Рабочий лист № 1

Структура программы внеурочной деятельности.

Программа внеурочной деятельности содержит:

1.Титульный лист

2. Пояснительную записку

3. Учебно-тематический план

4. Содержание изучаемого курса

5. Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы

6. Список литературы

В пояснительной записке к программе дополнительного образования детей должны быть раскрыты:

¾  направленность дополнительной образовательной программы;

(Программа предназначена для организации внеурочной деятельности по ….. направлению. На что направлена, что обеспечивает (из текста стандарта))

¾  вид программы;

¾  новизна, актуальность, педагогическая целесообразность;

¾  цель и задачи дополнительной образовательной программы;

¾  отличительные особенности данной дополнительной образовательной программы от уже существующих образовательных программ;

¾  возраст детей, участвующих в реализации данной дополнительной образовательной программы;

¾  сроки реализации дополнительной образовательной программы (продолжительность образовательного процесса, этапы)

¾  формы и режим занятий;

¾  ожидаемые результаты на каждый год реализации программы и способы определения их результативности; (Программа представлена следующими разделами: 1 класс:…. и результаты развития УУД, предметные результаты в 1 классе; 2 класс….. и результаты развития УУД, предметные результаты во 2 классе и так далее по классам)

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

¾  формы достижения воспитательных результатов по уровням;

¾  формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы (выставки, фестивали, соревнования, учебно-исследовательские конференции и т. д.)

Учебно-тематический план дополнительной образовательной программы должен содержать:

¾  перечень разделов, тем;

¾  количество часов по каждой теме с разбивкой на теоретические и практические виды занятий.

¾  количество часов аудиторной и неаудиторной занятости;

Содержание программы дополнительного образования детей должно отражать краткое описание тем.

Методическое обеспечение программы дополнительного образования детей должно включать.

¾  обеспечение программы методическими видами продукции (разработки игр, бесед, походов, экскурсий, конкурсов, конференций и т. д.);

¾  рекомендации по проведению лабораторных и практических работ, по постановке экспериментов или опытов и т. д.;

¾  дидактический и лекционный материалы, методики по исследовательской работе, тематика опытнической или исследовательской работы и т. д.

Список использованной литературы.

Рабочий лист № 2

Методический конструктор внеурочной деятельности

Уровень

воспитательных

результатов

Вид внеучебной

деятельности

Приобретение школьником социальных знаний

Формирование ценностного отношения к социальной реальности

Получение опыта самостоятельного социального действия

1. Игровая

Ролевая игра

Деловая игра

Социально моделирующая игра

2. Познавательная

Познавательные беседы, предметные факультативы, олимпиады.

Дидактический театр, общественный смотр знаний, интеллектуальный клуб «Что? Где? Когда?»

Детские исследовательские проекты,

внешкольные акции познавательной направленности (конференции учащихся, интеллектуальные марафоны и т. п.), школьный музей-клуб

3. Проблемно-ценностное общение

Этическая беседа

Дебаты, тематический диспут

Проблемно-ценностная дискуссия с участием внешних экспертов

4. Досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение)

Культпоходы в театры, музеи, концертные залы, выставки

Концерты, инсценировки, праздничные «огоньки» на уровне класса и школы

Досугово-развлекательные акции школьников в окружающем школу социуме (благотворительные концерты, гастроли школьной самодеятельности и т. п.)

5. Художественное творчество

Кружки художественного творчества

Художественные выставки, фестивали искусств, спектакли в классе, школе

Художественные акции школьников в окружающем школу социуме

6. Социальное творчество (социально значимая волонтерская деятельность)

Социальные пробы (инициативное участие ребенка в социальных акциях, организованных взрослыми)

КТД (коллективно-творческое дело)

Социальный проект

7. Трудовая (производственная) деятельность

Занятия по конструированию, кружки технического творчества, домашних ремесел

Трудовые десанты, сюжетно-ролевые продуктивные игры («Почта», «Город мастеров», «Фабрика»), детская производственная бригада под руководством взрослого

Детско-взрослое образовательное производство

8. Спортивно-оздоровительная

деятельность

Занятия спортивных секций, беседы о ЗОЖ, участие в оздоровительных процедурах.

Школьные спортивные турниры и оздоровительные акции

Спортивные и оздоровительные акции школьников в окружающем школу социуме

9. Туристско-краеведческая деятельность

Образовательная экскурсия, туристическая поездка, краеведческий кружок

Туристский поход, краеведческий клуб

Туристско-краеведческая экспедиция

Поисково-краеведческая экспедиция

Школьный краеведческий музей