Старший дошкольный возраст (5-6 лет)
сентябрь-ноябрь
Тематическое планирование на неделю
с применением комплекта пособий ОС “Школа 2100” (“Детский сад 2100”)
1. «Здравствуй, мир!», часть 3, 2. «Моя математика» 3. «Наши книжки» 4. «Лепка», часть 3, 5. «Аппликация», часть 3, 6. «Ты-словечко, я - словечко» | Дополнительная литература: 7. «Занятия по конструированию из строительных материалов» 8. «ИЗО в детском саду» (старшая группа) 9. «Дидактические игры и занятия» 10. «Времена года» , 11. Альбомы по народному творчеству (роспись: дымковская) 12. «Занятия по изодеятельности» 13. «Занятия по аппликации» 14. «Детский дизайн. Пластилинография.» 15. «Поделки своими руками» |
МАДОУ №54 «Аленушка» г. Химки Московской области
, заведующий;
, старший воспитатель,
, воспитатель 1-ой категории
Сентябрь
Месяц, неделя | Познание (окружающий мир) | Чтение художественной литературы | Познание (математика) | Художественно-эстетическое творчество | Кружок (Риторика) | |||
Рисование | Лепка/ аппликация | Конструирование | ||||||
Сентябрь 3 неделя | «Приглашение к путешествию» зан. 1 №1 | К. Чуковский «Телефон» (Чтение) | «Осень. Сентябрь» зан. 1 №2 | «Как я провёл лето» (своб. тема) цв. карандаши | «Весёлое лето» №8 | Лепка «Осень» (свободная) | Работа с деревянным конструктором (свободное знакомство) | ______________ |
4 неделя | «Береги себя» зан. 2 №1 | Берестов «Сказка про выходной день» №3 зан.1 | «Утро. День. Вечер. Ночь» зан. 2 №2 | «Вкусная палитра» №9 | «Солнышко проснулось» («восход» «Смешивание красок») №8 | Аппликация «Мой портрет» №5 | «Моя комната» (деревянный конструктор) №7 | ______________ |
Сентябрь
Месяц, неделя | Режимные моменты (труд, наблюдение, раздевание, одевание, ОБЖ, игра) | Коррекционная работа | Самостоятельная деятельность (музыка, ИЗО, игры реч. (театр), сюж.-рол.,дид., релаксация) | Досуговая деятельность (досуги лит., матем., позн., муз., театр, дни рождения, просмотр фильмов) | Работа с родителями |
Сентябрь 3 неделя | Беседа с детьми, как провели лето; где были, что видели, какие интересные страны посетили, что запомнилось. | ________________ | Рисовать, что видел летом. Отметить, что-либо интересное. | _______________ | Ширма «Наш родной край» «Мой город Химки» |
4 неделя | Дид. игра: «Как избежать неприятностей» «Правила безопасности» | Знакомство с логопедическими играми для мелкой моторики. | Сказка «Теремок» с использованием уроков ОБЖ (театрализ. игра с куклами) (Арушанова, стр. 83) Игра «Поговорим о безопасности» | Игра «Знакомство с Почемучкиным» (тема ОБЖ) | Ширма на тему: «Один дома» (ОБЖ) |
Октябрь
Месяц, неделя | Познание (окружающий мир) | Чтение художественной литературы | Познание (математика) | Художественно-эстетическое творчество | Кружок (Риторика) | |||
Рисование | Лепка/ аппликация | Конструирование | ||||||
Октябрь 1 неделя | «Если хочешь быть здоров» зан. 3-4 №1 | В. Коростылёв «Королева Зубная щётка» №3 зан.13 | «Вчера. Сегодня. Завтра» зан. 3 №2 | «Цветные зонтики» №8 | «Овощи» (акварель) №8 | Лепка «Чудо-плоды» №14 | «Дома в городе» (кубики) №7 | «Знакомьтесь» зан. 1 №6 |
2 неделя | «Книги в дорогу» зан. 5 №1 | А. Барто «Помощница» «Катя» №3 зан.3 | «Проверь себя» зан. 4 (вариант 1) №2 | «Орнамент из осенних цветов и листьев» №10 | «Осенние цветы» №8 (астры, акварель) | Аппликация «Орнамент в квадрате» (природн. матер.) №15 | «Домик» (бумага) (складка-косынка) | «Что такое общение» зан. 2 №6 |
3 неделя | «Уж небо осень дышало» зан. 6 №1 |
«Осень наступила…» (заучивание) | «Проверь себя» зан. 4 (вариант 2) №2 | «Художник по имени природа. Осенние листья» №9 | «Элементы дымковской росписи в природе» №11 | Лепка «Кто на листике живёт» зан. 3 №4 | Свободное конструирование с использованием природных матер. (веточки, камушки) | «Для чего люди общаются» зан. 3 №6 |
4 неделя | «Район в котором ты живёшь» зан. 7 №1 | «Приключение муравьишки» сказка №3 зан.22 | «Цвет: жёлтый, красный, голубой» зан. 5 №2 | «Мой двор. Детская площадка» цв. каранд. №8 | «Двух-подъездный домик (с элементами оригами) | Аппликация «Моя улица» (работа подгруппами по 4 чел.) | «Детская площадка» (лего) №7 | «Общение бывает разным» зан. 4 №6 |
Месяц, неделя | Режимные моменты (труд, наблюдение, раздевание, одевание, ОБЖ, игра) | Коррекционная работа | Самостоятельная деятельность (музыка, ИЗО, игры реч. (театр), сюж.-рол.,дид., релаксация) | Досуговая деятельность (досуги лит., матем., позн., муз., театр, дни рождения, просмотр фильмов) | Работа с родителями |
