Министерство сельского хозяйства РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Ставропольский государственный аграрный университет»
Кафедра педагогики, психологии и социологии
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
к выполнению контрольных работ
по дисциплине «Инженерная психология»
для студентов специальности
110301.65 Механизация сельского хозяйства
Ставрополь
2011
Методические указания составлены в соответствии с рабочим учебным планом, программой дисциплины «Инженерная психология» и предназначены студентам специальности 110301.65 Механизация сельского хозяйства, изучающим дисциплину «Инженерная психология» очной и заочной формы обучения в качестве рекомендаций по написанию контрольной работы. В указаниях определено значение контрольной работы в учебном процессе, предложены темы работ, даны практические рекомендации по её выполнению, представлен образец оформления, сформулированы требования и критерии оценки контрольной работы.
Составитель: к. п. н.
Рецензент: к. п. н., доцент
СОДЕРЖАНИЕ
1. Цели и задачи контрольной работы……………………………..... | 4 |
2. Формулировка задания и его объём………..………….………….. | 5 |
3. Основное содержание контрольной работы, последовательность и порядок ее выполнения …………………………………………………… | 23 |
4. Общие требования к написанию контрольной работы. Требования к оформлению контрольной работы…….……………………. | 24 |
5. Рекомендации по организации выполнения контрольной работы, примерный календарный план её выполнения…………………… | 25 |
6. Порядок защиты и ответственность студента за выполнение задания по контрольной работе…………………………………………...... | 25 |
7 .Список рекомендуемой литературы………….…………………… | 26 |
8. Приложения………………………………………………………… | 28 |
В принятых решениях Министерства образования и науки Российской Федерации о дальнейшем развитии высшей школы указывается на необходимость улучшения качества профессиональной подготовки и воспитания специалистов. Обобщающим показателем подготовленности специалиста является глубокое знание психолого-педагогических закономерностей современной жизнедеятельности человека, в процессе изучения которых важная роль отводится контрольной работе.
Контрольная работа является важным звеном в выработке навыков творческого изучения теоретического материала, в совершенствовании применения психолого-педагогических методов, приобретении опыта самостоятельного получения и накопления знаний, а также их систематизации.
1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
1.1 Целью написания контрольной работы является практическая подготовка будущих специалистов к анализу и реализации психолого-педагогических знаний на практике.
1.2 Задачами написания контрольной работы являются:
· вооружить студентами знаниями по основам инженерной психологии;
· ознакомить студентов с основными психологическими и феноменами инженерной деятельности ;
· сформировать у студентов знания и умения по анализу психолого-педагогической теории и практике;
· расширение теоретических и практических знаний в области инженерной психологии, их систематизация, закрепление и применение при решении конкретных задач профессиональной деятельности;
· выявление степени усвоения студентом основного содержания курса «Инженерная психология»;
· раскрытие содержательной характеристики выбранной темы;
· умение творчески работать с научно-методической литературой.
При написании контрольной работы студент должен показать:
· Общетеоретическую подготовку в области инженерной психологии.
· Знание основных категорий науки, умение использовать их на практике.
· Умение работать с источниками, подбирать научно-методический материал по теме.
· Умение систематизировать, анализировать, обобщать и научно излагать изученный материал, делать самостоятельные выводы и обобщения.
2 ФОРМУЛИРОВКА ЗАДАНИЯ И ЕГО ОБЪЁМ
Темы контрольных работ
Вариант 1
1. История формирования инженерной психологии.
2. Принципы организации рабочего места оператора.
3. Виды инженерно-психологической оценки и методы ее проведения.
Вариант 2
1. Психологические особенности системы «человек - машина».
2. Интерьер оперативного пункта управления.
3. Особенности инженерно-психологической оценки при проектировании, производстве и эксплуатации систем «человек - машина».
Вариант 3
1. Психологический анализ деятельности оператора.
2. Характеристика элементов зоны отдыха оператора.
3. Условия труда оператора.
Вариант 4
1. Последовательность деятельности оператора.
2. Характеристика факторов, влияющих на эффективность деятельности оператора.
3. Основные нормативные документы, определяющие условия труда оператора.
Вариант 5
1. Типология системы «человек - машина».
2. Средовые факторы эффективности операторской деятельности.
3. Функциональные состояния оператора и фазы работоспособности.
Вариант 6
1. Основные виды операторской деятельности.
2. Критерии эффективности операторской деятельности.
3. Утомление оператора.
Вариант 7
1. Средства отображения информации в системе «человек - машина».
2. Пути поддержания высокой работоспособности оператора.
3. Ошибки в операторском труде.
