Нет выше слова, чем «учитель»!

Нет выше слова, чем «учитель»!

«Будущее в руках школьного учителя»

В. Гюго

Все мы родом из детства. И, сколько бы времени не прошло с той поры, в памяти свежи воспоминания счастливой, беззаботной поры. Бесценны детские воспоминания, связанные с семьёй и отчим домом. Но, также никогда не забудутся впечатления, когда мы впервые переступили порог волшебного, Школьного Дома, за огромной дверью которого, для нас открылся новый мир, полный удач и ошибок, взлетов и разочарований, радостей и огорчений, но также полный доброты, любви, поддержки, труда и творчества. Для всех первоклашек ШКОЛЬНЫЙ ДОМ начинается с первой ступеньки, он таит в себе что-то неизведанное, неопознанное, загадочное. И, многое зависит в дальнейшей социализации ребёнка от того, какие люди встретят его на пороге школьной жизни. Мне в этом плане повезло больше остальных - у меня были две прекрасные первые учительницы – и . Так уж сложилось, что именно эти неравнодушные, творческие люди, влюблённые в свою профессию, стали вторыми мамами и для моих детей. Сегодня я хочу рассказать о них.

сказал: «Настоящее воспитание не там, где педагог с вершин спускается на землю, а там, где он поднимается до тонких истин мира детства». Мне кажется, что эти слова Любовь Александровна и Любовь Николаевна чувствуют сердцем.

В свой первый школьный день я волновалась очень сильно. И, вдруг в класс вошла добрая фея – Любовь Александровна и полились из её губ ласковые слова о мире, школе, дружбе, счастье. Мы сидели, как зачарованные и ловили каждую её улыбку, взгляд, взмах руки. Чуть позже, сломя голову, бежали к воротам школы, чтобы её встретить. Каждый боролся за право дойти до школьного порога, держа её за руку. На уроках никто и не думал баловаться, а все слушали её бархатный голос. И даже физкультминутка со словами «Мы писали, мы писали – наши пальчики устали», приобретала волшебный, магический смысл. Она прививала нам вкус, хорошие манеры, учила добру, трудолюбию, искренности, тактичности. Она не могла по-другому – ведь она сама обладает такими качествами! Спустя время, после уроков и довольно часто мы навещали нашу любимую учительницу, так как у неё родилась дочка Наташа. Мы были настолько самостоятельными, что сами договаривались, просили деньги у родителей и сами же выбирали подарки для нашей Любови Александровны. Это были и вазы, и сувениры и даже ползунки и пинетки для её дочурки. А она, всегда была нам рада, таким бестолковым и шумным. Угощала нас чаем с печеньем и конфетами, показывала нам свою дочурку. Став сама мамой я вспоминала эти мгновения и удивлялась тому, что никто из наших родителей нас не останавливал тогда: ведь мы ходили к Любови Александровне, столько сколько хотели.

В 2000 году Любовь Александровна взяла за руку и повела за собой в волшебную страну Знаний, моего сына Серёжу. Она ещё шутила: «Вот я уже стала бабушкой, вы – мой первый выпуск, привели ко мне своих детей». Сколько прекрасных моментов осталось в памяти сына: то он Аист на празднике птиц, то Снеговик на новогоднем утреннике, то Богатырь на литературном празднике. Бывая на родительских собраниях, я училась многому у Любови Александровны, её советы по воспитанию детей пригодились мне в профессиональной деятельности, а её такт и мягкость я взяла на вооружение, как мама.

Я помню тот день, когда впервые вошла к нам в класс Носова (Юрьева) Любовь Николаевна, сказав «Давайте знакомиться, мы обязательно с вами подружимся и найдём общий язык!» Эти слова, нас успокоили, потому что мы с тревогой ждали: кто же нас будет учить после того, как у нашей Любови Александровны родится малыш?

Я училась во втором классе, но до сих пор в памяти всплывает калейдоскоп дней, проведённых с Любовь Николаевной. Вот мы играем, как важные артисты в сценках на утреннике. А вот пытаемся сочинять стихи. Вот мы учимся печь хворост и у нас даже этот кулинарный «шедевр» получился съедобным. А это – мы в «Мастерской у Самоделкина» - делаем из открыток удивительной красоты шкатулку, сшиваем терпеливо, вырезанные детали из ярких открыток. Вот мы на поляне подснежников, наслаждаемся красотой. Любовь Николаевна не разрешает рвать цветы, а раздаёт каждому по три вырытых ею луковички, сказав, что теперь у каждого из нас, дома будет своя чудесная полянка с подснежниками. А это новые книжки, от которых глаз не оторвать, подаренные нам Любовь Николаевной. По ним, мы впервые знакомились с народными промыслами Гжели, Палеха, Дымково. И вот мы, перемазанные клеем, делаем папье-маше, пытаясь раскрасить поделку, как в подаренной книжке.

