Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Ульяновский государственный педагогический университет имени »
(ФГБОУ ВПО «УлГПУ им. »)
Кафедра технологии
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
_______________
«_____» ________________ 2012 г.
ОД. Ф.6 ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА
Программа учебной дисциплины федерального компонента
для специальности 050501.07.65 «Профессиональное обучение (материаловедение
и обработка материалов)» для очной и заочной форм обучения
Составитель: , к. т.н.
Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета технологии и
дизайна (протокол от «22» марта 2012 г. № 7).
Ульяновск, 2012
Пояснительная записка
Рабочая программа дисциплины «Электротехника и электроника» составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 050501.07.65 «Профессиональное обучение (материаловедение и обработка материалов)» 2000 г., рабочими учебными планами специальности 050501.07.65 ««Профессиональное обучение (материаловедение и обработка материалов)» для очной (протокол №7 Ученого совета вуза от 01.01.2001 г.) и заочной форм обучения УлГПУ (протокол №9 Ученого совета вуза от 01.01.2001 г.), утвержденными ректором УлГПУ.
Актуальность курса для подготовки педагогов профессионального обучения вызвана необходимостью достижения определенного уровня общетехнической подготовки, формирования научно-технического мировоззрения и творческой самостоятельности в рамках своей предметной области. Знания устройства и принципов действия различных промышленных и бытовых электрических приборов позволют решать многие важнейшие проблемы в различных областях современной жизни.
Данная учебная дисциплина рассматривает вопросы технического использования электрических явлений для нужд промышленного производства и быта. Обучение происходит на лекционных занятиях, где осуществляется сообщение теоретических основ дисциплины, и на лабораторно-практических занятиях, позволяющих произвести закрепление полученных теоретических знаний и приобрести практические умения и навыки.
При освоении теоретического материала особое внимание следует обратить на формирование устойчивых знаний и понимания основных понятий дисциплины, без которых невозможны успешное изучение последующих тем и выполнение лабораторно-практических работ. В ходе изучения теоретического материала обучающиеся должны усвоить методы поиска, оценки и анализа информации, этапы проектной деятельности создания электронных устройств, основные методы поиска оптимальных решений электротехнических задач. Лекционный курс основан на последовательном усложнении учебных вопросов и сопровождается списком соответствующих информационных ресурсов, что позволяет обучающимся учиться работать с печатными и электронными источниками информации. Это поможет им приобрести навыки творческой самостоятельности в рамках своей предметной области.
При выполнении лабораторно-практических работ обучающиеся приобретают практические навыки применения теоретических знаний и методов для решения типовых электротехнических задач.
Изучение дисциплины осуществляется на очной форме обучения в течении 6 семестра и заканчивается сдачей экзамена.
На заочной форме обучения дисциплина изучается в течение двух семестров и заканчивается в 7,8 семестре сдачей зачета.
Выписка из федерального государственного образовательного стандарта
высшего профессионального образования
по специальности 050501.07.65 «Профессиональное обучение (материаловедение
и обработка материалов)»
ОД. Ф.03 ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА.
Электрические цепи и аналоговая электроника; анализ электрических цепей. Современная элементная база электроники; преобразовательная техника на полупроводниковых диодах; аналоговая электронная техника на транзисторах; аналоговые электронные схемы на операционных усилителях; импульсные электронные устройства; регулируемые преобразовательные системы электроники. Цифровая электроника; арифметические и логические основы цифровой электроники; элементы математической логики. Микросхемы комбинационного и последовательного типа; полупроводниковые элементы памяти; большие интегральные схемы - элементы микропроцессорного комплекта. Общие положения о проектировании электронных устройств; конструкторские документы; сопряжения цифровых и аналоговых микросхем; устройства сопряжения с технологическими объектами; интерфейсы. Электрические машины и основы электропривода; общие сведения об автоматизированном электроприводе, характеристика его функциональных узлов и элементов; электроприводы с асинхронным двигателем; с двигателем постоянного тока; с синхронным и шаговым двигателем: механические и нагрузочные характеристики, режимы работы; нагрузочные диаграммы и выбор мощностей двигателей.
