Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агентство по образованию
ГОУ ВПО «Уральский государственный технический университет – УПИ
имени первого Президента России »
УТВЕРЖДАЮ | |
Проректор по инновационному образованию | |
___________ | |
"____" ___________ 2009 г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
МИКРОЭЛЕКТРОНИКА
Рекомендована методическим советом УГТУ-УПИ
для направления 210100 «Электроника и микроэлектроника»,
для специальности 210107 «Электронное машиностроение»
Екатеринбург
2009
Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования направления 210100 «Электроника и микроэлектроника» (регистрационный номер ГОС 23 тех/дс от 01.01.01 г.) и учебным планом специальности 210107 «Электронное машиностроение».
Программу составил:
, кандидат технических наук, доцент
Программа одобрена на заседании кафедры электронного машиностроения 26.02.2009г., протокол
Заведующий кафедрой
Программа одобрена на заседании методической комиссии механико-машиностроительного факультета "___" ___________ 2009 г., протокол № ___.
Председатель методической комиссии
АННОТАЦИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В рабочей программе рассмотрены основы пленочной и полупроводниковой микроэлектроники; особенности изготовления ИМС, БИС, СБИС, микросборок, вопросы разработки и проектирования различных типов ИМС, основы функциональной микроэлектроники.
Рассматриваются вопросы конструкций и технологий устройств и приборов, выполненных с применением технологий микроэлектроники.
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Современная микроэлектроника (МЭ) развивается по пути микроминиатюризации и увеличения степени интеграции микроэлектронных изделий (МЭИ): интегральных микросхем (ИМС), микросборок (МСБ), полупроводниковых и гибридных больших (БИС) и сверхбольших (СБИС) интегральных схем. Особое место среди направлений МЭ занимает функциональная микроэлектроника (квантовая МЭ, диэлектрическая электроника, оптоэлектроника, акустоэлектроника, магнетоэлектроника, криотроника, хемотроника, биоэлектроника), изделия которой находят все более широкое применение в системах передачи, обработки, хранения и отображения информации. Использование современных достижений МЭ в разрабатываемых системах различного функционального назначения позволяет комплексно решать проблемы многофункциональности, повышения надежности, уменьшения массы, габаритов, энергопотребления и стоимости.
Целью преподавания микроэлектроники является
· ознакомление с основными задачами, принципами и направлениями развития современной МЭ;
· приобретение знаний по принципам построения, функциональных возможностей, изготовления и использования МЭ в аппаратуре различного функционального назначения, включая устройства и системы промышленной электроники;
· ознакомление с конструкциями и технологиями устройств и приборов, выполненных с применением технологий микроэлектроники.
Основные задачи дисциплины направлены на приобретение студентами соответствующих знаний.
2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Для успешного освоения дисциплины необходимы базовые знания по информатике, электротехнике, оборудованию и технологии изделий электронной техники, физике, материалам и элементам электронной техники, вакуумной и плазменной электроники, твердотельной электроники.
В результате изучения дисциплины студент должен знать:
· знать основные направления в МЭ;
· классификационные признаки и характеристики МЭИ;
· конструктивно-технологические особенности различных типов интегральных схем и методы изготовления пассивных и активных элементов ИМС;
· основные разновидности аналоговых и цифровых интегральных схем и особенности их использования в промышленной аппаратуре;
· основные особенности и принципы проектирования МЭИ;
· принципы работы устройств функциональной МЭ;
После освоения материала дисциплины студент должен уметь:
· уметь производить расшифровку маркировки ИМС, выбор элементной базы при разработке устройств МЭ и осуществлять разработку технических требований для изготовления аппаратуры;
· уметь осуществлять измерение параметров ИМС и производить расчеты их элементов, осуществлять выбор технологии изготовления элементов интегральных схем, составлять эскизы топологии элементов и ИМС.
