Рабочая учебная программа по русскому языку (стр. 4 )

I ЧЕТВЕРТЬ

(23 ч + 4 ч «Развитие речи»)

№ урока	Тема урока	Тип урока
1	2	3
Повторение изученного в V-VII классах (7ч + 2ч)
1 2-3 4-5 6 7 8-9	Лексика и фразеология Морфемика и орфография Морфология Синтаксис Контрольный диктант с грамматическим заданием Текст. Микротекст. Микротема. Изложение, близкое к тексту.	Повторение Повторение Повторение Повторение Контроль Развитие речи
Синтаксис и пунктуация. Введение (3 ч)
10 11-12	Виды связи Способы подчинительной связи	Объяснение нового Комбинированный
Словосочетание и предложение (5 ч + 2 ч)
13-14 15 16 17 18-19	Основные виды словосочетаний Цельные словосочетания Понятие о предложении. Строение предложения, его виды и цели по эмоциональной окраске. Основные виды предложений. Логическое ударение и порядок слов в предложении. Контрольная работа по теме «Словосочетание и предложение». Цепная и параллельная связь предложений, их порядок в тексте. Порядок слов в предложении.	Комбинированный Повторение Комбинированный Контроль Развитие речи
Повторим орфографию (1 ч)
20	Орфограммы корня	Урок практикум
Главные члены предложения (7 ч)
21 22-24 25 26 27	Подлежащее и способы его выражения Сказуемое и его основные типы Тире между подлежащим и сказуемым Обобщение изученного по теме «Главные члены предложения» Контрольный диктант с грамматическим заданием	Объяснение нового Комбинированный (1-2-й уроки). Закрепление (3-й урок) Объяснение нового Обобщение Контроль

II ЧЕТВЕРТЬ

(22 ч + 2 ч «Развитие речи»)

№ урока	Тема урока	Тип урока
Второстепенные члены предложения (10 ч + 2 ч)
28 29 30-31 32 33-34 35-36 37 38	Второстепенные члены предложения. Определение Согласованные и несогласованные определения Приложение Дополнение Сжатое изложение с элементом сочинения Обстоятельство. Виды обстоятельств Обобщение знаний по теме «Второстепенные члены предложений» Контрольный диктант с грамматическим заданием	Комбинированный Закрепление изученного. Объяснение нового. Закрепление изученного. Комбинированный Развитие речи Комбинированный Закрепление изученного. Обобщение Контроль
Повторим орфографию (1 ч)
39	Повторим орфографию. Орфограммы в приставке	Урок-игра
Односоставные предложения (5 ч)
40 41 42 43 44	Понятие об односоставных предложениях. Определенно- личные предложения Неопределенно-личные предложения Безличные предложения Назывные предложения Обобщение по теме «Односоставные предложения»	Объяснение нового Объяснение нового Объяснение нового Объяснение нового Обобщение
Полные и неполные предложения (1 ч )
45	Особенности строения полных и неполных предложений	Объяснение нового
Предложения с однородными членами (10 ч + 2 ч)
46-47 48-49 50 51	Однородные члены. Союзы при однородных членах предложения Обобщающие слова при однородных членах предложения Знаки препинания в предложениях с однородными членами Итоговый контрольный диктант с грамматическим заданием	Комбинированный Закрепление изученного Комбинированный. Закрепление изученного Урок-практикум Контроль

III ЧЕТВЕРТЬ

(21 ч + 7 ч «Развитие речи»)

