Спортивно-познавательное развлечение

Р о с с и й с к а я Ф е д е р а ц и я Р е с п у б л и к а С а х а (Я к у т и я)

Муниципальное образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии

«Специальная (коррекционная) начальная школа – детский сад № 61 «Малыш» г. Нерюнгри»

678966 Республика Саха (Якутия) г. Нерюнгри ул. Южно-Якутская 32/1

Спортивно-познавательное развлечение.

В старшей группе № 8

Воспитатели:

,

,

Муз. рук.

Тема: "Эфирные соревнования "

Цель: познакомить детей с таким природным явлением, как ветер; закрепить и уточнить знания детей о воздухе, его свойствах;

Развивать: мышление, память, речь, интерес к познавательной деятельности, умение высказывать предположение, мнение, обосновывать его.

Вызвать интерес к совместному выполнению заданий, создать доброжелательный настроение.

Оборудование: Веера, большие мячи, ленты, воздушные шары (разного размера и цвета) по количеству детей, большая банка, бумажные салфетки, 2 вертушки, 4 стойки, 2 колпачка, гелиевые шары.

Дата проведения: 27 июля 2010г

Действующие лица:

1.Эли.

2.Ветер.

(В зал под музыку входит плачущая Эли)

Эли. Здравствуйте ребята, я Эли. Мой домик унес сильный ветер-ураган. Что бы мне вернуться домой надо позвать ветер и попросить его вернуть меня. Ребята помогите мне. Давайте позовем его. Вы слышали ветер. Сейчас мы с вами погудим и пошумим как ветер. Надеюсь, он нас услышит и прилетит.

Этюд « Ветер»

(Дети изображают ветер.)

(Влетает Ветер.)

Ветер. Кто меня звал?

Эли. Это мы тебя звали, верни меня домой. Мы знаем, что ты не злой, помогаешь людям. Ребята, а как ветер помогает людям?

(Ответы детей)

Ветер. Правильно. Я могу помогать, но иногда от скуки могу и пошалить. Могу я быть теплым ласковым ветерком.

Опыт. «Движение воздуха».

Ребята возьмите веера помашите ими. Что вы чувствуете?

Дети: Ветер!

Ветер. Правильно, движение воздуха называют – ветром. А что ветер умеет делать?

Ответы детей: Он может шуметь, гудеть, качать деревья, шелестеть листьями, завывать, налететь освежить, закружить, развивать флаги, поднимать пыль, кружить снежинки.

Ветер. А еще я могу быть и сильным ветром тогда я называюсь ураганом, смерчем. Хотите, покажу? Устрою ураган в банке.

Опыт « Ураган ».

Беру стеклянную банку, кладу в нее сухие листья (кусочки бумажной салфетки), надуваю воздушный шар и выпускаю из него воздух прямо в банку. Воздух из воздушного шара, попадая в банку, с силой поднимает вверх сухие листья (кусочки бумажной салфетки). И мы видим, какой бывает ветер, который возникает из-за движения воздуха. Вот вам и ураган в банке.

Эли. Ветер, а когда же меня ты отправишь домой.

Ветер. А повеселите сначала меня поиграйте со мной, а то мне скучно.

Эли. Ребята давайте поиграем. А во что ты любишь играть?

Ветер. У меня есть любимые игрушки, вертушки.

Игра « Бег с вертушками».

( Дети делятся на 2 команды и соревнуются между собой. У каждой команды вертушка. Дети поочередно бегут с вертушкой, обегают кеглю, возвращаются, передают вертушку следующему игроку. Побеждает команда быстрее справившиеся с заданием.)

Эли. Я тоже знаю игру с ветром.

Игра « Быстрый колпачок».

( Между двумя стойками натянута леска. На леске колпачок в форме конуса. Дети делятся на пары, дуют на колпачок. Побеждает пара быстрее передвинувшая колпачок.)

Эли. А что бы тебе Ветер стало, еще веселее наши ребята покажут упражнения с лентами.

« Упражнение с лентами ».

( Дети под музыку выполняют упражнение с лентами )

Ветер. А я для вас приготовил сюрприз, шары, поиграем с ними.

Игра « Кто больше шариков достанет».

( Под потолком, на расстоянии детского прыжка, находятся гелиевые шары. Дети подпрыгивают и собирают шары. Побеждает ребенок, собравший больше шаров).

Эли. Я тоже, знаю игру с шарами, называется она необычно « Реактивный шарик».

Игра « Реактивный шарик»

У каждого из вас есть воздушный шарик, они разного размера и цвета. Я предлагаю вам надуть шарики и по очереди отпускать их.

( Дети становятся в одну шеренгу. Надувают шары и отпускают их).

Эли. Заметьте, какой шарик улетел дальше всех? Большой или маленький? (Ответы детей.)

А почему большой? Правильно, т. к. в нем больше воздуха. Воздух, вырываясь из горлышка, заставляет шарик двигаться вперед.

Ветер. Я тоже могу быть быстрым как эти шары. Ну-ка попробуйте меня догнать только не на конях, а вот на этих мячах.

Игра « Догони ветер ».

( Ветер бегает по залу. Дети догоняют, его сидя на больших мячах верхом.)

Ветер. Налетался я сегодня, даже устал немного.

Эли. Отдохни Ветер, а мы тебе веселую песню споем.

« Веселая песня».

Ветер. Спасибо Эли, спасибо ребята. Славно вы меня повеселили. Пора мне Эли отправить домой.

Эли. До свиданья ребята, спасибо за помощь.

(Раздается музыка ветра. Ветер дует. Эли кружит по залу и улетает.)