· выбрать необходимый тип устройств и приборов, выполненных с применением технологий микроэлектроники
3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Вид учебной работы | Семестр | Всего часов |
Общая трудоемкость дисциплины | 7 | 120 |
Аудиторные занятия | 7 | 68 |
Лекции | 7 | 51 |
Лабораторные работы (ЛР) | 7 | 17 |
Контрольные работы | 7 | 6 |
Самостоятельная работа | 7 | 52 |
Вид итогового контроля | 7 | зачет |
4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
№ | Раздел дисциплины | Лекции, час. | ЛР, час |
1 | Введение | 2 | – |
2 | Подложки пленочных, гибридных и полупроводниковых ИМС | 4 | 4 |
3 | Технологические основы пленочной микроэлектроники | 4 | |
4 | Технологические основы полупроводниковой микроэлектроники | 4 | 4 |
5 | Технология изготовления полупроводниковых элементов, ИМС и БИС | 6 | 5 |
6 | Технология изготовления гибридных ИМС, БИС и МСБ | 6 | |
7 | Физические ограничения на уменьшение размеров и рост степени интеграции | 4 | |
8 | Технологические ограничения на уменьшение размеров элементов ИС | 4 | |
9 | Предельная степень интеграции | 4 | |
10 | Основы функциональной микроэлектроники | 4 | |
11 | Устройства и приборы, выполненные с применением технологий микроэлектроники | 9 | 4 |
4.2. Содержание разделов дисциплины
4.2.1. Введение
Предмет изучаемой дисциплины. Задачи и принципы МЭ. Факторы, определяющие развитие МЭ. Основные направления МЭ: пленочные и гибридные ИМС, полупроводниковые ИМС, микропроцессоры и микро - ЭВМ, функциональная МЭ. Особенности интегральной и функциональной МЭ. Классификация изделий МЭ. Основные параметры ИМС: степень интеграции, интегральная плотность (плотность упаковки), функциональная сложность, функциональная плотность, информационная сложность. Конструктивно-технологические особенности и условные обозначения ИМС. Сравнительный анализ различных типов ИМС: тонкопленочных и толстопленочных, полупроводниковых и гибридных ИМС.
4.1.2. Подложки пленочных, гибридных и полупроводниковых ИМС
Классификация, назначение и особенности подложек для различных типов ИМС (пленочных, полупроводниковых и гибридных). Подложки для полупроводниковых ИМС и их условные обозначения. Подложки пленочных, гибридных ИМС и микросборок (МСБ). Загрязнения подложек и методы их очистки.
4.1.3. Технологические основы пленочной микроэлектроники
Вакуумные методы нанесения ТНП: термическое напыление, катодное распыление (физическое и реактивное), ионно-плазменное напыление, магнетронное распыление. Электрохимические и химические методы нанесения ТНП: электролитическое и химическое осаждение, анодное окисление. Получение различных конфигураций схемотехнических ТНП структур: методы съемной (свободной маски) и контактной маски, фотолитография, комбинированный метод. Танталовая технология изготовления ТНП элементов. Типовой технологический процесс изготовления интегральной RC-цепи. Технология изготовления ТЛП: материалы, трафаретная печать, процесс вжигания. Металлизация полупроводниковых структур для создания внутрисхемных соединений с помощью ТНП.
4.2.4. Технологические основы полупроводниковой микроэлектроники
Основные технологические процессы для формирования полупроводниковых структур. Получение слоев оксида (SiO2) и нитрида кремния (Si3N4), их назначения и свойства.
Методы литографии, их назначение и особенности применения. Фотолитография: контактная и бесконтактная.
Методы легирования полупроводников: высокотемпературная диффузия, радиационно-стимулированная диффузия, ионное легирование. Эпитаксиальная технология наращивания полупроводников.
4.2.5. Технология изготовления полупроводниковых элементов, ИМС и БИС
Особенности, этапы и классификация процессов создания полупроводниковых ИМС: биполярная (БП) и МДП-технологии.
Планарно-эпитаксиальные интегральные БП транзисторы, их топология, параметры и отличия от дискретных БП транзисторов. Топология интегральных диодов. Пассивные элементы БП ИМС (резисторы, конденсаторы), их конфигурации и характеристики. Планарная и планарно-эпитаксиальная технологии изготовления полупроводниковых БП структур. Методы изготовления БП ИМС с изоляцией p-n переходом, с диэлектрической и с комбинированной изоляцией. Стандартная технология изготовления интегральной схемы «БП транзистор, диод, резистор, конденсатор». Совмещенная технология изготовления ИМС.
