МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Стерлитамакская государственная педагогическая
академия им. Зайнаб Биишевой»
Посвящается Году российской космонавтики, Году
межнационального согласия,
245-летию г. Стерлитамака
Программа
VI межвузовской научно-практической
конференции молодых учёных
«Молодёжь. Прогресс. Наука»
25–30 апреля 2011 г.
Факультет технологии
и предпринимательства
Стерлитамак 2011
УВАЖАЕМЫЕ ДРУЗЬЯ!
Стерлитамакская государственная педагогическая академия им. Зайнаб Биишевой приглашает Вас на VI межвузовскую научно-практическую конференцию «Молодёжь. Прогресс. Наука», которая состоится с 25 по 30 апреля 2011 г.
ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ
25.04.2011., 12.00. (актовый зал гл. корпуса)
1. Открытие конференции (к. п.н., доцент )
2. Доклад о НИРС на ФТП (к. ф.м. н., доцент Ягафарова З. А.)
3. Доклад на тему «Современные этнокультурные процессы в РБ» (к. ист. н., доцент )
4. Доклад на тему «История развития города Стерлитамак» (ассистент )
5. Доклад на тему «Первый полет в космос » (студент 4 к. )
6. Выступление студентов 5-го курса с демонстрацией моделей.
СЕКЦИЯ 1. ТВОРЧЕСКо-конструкторская
деятельность ШКОЛЬНИКОВ
Руководитель – канд. пед. наук, доцент
Секретарь – 5 курс, ФТП
1. Творческие проекты как средство активизации творческо-конструкторской деятельности школьников на уроках технологии.
6 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
2. Организация проектной деятельности школьников в процессе технологической подготовки.
6 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
3. Творческие проекты как средство активизации познавательной деятельности школьников на уроках технологии.
4 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
4. Творческие проекты как средство реализации дифференцированного подхода на уроках технологии.
4 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
5. Метод творческих проектов как средство активизации познавательной деятельности школьников на уроках технологии.
6 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
6. Творческие проекты как средство активизации познавательной деятельности школьников на уроках технологии.
6 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
7. Метод проектов как эффективное средство активизации учебно-познавательной деятельности школьников на уроках технологии.
5 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
8. Творческий проект как способ вовлечения в конструкторскую деятельность.
5 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
9. Разработка конструкции кондуктора для обработки отверстий диаметром 20 мм.
5 курс, ФТП
(научный руководитель – ст. препод. )
10. Обработка древесины на гидрокопировальных станках
4 курс, ФТП
(научный руководитель – ассистент )
11. Технология малоэтажного строительства с использованием деревянного бруса
4 курс, ФТП
(научный руководитель – ассистент )
12. Активизация познавательной деятельности школьников при изучении темы «Сечения и разрезы».
6 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
13. Формирование графических навыков школьников на уроках технологии.
5 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
14. Активизация графической подготовки школьников на уроках технологии.
6 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
15. Организация конструкторской деятельности школьников на занятиях технологии.
6 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
СЕКЦИЯ 2. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА
ШКОЛЬНИКОВ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ
Руководитель – канд. пед. наук, доцент
Секретарь – 5 курс, ФТП
1. Технологическая подготовка школьников в условиях профильной школы.
4 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
2. Развитие технического мышления школьников на уроках технологии.
4 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
3. Технологическая подготовка сельских школьников в условиях профильного обучения.
4 курс, ФТП
(научный руководитель – ассистент )
4. Экологическая направленность сельскохозяйственного труда школьников.
6 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
5. Формирование профессионального самоопределения школьников в условиях профильного технологического обучения.
6 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
6. Повышение эффективности графической подготовки школьников на уроках технологии.
5 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
7. Повышение эффективности технологической подготовки школьников на уроках технологии.
5 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
8. Тесты как эффективное средство контроля знаний школьников на уроках технологии.
5 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
9. Развитие дизайнерского мышления у школьников на уроках технологии.
5 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
10. Формирование двигательных навыков как способ развития интеллектуальных способностей школьников.
5 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
11. Самостоятельная работа школьников на занятиях технологии.
5 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
12. Оценка и контроль знаний, умений и навыков на уроках технологии
5 курс, ФТП
(научный руководитель – ассистент )
13. Профильная технологическая подготовка как средство индивидуализации и дифференциации обучения школьников.
5 курс, ФТП
(научный руководитель – ассистент )
14. Методы активизации в технологической подготовке школьников
5 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
15. Методика проведения уроков технологии с применением игр.
6 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
СЕКЦИЯ 3. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ
ПОДГОТОВКИ
Руководитель – канд. пед. наук, доцент
Секретарь – 5 курс, ФТП
1. Развитие творческих способностей школьников в процессе художественной обработки материалов.
