Правописание относительных прилагательных

Урок русского языка в 3 классе по программе «Начальная школа ХХI века»

Преподаватель МОУ СОШ № 78 г. Сочи: Шхалахова Марета Батмизовна

Тема: Правописание относительных прилагательных.

Задача: отработка написания суффиксов имен прилагательных.

Оборудование: таблицы-подсказки «качественные имена прилагательные», «относительные имена прилагательные», карточки с прилагательными.

Ход урока:

1.  Орг. момент

2.  Повторение.

На доске карточки-подсказки

- Чем относительные прилагательные отличаются от качественных?

( Качественные прилагательные могут иметь степень сравнения, антонимы, краткую форму. Относительные прилагательные образуются от существительных и глаголов, указывают на материал, время, место нахождения, вес, длину, нахождение предмета.)

На доске карточки с прилагательными:

зелёный, крупный, кожаный, хрупкий, апрельский, настольный, красивый, апельсиновый, чайный

- Выберите карточки с относительными именами прилагательными. (К доске выходят ученики выбирают карточку, доказывают правильность выбора.)

- Запишите выбранные прилагательные, укажите, как они образовались.

^ ^ ^ ^ ^

На доске запись: кожаный, апрельский, настольный, апельсиновый, чайный.

3.  Работа с учебником.

Рубрика «Давай подумаем»

- Исправьте ошибки в работе Марины.

гороцкой, брацкий, децкий, гиганцкий, матроский.

- Почему в работе Марины появились ошибки? О чем она забыла? (В русском языке произношение слов не всегда совпадает с написанием и для определения написания нужно знать, в какой части слова находится орфограмма, чтобы правильно применить правило.)

- Запишите без ошибок.

На доске и в тетради запись: город + ск = городской

брат + ск = братский

дети + ск = детский

гигант + ск = гигантский

матрос + ск = матросский

Упр.2 (устно).

- Вспомни названия месяцев. Образуй от них относительные имена прилагательные.

(январь – январский, февраль – февральский, март – мартовский, и т. д.)

Упр.3.

- Образуйте по модели имена прилагательные и запишите их.

Сосна – сосновый, береза – березовый, еж – ежовый, кит – китовый, ковер – ковровый, луг – луговой, мех – меховой, час – часовой.

Упр.4.

- Распределить слова по столбикам.

1 ряд записывает слова первого столбика (–ов-)

2 ряд записывает слова второго столбика (-ан-//-ян-)

3 ряд записывает слова третьего столбика (-енн-)

4.  Работа в тетради «Пишем грамотно».

Упр.2

- Найти ошибки в работе ученика, исправить их. (Самостоятельно, с последующей проверкой)

5.  Дифференциация

Сильные - упр.1 «Пишем грамотно»

Слабые - упр.133 «Учусь писать без ошибок»

6.  Итог урока

- О чем нужно помнить при правописании относительных имен прилагательных?

(От каких существительных или глаголов они образуются, способ образования, правописание приставок и суффиксов.)

7.  Домашнее задание

Упр.4 «Пишем грамотно»