Устройство интегрального МДП-транзистора с встроенным и индуцированным каналами p - и n - типов, их характеристики и особенности изготовления. N-канальная, p-канальная и комплементарная (КМДП) технологии изготовления МДП ИМС. Технологии и методы создания БИС и СБИС. Комбинированная технология изготовления БИС (БИ-ПТ-технология). Сборка и защита полупроводниковых ИМС.
4.2.6. Технология изготовления гибридных ИМС, БИС и МСБ
Особенности, классификация технологических процессов и основные этапы изготовления коммутационных плат гибридных ИМС (ГИМС), БИС и МСБ. Тонкопленочные ГИМС и МСБ. Изготовление толстопленочных ГИМС и МСБ. Защита и сборка ГИМС, БИС и МСБ.
4.2.7. Физические ограничения на уменьшение размеров и рост степени интеграции
Минимально допустимые напряжения и токи в ИС.
Электромиграция. Допустимые плотности токов в шинах ИС.
Статистическая воспроизводимость технологического процесса.
Теплофизические ограничения на рост интеграции.
Задержка и искажение импульсов на связях.
4.2.8. Технологические ограничения на уменьшение размеров элементов ИС
Предельные возможности фотолитографии.
Электронная и ионная литография в микроэлектронике.
Формообразующие характеристики процессов легирования.
4.2.9. Предельная степень интеграции
Минимальная площадь, занимаемая одним элементом ИС.
Плотность записи МДП ЗУ в функции от размеров элемента ИС.
4.2.10. Основы функциональной микроэлектроники
Цели и задачи функциональной микроэлектроники (ФМЭ), основные направления развития: оптоэлектроника, квантовая МЭ, акустоэлектроника, магнитоэлектроника, диэлектрическая электроника, биоэлектроника, криоэлектроника, хемотроника.
Основные устройства и приборы ФМЭ: светодиоды, гетеролазеры, фотоприемники, оптроны, оптоэлектронные ИМС, фотоприборы с зарядовой связью (ПЗС) (фотолинейки, фотоматрицы); акустические линии задержки, фильтры на ПАВ, акустоэлектронные усилители и преобразователи; диэлектрические диоды и транзисторы; ионисторы, электрохимические ячейки памяти и управляемые сопротивления; сверхпроводниковые усилители, приборы на эффекте Джосефсона; приборы на эффекте Ганна.
4.2.11. Устройства и приборы, выполненные с применением технологий микроэлектроники
Конструкции и технологии устройств и приборов, выполненных с применением технологий микроэлектроники. СВЧ МЭ. Фотосенсоры. ЖК-мониторы. Квантовый компьютер. Прозрачная электроника. Биокомпьютер. Молекулярный компьютер. FLASH-память.
5. Контрольные работы
В курсе предусмотрены контрольная и домашняя работы, выполняемые студентами по индивидуальному варианту.
№ | № раздела дисциплины | Наименование работ | Кол-во часов |
1 | 7 | Расчет тепловыделения процессора (контрольная) | 2 |
2 | 2..11 | Подготовка презентации и тестовых вопросов по выбранной теме (домашняя) | 4 |
6. Лабораторный практикум
В лабораторном практикуме предусмотрено 4 лабораторные работы. Лабораторная работа выполняется бригадой студентов из 3-4 человек.
№ | № раздела дисциплины | Наименование лабораторных работ | Кол-во часов |
1 | 4 | Исследование интегрального операционного усилителя | 4 |
2 | 5 | Исследование цифровых логических микросхем типа ТТЛ | 5 |
3 | 2-5 | Исследование топологии интегральной схемы | 4 |
4 | 11 | Вольтамперные характеристики полупроводникового диода | 4 |
7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
7.1. Рекомендуемая литература
а) основная литература:
1. Коваленко микроэлектроники. Учебное пособие. Гриф УМО МО РФ для студентов высших учеб. Заведений. М.: Academia. 20с
2. , Козырь микроэлектроники. Учебник для вузов. М.: Лань 20с.
