Описание образовательной программы

Описание образовательной программы

Название параметра	Содержание параметра
Название	Информационно-аналитические технологии в государственном управлении
Аббревиатура	ИАТ
Научный руководитель программы	, доктор технических наук, профессор.
Миссия программы	Совершенствование государственного управления на основе использования информационно-аналитических технологий
Цели программы	Формирование компетенций в областях организационно-управленческой и аналитической деятельности в сфере информатизации государственного управления
Задачи программы	Формирование - способности исследовать закономерности совершенство­вания и внедрения технологий электронного правительства в условиях формирования и развития информационного общества; - умения разрабатывать и применять современные инфо­р­мационно-аналитические технологии и инструментальные средства для автоматизации решения прикладных задач государственного управления; - способности использовать знания методов и теорий гуманитарных, социальных и экономических наук при разработке и практической реализации информационно-аналитических технологий; - способности формировать стратегию информатизации деловых процессов и создания прикладных информационных систем, организовывать работы по моделированию и реинжинирингу деловых и информационных процессов организации; - навыков владения методами и специализированными средствами для аналитической работы и научных исследований.
Краткая аннотация	Студент, освоивший данную программу, приобретает теоретические знания и овладевает практическими навыками создания и применения информационных технологий и моделирования для решения как уникальных трудно-формализуемых задач государственного управления (включая формализацию проблемной ситуации, анализ причин возникновения управленческой проблемы, формирование стратегических и тактических целей, оценку проектов решений), так и задач совершенствования и автоматизации регламентируемых деловых процессов
Уровень программы	Магистратура
Направление подготовки	230700– Прикладная информатика
Вид деятельности выпускников	Организационно-управленческая, аналитическая
Форма обучения	Вечерняя.
Количество аудиторных часов (по вечерней форме обучения)	784 из них 56 в дистанционной форме или на местах практик
Самостоятельная работа обучающихся в часах (по вечерней форме обучения)	3536
Стоимость обучения	325 тыс. руб. – для работников внебюджетной сферы 260 тыс. руб. – для работников бюджетной сферы
Сведения о преподавателях	Всего преподавателей – 23 чел., в том числе штатных преподавателей 15 чел. в том числе 23 имеющих ученые степени и звания, из них штатных сотрудников 15 чел.[1]
Список основных публикаций преподавателей по направлению подготовки за последние 5 лет	Научный руководитель программы 1.  Данчул центры – ключ к элект­рон­ному правительству. Государственная служба», №6, 2010. 2.  , , и др. Исследование социально-экономических и политических процессов. Учебник. Под общ. ред. . М. Изд-во РАГС, 2010. 3.  Ситуационные центры 2009: перспективные информа­ционно-аналитические технологии поддержки принятия решений: материалы научно-практической конференции. Под общ ред. . М. Изд-во РАГС, 2010. Преподаватели: 4.  , Белов оценивание комбинаторных эвристик в прикладных технологиях научных исследований// Информационные технологии в управлении социально-экономическими, политическими и админи­стративными процессами. М.: Изд-во РАГС, 2009. - с. 73-82. 5.  , , Сафонова информационно-технологической среды Ситуационного центра РАГС для анализа стратегии социально-экономического развития и безопасности региона // Методы и технологии информатизации управленческой деятельности. М.: РАГС, 2007. – С. 161-172. 6.  ,  ,   Стратегический менеджмент в научной сфере высшего образования. // Наука, образование, инновации: стратегическое управление) –М.: Наука, 2007. – С. 7.  Райков управление и поддержка решений. - М.: Изд-во ИКАР, 2009. 8.  , Юсов политика: формализация, измерение, прогнозирование. Москва, 2007 9.  , Юсов систем. Москва, 2009 10.  , , Юсов 11.  «Экономическая и социальная политика: учебно-методический комплекс для подготовки магистров. Часть II. Социальная политика: учебник под общ. ред. , . – М.: Изд-во РАГС, 2010.
Основные образовательные результаты программы, отличающие ее от других программ (компетенции обучающихся)	ОК-3 способен приобретать и использовать на практике знания, умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом; ОК-6 способен управлять знаниями в условиях формирования и развития информационного общества: анализировать, синтезировать и критически резюмировать и представлять информацию; ПК-2 способен исследовать закономерности становления и развития информационного общества в конкретной прикладной области; ПК-6 способен формализовать задачи прикладной области, при решении которых возникает необходимость использования количественых и качественных оценок; ПК-12 способен анализировать данные и оценивать требуемые знания для решения нестандартных задач с использованием математических методов и методов компьютерного моделирования; ПК-15 способен применять современные методы и инструментальные средства прикладной информатики для автоматизации и информатизации решения прикладных задач различных классов и создания ИС; ПК-22 способен управлять проектами по информатизации прикладных задач и созданию ИС предприятий и организаций. СК-1 способен выбрать, разработать и использовать современные информационно-аналитические технологии системного анализа и решения проблем управления социально-экономическими процессами СК-2 умеет моделировать, анализировать и готовить предложения по совершенствованию административных процессов выполнения государственных функций и оказания государственных услуг, управлять проектами по созданию и совершенствованию электронных административных регламентов
Формы участия работодателей в программе	- представитель работодателей входит в государственную экзаменационную комиссию; - представитель работодателей входит в государственную аттестационную комиссию; - работодатель разрабатывал отдельные модули и курсы (Ситуационные центры).
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах (для очной и очно-заочной формы обучения)	50% Деловые игры в СЦ РАГС «Анализ проблемной ситуации»; «Социально-экономическое развитие региона» и др. Занятия в компьютерных классах: «Информационное моделирование», «Построение математических моделей в среде Matlab» и др.

Научный руководитель программы

Заведующий кафедрой ИТвУ (, д. т.н., профессор)

[1] При разделении группы на практические занятия в компьютерных классах, а также для проведения занятий в ситуационном центре привлекаются дополнительные преподаватели