Рабочая программа

Федеральное агентство по образованию

ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ (ТУСУР)

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

___________

«_____» ____________2007 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине Биогеография

для специальности 020801 Экология

Факультет Радиоконструкторский (РКФ)

Профилирующая кафедра Радиоэлектронных технологий и

экологического мониторинга (РЭТЭМ)

Курс – второй

Семестр – четвертый

Учебный план набора 2003 г. и последующих лет

Распределение учебного времени:

Лекции 34 часа (ауд.)

Практические занятия 17 часов (ауд.)

Всего ауд. занятий 51 час.

Самостоятельная работа 49 часов

Общая трудоемкость 100 часов

Зачет – четвертый семестр

2007

Предисловие

1.  Рабочая программа составлена на основе ГОС ВО для специальности 020801 «Экология» утвержденного 10.03.2000 (№ гос. рег. 99/ЕН/СП) и дополненного 18.06.03 (№ гос. рег. 99/ЕН/СП/1) РАССМОТРЕНА и УТВЕРЖДЕНА на заседании кафедры протокол от 01.01.2001 г.

2.  Разработчик

ст. преподаватель каф. РЭТЭМ

3.  Зав. обеспечивающей

кафедрой РЭТЭМ

4.  Рабочая программа СОГЛАСОВАНА с факультетом и СООТВЕТСТВУЕТ действующему рабочему плану занятий.

5.  Срок действия рабочей программы 31.01.2009 г.

Декан РКФ

1 Цели и задачи дисциплины и ее место в учебном процессе

1.1 Цель преподавания дисциплины

Дисциплина «Биогеография» знакомит с системой основных научных знаний в области распространения и экологической приуроченности растений и животных на планете.

1.2  Задачи изучения дисциплины

Основной задачей преподавания дисциплины является дать студентам представление о живом населении биосферы и роли организмов в жизни планеты, о закономерностях распространения сообществ по Земному шару. Познакомить студентов с основными этапами развития органического мира, с современным состоянием флоры и фауны разных регионов планеты. Показать сущность экологических условий водной среды и принципы биотического своеобразия Мирового океана. Показать возможности практического использования знаний в области биогеографии в различных разделах экологии, биоиндикации, мониторинга, медицины, ландшафтоведения и др.

1.3  В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

·  объяснить основные причины и закономерности неравномерного географического распределения растений и животных на поверхности суши;

·  дать обоснование наиболее благоприятных сроках и нормах использования представителей флоры и фауны человеком;

·  уметь объяснить особенности видового состава территории в связи с разнообразием экологических условий. Иметь представление о динамике численности живых организмов, их классификацию и особенности существования;

·  используя биогеографическую карту, дать описание флоры и фауны конкретной территории.

1.4  Место дисциплины в учебном процессе

Базой для изучения дисциплины в учебном процессе являются следующие предметы:

·  география;

·  биология;

·  гидрология;

·  ландшафтоведение;

·  экология.

2 Содержание дисциплины

Распределение часов по видам занятий (лекции, практические занятия) и самостоятельная работа студентов приведены в учебно-методической карте дисциплины (обязательное приложение А).

2.1 Лекции

Тема 1. Обьект, предмет и основные разделы биогеографии. (2 ч, самостоятельная работа 2 ч)

Тема 2. Среда жизни и ее подразделения. (2 ч, самостоятельная работа 2 ч)

Тема 3. Биоценоз и его свойства, классификация, горизонтальная и вертикальная структура. (2 ч, самостоятельная работа 2 ч)

Тема 4. Функционирование и изменчивость биоценозов. (2 ч, самостоятельная работа 2 ч)

Тема 5. Географические закономерности дифференциации живого покрова суши. (2 ч, самостоятельная работа 2 ч)

Тема 6. Представление об ареале. Ареал как географическая характеристика вида. Факторы распространения животных. (2 ч, самостоятельная работа 2 ч)

Тема 7. Изменение ареалов во времени. (2 ч, самостоятельная работа 2 ч)

Тема 8. Структура живого покрова суши. (2 ч, самостоятельная работа 2 ч)

Тема 9. Флористическое и фаунистическое районирование материков. (2 ч, самостоятельная работа 1ч)

Тема 10. Основные биомы суши. (4 ч, самостоятельная работа 4 ч)

Тема 11. Закономерности изменения видового разнообразия. (2 ч, самостоятельная работа 2 ч)

Тема 12. Биогеография океана. (2 ч, самостоятельная работа 2 ч)

Тема 13. Биогеография пресных вод. (2 ч, самостоятельная работа 2 ч)

Тема 14. Биогеография островов. (2 ч, самостоятельная работа 2 ч)

Тема 15. География культурных растений и домашних животных. (2 ч, самостоятельная работа 1ч)

Тема 16. География и проблемы сохранения биологического разнообразия. (2 ч, самостоятельная работа 1 ч)

2.2 Практические занятия

Тема 1. Рациональное использование природных растительных и животных ресурсов, меры по их охране. (4 ч, самостоятельная работа 2 ч)

Тема 2. Красная книга редких и исчезающих видов Томской области. (2 часа, самостоятельная работа 2 ч)

Тема 3. Разнообразие организмов в биосфере. (2 ч, самостоятельная работа 4 ч)