6 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
2. Развитие творческих способностей на уроках технологии.
6 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
3. Развитие творческих способностей школьников в условиях дополнительного технологического образования.
6 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
4. Творческие проекты школьников как способ развития творческих способностей на уроках технологии.
6 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
5. Метод проектов как средство развития творческих способностей школьников на уроках технологии.
4 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
6. Учебные проекты как способ вовлечения школьников в творческую деятельность.
6 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
7. Творческая деятельность в процессе технологической подготовки.
5 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
8. Развитие дизайнерского мышления на уроках технологии применительно к кабинету по обработке ткани
5 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
9. Характерные особенности формирования творческого мышления учащихся на уроках технологии.
5 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
10. Развитие творческих способностей школьников на уроках технологии.
5 курс, ФТП
(научный руководитель – ассистент )
11. Развитие и повышение уровня трудовой и технологической подготовки школьников.
2 курс, ФТП
(научный руководитель – ст. препод. )
12. Развитие творческих способностей школьников на уроках технологии.
5 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
13. Развитие творческой деятельности школьников на уроке технологии.
5 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
14. Творческие проекты как способ развития творческих способностей учащихся.
5 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
15. Организация работы школьников над творческими проектами на уроках технологии.
6 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
СЕКЦИЯ 4. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИННОВАТИКА
В ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ ШКОЛЬНИКОВ
Руководитель – канд. пед. наук, доцент
Секретарь – 5 курс, ФТП
1. Инновационные формы организации технологической подготовки школьников.
4 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
2. Дидактическая игра как способ развития познавательного интереса школьников на уроках технологии.
6 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
3. Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся НПО в условиях блочно-модульной организации обучения.
6 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
4. Проблемное обучение в развитии технического мышления школьников.
6 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
5. Проблемное обучение в технологической подготовке школьников.
6 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
6. Активизация учебно-познавательной деятельности школьников на уроках технологии (на основе проблемного обучения).
6 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
7. Нетрадиционные формы проведения уроков технологии.
6 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
8. Проблемное обучение как метод активизации познавательной деятельности школьников на уроках технологии.
5 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
9. Мультимедийные устройства как средство активизации школьников на уроках технологии.
5 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
10. Дидактические игры технологической подготовке школьников.
Тухватуллин. И., 5 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
11. Характерные особенности проблемного обучения, направленного на развитие творческого мышления.
5 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
12. Характерные особенности активизации учебно-познавательной деятельности учащихся на уроках технологии.
5 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
13. Использование игровых технологий в процессе формирования знаний учащихся на уроке технологии.
5 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
14. Проблемное обучение в технологической подготовке школьников.
5 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
15. Интерактивное обучение как условие активизации познавательной деятельности в процессе технологической подготовки.
5 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
СЕКЦИЯ 5. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА
ШКОЛЬНИКОВ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
Руководитель – канд. пед. наук, доцент
Секретарь – 5 курс, ФТП
1. Учебно-исследовательская деятельность в учреждениях дополнительного образования детей на примере технологической подготовки школьников
4 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
2. Организация технологической подготовки школьников в системе дополнительного образования.
6 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
3. Кружок как форма организации внеклассной работы по технологии.
6 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
4. Развитие творческих способностей школьников в системе дополнительного образования.
5 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
5. Формирование элементов технологической культуры школьников в системе дополнительного образования.
5 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
6. Творческое саморазвитие школьников в процессе кружковой работы по технологии
5 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
7. Организация внеклассной работы по технологии.
5 курс, ФТП
(научный руководитель – ассистент )
8. Организация кружковой работы по технологии
5 курс, ФТП
(научный руководитель – ассистент )
9. Кружок как одна из форм организации внеклассного обучения технологии.
5 курс, ФТП
(научный руководитель – ассистент )
10. Развитие творческих способностей школьников в процессе внеклассной работы по технологии.
5 курс, ФТП
(научный руководитель – ассистент )
11. Развитие творческих способностей у школьников в дополнительном образовании на примере кружка «Вышивка».
5 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
12. Творческое саморазвитие школьников в процессе кружковой работы по технологии
5 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
13. Дизайнерская подготовка школьников в системе дополнительного образования.
2 курс, ФТП
(научный руководитель – ст. препод. )
14. Развитие творческих способностей школьников в технологической подготовке (на примере студии «Стиль»).
6 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
15. Развитие творческих способностей школьников в системе дополнительного образования на примере кружка «Весёлый войлок»
5 курс, ФТП
(научный руководитель – ассистент )
СЕКЦИЯ 6. Методика изучения раздела
«культура дома»
Руководитель – канд. пед. наук, доцент
Секретарь – 5 курс, ФТП
1. Активизация профильного самоопределения школьников в условиях технологической подготовки.