Цели и задачи дисциплины
Целью обучения является обеспечение необходимого уровня общетехнической подготовки, формирование научно-технического мировоззрения и творческой самостоятельности будущих педагогов профессионального обучения на основе знаний современных электротехнических технологий и устройств с последующим их применением в своей профессиональной деятельности.
Основными задачами изучения дисциплины являются:
- формирование широкого технического кругозора;
- изучение современой элементной базы электроники;
- усвоение основ цифровой электроники;
- изучение основ проектирования и конструирования электротехнических устройств;
- изучение электрических машин и основ электроприводов;
- формирование знаний и умений, необходимых для успешного преподавания дисциплин профессионального обучения и для творческого подхода к решению различных технических задач.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Студент, изучивший дисциплину, должен знать о современном состоянии электрорадиотехники и электроники, тенденциях их дальнейшего развития, основы функционирования электротехнических устройств, включая электронные приборы на современной полупроводниковой элементной базе; техническую терминологию, основные теоретические положения применяемые в электротехнике и электронике; электротехнические устройства, применяемые в различных сферах технико-технологической деятельности людей; терминологию электротехники.
Студент, изучивший дисциплину, должен уметь применять основные понятия, закономерности для решения практических задач с использованием справочных материалов и научно-технической литературы.
Студент, изучивший дисциплину, должен владеть навыками решения простейших типовых задач и их использования в преподавании дисциплин профессионального обучения.
Общая трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем, час. | ||
очная форма обучения | заочная форма обучения | ||
6 семестр | 7 семестр | 8 семестр | |
1. Общая трудоемкость дисциплины | 124 | 130 | |
2. Аудиторные занятия | 64 | 118 | |
2.1. Лекции | 32 | 14 | 6 |
2.2.Лабораторные занятия | 32 | 8 | 4 |
3. Самостоятельная работа | 60 | 310 | |
4. Контрольная работа | 4 | 7 семестр | |
5. Виды итогового контроля | экзамен | зачет | зачёт |
Примерный тематический план дисциплины
«Электротехника и электроника»
Примерный тематический план для очной формы обучения
№ п/п | Наименование разделов и тем | Количество часов по формам организации обучения | |||
Лекционные занятия | Семинарские, практические занятия | Лабораторные занятия | Самостоятельная работа | ||
6 семестр | |||||
Модуль 1. «Электрические цепи. Аналоговая и цыфровая электроника» | |||||
1 | Линейные электрические цепи постоянного тока | 2 | 2 | 4 | |
2 | Однофазные цепи синусоидального тока | 2 | 2 | 4 | |
3 | Трёхфазные цепи | 2 | 2 | 4 | |
4 | Аналоговая электроника | 2 | 2 | 4 | |
5 | Цыфровая эектроника | 2 | 2 | 4 | |
Модуль 2 « Основы проектирования и конструирования электронных устройств» | |||||
6 | Основы конструирования электроных устройств и системы автоматизированного проектирования. | 3 | 3 | 4 | |
7 | Схемотехническое проектирование. | 3 | 3 | 4 | |
8 | Общие сведения о печатном монтаже. | 3 | 3 | 4 | |
9 | Технологические процессы производства электронной апаратуры | 3 | 3 | 8 | |
Модуль 3. «Электрические машины и основы электропривода» | |||||
10 | Общая характеристика электрических машин. | 2 | 2 | 4 | |
11 | Асинхроные машины. | 2 | 2 | 4 | |
12 | Синхронные машины. | 2 | 2 | 4 | |
13 | Машины постоянного тока. | 2 | 2 | 4 | |
14 | Электропривод. | 2 | 2 | 4 | |
ИТОГО | 32 | - | 32 | 60 |