№ урока	Тема урока	Тип урока
1	2	3
Продолжение темы (6 ч +1 ч)
52 53-55 56 57 58	Однородные члены предложения как средство выразительности речи Однородные и неоднородные определения Обобщающий урок по теме «Однородные члены предложения» Контрольный диктант с грамматическим заданием Повторим орфографию. Орфограммы в суффиксах	Развитие речи Объяснение нового. Закрепление изученного Обобщение изученного Контроль знаний Урок-игра
Обособленные члены предложения (14 ч + 6 ч)
59 60-61 62 63-64 65-66 67-68 69-70 71-72 73-74 75-76 77 78-79	Понятие об обособлении Обособление согласованных определений Обособление несогласованных определений Заглавие как средство связи предложений в тексте. Изложение с грамматическим заданием Обособление приложений Обособление дополнений Обособление деепричастных оборотов Рассуждение. Сравнение – разновидность рассуждения (сочинение) Обособление обстоятельств Обобщение изученного материала по теме «Обособленные члены предложения» Контрольный диктант с грамматическим заданием Киносценарий как одна из композиционных форм сочинения (сочинение)	Объяснение нового Комбинированный Комбинированный Развитие речи Комбинированный, закрепление изученного Развитие речи Контроль Развитие речи

IV ЧЕТВЕРТЬ

(19 ч + 4 ч «Развитие речи»)

Продолжение темы
80-82 83	Обособление уточняющих членов предложения Повторим орфографию. Слитное написание слов	Изучение нового, закрепление изученного Урок-практикум
Вводные слова, предложения (3 ч)
84-86	Предложения с вводными словами, словосочетаниями и предложениями	Комбинированный
Обращение (2 ч + 2 ч)
87-88 89-90	Предложения с обращениями Обращение как средство связи предложений в тексте. Сочинение с обязательным употреблением обращения как средства связи предложений	Комбинированный Развитие речи
Слова-предложения (1 ч)
91 92 93	Особенности слов-предложений Обобщение изученного материала по темам «Уточняющие члены предложения», «Вводные слова», «Предложения с обращениями» Контрольный диктант с грамматическим заданием	Комбинированный Обобщение изученного Контроль
Повторение изученного в VIII классе (6 ч + 2 ч)
94-95 96 97-98 99 100 101 102	Словосочетание. Односоставные и неполные предложения Предложения с однородными членами Психологический портрет. Сочинение- описание Предложения с обособленными членами предложения Предложения с обращениями, вводными словами, слова-предложения Итоговый контрольный диктант Резервный урок. Работа над ошибками в контрольном диктанте	Урок-практикум Повторение Развитие речи Повторение Повторение Контроль

