ПРОГРАММА
«Активные методы обучения»
Цель:
Формирование и совершенствование умений педагогов в области применения активных методов обучения.
Задачи:
· Продолжить изучение Федеральных государственных образовательных стандартов.
· Изучить и освоить активные методы обучения и технологии модерации.
· Изучить способы диагностики эффективности образовательного мероприятия в технологии модерации.
· Мотивировать педагогов на применение технологии модерации в учебно-воспитательном процессе.
· Разработать и реализовать образовательные мероприятия с использованием активных методов обучения.
Категория слушателей: заместители директора по воспитательной работе, классные руководители, социальные педагоги, вожатые, председатели МО классных руководителей, педагоги дополнительного образования.
Срок реализации программы:
1 поток – 1 полугодие
2 поток – 2полугодие
Календарно-тематический план
№ | Наименование разделов темы | Кол-во часов | Форма проведения | дата | Аудиторные | внеаудиторные |
I | Тенденции современного образования. 10 часов | |||||
1.1. | Современное эффективное образовательное мероприятие | 2 | Семинар-тренинг | 25.09 2012 | + | |
1.2. | Модерация – современная эффективная образовательная технология | 2 | Семинар-тренинг | 11.12 2012 | + | |
1.3. | Изучение Федеральных государственных образовательных стандартов | 4 | Дистанционное взаимодействие | + | ||
1.4. | Компетентностный подход в образовании | 2 | Семинар-тренинг | 18.09 2012 | + | |
II | Планирование образовательного мероприятия. 38 часов | |||||
2.1. | Структура образовательного мероприятия | 2 | Семинар-тренинг | 2.10 2012 | + | |
2.2. | Планирование образовательного мероприятия | 2 | Семинар-тренинг | 9.10 2012 | + | |
2.3. | Самоопределение с темой образовательного мероприятия | 2 | Самостоятельная работа | + | ||
2.4. | Диагностика эффективности образовательного мероприятия технологии модерации | 2 | Семинар-тренинг | 4.12 2012 | + | |
2.5. | Апробация методов | 2 | самостоятельно | + | ||
2.6. | Изучение классных часов с применением АМО | 8 | Самостоятельная работа | + | ||
2.7. | Участие во всероссийском конкурсе «Активные методы обучения» | 6 | Тьюторское сопровождение | + | ||
2.8. | Аннотация образовательного мероприятия | 3 | Самостоятельная работа | + | ||
2.9. | Целостность проекта | 8 | Консультирова-ние по проекту | + | ||
2.10. | Презентация, оценка и обсуждение итоговых проектов | 3 | Защита проекта | 18.12 2012 | + | |
III | Активные методы обучения. 24 часа | |||||
3.1 | Вхождение в ОМ: приветствие, знакомство | 2 | Семинар-тренинг | 16.10 2012 | + | |
3.2 | Апробация методов | 2 | Самостоятельная работа | + | ||
3.3 | Вхождение в ОМ: мотивация, планирование, целеполагание | 2 | Семинар-тренинг | 23.10 2012 | + | |
3.4 | Апробация методов | 2 | Самостоятельная работа | + | ||
3.5 | Основной этап ОМ: актуализация знаний и сообщение новой информации | 2 | Семинар-тренинг | 6.11 2012 | + | |
3.6 | Апробация методов | 2 | Самостоятельная работа | + | ||
3.7 | Основной этап ОМ: работа над темой, формирование и развитие навыка | 2 | Семинар-тренинг | 13.11 2012 | + | |
3.8 | Апробация методов | 2 | Самостоятельная работа | + | ||
3.9 | Основной этап ОМ: активизация и релаксация | 2 | Семинар-тренинг | 20.11 2012 | + | |
3.10 | Апробация методов | 2 | Самостоятельная работа | + | ||
3.11 | Заключительный этап ОМ: анализ, рефлексия, последействие | 2 | Семинар-тренинг | 27.11 2012 | + | |
3.12 | Апробация методов | 2 | Самостоятельная работа | + | ||
Итого | 72 | 27 | 45 |