Октябрь 1 неделя | Рассказыв. В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо» Ремонт игр, книг; уборка в уголках. | Индивидуальная работа с детьми по результатам занятий в течение месяца ежедневно. | Дидактическая игра «Хорошо - плохо» Дыбина стр. 91 | ____________ | Ширма «Что делать, если рядом нет врача» Беседа о пользе спортивного кружка для детей |
2 неделя | Рассматривание книг разного формата. Беседа о необходимости книг человеку. | Повторение пройденного материала с детьми, пропустившие занятия. | В уголке релаксации отдых от шумных, подвижных игр. Рассматривание иллюстраций | Досуг «День рожденье только раз в году» (летние именинники) | Беседа о пользе чтения художественной литературы для ребёнка |
3 неделя | Наблюдение: деревья, кусты, трава – осенний наряд. Явления природы. Заучивание отрывка из стихотворения Бунина «Листопад» | Обвести контуры листьев по трафарету. Штриховка по образцу. | Заготовка и классификация семян и шишек от деревьев и кустарников | ____________ | Ширма «Осень» |
4 неделя | Рассматривание иллюстраций, фото про город Химки. Беседа о детских площадках, где гуляют дети. | Дидактическая игра «Какое слово спряталось» | Дидактическая игра «Экскурсия по городу» | «Праздник осени» | Рекомендации об ознакомлении детей с адресом проживания (улица, номер дома, этаж) |
Октябрь
Ноябрь
Месяц, неделя | Познание (окружающий мир) | Чтение художественной литературы | Познание (математика) | Художественно-эстетическое творчество | Кружок (Риторика) | |||
Рисование | Лепка/ аппликация | Конструирование | ||||||
Ноябрь 1 неделя | «Помощники в путешествии: глобус и карта» зан.8 №1 | К. Чуковский «Айболит» (чтение) | «Разноцветные семейки» зан.6 №2 | «Осеннее дерево и кусты» №12 | «Осенняя берёзка» (гуашь) №8 | Лепка «Гуси-лебеди» зан.5 №4 | «Моя улица» (лего) №7 | «Устное общение» зан.5 №6 |
2 неделя | «Выбираем транспорт» зан.9 №1 | «Гуси – лебеди» сказка №3 зан.21 (рассказывание) | «Форма. Круг, квадрат, треугольник» зан.7 №2 | «Едим в путешествие. Транспорт» №8 | «Расписные ткани» №11 | Лепка «Самолёт летит» №14 | «Наземный транспорт» (геометрические формы) №7 | «Говорит она беззвучно» зан.6 №6 |
3 неделя | «Путешествие на северный полюс» зан.10 №1 | «Цветик – семицветик» сказка (чтение) | «Идём в гости» зан.8 №2 | «Цветик-семицветик» (по сказке В. Катаева) своб., цв. кар. | «Дымковская роспись» (олень) №11 | Аппликация «Хвойные деревья в лесу» (коллективная работа) №13 | «Авиатранспорт» (лего) №7 | «Письменное общение» зан.7 №6 |
4 неделя | «Путешествие в тундру» зан.11 №1 | «Айога» нанайская сказка (чтение) | «Маленькие и большие» зан.9 (2) «Прогулка в парке. Октябрь» зан (на 5-ой неделе) | «Северный полюс» свободная тема, акварель | «Пианино» (оригами) | Аппликация «Животные в лесу» (коллективная работа) №13 | «Жилище в тундре» (картон) | «Зачем быть вежливым» зан.8 №6 |
Ноябрь
Месяц, неделя | Режимные моменты (труд, наблюдение, раздевание, одевание, ОБЖ, игра) | Коррекционная работа | Самостоятельная деятельность (музыка, ИЗО, игры реч. (театр), сюж.-рол.,дид., релаксация) | Досуговая деятельность (досуги лит., матем., позн., муз., театр, дни рождения, просмотр фильмов) | Работа с родителями |
Ноябрь 1 неделя | Игра «Кто, где живёт» «Краски природы» (найти на карте) Шпотова «Времена года» стр. 26 | Рассматривание атласа России с пояснениями | Рисовать план участка, рассматривать границы России по карте, глобусу | Прослушивание аудио записей: звуки природы, пение птиц | Ширма – сведение «Путешествие по России» |
2 неделя | На прогулке: самолёт, вертолёт, автомобиль | Развитие диалогического общения. Игра «Как грузовичок искал друга» Арушанова стр. 23 | Сюжетно-ролевая игра «Едем на автобусе» Дидактическая игра «Умные машины» | Досуг: «Загадки. Угадай какой предмет. Загадай» (тема: транспорт) | ____________ |
3 неделя | Чтение: К. Партоле «Место под солнцем», рассказ Скребицкого «Четыре художника. Осень» | Дидактические игры лото: «Кто где живёт», «Чей домишко» | Изготовление макета «Северный полюс» | Режиссёрские игры с использованием муляжей зверей на тему Северного полюса | _____________ |
4 неделя | Прогулка: «Первый снег. Первый лёд. Хвойные деревья» Сезонные изменения в одежде | Развитие диалога Игра «Наши четвероногие друзья» Арушанова стр. 29 | Изготовление макета «Тундра» | Просмотр видеофильмов на тему: Северный полюс, тундра. Животный и растительный мир этих мест | Коллективная работа детей на тему «Животные в лесу» |