5 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
2. Искусство вышивания на территории Башкортостана.
2 курс, ФТП
(научный руководитель – ассистент )
3. Орнамент в декоративно-прикладном творчестве башкирского народа.
2 курс, ФТП
(научный руководитель – ассистент )
4. Использование тамбурного шва в вышивке народов Башкортостана.
2 курс, ФТП
(научный руководитель – ассистент )
5. Направление моды на 2011 год.
4 курс, ФТП
(научный руководитель – ассистент )
6. Секреты женской красоты.
4 курс, ФТП
(научный руководитель – ассистент )
7. Мода в России.
4 курс, ФТП
(научный руководитель – ассистент )
8. Причёски на разные типы фигур.
4 курс, ФТП
(научный руководитель – ассистент )
9. Парики.
4 курс, ФТП
(научный руководитель – ассистент )
10. Карвинг как способ нарезки овощей и фруктов.
6 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
11. Формирование мотивационной готовности сельских школьников к фермерскому труду.
4 курс, ФТП
(научный руководитель – ассистент )
12. Особенности башкирского национального костюма.
6 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
13. Особенности изучения национальной вышивки на уроках технологии
4 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
14. Изучение художественной обработки материалов на уроках технологии.
6 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
15. Формирование экологической воспитанности школьников.
4 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
СЕКЦИЯ 7. ПЕРСПЕКТИВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ
ИНФОРМАЦИОННЫХ И КОММУНИКАЦИОННЫХ
ТЕХНОЛОГИЙ
Руководитель – канд. пед. наук, доцент
Секретарь – 1 курс, ФТП
1. Компьютерные вирусы и борьба с ними.
1 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
2. Роль социальной сети в жизни человека.
1 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
3. Особенности использования флэш – анимации.
1 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
4. Проблемы безопасности компьютерных сетей.
4 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
5. Современные технологии производства микропроцессоров.
1 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
6. Проблемы насилия в интернете.
1 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
7. Влияние социальных сетей на поведение человека.
1 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
8. Обзор современных технологий производства мониторов.
1 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
9. Основные факторы влияние на производительность ПК.
1 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
10. Компания Apple и Mac OS.
1 курс, ФТП
(научный руководитель – ассистент )
11. Продукты Adobe.
1 курс, ФТП
(научный руководитель – ассистент )
12. Виртуальное общение в нашей жизни: положительные и отрицательные стороны.
1 курс, ФТП
(научный руководитель – ассистент )
13. История создания сети Internet.
1 курс, ФТП
(научный руководитель – ассистент )
14. Современные средства связи.
1 курс, ФТП
(научный руководитель – ассистент )
15. Достижения в развитии устройств ввода графической информации.
1 курс, ФТП
(научный руководитель – ассистент )
16. Средства мультимедиа.
1 курс, ФТП
(научный руководитель – ассистент )
17. Глобальные сети.
1 курс, ФТП
(научный руководитель – ассистент )
СЕКЦИЯ 8. ОСНОВЫ МАШИНОСТРОЕНИЯ
Руководитель – канд. пед. наук, доцент
Секретарь – 5 курс, ФТП
1. Творческо-конструкторская деятельность школьников во внеклассное время.
5 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
2. Конструкция ленточного шлифовального станка для обработки древесины.
5 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
3. Конструкция и изготовления модели универсального деревообрабатывающего станка.
5 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
4. Формирование конструкторских умений школьников в системе дополнительного образования.
5 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
5. Конструкция и изготовление круглопильного станка.
5 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
6. Конструкция гравировочной машинки и её использование в учебном процессе.
5 курс, ФТП
(научный руководитель – ст. преподаватель )
7. Конструкция деревообрабатывающего станка.
5 курс, ФТП
(научный руководитель – ст. преподаватель )
8. Гибридные автомобили.
4 курс, ФТП
(научный руководитель – ст. преподаватель )
9. Реостатные двигатели.
4 курс, ФТП
(научный руководитель – ст. преподаватель )
10. Инжекторные ДВС.
4 курс, ФТП
(научный руководитель – ст. преподаватель )
11. Комбинированный инструмент для отделочно-упрочняющей обработки деталей.
2 курс, ФТП
(научный руководитель – ст. преподаватель )
12. Анализ физических характеристик тел вращения.
2 курс, ФТП
(научный руководитель – ст. преподаватель )
13. Повышение износостойкости инструмента и основные аспекты проблемы экологии в машиностроении.
2 курс, ФТП
(научный руководитель – ст. преподаватель )
14. Многослойные износостойкие покрытия для повышения работоспособности торцевых фрез.