Примерный тематический план для заочной формы обучения
№ п/п | Наименование разделов и тем | Количество часов по формам организации обучения | |||
Лекционные занятия | Семинарские, практические занятия | Лабораторные занятия | Самостоятельная работа | ||
7 семестр | |||||
Модуль 1. «Электрические цепи. Аналоговая и цыфровая электроника» | |||||
1 | Линейные электрические цепи постоянного тока | 2 | - | 4 | |
2 | Однофазные цепи синусоидального тока | 2 | 2 | 8 | |
3 | Трёхфазные цепи | 2 | 2 | 8 | |
4 | Аналоговая электроника | 2 | 2 | 8 | |
5 | Цыфровая электроника | 2 | 2 | 8 | |
6 | Основы конструирования электроных устройств и системы автоматизированного проектирования. | 1 | - | 8 | |
7 | Схемотехническое проектирование. | 1 | - | 8 | |
8 | Общие сведения о печатном монтаже. | 2 | - | 8 | |
Итого | 14 | 8 | 60 | ||
8 семестр | |||||
9 | Технологические процессы производства электронной апаратуры | 1 | - | 8 | |
Модуль 3. «Электрические машины и основы электропривода» | |||||
10 | Общая характеристика электрических машин. | 1 | - | 10 | |
11 | Асинхроные машины. | 1 | 2 | 10 | |
12 | Синхронные машины. | 1 | - | 10 | |
13 | Машины постоянного тока. | 1 | - | 10 | |
14 | Электропривод. | 1 | 2 | 10 | |
Итого | 6 | 4 | 58 |
Содержание дисциплины
Преподавание дисциплины предусматривает чтение лекций, проведение лабораторных занятий и организацию самостоятельной работы студентов.
Тема 1. Линейные электрические цепи постоянного тока.
Общая храктеристика. Законы Ома и Киргофа для линейной цепи. Мощность в цепи постояного тока.
Тема 2. Однофазные цепи синусоидального тока.
Общая характеристика цепей синусоидального тока. Структура цепи синусоидального тока. Анализ цепей синусоидального тока.
Тема 3. Трёхфазные цепи.
Трёхфазная цепь и её элементы. Мощность трёхфазной цепи. Анализ цепей трёхфазной цепи.
Тема 4. Аналоговая электроника.
Преобразовательная техника на полупроводниковых диодах; аналоговая электронная техника на транзисторах; аналоговые электронные схемы на операционных усилителях; импульсные электронные устройства; регулируемые преобразовательные системы электроники.
Тема 5. Цыфровая электроника
Арифметические и логические основы цифровой электроники; элементы математической логики. Микросхемы комбинационного и последовательного типа; полупроводниковые элементы памяти; большие интегральные схемы - элементы микропроцессорного комплекта.
Тема 6. Основы конструирования электроных устройств и системы автоматизированного проектирования.
ЕСКД, ГОСТы, ОСТы, ТУ. Програмно-техническое обеспечение автоматизированного проектирования.
Тема 7. Схемотехническое проектирование.
Структурные электротехнические схемы. Принципиальные электротехничесие схемы. Функциональные электротехнические схемы.
Тема 8. Общие сведения о печатном монтаже.
Общие требования к печатному монтажу. Виды печатных плат. Проектирование печатных плат. Контроль качества.
Тема 9. Технологические процессы производства электронной апаратуры.
Основные технологические процессы. Технологические процессы сборки и монтажа электронной аппаратуры. Составление технологических карт процессов сборки.
Тема 10. Общая характеристика электрических машин.
Источники тока. Генераторы. Двигатели.
Тема 11. Асинхроные машины.
Устройство. Принцип действия. Способы пуска асинхронных машин.
Тема 12. Синхронные машины.
Устройство. Принцип действия. Способы пуска синхронных машин.
Тема 13. Машины постоянного тока.
Устройство. Принцип действия. Способы пуска постоянного тока.
Тема 14. Электропривод.
Принцыпы построения систем управления. Системы регулирования. Защитные системы.