Календарно-тематическое планирование 9 класс

УУНМ – урок усвоения нового материала

РР – развитие речи

УЗИ – урок закрепления изученного

ПОУ – повторительно-обобщающий урок

УК – урок контроля

№ п. п.	Тема	Тип урока	Вид контроля	Д. з.
1	Вводный урок о русском языке	Урок усвоения нового материала		Упр.2
2 -3	Лексико-орфографическая работа	Повторительно-обобщающий урок	Проверочная работа (подбор синонимов)	Упр.11,21
4	Основные виды сложных предложений	Повторительно-обобщающий урок	Тест «Сложные предложения»
5-6	Изложение с элементами сочинения	Развитие речи	Контрольное изложение
7	Союзы и значение сложносочиненных предложении	Урок усвоения нового материала		Упр.35, п. 203
8	Совершенствование умений и навыков учащихся в определении смысловых отношений в ССП и в расстановке знаков препинания в нем	Урок закрепления изученного	Фронтальный опрос	П.203, упр.42
9	Обобщение по теме «ССП»	Повторительно-обобщающий урок		П.203-204, упр.47
10	Анализ изложений	ПОУ
11	Повторение орфографии	Повторение орфографии		Составить словарные диктанты по заданным орфографическим темам
12	Повторение орфографии	Повторение орфографии		Упр.60
13–14	Диктант с дополнительными заданиями	Урок контроля	Контрольная работа
15	Строение СПП. Подчинительные союзы и союзные слова в СПП.	Урок усвоения нового материала		П. 26, 205, 206
16	Стили речи. Аннотация	РР		Упр.93
17	Роль указательных слов в подчинении и предложении. Особенности присоединения придаточных предложений к главному.	УУНЗ	Составление плана рассказа о СПП	П. 207-208, упр.85, 92
18	Роль указательных слов в подчинении и предложении. Особенности присоединения придаточных предложений к главному (продолжение темы)	УЗИ	Тест	Упр.86
19	СПП с несколькими придаточными	УУНЗ		П.209, упр. 101, 104
20	Виды придаточных предложений	УУНМ		П.210, упр.109 –устно,110.
21-22	Портретный очерк	РР		Сочинение - миниатюра о герое своего будущего очерка
23	Придаточные подлежащные. Придаточные сказуемые.	УУНМ		П.21, 212, упр.118
24	Придаточные определительные	УУНМ		П. 213, выписать примеры СПП с придаточными опр. из худ. текстов
25	Придаточные определительные	УЗИ	Словарный диктант, диктант «Проверь себя»	П. 213
26	Придаточные дополнительные	УУНМ		П. 214, упр. 139, 140
27-28	Придаточные обстоятельные	УУНМ	Тест на определение видов придаточных обстоятельственных	П. 215, упр.153, 145
29-30	Обобщение по теме СПП	ПОУ	Тест	Подобрать материал для сочинения на указанную тему
31-32	Изложение с элементами сочинения	РР	Изложение
33	Резервный урок. Повторение орфографии, пунктуации, анализ изложений.	УЗИ	Тест
34	Понятие о СБП. Запятая и точка с запятой в этом предложении	УУНМ	Контрольный словарный диктант	П. 216, упр. 170, 171
35	Тире в СБП	УУНМ		П.216, упр.179, 182
36	Двоеточие в СБП	УУНМ		П. 216, упр. 188, 200
37-38	Стили речи. Обобщение изученного. Разговорный стиль.	РР		Составить микротексты с союзами, характерными для разговорного стиля
39	Обобщающий урок по теме «СБП»	ПОУ	Тест	П. 216, сочинение-миниатюра – пейзажная зарисовка с использованием СБП
40-41	Повторим орфографию	УЗИ	Комплексный анализ текста	Упр. 207, 208, 212, 213
42	Сложные предложения с разными видами связи	УУНМ		Повт. П.204, выписать из любого учебника 3 предложен сразличными видами связи
43	Сложные предложения с разными видами связи	УЗИ	Проверочная работа: построение схем	Упр.226
44	Сложные предложения с разными видами связи	УЗИ	Диктант «Проверь себя»	Упр. 236, 240
45-46	Уроки-зачеты по теме «Сложное предложение»	УК	Тест с разными видами заданий
47	Способы передачи чужой речи. Предложения с прямой речью	УУНМ		П. 2, упр.250
48	Способы передачи чужой речи. Предложения с прямой речью	УЗИ	Мини-диктант «Проверяю себя»	П. 217, 218, упр.253
49	Предложения с косвенной речью	УУНМ		П. 219, упр.258
50	Цитаты и способы цитирования	УУНМ		П. 220, упр. 265
	Изложение с элементами сочинения	РР	Изложение
54	Общие сведения о языке. Роль языка в жизни общества.	УУНМ		Упр.281
55-56	Язык как развивающееся явление. Русский язык в современном мире.	УУНМ	Фронтальный опрос	П. 63, 64, 221, 222. Лингвистическое сочинение «Язык как развивающееся явление»
57-58	Стили речи. Обобщение изученного. Научный и официально-деловой стили. Публицистический и художественный стили.	РР		П. 22, 23. Упр. 140, 150
59-60	Систематизация знаний по фонетике. Правописание гласных в корнях. правописание согласных в корнях и приставках.	ПОУ		Упр. 293, 301, 302, 299
61-62	Систематизация и обобщение изученного по морфемике	ПОУ		Упр. 316, 317
	Систематизация и обобщение изученного по морфологии	ПОУ	Творческий словарный диктант, сочинение-миниатюра	Упр. 35., 352, 366
66	Диктант	УК
67	Изложение	РР	Изложение
68	Изложение	РР	изложение

Тематическое планирование