Вариант 8
1. Классификация средств отображения информации в системе «человек-машина».
1. Групповая деятельность оператора.
2. Режимы работы операторов.
Вариант 9
1. Сущность и содержание оперативного мышления в инженерной психологии.
2. Управление групповой деятельностью операторов.
3. Контроль функционального состояния оператора.
Вариант 10
1. Основные компоненты и функции оперативного мышления.
2. Принципы определения надежности всех звеньев системы «человек - машина».
3. Проектирование систем «человек – машина».
Вариант 11
1. Основные категории задач, решаемых в ходе операторской деятельности.
2. Психологические, физиологические и демографические отказы.
3. Информационные процессы в деятельности оператора.
Вариант 12
1. Управляющая деятельность оператора.
2. Факторы надежности оператора.
3. Классификация ошибок оператора.
Вариант 13
1. Классификация органов управления. Характеристика органов включения, выключения, переключения.
2. Надежность технического устройства системы «человек-машина»
3. Типы ошибочного поведения операторов
Вариант 14
1. Органы управления с дозированием движений.
2. Количественные и качественные показатели надежности технических устройств.
3. Установление причин ошибок оператора и их профилактика.
Вариант 15
1. Характеристика и основные параметры рабочих движений оператора.
2. Интенсивность отказов технических систем и их расчет.
3. Процесс принятия решения оператором и его реализация.
Вариант 16
1. Понятие рабочего места оператора.
2. Методы анализа деятельности оператора.
3. Взаимосвязь инженерной психологии и эргономики.
Вариант 17
1. Общие эргономические требования к рабочему месту оператора.
2. Метод оценки напряженности рабочего процесса.
3. Стрессы в профессиональной деятельности оператора.
Вариант 18
1. Максимальная, минимальная и оптимальная зоны действий оператора.
2. Методы алгоритмического описания процессов управления.
3. Экстремальные ситуации и аварии в деятельности оператора.
Вариант 19
1. Основные признаки оптимальной зоны реализации физиологических и психологических функций оператора.
2. Методы отображения деятельности оператора.
3. Типы поведения в экстремальных ситуациях
Вариант 20
1. Требования к компоновке рабочего места оператора, а также к его рабочему креслу.
2. Предназначение инженерно-психологической оценки системы «человек - машина».
3. Методы инженерной психологии.
Выбор варианта контрольной работы
Общий перечень тематики контрольных работ, утверждённый кафедрой, предлагается студентам для ознакомления заранее. Вариант контрольной работы закрепляется за студентом по номеру его зачетной книжки. Если последняя цифра зачетной книжки 1, то вариант первый или одиннадцатый, если 3, то вариант третий или тринадцатый и т. д., 0 соответствует 10 варианту. Из двух предложенных тем студент выбирает ОДНУ.
При оформлении контрольной работы следует соблюдать следующие требования:
1. объем работы НЕ МЕНЕЕ 18 листов;
2. работа должна быть написана грамотным, понятным языком (почерком) в тетради, страницы пронумерованы;
3. на первом листе работы дается план, пункты плана должны быть выделены в тексте работы;
4. на проверку принимаются только РУКОПИСНЫЕ работы;
5. На последнем листе работы оформляется список использованной литературы (см. образец ниже).
3. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ,
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ И ПОРЯДОК ЕЕ ВЫПОЛНЕНИЯ
Контрольная работа должна содержать следующие разделы :
Раздел 1 Наименование вопроса 1
Раздел 2 Наименование вопроса 2
Раздел 3 Наименование вопроса 3
Список использованной литературы
Разделы 1, 2, 3 – содержат логическое изложение основных моментов вопроса. Пункты должны иметь внутреннюю логическую связь и полностью раскрывать тему. В конце вопросов подводятся итоги проделанной работы, излагаются выводы и обобщения, сделанные автором в результате теоретического и практического изучения проблемы исследования. По объему выводы могут быть 0,5 – 1 страницы.
Список использованной литературы приводится в следующей последовательности согласно ГОСТ 7. 1 – 2003:
- Конституция, кодексы, законодательные акты, законы, указы, постановления.
- Монографии, учебные пособия, справочники, журнальные и газетные статьи, располагаемые в алфавитном порядке по фамилиям их авторов или заглавиям книг и статей (если авторов более четырех).
Весь необходимый материал студент подбирает самостоятельно, опираясь на список основной литературы, рекомендованный в данных методических указаниях.
При подборе литературы следует исходить из того, что полное и точное библиографическое описание печатного издания состоит из трех обязательных элементов – фамилии автора, заглавия и выходных данных литературного источника.
4. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К НАПИСАНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Во время работы над контрольной работой, студент обязан:
· Подобрать и изучить литературные источники и научные материалы по теме, составить библиографию.
· Оформить работу в соответствии с требованиями для сдачи её к защите.
· Согласовать дату и форму защиты (собеседование, выступление перед группой, ответы на вопросы) с научным руководителем.
Библиографическое описание использованной литературы должно быть полным и точным. Оно должно включать фамилию и инициалы автора (авторов, если их несколько) или редактора издания, полное название книги, место издания, издательство, год издания. При включении в список литературы статей необходимо указать фамилию и инициалы автора, полное название статьи, название журнала, год выпуска и его номер, страницы, на которых напечатана данная статья.
Таблицы, рисунки (графики, диаграммы и пр.), содержащиеся в тексте контрольной работы должны иметь номера и заголовки, определяющие их содержание, а также оформляться по правилам, предусмотренным статистической наукой.
Готовая работа сдается научному руководителю, который после проверки принимает решение о допуске её к защите, или возвращает студенту на доработку.
5. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ, ПРИМЕРНЫЙ КАЛЕНДАРНЫЙ План ЕЁ ВЫПОЛНЕНИЯ
Выдача задания к контрольной работе происходит на первой и второй неделе семестра. Получив от научного руководителя задание, студент собирает материал, составляет план работы. Готовая контрольная работа сдаётся научному руководителю до начала очередной сессии для получения допуска к защите. Дата защиты устанавливается научным руководителем только на основании проверенной и отвечающей всем требованиям контрольной работы. Защита контрольной работы происходит в процессе сессииа и влияет на допуск студента к экзамену.
6. ПОРЯДОК ЗАЩИТЫ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ СТУДЕНТА ЗА ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЯ ПО КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ
Защита начинается со вступительного слова студента, в котором излагается основное содержание работы и выводы. Затем следуют ответы на вопросы научного руководителя по исследованной проблеме. После этого научный руководитель называет оценку и мотивирует ее выставление. Оценка по контрольной работе выставляется по двухбалльной системе «зачтено» и «незачтено».
Критериями оценки контрольной работы являются:
· степень разработанности темы исследования;
· полнота обзора научной литературы;
· творческий подход к написанию контрольной работы;
· наличие, правильность и научная обоснованность выводов;
· аккуратное и правильное оформление контрольной работы.
«Зачтено» получают те работы, в которых отмечено высокое качество по указанным выше критериям, содержатся элементы творчества, делаются грамотные самостоятельные выводы и обобщения, приводится аргументированный критический анализ теоретической литературы на основе глубоких знаний в области изучения закономерностей явлений и процессов, происходящих в обществе. Также ставится зачтено, когда в работе полно и всесторонне освещаются вопросы темы, но нет должной степени творчества, есть незначительные замечания по оформлению работы.
«Незачтено» студент получает в случае, когда работа полностью и частично не отвечает требованиям ее выполнения, а студент не может ответить на замечания и вопросы преподавателя, не владеет материалом работы, не в состоянии дать объяснения выводам и теоретическим положениям данной проблемы. В этом случае научный руководитель устанавливает дату дополнительных консультаций и срок повторной защиты контрольной работы с доработкой представленных материалов.
7. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Основная:
1. Стрелков и профессиональная психология: Учеб. пос. для студ. вузов. - М.: Академия, 2010.
2. , Пряжникова труда и человеческого достоинства: Учеб. пособие для студ. высш. учеб, заведений. - М.: Академия, 2009.
3. Психология: Учебник для технических вузов / Под общ. ред. . - СПб.: Питер, 2008.
Дополнительная:
1. Бодров профессиональной пригодности: Учеб. пособие для вузов. - М.: ПЕР СЭ, 2001.
2. Иванова психологического изучения профессиональной деятельности. - М., 1992.
3. Климов в психологию труда. - М.: ЮНИТИ, 1998.
4. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: Учеб. пособие / Под общ. ред. , . - СПб.: Питер, 2000.
5. Практикум по психологии профессиональной деятельности и менеджмента: Учеб. пособие / Под ред. , , - СПб., 2001.
6. Психология: Учебник для гуманитарных вузов / Под общ. ред. . - СПб.: Питер, 2001.
7. Хрестоматия по инженерной психологии: Учеб. пособие / Под ред. - М.: Высш. шк., 1991.
Приложение А
Образец оформления плана контрольной работы
СОДЕРЖАНИЕ | ||
1. Вопрос 1. ……………………………………………………………… | 3 | |
2. Вопрос 2 ………………………………………………………………… | 9 | |
3. Вопрос 3 ………………………………………………………………… | 12 | |
Список литературы……………………………………………… | 13 |