Перечень лабораторных занятий
Перечень лабораторных занятий для очной формы обучения
-Изучение линейных электрических цепей постоянного тока;
-Изучение однофазных цепей синусоидального тока;
-Изучение трёхфазных цепей;
-Изучение элементов аналоговой электроники;
-Изучение элементов цифровой электроники;
-Изучение схемотехнического проектирования;
-Изучение технологии производтва печатных плат;
-Изучение двигателей (асинхронных);
-Изучение частотного преобразователя АCS-300.
Перечень лабораторных занятий для заочной формы обучения
- Изучение линейных электрических цепей постоянного тока;
- Изучение однофазных цепей синусоидального тока;
- Изучение трёхфазных цепей;
- Изучение элементов аналоговой электроники;
- Изучение элементов цифровой электроники;
- Изучение двигателей (асинхронных);
- Изучение частотного преобразователя АCS-300.
Активные и интерактивные формы проведения занятий
К интерактивным формам проведения занятий в данном курсе относится лабораторный практикум, проводимый в учебной аудитории. В процессе выполнения индивидуальных заданий студент активно взаимодействует с преподавателем – уточняет (при необходимости) задание, обсуждает возможные пути решения задачи, консультируется в случае возникновения затруднений при решении поставленной задачи.
Сдача работы осуществляется в форме собеседования, в ходе которого преподаватель определяет степень самостоятельности выполнения работы, глубину освоения студентом теоретического материала, способность применять эти знания для решения практических задач.
При проведении различных видов занятий по дисциплине используются разнообразные активные формы обучения: применение элементов проблемного обучения, использование на лекционных занятиях дидактического раздаточного материала, применение мультимедийных презентаций и др.
Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение студентов
1. Расчёт проводов на потерю и отклонению напряжения.
2. Наревание проводников током и расчёт проводов на нагревание.
3. Короткие замыкания и перегрузки. Тепловая защита.
4. Электролиз.
5. Простейшие цепи переменного тока.
6. Поверхностный эффект.
7. Резонанс токов и повышение коэффициента мощности.
8. Векторные диаграммы простейших электрических цепей.
9. Системы автоматизированного проектирования.
10.Многослойные печатные платы.
11.Физико - химические основы промышленных технологических процессов производства электротехнических устройств.
12.Защитные устройства электроприводов промышленного назначения.
Формы контроля усвоения содержания курса
В ходе усвоения содержания курса предусматривается сдача отчетов по лабораторным работам, защита работ в ходе собеседования в соответствии с контрольными вопросами и выполнения тестовых заданий по темам курса. Контрольная работа для заочной формы обучения выполняется студентами самостоятельно, с последующей защитой в виде собеседования, в ходе которого преподаватель определяет полноту и правильность выполнения работы, степень самостоятельности ее выполнения. Итоговый контроль проводится в виде экзамена, который может сдаваться в форме тестирования или ответов на вопросы охватывающие все темы курса.
Тематика контрольных работ
1.Электрические цепи постоянного тока.
2.Электрические цепи переменного тока.
3.Аналоговая и цыфровая электроника.
4.Электрические машины переменного тока.
5.Электрические машины постоянного тока.
Перечень контрольных вопросов к зачетам.
1.Электрический ток. Количество электричества и сила тока.
2.Напряжонность, работа и напряжение.
3.Сопротивление и проводимость.
4.Потенциал и электродвижущая сила.
5.Законы Кирхгофа. Паралельное и смешанное соединение резисторов.
6.Синусоидальный ток.
7.Источники переменного тока.
8.Простейшие цепи переменного тока.
9.Последовательное соединение приёмников переменного тока.
10.Мгновенная и активная мощности переменного тока.
11.Резонанс напряжений в цепях переменного тока.
12.Параллельное соединение приёмников переменного тока.
13.Активная, рективная и полная мощности переменного тока.
14.Резонанс токов и повышение коэффициента мощности.
