Инструкция по проверке и оценке работ учащихся по истории России

Инструкция по проверке и оценке работ учащихся по истории России

ЧАСТЬ 1

Задание с выбором ответа считается выполненным верно, если учащийся указал код правильного ответа. Во всех остальных случаях (выбран другой ответ; выбрано два или больше ответов, среди которых может быть и правильный; ответ на вопрос отсутствует) задание считается невыполненным.

№ задания	Ответ		№ задания	Ответ		№ задания	Ответ
А1	4		А12	2		А23	1
А2	2		А13	4		А24	2
А3	4		А14	2		А25	4
А4	4		А15	4		А26	1
А5	3		А16	2		А27	3
А6	3		А17	2		А28	4
А7	3		А18	3		А29	1
А8	2		А19	3		А30	3
А9	1		А20	2		А31	3
А10	2		А21	2		А32	4
А11	2		А22	3		А33	2
		А34	1

ЧАСТЬ 2

Задание с кратким открытым ответом считается выполненным верно, если верно указаны требуемые одно-два слова или последовательность символов – букв или цифр.

За полный правильный ответ на задания В2, В4, В7, В9 ставится 2 балла,

за правильный неполный (при верном установлении трех соответствий) – 1 балл,

за неверный ответ – 0 баллов.

За правильный ответ на задания В1, В3, В5, В6, В8, В10, В11 ставится 1 балл,

за неверный ответ – 0 баллов.

№	Ответ
В1	АГБВ
В2	ГВДБ
В3	ЛжедмитрийПервый<или>ГригорийОтрепьев
В4	ГАБВ
В5	АлександрТретий
В6	ВБАГ
В7	БАГВ
В8	ПетрПервый<или>ПетрВеликий
В9	БАГВ
В10	Отечественная
В11	234156

ЧАСТЬ 3

За выполнение заданий С1 – С3 ставится от 0 до 2 баллов;

за задания С4 – С7 ставится от 0 до 4 баллов.

C1

Ответ:

Элементы ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
1. Крестьянская реформа – год проведения – 1861 2. Могут быть названы – система отработок; – испольщина (издольщина)
Верно названы 2 или более элементов ответа	2
Верно назван 1 любой элемент ответа	1
Все элементы ответа названы неверно	0
Максимальный балл	2

C2

Ответ:

Элементы ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Может быть названы следующие причины: -  с освобождением крестьян от крепостной зависимости помещики лишались даровой рабочей силы; -  помещики не имели денежных средств для перестройки хозяйства на капиталистической основе; -  низкие урожаи не давали помещику достаточной прибыли для расширения производства; -  помещики вынуждены были выплачивать большие, непосильные для них процентные ставки за банковский кредит
Названы 3 или более элементов ответа	2
Названы 1 – 2 любых элемента ответа	1
Все элементы ответа названы неверно	0
Максимальный балл	2

C3

Ответ:

Элементы ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
В качестве мер по поддержке дворянских хозяйств могут быть названы: -  открытие Дворянского банка; -  отсрочка уплаты дворянами долгов в банк; -  подчинение сельской крестьянской администрации земским начальникам, назначаемым из потомственных дворян
Названы 2 или более элементов ответа	2
Названа 1 любой элемент ответа	1
Все причины названы неверно	0
Максимальный балл	2

C4

Ответ (критерии оценивания):

Элементы ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
1. Могут быть названы следующие основные проблемы, составлявшие содержание Восточного вопроса во внешней политике России в XIX в.: -  противоречия между Россией и Турцией из-за права прохождения военных судов России через проливы Босфор и Дарданеллы -  противоречия из-за влияния на Балканском полуострове между Россией, с одной стороны, и Турцией, ведущими европейскими державами (Англией, Францией, Австро-Венгрией, Германией), с другой стороны -  поддержка Россией освободительной борьбы православных народов Балканского полуострова 2. Может быть указано, что в результате русско-турецкой войны 1877 – 1878 гг. -  подтверждалась независимость Сербии -  подтверждалась независимость Черногории -  становилась независимой Северная Болгария -  под гнетом Турции оставалась Южная Болгария
Указания к оцениванию	Баллы
Названы 2 международные проблемы и в связи с ними 3 факта (положения), свидетельствовавших о частичном решении одной из проблем	4
Названы 2 международные проблемы и в связи с ними 1 – 2 факта (положения), свидетельствовавшие о частичном решении одной из проблем, ИЛИ названа 1 международная проблема и в связи с ней 3 факта (положения), свидетельствовавших о частичном решении одной из проблем	3
Названы 2 международные проблемы, но не приведено ни одного факта (положения), свидетельствовавшего о частичном решении одной из проблем, ИЛИ названа 1 международная проблема и в связи с ней 2 факта (положения), свидетельствовавших о частичном решении одной из проблем, ИЛИ международные проблемы не названы, приведены 3 факта (положения), свидетельствовавших о частичном решении одной из проблем	2
Названа 1 международная проблема и в связи с ней 1 факт (положение), свидетельствовавший о частичном решении одной из проблем, ИЛИ международные проблемы не названы, приведены 2 факта (положения), свидетельствовавших о частичном решении одной из проблем	1
Названа 1 международная проблема, но не приведено ни одного факта (положения), свидетельствовавшего о частичном решении одной из проблем, ИЛИ международные проблемы не названы, приведен только 1 факт (положение), свидетельствовавший о частичном решении одной из проблем, ИЛИ международные проблемы не названы, не приведено ни одного факта (положения), свидетельствовавшего о частичном решении одной из проблем, ИЛИ все международные проблемы, факты (положения) названы неверно	0
Максимальный балл	4