В любое заветное место нельзя войти внезапно. Нужно упорство, подготовка, состояние души. Нельзя войти внезапно и во внутренний мир ребенка, нужна долгая дорога поисков, наблюдений, упорной работы, терпения и любви — огромной любви к детям. Мне, кажется, Любовь Николаевна вошла ненавязчиво, незаметно во внутренний мир каждого из нас. Она знала о нашем мировоззрении многое, если не всё. Делала всё для того, чтобы мы развивали свою индивидуальность, становились личностями. Всегда терпеливая, требовательная, не терпящая обмана, готовая в любую минуту поддержать – вот такой с нами была Любовь Николаевна!

Детство умчалось. Я сама стала учителем и уже 14 лет работаю в своей родной школе, рядом с моими первыми учителями. Но, я вновь в классе Любови Николаевны на праздниках, соревнованиях, родительских собраниях у своих дочек – Алины и Кристины. И, снова, Любовь Николаевна, как заводной, творческий человек, ведёт моих детей к вершинам знаний, обучая их по методике «Начальная школа ХХI века», развивая в каждом из них личность. Класс, в котором учатся мои дочки – не только дружный, но и добившийся значительных успехов в школьном сообществе, коллектив. Дети 4 класса - лидеры по технике чтения, подтверждением тому являются победы в конкурсах чтецов. А за всеми этими победами – труд Любовь Николаевны по теме «Путешествие в страну «Волшебница Речь».

Дочки с восторгом рассказывают обо всём, что происходит в классе. Это - уроки Дружбы, сплачивающие класс. Это – посещение больного одноклассника. Это – «Взятие на буксир» отстающего в учёбе. Это - кружок «Золотые ручки», на котором Любовь Николаевна учит вышивать, делать поделки из различного материала. Это – поход в лес, с привалом и изучением лесных обитателей. Это - лыжная экскурсия всем классом. Это - катанье с крутой горки, а самый заядлый саночник – Любовь Николаевна! Это – дни рождения, с подарками, конкурсами и поздравлениями. Это - различные диагностические методики: «Подарок», «Моё настроение», «Что у меня на сердце?», «Терем-Теремок», позволяющие изучать настроение ребёнка, его приоритеты, психологические особенности. А, чего стоят бутерброды и салаты, приготовленные детьми под чутким руководством Любовь Николаевны на уроках технологии! И, всё это – в теснейшей связи с родителями, которые всегда желанные гости у Любови Николаевны на чаепитиях, уроках, соревнованиях. Сколько «головной боли» у родителей, из-за неиссякаемого творчества и фантазии учителя, в поиске изготовления костюмов для выступления детей. Заставляют растрогаться до слёз праздники, подготовленные детьми и Любовь Николаевной – «Загляните в мамины глаза», «Портрет моей семьи», «Папа, мама, я – дружная семья». А, сколько мудрости таится в учителе, если придумываются и проводятся такие классные часы и беседы, которые воспитывают нравственные качества ребёнка, готовят фундамент к становлению достойного человека, личности! К примеру, классный час «Волшебная шкатулка» настолько понравился дочкам, что они о нём долго вспоминали. Любовь Николаевна принесла две шкатулки: одна была с деньгами, другая пустая. После прочтения поучительного рассказа дети догадались, что во второй шкатулке должны быть другие ценности: Любовь, Честность, Доброта, Правда. Любовь Николаевна объяснила, что это – нравственные ценности, которые дороже любых денег. Благодаря ролевой игре, дети поняли и самостоятельно пришли к выводу, что без этих ценностей прожить невозможно. На глазах детей, Любовь Николаевна разрезает бусы и предлагает детям брать по бусинке, называть ценность и опускать в пустую шкатулку. В итоге все удивились, что совместными усилиями можно сделать окружающий мир добрее, честнее, благороднее, если жить, руководствуясь этими ценностями.

Великое счастье встретить учителя, который учит доброте, справедливости. Учит быть человеком, ведёт нас сквозь годы детства, отрочества, юности, совершает каждодневный, незаметный подчас, подвиг - отдает нам свои знания, вкладывает в нас частицу своего сердца, свою душу. Он помогает нам найти свой путь в жизни. Я и мои дети таких учителей встретили! Даже их имена говорят сами за себя, в основе их труда – Любовь, а в их руках - будущее! В год Учителя я хочу сказать Любовь Александровне и Любовь Николаевне следующее:

Спасибо вам за то, что поутру

Гляжу на жизнь открытым, ясным взглядом.

И радуюсь я свету и добру,

Земле, где вы живёте со мной рядом

Пусть счастливые звёзды вам светят,

Пусть любовь согревает Ваш дом.

Счастья, радости Вам, долголетия

И успехов огромных во всём!

учитель истории и обществознания МОУ СОШ имени Героев Советского Союза и Г. с. Урицкое