15.Преобразовательная техника на полупроводниковых диодах.
16.Аналоговая электронная техника на транзисторах.
17.Аналоговые электронные схемы на операционных усилителях.
18.Импульсные электронные устройства.
19.Регулируемые преобразовательные системы электроники.
20.Арифметические и логические основы цифровой электроники.
21.Микросхемы комбинационного и последовательного типа.
22.Полупроводниковые элементы памяти.
23.Большие интегральные схемы.
24.Проектирование электронных устройств.
25.Конструкторские документы.
26.Устройства сопряжения с технологическими объектами.
27.Общие сведения об автоматизированном электроприводе, характеристика его функциональных узлов и элементов.
28.Электроприводы с асинхронным двигателем. Механические и нагрузочные характеристики.
29.Электроприводы с двигателем постоянного тока. Механические и нагрузочные характеристики.
30.Электроприводы с синхронным и шаговым двигателем. Механические и нагрузочные характеристики.
Перечень контрольных вопросов к экзамену
1.Электрический ток. Количество электричества и сила тока.
2.Напряжонность, работа и напряжение.
3.Сопротивление и проводимость.
4.Потенциал и электродвижущая сила.
5.Законы Кирхгофа. Паралельное и смешанное соединение резисторов.
6.Синусоидальный ток.
7.Источники переменного тока.
8.Простейшие цепи переменного тока.
9.Последовательное соединение приёмников переменного тока.
10.Мгновенная и активная мощности переменного тока.
11.Резонанс напряжений в цепях переменного тока.
12.Параллельное соединение приёмников переменного тока.
13.Активная, рективная и полная мощности переменного тока.
14.Резонанс токов и повышение коэффициента мощности.
15.Преобразовательная техника на полупроводниковых диодах.
16.Аналоговая электронная техника на транзисторах.
17.Аналоговые электронные схемы на операционных усилителях.
18.Импульсные электронные устройства.
19.Регулируемые преобразовательные системы электроники.
20.Арифметические и логические основы цифровой электроники.
21.Микросхемы комбинационного и последовательного типа.
22.Полупроводниковые элементы памяти.
23.Большие интегральные схемы.
24.Проектирование электронных устройств.
25.Конструкторские документы.
26.Устройства сопряжения с технологическими объектами.
27.Общие сведения об автоматизированном электроприводе, характеристика его функциональных узлов и элементов.
28.Электроприводы с асинхронным двигателем. Механические и нагрузочные характеристики.
29.Электроприводы с двигателем постоянного тока. Механические и нагрузочные характеристики.
30.Электроприводы с синхронным и шаговым двигателем. Механические и нагрузочные характеристики.
31.Виды печатных плат.
31.Основы конструирования электроных устройтв.
32.Схемотехническое проектирование.
Критерии оценивания видов деятельности студента
Критерии оценки ответа студентов очной и заочной форм обучения
в процессе сдачи экзамена
Критерии | Оценка | |||
5 (отлично) | 4 (хорошо) | 3 (удовлетворительно) | 2 (неудовлетворительно) | |
Знание | Знания глубокие, всесторонние | Знание материала в пределах программы | Отмечены пробелы в усвоении программного материала | Не знает основное содержание дисциплины |
Понимание | Полное понимание материала, выводы доказательны, приводит примеры, дополнительные вопросы не требуются | Понимает материал, приводит примеры, но испытывает некоторые затруднения с выводами, однако достаточно полно отвечает на дополнительные вопросы | Суждения поверхностные, содержат ошибки, не приводит примеры, ответы на дополнительные вопросы неуверенные | С трудом формулирует свои мысли, не приводит примеры, не дает ответа на дополнительные вопросы. |
Логика изложения | Излагает материал логично, последовательно | Излагает материал не достаточно логично и последовательно | Логика изложения нарушена, формулирует ответ после уточняющих вопросов | Беспорядочно, неуверенно излагает материал |
Применение профессиональной терминологии | Дает емкие определения основных понятий, корректно использует профессиональную терминологию | Допускает неточности в определении понятий, не в полном объеме использует профессиональную терминологию | Путает понятия, редко использует профессиональную терминологию | Затрудняется в определении основных понятий изучаемой дисциплины, не корректно использует профессиональную терминологию |