2 курс, ФТП
(научный руководитель – ст. преподаватель )
15. Изготовление наглядно-дидактического материала для кабинета «Автомобиль».
5 курс, ФТП
(научный руководитель – ассистент )
16. Нанотехнологии в автомобилестроении.
3 курс, ФТП
(научный руководитель – ассистент )
СЕКЦИЯ 9. ГИДРАВЛИЧЕСКИЕ МАШИНЫ И АППАРАТЫ
Руководитель – канд. тех. наук, доцент
Секретарь – 2 курс, ФТП
1. Архимед и его законы.
2 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. тех. наук, доцент )
2. Современные методы предотвращения гидравлического удара.
2 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. тех. наук, доцент )
3. Приборы для измерения расхода жидкости.
2 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. тех. наук, доцент )
4. Малая гидроэнергетика России.
2 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. тех. наук, доцент )
5. Гидроэнергетические ресурсы мира.
2 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. тех. наук, доцент )
6. Основоположники гидродинамики: Л. Эйлер и Д. Бернулли.
2 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. тех. наук, доцент )
7. Гидравлические вечные двигатели.
2 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. тех. наук, доцент )
8. Гидравлические законы в медицине.
2 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. тех. наук, доцент )
9. Использование законов гидродинамики в различных устройствах и механизмах современного автомобиля.
2 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. тех. наук, доцент )
10. Использование законов истечения жидкости из отверстий и насадков в технике.
2 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. тех. наук, доцент )
11. Гидравлический таран: устройство, принцип действия, область применения.
2 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. тех. наук, доцент )
12. Насосы, применяемые в различных системах дизельных двигателей.
2 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. тех. наук, доцент )
13. Эрлифты и их применение в различных областях техники.
2 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. тех. наук, доцент )
14. Гидроусилители и их применение в автомобилях и тракторах.
2 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. тех. наук, доцент )
15. Гидроэнергетика России.
2 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. тех. наук, доцент )
СЕКЦИЯ 10. ГРАФИКА И ДИЗАЙН
Руководитель – канд. пед. наук, доцент
Секретарь – 5 курс, ФТП
1. Пути активизации учебной познавательной деятельности у школьников на уроках технологии.
5 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
2. Декоративное прикладное искусство в системе дополнительного образования.
5 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
3. Контроль знаний, умений и навыков в графической подготовке школьников.
5 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
4. Дидактические игры как фактор повышения интереса к предмету.
5 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
Ландшафтный проект ботанического сада Сингапура.5 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
Национальный ботанический сад орхидей.5 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
7. Применение компьютерных технологий в графическом образовании.
3 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
8. Лекальные кривые и их применение в технологическом практикуме.
1 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, доцент )
9. Элементы конструирования в школьном курсе черчение.
3 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, ст. преп. )
10. Применение моделирования в учебном процессе как средство развития пространственных представлений учащихся.
3 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, ст. преп. )
Особенности анализа формы предметов.3 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, ст. преп. )
12. Особенности обучения школьников построению сопряжений.
3 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, ст. преп. )
13. Значение прикладных на реконструкцию изображений в графической деятельности учащихся.
3 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, ст. преп. )
14. Реализация проблемного обучения в процессе графического образования школьников.
5 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, ст. преп. )
15. Развитие пространственных представлений у школьников в процессе графического образования.
5 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, ст. преп. )
16. Активизация познавательной деятельности учащихся в процессе графического образования.
5 курс, ФТП
(научный руководитель – канд. пед. наук, ст. преп. )
ПРОГРАММА
VI межвузовской научно-практической конференции
молодых учёных
«Молодежь. Прогресс. Наука»
Факультет технологии
и предпринимательства
Ответственный за выпуск – и. о. проректора по научной работе и инновационной деятельности, доктор физико-математических наук, профессор Владимир Николаевич Кризский (Стерлитамакская государственная педагогическая академия им. Зайнаб Биишевой)
Зав. редакцией
Ведущий редактор
Компьютерная верстка
Подписано в набор 13.04.2011 г. | Подписано в печать 18.04.2011 г. |
Подписано в свет 18.04.2011 г. | Формат 60х841/16. |
Бумага офсетная. | Уч.-изд. л. 1,2. |
Печать оперативная. | Усл.-печ. л. 1,4. |
Тираж 5 экз. | Цена договорная. |
Заказ № /11. | Гарнитура «Arial». |
Редакционно-издательский отдел Стерлитамакской государственной педагогической академии им. Зайнаб Биишевой: г. Стерлитамак, пр. Ленина, 49.
Отпечатано в полиграфическом участке Стерлитамакской государственной педагогической академии им. Зайнаб Биишевой: г. Стерлитамак, пр. Ленина, 49.