Тема 4. Использование основных положений биогеографии в медицинских исследованиях (вирусологии, паразитологии). Распространение возбудителей и переносчиков заболеваний.(2 ч, самостоятельная работа 2 ч)

Тема 5. Растения и растительные сообщества как индикаторы определенных условий существования. (2 ч, самостоятельная работа 4 ч)

Тема 6. Прогнозирование хода естественного преобразования природы на основе мониторинга окружающей среды. (2 ч, самостоятельная работа 2 ч)

Тема 7. Ареал вида и видовое разнообразие как элемент палеогеографических исследований. (2 часа, самостоятельная работа 2 ч)

Тема 8. Биогеографические карты. (1 час, самостоятельная работа 2 ч)

2.3 Самостоятельная работа

Наименование работы	Количество часов	Форма контроля
1. Проработка лекционного материала	29	Опрос, контрольные работы, зачет
2. Подготовка к практическим занятиям	20	Опрос, проверка конспектов

Всего часов самостоятельной работы 49

Темы заданий на самостоятельную проработку:

Флористическое деление суши. Зоогеографическое деление суши. Проблемы сохранения биологического разнообразия – уровни биоразнообразия,

– география биоразнообразия.

Биоразнообразие в России. Международные аспекты программы «Биологическое разнообразие»

3 Учебно–методические материалы по дисциплине

3.1 Рекомендуемая литература

а) основная:

1.  Биогеография: Учебник для вузов/ [и др.]. - М.: Academia, 20с. ISBN (20 экз.)

б) дополнительная:

1.  Смирнов : Учебное пособие/ Федеральное агентство по образованию, Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, Кафедра радиоэлектронных технологий и экологического мониторинга. - Томск: ТМЦДО, 2экз.)

2.  , , Мяло с основами экологии. М.: МГУ, 1999, 391с.

3.  , , Мяло мира. М.: ВШ, 1985, 272с.

4.  Петров океана. Биологическая структура океана глазами географа. Спб: Изд-во Спб. Ун-та, 1999, 232 с.

5.  , Покаржевский в биогеоценологию М.: Изд-во Мос. ун-та, 19с.

6.  География жизни. М.: Прогресс, 19с.

Приложение А

(обязательное)

Учебно-методическая карта дисциплины «Биогеография» для специальности 020801 «Экология»

Четвертый (весенний) семестр

1

Номер недели, семестра	Лекции	Практические занятия, семинары	Процедуры контроля (КР, КЛ, ТК)	Кол. часов самостоятельной работы по всем видам занятий, заданий в неделю
Номер лекции и наименование темы	Кол. часов	Номер занятия и наименование темы	Кол. часов
1	1. Обьект, предмет и основные разделы биогеографии.	2	1. Рациональное использование природных растительных и животных ресурсов.	2		2
2	2. Среда жизни и ее подразделения.	2				2
3	3. Биоценоз, его свойства, классификация, горизонтальная и вертикальная структура.	2	2. Меры по их охране растительных и животных ресурсов.	2		3
4	4. Функционирование и изменчивость биоценозов.	2				2
5	5. Географические закономерности дифференциации живого покрова суши.	2	3. Красная книга редких и исчезающих видов Томской области.	2		4
6	6. Представление об ареале. Ареал как географическая характеристика вида. Факторы распространения животных.	2			КР	2
7	7. Изменение ареалов во времени	2	4. Разнообразие организмов в биосфере.	2		4
8	8. Структура живого покрова суши.	2				2
9	9. Флористическое и фаунистическое районирование материков.	2	5. Использование основных положений биогеографии в медицинских исследованиях (вирусологии, паразитологии). Распространение возбудителей и переносчиков заболеваний.	2		4
10, 11	10,11. Основные типы биомов суши.	4			КР	2
12	12. . Закономерности изменения видового разнообразия.	2	6. Растения и растительные сообщества как индикаторы определенных условий существования.	2		4
13	13. Биогеография мирового океана.	2				2
14	14. Биогеография пресных вод.	2	7. Прогнозирование хода естественного преобразования природы на основе мониторинга окружающей.	2	КР	4
15	15. Биогеография островов.	2				2
16	16. География культурных растений и домашних животных.	2	8. Ареал вида и видовое разнообразие как элемент палеогеографических исследований.	2		4
17	17. География и проблемы сохранения биологического разнообразия.	2	9. Биогеографические карты.	1	КР	6
ИТОГО	34		17		49
Общая трудоемкость: 100 часов 9–практических занятий; 4–контрольные работы *)КР–контрольная работа

Приложение Б

(обязательное)

– Учебно-методическая карта дисциплины «Биогеография»

– для специальности 020801 «Экология»

–  четвёртый (весенний)

1

Наименование работы	Форма отчетности и контроля	Рейтинговые баллы (максимум)
1. Проработка лекционного материала	Теоретический конспект (17 по 1 баллу)	17
2. Подготовка к практическим занятиям	Устный опрос на занятиях (9 по 4 балла) Контрольная работа (3 по 12 баллов, 1 – 11 баллов)	36 47
3. Поощрительные баллы.	Рефераты, сообщения, участие в олимпиадах.	20
Всего баллов		120

Разработчик

ст. преподаватель каф. РЭТЭМ