Соблюдение норм литературного языка | Соблюдает нормы литературного языка, преобладает научный стиль изложения | Соблюдает нормы литературного языка, допускает единичные ошибки | Допускает множественные речевые ошибки при изложении материала | Косноязычная речь искажает смысл ответа |
Критерии оценки ответа студентов очной и заочной формы обучения
в процессе сдачи зачета
Критерии | Оценка | |
Зачтено | Незачтено | |
Знание | Знание материала в пределах программы | Отмечены значительные пробелы в усвоении основных тем дисциплины |
Понимание | Понимает материал, формулирует выводы, приводит примеры, уверенно отвечает на дополнительные вопросы | Выводы поверхностные, содержат ошибки, не приводит примеры, ответы на дополнительные вопросы краткие, неуверенные |
Логика изложения | Излагает материал логично, последовательно | Логика изложения нарушена |
Применение профессиональной терминологии | Формулирует определения, использует профессиональную терминологию | Затрудняется в определении основных понятий изучаемой дисциплины, не владеет профессиональной терминологией |
Соблюдение норм литературного языка | Соблюдает нормы литературного языка, преобладает научный стиль изложения, ошибок нет либо единичные | Допускает множественные ошибки при изложении материала, демонстрирует бедную лексику |
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Главным условием успешного освоения студентами данной дисциплины является тщательное ведение конспектов занятий. При изучении теоретической части курса недостаточно ограничиваться только конспектом. Обязательным условием является изучение соответствующих тем по рекомендуемым учебникам и пособиям. Конспект должен быть принят за основу и по каждому вопросу конспекта необходимо изучать материал учебника или учебного пособия. Перечень учебников, пособий и другой учебно-методической документации приводится преподавателем на первой лекции (см. список рекомендуемой литературы).
Студентам, как правило, следует к каждой предстоящей лекции или лабораторно-практическому занятию изучить и повторить материал предыдущего занятия или лекции. Только при этом условии может быть достигнута непрерывность и последовательность изучения предмета, обеспечивающие наиболее полное и твердое усвоение основных положений учебной дисциплины.
В ходе изучения дисциплины студентам следует использовать конспекты занятий и учебно-методическую документацию, которая имеется в библиотеке университета и в электронной библиотечной системе «КнигаФонд» (режим доступа: http://www. *****).
Лабораторные работы по дисциплине составлены в соответствии с теоретическим курсом и являются его неотъемлемым дополнением. Целью этих работ являются закрепление и углубление теоретических знаний, полученных на лекциях, и развитие навыков самостоятельного применения этих знаний при исследованиях. Выполнение лабораторных работ проводится в соответствии с расписанием учебных занятий.
Лабораторный практикум предусматривает практическое знакомство с устройством, принципами действия типовых испытательных машин, методикой проведения экспериментов и обработкой полученных результатов.
В методических указаниях к каждой работе даются основные теоретические сведения, необходимые для понимания изучаемых вопросов, описание лабораторного оборудования и методика проведения исследования. Приводятся подробный порядок выполнения лабораторной работы, требования к оформлению отчета, а также контрольные вопросы, ответы на которые способствуют более глубокому усвоению и закреплению изучаемого материала.
Сознательное выполнение лабораторной работы требует предварительной подготовки студента к ее проведению. Такая подготовка заключается в глубоком изучении по лекциям и учебникам теоретического материала, относящегося к предстоящей работе, в выполнении необходимых расчетов, в подготовке схем, таблиц для регистрации данных, в ответах на поставленные вопросы.
