Обеспечение конкурентоспособности выпускников технического университета

обеспечение КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ выпускников технического университета

, кандидат технических наук, доцент

, кандидат технических наук, доцент

Шахтинский институт (филиал) Южно-Российского

государственного технического университета (Новочеркасского

политехнического института), Россия

Судьба современного выпускника все чаще и чаще определяется условиями жесткой конкуренции, сложившимися на рынке труда. Формирующийся под воздействием мировых процессов и проблем рынок труда становится важнейшим звеном национальной и мировой экономики. В настоящее время формируется единый хозяйственный механизм, стираются национальные границы, создаются условия для свободного переливания технологий, капиталов, материальных и трудовых ресурсов. Хозяйственное развитие большинства стран и регионов планеты связаны между собой, специализация и кооперация достигли всемирных масштабов.

С одной стороны, этот процесс может содействовать распространению современных технологий и методов организации труда, быстрому обращению капиталов, росту инвестиций, облегчению контактов между людьми. В то же время растет неравенство между странами, народами, общественными слоями, отдельными людьми.

Развитие новых технологий и рост производительности труда ведет к сокращению числа работающих. Уже сегодня поднимается проблема общества, в котором активно работать и потреблять будет лишь 20% населения, а 80% из отсталых и развивающихся стран придется надеяться на благотворительную помощь.

Сегодня в мире по данным ООН, насчитывается 140 млн. безработных; за последние 10 лет по СНГ безработица увеличилась на 10%, а это 12 млн. человек, причем на долю молодежи в возрасте от 16 до 29 лет приходится до 28% безработных, в том числе выпускники ВУЗов составляют 12,5%.

На рынке труда, как и на любом другом, встречаются продавцы (работники, предлагающие свою способность к труду) и покупатели (трудовые коллективы или отдельные предприниматели). Здесь под воздействием закона спроса и предложения, происходит отбор наиболее способных и жесткий отсев слабых и пассивных. В период, когда экономика живет в режиме периодического технологического и организационного обновления, постоянного совершенствования методов производства и принципов управления к работнику предъявляют совершенно новые требования.

Покупатель хочет приобрести творчески активного работника, владеющего передовыми технологиями, способного практически применить свои знания. Ценится способность обеспечить высокое качество, быстро меняющейся по своим характеристикам и технологически все более сложной продукции, удержать низкую себестоимость изделий путем постоянного совершенствования методов производства, стремление к совершенствованию и расширению своих знаний, способность постоянно учиться. Работодатель стремится приобрести единомышленника и партнера, способного осознавать, понимать и реализовывать замыслы руководства предприятия.

Таким образом, на рынке труда наиболее опытные и квалифицированные кадры имеют преимущества перед остальными. Знания являются основой конкурентоспособности и важнейшей предпосылкой развития страны. В современную эпоху затраты на образование – это вложение средств в будущее, но результаты в сфере подготовки кадров проявляются не сразу, а спустя годы.

К сожалению, на современном российском рынке труда сложилась ситуация, когда выпускники ВУЗов не могут найти работу по специальности и вынуждены работать не по профилю, уезжать за рубеж, пополнять ряды безработных. Престиж многих профессий настолько упал, их цена на рынке труда оказалась такой низкой, что выпускникам приходится искать работу не по полученной специальности, а там, где больше платят.

В условиях, когда рынок труда формируется в отрыве от интересов образования, заботу о трудоустройстве выпускников принимает на себя университет. Университет ставит перед собой задачу не только формирования самостоятельных, способных эффективно применять свои знания и навыки, адаптироваться к постоянно изменяющимся условиям специалистов, но и стремится обеспечить организацию содействия трудоустройству выпускников. С этой целью при университетах, в том числе и в нашем институте, созданы Центры содействия трудоустройству выпускников, основными направлениями деятельности которых, являются: комплексное изучение рынка специалистов; разработка программ содействия трудоустройству выпускников; взаимодействие с департаментом Федеральной государственной службы занятости; подготовка предложе­ний по введению новых специализаций для выпускников с учетом складывающихся потребностей; мониторинг и анализ сложившихся в регионе механизмов партнерства «технический университет-работодатель» в целях организации всех видов практик и содействия трудоустройству выпускников.

Кроме того, ведется информирование обращающихся в Центр содействия трудоустройству студентов и выпускников о возможностях получения работы, о требованиях, предъ­являемых к соискателю рабочего места, а также информирование потенциальных работодателей государственных, коммерческих и других структур о выпускниках, а также ведение информационного учета и создание банка данных о выпуск­никах, банка вакансий, подходящих для трудоустройства выпускников.

Центр оказывает помощь выпускникам в выборе ра­боты, в том числе на контрактной основе, работодателям – в подборе необходи­мых работников из числа выпускников, оказывает юридическую помощь выпускникам по защите их трудовых прав при трудоустройстве; осуществляет профориентационные мероприятия, направленные на привлечение наиболее качественного контингента обу­чающихся, на информирование о тенденциях спроса на специалистов по специ­альностям технического университета, а также выработка предложений по финансированию программ и мероприя­тий по содействию трудоустройству выпускников технического университета и участие в организации и проведении акций и мероприятий, способ­ствующих трудоустройству выпускников технического университета.

Основные задачи данной организационной формы обеспечения конкурентоспособности выпускников технического университета:

- комплексное изучение рынка специалистов;

- осуществление анализа рыночных возможностей университета (института);

- анализ конкурентной ситуации;

- отбор целевых рынков сбыта для продукции университета (института).

Организационная деятельность по обеспечению конкурентоспособности выпускников технического университета состоит на наш взгляд в

- исследовании и прогнозе рынка специалистов;

- анализе жизненных циклов специальностей с целью приспособления возможностей ВУЗа к освоению новых специальностей и специализаций;

- исследовании внутренних возможностей института с позиции его сильных и слабых сторон;

- отслеживании и анализе трудоустройства выпускников;

- осуществлении рекламно-информационной деятельности.

В XXI веке ВУЗы должны стимулировать стремление к знаниям, способность адаптироваться, т. е. они должны «научить учиться». Полученные знания и навыки должны быть практически воплощены, т. е. выпускник должен быть востребован работодателем. Поэтому технический университет должен с помощью организационных мероприятий обеспечивать конкурентоспособность своих выпускников, на основе точного прогнозирования структуры спроса на специалистов в будущем.