

Живой интерес ученика к школьным предметам гуманитарного цикла;

чрезвычайно высокая

познавательная активность; стремление ребёнка и учителя к совместному участию во внеурочной деятельности по русскому языку и литературе.

Вовлечение ребёнка в работу исследовательского проекта «Мой Чехов» (2007г.)

Представление на школьной конференции исследовательских работ интегрированного исследовательского проекта «Приметы Донского края в творчестве » и победа в конкурсе.

Развитие глубокого интереса к как человеку и писателю, формирование личностного отношения, желания узнать больше о его жизни и творчестве.

Участие в Областном конкурсе-фестивале «В Чехове Россия полюбила себя», посвящённом 150-летию со дня рождения (2008 год).

2 место в номинации «Литературно-художественное творчество учащихся» Областного конкурса-фестиваля «В Чехове Россия полюбила себя» (2008 год).

Поездка на церемонию награждения, общение с другими конкурсантами, посещение музеев и памятных мест г. Таганрога, связанных с именем . Интерес к драматургии Чехова и современной писателю литературной критике.

Участие в Областном конкурсе-фестивале «В Чехове Россия полюбила себя», посвящённом 150-летию со дня рождения (2009 год).

Победа в номинации «Исследовательские работы учащихся» (литературно-критическое творчество) Областного конкурса-фестиваля «В Чехове Россия полюбила себя» (2009 год).

Поездка на церемонию награждения, сбор материала о жизни в Таганроге. Глубокий интерес к личности и творчеству писателя, стремление поделиться имеющимися знаниями, работа в качестве консультанта в проекте «Мой Чехов» в других (младших) классах.

Выдвижение ученика в качестве кандидата на соискание Чеховской премии Главы администрации (Губернатора) Ростовской области в области образования (2009 год).

Получение Чеховской премии Главы администрации (Губернатора) Ростовской области в области образования (2009 год).

Личностное отношение к , стремление к получению и распространению знаний о нём; горячее желание участвовать в заключительном Областном конкурсе-фестивале «В Чехове Россия полюбила себя» 2010 года и Девятом открытом Интернет-фестивале молодых читателей России «Сочи-МОСТ-2010» в номинации «Читая Чехова».

Участие в заключительном Областном конкурсе-фестивале «В Чехове Россия полюбила себя» 2010 года и Девятом открытом Интернет-фестивале молодых читателей России «Сочи-МОСТ-2010» в номинации «Читая Чехова».