В ходе самостоятельной подготовки к лабораторному занятию рекомендуется внимательно изучить цель и содержание данной работы, соответствующий теоретический материал по конспекту (учебнику) и по данному учебному пособию. При этом необходимо ответить на все контрольные вопросы и подготовить бланк отчета, форма которого приведена в приложении. О каждой работе оформляется индивидуальный отчет по установленной форме, записи в нем ведутся пастой (чернилами) любого цвета, кроме красного. Все графические построения выполняются карандашом с помощью чертежных инструментов.
По каждой выполненной и аккуратно оформленной работе студент должен отчитаться на лабораторном занятии или на консультации после выполнения работы. В случае невыполнения лабораторного практикума студенты не допускаются к сдаче зачета и итогового экзамена.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом. Условием допуска к сдаче экзамена являются правильное выполнение всех работ. Экзамен может проводиться в форме тестирования или по вопросам которые охватывают все темы курса. Для успешной подготовки к экзамену необходимо использовать не только конспект, но и учебную литературу.
Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Основная литература
1. , , Электротехника и электроника. - М,:ДМК Пресс, 20с (Электронный ресурс.- Режим доступа: http://www. *****/books/106234).
2. Григораш и электроника. — Ростов н/Д: Феникс, 20с. (Библиотека УлГПУ).
3. Бабичев и электроника. Учебник для вузов: В 2т-М., Издательство Московского государственого горного университета, Горная книга, 2007. Т1 Электрические, электронные и магнитные цепи. -615с (Электронный ресурс.- Режим доступа: http://www. *****/books/122668).
4. , Шишкин . — М.: Дрофа, 2009. – 704 с. (Электронный ресурс. - Режим доступа: http://www. *****/books/38232).
Дополнительная литература
1. , Кузин и электроника. — М.: Академия, 2005. – 400 с. (Библиотека УлГПУ).
2. , , Елизаров машины. — М.: КГТУ, 2003. – 83 с. (Электронный ресурс. - Режим доступа: http://www. *****/books/43219).
3. , Котеленец машины. — М.: Академия, 2008. – 320с. (Библиотека УлГПУ).
4. , Овчаренко автоматика и релейная защита электрических систем. — М.: Изд. Дом МЭИ, 2008. – 336 с. (Библиотека УлГПУ).
Программное и коммуникационное обеспечение дисциплины
1. Ко всем темам курса разработан комплект мультимедийных презентаций, используемых на лекционных и практических занятиях.
2. Интернет-ресурсы:
http://www. *****/
http://www. *****/
http://school-collection. *****/
и другие.
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Плакаты по темам курса.2. Лабораторное оборудование:
- исследуемые схемы, приборы, устройства; станки;
- электроизмерительные приборы и контрольно-измерительное оборудование;
- электромонтажный инструмент, макетные платы;
- учебные стенды.
3. Компьютер (ноутбук), интерактивная доска и мультимедийный проектор.
Лист согласования рабочей программы учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины
ОД. Ф.06 ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА
Составитель: – Ульяновск: УлГПУ, 20с.
Программа составлена с учетом государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 050501.07.65 «Профессиональное обучение (материаловедение и обработка материалов)»
Составитель ____________________
(подпись)
Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры технологии "___" __________ 20__г., протокол № ____
Заведующий кафедрой
____________________________ ___________________
личная подпись дата
Рабочая программа учебной дисциплины согласована с библиотекой
Сотрудник библиотеки
____________________________________________________________________
личная подпись расшифровка подписи дата
Программа утверждена на заседании ученого совета факультета технологии и дизайна "22" марта 2012 г., протокол № 7
Председатель ученого совета факультета
________________________________ _____________________
личная подпись дата
Программа согласована с учебным управлением
"___" __________ 20__г., протокол № ____
Начальник учебного управления.
____________________________________________________________________
личная подпись расшифровка подписи дата
Программа зарегистрирована в университетском редакционно-издательском секторе под учетным номером __________ на правах учебно-методического электронного издания.
Начальник УРИС ______________________________________________________________
личная подпись расшифровка подписи дата