C5

Ответ (критерии оценивания):

Элементы ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
1. Может быть приведена следующая точка зрения, альтернативная приведенной в задании: -  культурные преобразования Петра I способствовали развитию отечественной науки, системы образования, художественной культуры, преодолению отсталости России, приобщению к достижениям западной культуры; создали основу для реформ во всех других сферах жизни
2. Ученик может выбрать одну из названных или иную точку зрения (а также сочетание позитивных и негативных оценок), но при этом должен привести подтверждающие ее аргументы, например: А. При выборе точки зрения, изложенной в задании: -  преобразования в области культуры и быта коснулись лишь узкого круга дворянства и не затронули основную массу населения России -  быт русского дворянства в значительной степени определялся западноевропейскими обычаями, следование которым стало принимать форму низкопоклонства перед Западом -  многие новации в области культуры носили принудительный характер (брадобритие, ношение европейской одежды, и др.) -  преобразования привели к углублению социального и культурного раскола общества, резкому разграничению культуры на народную, национальную и дворянскую, ориентированную на западноевропейские ценности
Б. При выборе альтернативной точки зрения: -  формируется система учебных заведений, ориентированная на подготовку кадров отечественных специалистов (Навигацкая, Артиллерийская, Инженерная, Медицинская школы, Морская академия и др.) -  государственную поддержку получило развитие отечественной науки (научные экспедиции, подготовка отечественных научных кадров, первые научные труды, основание Академии наук, открытие Кунсткамеры) -  процесс освоения достижений западноевропейской культуры сопровождался появлением новых стилей и направлений в искусстве
Указания к оцениванию	Баллы
Названа оценка, альтернативная оценке, представленной в задании, сделан выбор предпочтительной оценки, приведены 3 подтверждающих ее аргумента	4
Названа оценка, альтернативная оценке, представленной в задании, сделан выбор предпочтительной оценки, приведены 1 – 2 подтверждающих ее аргумента	3
Альтернативная оценка не названа, но приведены 2 или более положений, свидетельствующих о том, что учащийся по существу придерживается определенной точки зрения	2
Общей оценки нет, выбор не заявлен, приводится 1 любое положение о преобразованиях Петра I в области культуры и быта	1
Общей оценки нет, выбор не заявлен, все положения отсутствуют, или все названы неверно	0
Максимальный балл	4

C6

Ответ:

Элементы ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
1. Могут быть названы следующие причины поражения выступления декабристов: -  недостаточная подготовленность выступления (поскольку декабристы поспешили воспользоваться ситуацией междуцарствия) -  ставка декабристов на заговор (и военный переворот) -  не явился на Сенатскую площадь -  выжидательная тактика декабристов -  решительные действия (жестокие меры) Николая I против декабристов (применение артиллерии)
2. Может быть указано, что влияние поражения декабристов на развитие общественной мысли и внутреннюю политику проявилось: -  в понимании необходимости отказа от тактики декабристов, выработки новых форм общественного движения -  в осознании представителями общественной мысли несостоятельности идейных основ движения декабристов (разработка новых общественно-политических теорий) -  в появлении новых течений общественной мысли в последующие десятилетия (западники, славянофилы, представители «русского», «общинного» социализма) -  в возникновении (вариант ответа: развитии) революционной традиции в России
Указания к оцениванию	Баллы
Названы 2 причины поражения выступления декабристов и 3 положения о влиянии поражения декабристов	4
Названы 2 причины и 1 – 2 положения, ИЛИ названы 1 причина и 3 положения	3
Названы 2 причины, положения не приведены ИЛИ названы 1 причина и 2 положения ИЛИ причины не названы, приведены 3 положения	2
Названы 1 причина и 1 положение ИЛИ причины не названы, приведены 2 положения	1
Назван только 1 любой элемент ответа ИЛИ все элементы ответа названы неверно	0
Максимальный балл	4

C7

Ответ:

Элементы ответа об общих характеристиках (С7.1) и элементы ответа о различиях (С7.2) оцениваются раздельно – в 2 балла.

Элементы ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
С7.1 В качестве общих характеристик могут быть приведены: -  преобразования проводились по воле царя; -  преобразования были направлены на усиление центральной власти и власти царя; -  преобразования были направлены на решение насущных внешнеполитический задач (выход к морю, защита территории)
Приведены 2 общие черты	2
Приведена 1 общая черта	1
Все общие черты названы неверно	0
Максимальный балл	2
С7.2 Различия:
Политика Избранной рады	Опричная политика
-  Путь постепенных реформ, рассчитанный на централизацию в течение длительного времени	-  Насильственные методы централизации
-  Реформы направлены на создание сословно-представительной монархии	-  политика, направленная на создание абсолютной монархии
-  стремление к согласию между обществом и государством	-  раскол в обществе
-  стремление к консолидации между различными группами верхов русского общества	-  массовые репрессии, опалы, террор, земельные конфискации
-  внешнеполитические успехи (присоединение Казанского и Астраханского ханств)	-  проиграна затяжная Ливонская война, поражение в 1571 г. от крымского хана
-  преобразования способствовали улучшению внутреннего положения в стране, укреплению государ. аппарата, армии, хозяйственному оживлению	-  опричнина поставила страну на грань национальной катастрофы, привела к экономическому и политическому кризису и в итоге – к Смуте
Названы 3 различия	2
Названы 1 – 2 различия	1
Все различия названы неверно	0
Максимальный балл	2