2. Щука, электроника: учебник для вузов. – М. : МИРЭА, 2008.
б) дополнительная литература:
1. Пасынков, электронной техники / , . – СПб. : "Лань", 2007. – 368 с.
2. Кравченко, основы функциональной электроники : учебное пособие. – Новосибирск: Изд-во Новосиб. ун-та, 2000.
3. Барыбин и микроэлектроника. Физико-технологические основы. Гриф УМО ВУЗов России. М.: Физматлит. 20с.
7.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
В процессе изучения дисциплины используются:
· раздаточный материал для изучения лекционного материала (схемы и рисунки по изучаемому материалу);
· теоретический учебный материал в электронном виде;
· электронные и печатные каталоги продукции и компьютерные презентации фирм-производителей МЭУ;
· программное обеспечение в соответствии с содержанием дисциплины.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Аудитория для чтения лекций должна быть оснащена персональным компьютером и проектором, передающим изображение с персонального компьютера на настенный экран. Образцы (или макеты) изучаемых технических средств используются на лекциях в качестве демонстрационного материала.
Лабораторный практикум должен проводиться в лабораториях кафедры электронного машиностроения (Т-1108, М-117). Для каждой лабораторной работы предусмотрено отдельное рабочее место с лабораторным стендом или персональным компьютером.
Лабораторные стенды:
Наименование стенда | Номер лаб. работы | Состав оборудования стенда |
Стенд "микросхем ССИ" | 1,2,4 | Панель для микросхем, тактовый генератор, коммутационные и визуализирующие средства. |
Стенд МБИ | 3 | Микроскоп МБИ-15 с фоторегистрирующим модулем |
9. МЕТОДИЧЕСКИЕ РекоМендации ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРЕПОДАВАНИЯ И ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Рекомендации для преподавателя включают в себя следующее:
Глубоко прорабатывать структуру и последовательность изложения материала на лекциях.
По каждой теме приводить примеры реальных систем, в которых применяются изученные средства автоматизации. Примеры желательно выбирать связанными с автоматизацией в машиностроении.
Использовать на лекциях раздаточный материал (отпечатанные схемы и рисунки) для экономии лекционного времени.
Использовать на лекциях ПК и проектор для показа студентам компьютерных презентаций и демонстрации работы с изучаемым программным обеспечением.
Использовать реальные технические средства в качестве наглядных пособий на лекциях.
Составлять тестовые задания (контрольные вопросы) и периодически проводить контроль усвоения студентами пройденного материала.
Ознакомить студентов с литературой обязательной для изучения и дополнительной литературой. По каждой пройденной теме рекомендовать к изучению конкретный материал из литературы.
Часть теоретического материала выносить на самостоятельное изучение студентов. Разработать и изложить методику самостоятельной работы студентов.
Заблаговременно выдавать студентам методические указания к лабораторным работам, для их самостоятельной подготовки к лабораторным работам.
По каждой лабораторной работе проводить предварительный и итоговый контрольный опрос.
Рекомендации для студента включают в себя следующее:
Посещать все лекции и лабораторные занятия по курсу. Своевременно выполнять все контрольные мероприятия.
Своевременно разбираться с лекционным материалом. В тот же день, когда была прослушана лекция, внимательно прочитать записанный конспект, разобрать примеры приведённые в лекции, отметить непонятные места в конспекте, записать вопросы к преподавателю. Посещать текущие консультации преподавателя в течение семестра.
Не ограничиваться сведениями полученными на лекциях; изучать литературу по курсу и программное обеспечение; использовать Интернет для получения информации по современным средствам и системам автоматизации; читать журналы по промышленной автоматизации, посещать выставки передовых технологий автоматизации.
Готовиться к лабораторным занятиям, активно работать на лабораторных занятиях и своевременно выполнять все задания к лабораторным работам.


